1、SHUXUESHUXUE六年级六年级 下册下册第五单元第五单元鸽巢原理鸽巢原理第1页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 我这里有一副扑克牌，去掉了两张王牌，还剩52张，我请一位同学任意抽5张，不要让我看到你抽是什么牌。不过老师却知道，其中最少有两张牌是同种花色。第2页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 把4支笔放进3个笔筒里，不论怎么放,总有一个笔筒里最少放进2支铅笔。第3页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 把5支笔放进4个笔筒里，不论怎么放，总有一个笔筒里最少放（）支铅笔。第4
2、页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 把7支铅笔放进6个笔筒里，不论怎么放，总有一个盒子里最少放（）支铅笔。把10支铅笔放进9个笔筒里呢？把100支铅笔放进99个笔筒里呢？请你思索：第5页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 5只鸽子飞回3个鸽舍，总有一个鸽舍最少飞进2只鸽子。为何？第6页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结要分物体抽 屉抽 屉要分物体第7页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 早在早在200200多年前，多年前，“抽屉原理抽屉原理”
3、就被就被1919世纪世纪德国数学家狄利克雷提出来并应用于处理问题德国数学家狄利克雷提出来并应用于处理问题了。以后人们为了纪念他从这么平凡事情中发了。以后人们为了纪念他从这么平凡事情中发觉规律，就把这个规律用他名字命名，叫觉规律，就把这个规律用他名字命名，叫“狄狄利克雷原理利克雷原理”，也叫，也叫“鸽巢原理鸽巢原理”。狄利克雷（18051859）第8页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 把7本书进3个抽屉中，不论怎么放，总有一个抽屉最少放进3本书。为何？第9页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 把10本书进3个抽屉中，不论怎么放，总有一个抽屉最少放进()本书。把8本书进3个抽屉中，不论怎么放，总有一个抽屉最少放进()本书。第10页 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结PPT模板： 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结PPT模板： 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？第13页
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