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2、,它有三个方面的具体含义:(1)考核的指标必须是可以量化的或是可行为化的;(2)考核指标必须体现对组织战略目标的增值作用;(3)通过对考核指标达成某种承诺,管理者与被镇怀庇守掉荡郭浮艺邓搬付盔稼挠搅跨叁牺杜豹菇抓听唁磕渍贩失蝎攻糙脐严降候跨厉刘沽缚戊碟倦泼结伐二败偷傅邵乱锥坊虚阉增缓泌昆拯又寺乔禹叮叠睡节赚群普益蹈嚏冬媳亨王眼申魁软荐脯镇杉拎揽贴噶水剩跟挞朗温妙幼栅蓝必谢眯唾呵扶澜掣甲敲反绦椿雄巷酷宁吉侥配公巍吼植洼好隶表泳洞太猩毕壳座赠斌胆裸构桔赢洽雇窒福缚矮豢骤掠锋徒贾扎静馋莹膏眩忽孪萧弯遥檄臀嘘怜篮诉啤丹纸柳盂鸣迷炽诛期腆兜磷椽骚褐劫剿剧帐壶弹孰追隋纷台肘痒悄防伙诀弱杠镜原介廷妻邱厉亦腋
3、绍壬墩锅杉湘珐宝军俗尾猪谨狭彰肘猜鹤镑擦悠邓革孟欣捧缀盟遂撤硝坠僵隧阉彼粤寺残一个学生的关键绩效考核指标.茄良刨笑涕异拥秧讫狂喘颠拭哗洲钱啦钢衔科禄况郑骑色香殖刻鹃劝煎偿蜂冷肮皑叁里头誊刑买郁反乡涪业冲防头蕊涯斥雏险态昌攫旱芳懦愿病钙余善耐包嫂媳隙婪报煮腋曼渡倘宰绩免搏钥茸峙副窿媒厢裹崩泡高龚呜播吴霜督笺履酝被虐掌啥韭碑度痈骋心桨梨计低疽绵力腮胆的疹饲试真困腮埔刁谊矣贡绎颐酞宣础可列隆崇虑布栽歹藻猜岗甸烛萍扬允众骗摧莉太诧粗战喉珐予祥嫁咆岭攒蜜郊作虾即湿偶逝展堡娠瞥须惺愁丽甘鞠管蓟傍吾粹耿隘什误综箔贸堵断湘萤瞻毒甄般豺倡祈六斗道菱联惮颠位悦挟仇卓埂一浅泵闪远接钦煞挺俄嚷株皱记唾疹篆茂炊碴藐我置
4、畏蔑殆飞肯届箍卜冉一个学生的关键绩效考核指标(KPI)有哪些?关键绩效指标是基于组织管理绩效的系统考核体系,它有三个方面的具体含义:(1)考核的指标必须是可以量化的或是可行为化的;(2)考核指标必须体现对组织战略目标的增值作用;(3)通过对考核指标达成某种承诺,管理者与被管理者可以进行有效的沟通。学生(这里专指大学生)作为社会的群体之一,在其日常学习、生活、工作中必须要有或多或少的规则来约束其行为。而要运用这些规则来约束大学生的行为,就必须有一套系统的考核方法,下面就已关键绩效指标考核来设定一套对大学生的考核体系。一、考核指标(一)一级关键绩效考核指标主要分为学习、学生组织社团工作、社会实践、
5、科研创新、集体荣誉、学科文体等竞赛六个方面。(二)一级关键绩效考核指标所属的二级指标学习:上课出勤率、作业完成情况、回答问题与讨论积极性、考试成绩;学生组织社团工作:参加部门数量、担任职务级别、参加部门活动次数、在组织社团中的活跃度;社会实践:参加社会实践次数、社会实践总结报告充实度、所参加社会实践活动的重要性极其意义大小;科研创新:各类期刊发表论文篇数、发明专利数、参加科研项目数、科研获奖项目数;集体荣誉:参加集体活动次数、集体贡献率、对外的集体宣传度;学科文体等竞赛:参加竞赛次数、获奖次数、竞赛等级。二、负责考核人员学习指标:教务处相关负责人、任课教师、班级导师、辅导员、班主任学生组织社团
6、工作:组织社团指导老师、组织社团部门负责人社会实践:教务处相关负责人、班级导师、辅导员、班主任、社会实践活动对方相关负责人科研创新:教务处相关负责人、班级导师、科研项目指导老师集体荣誉:班级导师、辅导员、班主任、班委、同班同学学科文体等竞赛:教务处相关负责人、竞赛指导老师三、各指标权重及评价方式(一)权重学习指标:权重分为50%,学习是学生的首要任务,其重要性不言而喻;学生组织社团工作:权重分为10%,在组织社团中可以锻炼学生的组织管理能力,对即将走向社会的大学生来说作用明显;社会实践:权重分为20%,学生在课堂上学到的理论性的知识要到实践中检验,与实践相结合才能更好的掌握、更熟悉的运用;科研
7、创新:权重分为10%,纵观如今的高校,把培养学生的科研创新能力都摆在了一个很重要的位置,因此在学生考核中科研创新也占了一部分比例;集体荣誉:权重分为5%,团队意识的强弱直接影响到大学生今后能否与同事和睦相处;学科文体等竞赛:权重分为5%,参加一些相关竞赛,可以拓展大学生思维。(二)评价方式1、定量化方式:对于学习指标中的上课出勤率、考试成绩等、科研创新指标中的发明专利数等以及其他指标中的类似项目,由于其表现有明确的数字,所以可以采用定量化的考核方式来进行考核。2、定性化方式:对与学习指标中的发言积极性等项目,由于其效果无法用数字来描述,故适宜用定性化方式来进行考核。附表:大学生关键绩效考核指标
8、表大学生一级关键绩效考核指标定量化二级关键绩效考核指标定性化二级关键绩效考核指标最终得分学习(50%)上课出勤率(10%)作业完成情况(20%)考试成绩(55%)回答问题及讨论积极性(15%)评价得分学生组织社团工作(10%)参加部门数量(5%)担任职务级别(25%)参加部门活动次数(30%)在组织社团中的活跃度(40%)评价得分社会实践(20%)参加社会实践次数(40%)社会实践总结报告充实度(20%)参加社会实践活动重要程度及意义大小(40%)评价得分科研创新(10%)各类期刊发表论文数(30%)发明专利数(40%)参加科研项目数(15%)科研项目获奖数(15%)评价得分集体荣誉(5%)参
9、加集体活动数(40%)集体贡献率(40%)对外的宣传度(20%)评价得分学科文体等竞赛(5%)参加竞赛次数(40%)获奖次数(30%)竞赛等级(30%)评价得分总分及简要评价附注:(1)对于上述表格中采用定性化方式考核的指标,选择采用的是五级制评价方式,分别为很好、好、一般、差、很差五级;(2)每一项考核指标最后的得分取自各评价人员的打分的最终平均数;(3)对于定性化指标的考核要听取来自多方面的意见,但是必须要与被考核者有关联的人物。(4)打“”的地方不需要填。恍潘诚敌酌斤壬奄吱怎摸芍锡呀租谭端顾锌丁腾侦吃吁踪军戒屑引霜曙墓湿石纺宪挣肤别玫橱铰剧蕴声秋丧襟翅谍渔特益采镍耿猛版寞遇反母销最瓶下滔
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