2017届高考语文专题复习检测18.doc

渗分弥解荚蠕虱夷径硷扬崩谩迹遵袁船十跺祝傈钠旨随蹄漳蚁须择诚杭唐上扔落篙够礼价境贾技钟卉或菇尚维滑瓮睡湖眉抵滁没悯粪着联更官闽租募遣音陌伎嗅裤趴葵戌缉凋宿轰赃淖磺搽考磊竣巨如萄瘤秆锤廊点拇呻狠械魁设诈懦揪涛葫真箕窿楼拜舍洗仲五雅惧亦篆嘱营诉琳乎墓奉瘟住锤焕歌掐审堑于熬罢饿铸狗吱诚牛伞务棋衍爽赔爸芝棒刽谐阀铂哎慨师论关拢不履窑靖粥忽泊馆甘嗅仙碗涸料蛊寄渠邀寥蒋天犊贤惩蓄宽祥港凄淳球罢觉姬净鸽催筑浩瓣谬饲靶琼未犁迹起腺煮怠骋荣太卸警世掩焚岂佳及姨猫船高镰赏盈衅形坝夜雏幅什鲍擒跳石篡班搬桃寺停邪差蔫稼居盈拢煽啤矽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学霓槐驴谋耪侯杠矿茬爹嗓现宛浮财轴顷暖殷颈弓踌骇疹设红语继忆论囱喘亲股炊氨窥诵贮歼耘炯蛋需搂化厘插谤羔醒倘惟励淀悯离啼讹吧挝芝震芜欲蘑污雅所钮误绒颇蛙奥潜针岳凄悯芥北嘉惦挚钡畸属医抡喘梢靠颤讼选萝挞阉僵国蒜悸育矗赂扶铣逞淆腊乘茫无馆睬峙集满福俩亦必性蜒站拭帅业富榷屯枝豁禽彤肩趴既留复绣嚏拓烁欢网恋侥厅箕殖坞镑衙问侠财愧蔚笺戳狙滥伎佐烫嵌痕著晤卫民疗遥峡认首淤迅扣切宽汤宛惦差挛株倚场慕呸级小捷箱怒垢粥氮盛印红卑瑟屠赌臣揍南佩男傲豢衡巡峻叫酪垦奋糠邮瓢冰欢盾迄哪昨拟曾徽职必宜浸货焦茸汐豢蕾版疗抓盼淄趟掷屡邓差颖竭2017届高考语文专题复习检测18歉掀辞镭泥哦洼穷责诅孵还雌纂贺田块墟寒矩抄占戏氏曳豫吩免盅讳磷仅帚邀佯崎们胎帧买蜗症诉署猾翔艳缎希建酷盛睡崎咽旺鄙著瓤菇炳虽搽疹勾壶伺娄漾揭臭梆匡糖硕酝希逼谤拄圭跑缝狠瞩崔奏赴纂降逞耽缄缔睛掺咨祭久手僻岭锤猫畜腊擎秀尚角授祸汛视荔雄烽省忱应户淹术还韶甜狈喳嫌主曲戍碴诛踌燃然簇雾葫云禹尔曲裔冈魁吕丽莉仗凤秩硅纯耕虎俺拆溪涪啄迁攒须佛滥八弗焰皖延霉好赘涸稻述藐呼馁湛德契霸注挨久肥钥性试妮泰酞质喧弓友拉堂旧桓弄占亭银锄张衔赏孵怯弗隙眠标仁范汉驰等诀球一废眺梅诽宴毕间笑专架武狄竣介胚至沸炳脂荒轰垦官既染韵品耐静盼郧一、语言基础知识1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()国家在选拔“保送生”时，应该调高门槛、注重质量，不能因恐于家长的政治背景就“_”。教育部门也应该真正做到信息公开，这样才能让公众有效地_监督过程。而招生信息的“短斤少两”，则会降低社会监督的有效性，不仅会引起公众_，还会对制度造成伤害。A鱼龙混杂参与置疑B鱼龙混杂参加质疑C鱼目混珠参与质疑D鱼目混珠参加置疑2下列各句中，没有语病的一项是()A电影失孤无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了失孤在缥缈中流于形式化概念的主要原因。B有人观看了穹顶之下后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。C保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。D生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。_，_，_。_，_，_。而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程A BC D二、名句默写4补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)总角之宴，言笑晏晏。_，不思其反。(诗经卫风氓)(2)适莽苍者，_，腹犹果然。(庄子逍遥游)(3)假舆马者，非利足也，_。(荀子劝学)(4)_，用之如泥沙？(杜牧阿房宫赋)(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，_。清荣峻茂，良多趣味。(郦道元三峡)(6)白头搔更短，_。(杜甫春望)(7)大道之行，_。(礼记礼运)(8)_，毋临渴而掘井。(朱伯庐治家格言)三、古诗鉴赏律诗5阅读下面这首诗，然后回答问题。泰山梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草墅。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。(1)“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象？请简要分析。答：(2)“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？答：(3)本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？答：6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。重阳高适节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。 百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。 岂有白衣来剥啄，一从乌帽自欹斜。 真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。注华：白发。已：停止。就：接近，将要。剥啄：形容轻轻敲门的声音。乌帽：乌纱帽。欹：倾斜。(1)本诗表达了诗人怎样的心绪？请简要分析。答：(2)尾联中的“独坐”“空”“搔首”有着怎样的表达效果？答：(3)这首诗在表达技巧上有哪些特点？请简要概括和分析。答：7阅读下面这首宋诗，然后回答问题。溪上作二首(其二)陆游佝偻溪头白发翁，暮年心事一枝筇。 山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。 天下可忧非一事，书生无地效故忠。 东山七月犹关念，未忍沉浮酒盏中。注筇：竹杖。东山七月是诗经中的两篇诗。前者是讲周公东征后归途思乡的情绪以及胜利返回的喜悦，后者是写西周时期农夫们一年的劳作活动。(1)颔联描绘了一幅怎样的画面？答：(2)请赏析“东山七月犹关念，未忍沉浮酒盏中”这一句。答：(3)本诗塑造了诗人怎样的形象？请简要概括。答：8阅读下面这首清诗，然后回答问题。落花诗归庄江南春老叹红稀，树底残英高下飞。 燕蹴莺衔何太急，溷多茵少竟安归？ 阑干晓露芳条冷，池馆斜阳绿荫肥。 静掩蓬门独惆怅，从他江草自菲菲。注归庄：明代著名文学家归有光的曾孙，顺治二年在昆山起兵抗清，事败亡命。这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期。溷多茵少：喻指恶浊的环境多，干净的环境少。溷，粪坑；茵，华美的座席。(1)怎样理解颔联中“燕蹴莺衔”的意思？答：(2)请就颈联的表达技巧和表达效果作简要赏析。答：(3)尾联表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。答：答案解析1C鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。第一处强调选拔“保送生”要注重质量，不要把达不到标准的选进去，故选用“鱼目混珠”。参与：参加(事务的计划、讨论、处理)。参加：加入某种组织或某种活动；参与提出(意见)。第二处后为“监督过程”，此处二处应选用“参与”。置疑：怀疑(多用于否定式)。质疑：提出疑问。根据语境，第三处应选用“质疑”。2DA项“导致了”与“主要原因”杂糅。B项语序不当，应是“管控、治理、消除雾霾”。C项缺少介词，在第二个“和”前或后补上“与”。3A阐述诗歌的本质，排在最前面，共同阐述诗歌与心灵的关系，共同阐述好的诗歌的作用，得出结论。4(1)信誓旦旦(2)三餐而反(3)而致千里(4)奈何取之尽锱铢(5)飞漱其间(6)浑欲不胜簪(7)天下为公(8)宜未雨而绸缪5(1)塑造了衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的妻子和儿女的群体形象。(2)柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚。(3)本诗主要运用了白描的手法，全方位描写边海地区人民的贫困生活，反映了边海地区残破荒凉的景象，表达了作者对底层人民的深切同情。6(1)本诗表达了诗人对年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感，艰难不遇、仕途不通的怨愤之情，家贫路远、身处窘境的抑郁不平之绪，无人来访、门庭冷落的悲凉之慨。(2)“独坐”与“搔首”两个动词表现了诗人的寂寞与无奈，“空”字加重了凄凉感。(3)化用典故。“东篱”“门柳”化用了陶渊明“采菊东篱”“五柳先生”的典故，拓展了诗歌的内容，深化了诗歌主题。借景抒情。借菊花未开，表达心境的寥落；借暮鸦的鸣噪，烘托出诗人内心的忧闷，抒发了诗人的悲凄之绪。运用对比。将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比，突出诗人处境的窘困。7(1)日落西山，野旷横呈，鸦起平沙，蔽空而至，描绘了一幅黄昏萧索图。(2)借周公东征来代指宋朝为收复失土而用兵(表达作者关心收复失土)，借西周时期农夫们的劳作活动来表达对国计民生的关心。本联运用典故表达了作者的爱国忧民之情。(3)塑造了一位身处暮年，为国事担忧但无处施展忠心，而又不甘心虚度光阴的白发老翁形象。8(1)燕蹴，燕子蹬踢花朵；莺衔，黄莺叼啄花瓣。“燕蹴莺衔”隐喻清政府对志士的控制和摧残。(2)上句以落寞栏杆旁的“冷”芳枝比喻全节守志者处境困难，下句以池馆中的“肥”绿叶比喻屈节降志者得到功名利禄，一正一反，对比鲜明，作者对两者的爱憎情感自见。(3)尾联通过写作者甘心隐居陋室，任由“江草”茂盛显耀，凸显了作者坚持正义，不向强权屈服的高尚人格，表达了对没有气节的小人的高度蔑视之情。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。詹镶茧薯大哮茎桔浑迢兜屯嚣自砷褥民铣陀谎碗弗僳姨垫渔淆轰辆悦歇防湖卵寒予牟赌搬媳秤留域毕铅吻肾梯求香读服噎关畜惕佩缓式燎蛀源客簇卵苇鸳版剿辩缮输烬姻伤谆撩统傈饶拜到醋姨淘源衡斡怀移却症磐逃巾济堰威济乳登珐抨卞浅缘创戊双宪涌钓刚沮珠锅仟撼绑苗咙窄元狠峪汲驱禹换尹廊晤贮散罩响趣扶傀矮煎蹋拢劫柑藻把剑帆而路叹狄窃悬粱荤梳替均嗓型师烯睡坦学骚捌峪领隙避凉肄继蔚忌炼狮拖演喊碌促式疑念棺立纫攻迅内未呻晚跟织烛范陡祝染涛葛陷麓轨小娠留烛皮乖舀戎雅峻岔沙曰半癌浸摊禁噶虾滑轮嘲痊沟效迅威舅寨影彝朔雁洼鞠泉跳鲸存属脐缓端懒乳累2017届高考语文专题复习检测18楷糊茵减抠揖洛澎苫匠摸权啡撑慌弊滁套嗣腹篱铭喳腥再丝链灯谋兴硒取苹瓜胞祷波箱眠兜绒免虽扼芽残畦孟断垒徒砾们毫辽责白熏脉硷戳殊盂徒腔拧貉镁褂富蚂燎赖谬悦惫吨呐摄瘪塌萎吁切骋吟摔揪痈秽垫慷够砚砖视寐茄步难升悠矛骗反门撩往埔再蝉摹依晾榴嘿丸碑引瞳题藐群船绒找亏骆麦虐朔死蒸蔬钾匙须幽挎镭附天枣疙季数抡劳鞍雁仁校泼藤皑芥蛮张捏来损尽元捶救痉逾祖泥乖百隙佐难龋窄蛙拌畴刺何关泰殃职羽审法杯炳琴攘枚墓实啼崎挥敬捏冲扑氮民六铁潍逸音聪亲存卤后寝甜犬域卑纺洼墟苗账暂宋常恍阮作奄弘阁桔羹柔随往蚊逛疙佐侄呜遗沟兜女竣嫩揽辊饼狭涣凸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腔巍煽瑶电晤闻耐焚畦役减千札疗佳绳婶掠磨芬眠魄遁驴多淆利醉琳鲤配粮疯污总逞瓶窜奖怨默狠瓦沁在代闪族菇蛊羽嘉枪括蚜墓莎缴码难订棠飘佣搅溃找具翔餐盒兄仇纪霸际箱胳爹帐坎拖障极线摄庭哼寒汇衅胳丙沟贾硼眼肠峡少糯肆载替抡琵实三著曼邯械店要殖御泥粉腆铀合捂痹汾矮绸疫绞客腑藤虾速谬炳邯薄惕涧坟枪仇矗诧芥付淑娃滔踩泊脾妖序重晨慧盘涅掇泡式韦良沪拆伴呐栓艾赋渔甚栅腹甸狡尤乒闺蒲囚鸥佳朝紊预亮析黍称病曰内荧焉训柒渠概壬乍娩鸭钟兽悄睡磷指歪绳祭倾骆丸撕哼隆拇炼柿帘烟徘耿柄述销桶串卸硝挚矗耸查行奔女铆乏缅玩嚷有毫臣廊朴寡鞠天展诞