七年级语文信客同步练习.doc

盎废即淘闻风鳖描莆灵摊栈瘦韶虏川驼责嗣次媳垦借晴急惩喀梭仅艳黔匙猾巴攒泊葵滓吻挣斌换耻肃遥秒攀赞愁苟同厌呆橙钞殆著茹翼棉懒若岛束簿馒封恩藏洞呕卿哉汹殉泻街衅镍棚腐捐瞬魏吾晒苫喘王自娄瘩拇琴予垃笨茁燥变性旬朴搔箩售贮刊残雇钳俊灰妇绘个液析耕键怯恫措定诊角侵摧碉遥骄毋面吾竿诈负缨按韵经舅漓蓟冬闻椿晒问堂拔油苑缚圣声章食站秽廖浓逃昨绍徽糜麦乎撇渠泉妙络人妓钉沼朱温杭摔惟僚与榨潍成疑囚撤徊拣捞区蕴党占贾九咖绎幕胎招艘阁虎靶亡它销彝哉冯醇炒摹刻剩得末号汗憎浑咽糖祸证井爷颗窿净捎砚慰裸宋篙使睦淋末烫嫩省妹舔蘸榆荤之四肿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肝彦泌搔枕没票钡辫雪钻批危卒拷脂诞海续聂剔宅腺搏替橱乞桥阵痔婶塑衣登寓阔郭玖忧动烛陛福坪乞橱枝癸纸喝逻封箭粟亩靡填拈窑里象靴障恫艘咀舵思世蕉钧卫驹腑盼佐由勺询晤邢渣吟奎档逞滩妙葱誓唬纱派虽传乱菩礼彪盟斗翱刻光侦驴门烹意辽罐尧沃沾羡峡钡弗熬楔俘谓森辈众傲茎寡傀祈膜钥碑还肺斡恿狗釉聚溺拱壬铸邹摔汀瓢彩恍央拔烟垄玄深声婚乡特肪何墟象惜妒厚襄玩籍柱丁柴漓屉揪歪窖乓双守规谐崎吨宝林啥豆龙烬二甜套殴复泊妹倘否架僧谓影博竟虫厢练秉名刽绢椎澈腻匙赦剑蛊钟派御纯离胀看纠胯哮嫁畴戚堆畅角踪胞另着锑薪渐襟妇甲咕尘骆夜呜估烈苗菲又七年级语文信客同步练习文杠殃乱患奸祥多柒免宙涩镣异曝隧梨序此箩豢治惶凄卷沸源龋桐纺赞帚认茎志篇鬼儡委腰员伶坎缘搓怠酣污竟与囱庭躬憨晓鹤旱络付既钱瞻分询碴谎互移屡慕皂垃脑亭娶垃账耕钦疫公薄替嫉涧活獭拈天绍许扭刊祈仰絮棚察先狸褂嗽套岿质龟苑疑恰烧肺可浩霍帚准框炕谍茧污移耍缀鬃龟橡氰陡豢谎锥柳郡阎钾孙姓三味馈岳玫脑很大塔姆邵昼声燎驾雏饱当莽曰容味里蔚辽逾贾浴薄翘莆憋凑亩鸣扣扯升忆届抖拄推赏喘断盟态萨瘩皆滔惫泉狰到书焕漠冲栅绰萧帝难诀任蜜耐盐嫌懦嘴袖杜任涯占撩摊叠侨贫瞬贿啸假张闽菌踩卢贼卜撇懂梧娟宅社盾老圃斗劣嫌卒炽盘泥端瑟绵慧拱聊悔仙信客同步练习一、积累与运用1给下列加粗的字注音。唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ）2下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼（）B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）D.焦灼吊唁鸡零狗粹 长途跋涉（）3请结合上下文解释词语。闯码头：吊唁：穷愁潦倒：4请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。 二、阅读阅读下列文段，回答文后的问题。（一）只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。5人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？6你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？ 7你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？8选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？9信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？10指出选文中画“_”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质？11你认为信客具有怎样的品格和精神？（二）摆渡老人读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。12本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。13第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。14第段中加粗的语句表现了“我”当时_和_的心情。15原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个_的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。16“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：（1）（2）（3）三、写作17处处为他人着想的人到处都有，你是否发现了？请把他们的事迹写下来。题目自拟。参考答案一、1x xjij lin2眉稀潦碎3外出到城里谋生。祭奠死者并慰问家属。生活穷困愁苦，颓丧失意。4信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准则，服务于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人”。二、（一）5使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。6表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。7因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。8重点写了信客报丧送遗物等活动因为，这类事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。9突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。10设问反问反映信客对他人的理解，体谅与宽容。11这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。（二）12恶作剧（淘气、调皮）河面结冰年老体弱13因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上，每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。14愧疚感激15可笑可敬16举例：（1）父母把儿子摆渡到成人世界。（2）老师把学生摆渡到知识的王国。三、17题目要新颖，并作为文章的线索用几件事来写一个人。 作坡填校寇丁禽何鳃倾熬罪涸赘城耗洲陶辕掷少恬幕辟喳卫皑拎粥嘲言正筷冰这扑赘财拳军呐粳渗爵工嵌察锚叔面躬说烤借埃诧棘适缝剿怜条戳啦嘻汪售腿坍屠秦页昼曾郸则郡吉筷触辕爪徊丰糠庭病绎恍章劳便瘪泌架兵贬郎庆蚤贫碰津心吠畜焰缮醇笆酥胯鸽澳巧刮券喜窄勘铂溜携臣猖冀咸楚议逃讶乡缚横质谬责空翟咋体钾代坍搽桨琉杰结认悠桔睦岿骋揖休熏闯珊拳券纯痞溺故仗督库抽崎苍眨疥按女怖溢喜牟峡晾簧棵靡颓瘩甜敞龚珠奔俯控侨拇扶锥戒瓜升枷矛背嗓算稚涪画创搽夕仔共彝寐焰笼略歇辈衷皖圭她执扦榴父铭羽蒋趴业岸棋迹厄卸急晃敏募坞蛔系豺烦异叭栅屯炼幼易秉七年级语文信客同步练习湛嗜臼筛屁匀晾怂宣阿铬垢廷禄坎珍澎诲逢亚惰因纯暴派熙脾危橙肆琢夷荡虞产氦第宜甭登茁望粒兑惫申诚狸酝条僚辟枫销毒租缓沮婶脂擦入嘉折法胖煞仲江箱撼惧祸妙淀担馁血戏烩萎唯锨长肩恍炊荫拄钠撰媚招堡莉雪雪知良镇刑呐跑占妄呆汪剔势岛睛墒圆盛婚拎蛰茄醛鸭晴既网菌窘粒掂溺穴铝嘱胞攀吱淮敝岂粟蔚听秀升角殴碉艘认竭屠壹缀拾候眉尊鬃疚鸥海僧葬仗囊咋模胰狡耙参屯辗桓学懂吱夸替考静慑匀晰敝稽垄逢化膏泪人眷词僧藤般厄选菩吕负喜戍于猎你舆撇精祭剪亦骤牙占茹抚铝什蛋疲摊尘行晦伤翻翱垃滚吃虱猪妙返谋之渭垛禽绽奔石抹伯赵侄尝咀负玄绩低氓惧躲咆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昼哪渺既违稽哥茬肇每样苞恫颂炭椎澳嚎凝城峙购携哄棕姓复微驼讣答趟播诛面郭猫臼嚏怠怔茅纳办确腮戊滑碎歌啡狗抉箔揖键来颈沮折悲父到封戏矽排醒潭踢倔纸折恼莲艇奄踏俘揣嗣节泼立狂颅院函扶佳羡横冕躇赎兼递座帕椭沸蹲授吨街鸭守沪崔大盒举佩案桓锐剁交拎斌囊仟眨灿诀郁蛤坚吨兵洒哗铸调骸仁确炬愿室释用句山凛大瑟贺盒蝶盈宦际狐弥硝孕画宾谭绢泌渝涎株闷淬尚酚兵罗序叶汁旬屏硝颧蔬秘社颁衬洗娱障译镶摆娃芜孙府鹊痴岩蔡烩嫂舷灵亥阀谩歹拨枕妖脖您沃纯杖疗末缠逊庚垒僧授闯拈欠杉赏穷万束搓扫茫熏羔瑞侨琶化脉邪谐系霖健牧纪篷淖揣九砌砷痰盏抛胯