高洪波省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

高洪波第1页汲取：喧闹：水葫芦：吸收。喧哗热闹。多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中水葫芦加上了引号，不是指真正水葫芦，而是指水性极好孩子，与我们通常说“旱鸭子”是相正确。第2页我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞，带着一串花苞，牵着万缕阳光，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春歌唱。悠出声声春歌唱。第3页我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软土地，伸进湿软土地，汲取甜美营养，汲取甜美营养，长啊，长长啊，长长成一座绿色帐篷。长成一座绿色帐篷。第4页我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软，看白云多柔软，瞧太阳多明亮，瞧太阳多明亮，望啊，望望啊，望蓝天是我课堂。蓝天是我课堂。第5页我想把我自己我想把我自己种在春天土地上。种在春天土地上。变小草，绿得生辉，变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，成为柳絮和蒲公英，更是我最大愿望。更是我最大愿望。我会飞啊，飞我会飞啊，飞飞到遥远地方。飞到遥远地方。第6页不过，飞到遥远地方，不过，飞到遥远地方，要和父亲妈妈商议商议要和父亲妈妈商议商议第7页不过，飞向遥远地方，不过，飞向遥远地方，要和父亲妈妈商议商议要和父亲妈妈商议商议 这是诗中最终一节，从诗意上看，与第四这是诗中最终一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关。乍看起来，似乎有画蛇添足节诗是紧密相关。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子想象一下子拉到了现实，与前面之嫌，把孩子想象一下子拉到了现实，与前面诗句有些不友好，甚至格格不入。实际上，正诗句有些不友好，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了是这句话，形象地表现了“我我”是怎样地沉迷是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远地方，自己是高兴了，父亲妈妈到要飞向遥远地方，自己是高兴了，父亲妈妈是不是放心呢是不是放心呢?所以得和他们商议商议。这更所以得和他们商议商议。这更增加了诗情趣。增加了诗情趣。第8页 我想我想写了一个孩子一连串美妙写了一个孩子一连串美妙幻想：想把小手安在桃树枝上，想把幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表示了筝上，想把自己种在土地上，表示了儿童丰富想象力以及对美追求和向往。儿童丰富想象力以及对美追求和向往。你以为作者想法美在哪?第9页