1、J I N G W U X I E S H E N G静 物 写 生第1页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 同学们好，课前我们一起往返顾一下在三年级时线描写生作品。你能说说它们创作步骤吗？第2页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 在线描过程中，不但要注意线条粗细、长短、曲直改变，还要注意物体前后遮挡关系，同时要有针对性地提炼、取舍和加工。今天我们要用线描方法来画静物，一起学习静物写生。第3页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）介绍静物写生什么是静物写生呢？让我们一起了解一下吧
2、。第4页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）静物写生特点请你比较这组静物与作品，你发觉了什么？第5页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展你注意到线条曲直改变了吗？第6页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展线条疏密、曲直改变能够表现静物不一样质感。第7页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展线条粗细，能够表现静物主次关系。第8页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 还能够利用点、线、面对静物进行装饰。经过观察我们发
3、觉：线描静物写生，线条简练概括、富有改变、含有装饰性。第9页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）静物构图取景下面我们一起来了解静物写生构图取景。静物构图我们先找一些生活中常见物品。第10页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 选取静物后，合理地摆布静物对于写生是非常主要。静物能够是单个，还能够是多个为一组。第11页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们怎样才能合理摆布静物呢？请问这么摆放静物能够吗？这么摆放静物不能够。因为静物大小没有改变，画面平均，没能凸显主次关系。第12页 情
4、境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们再看这两幅图。哪幅摆布得合理呢？第一幅摆布更合理，静物要防止摆在一条线上，要有前后空间改变。第13页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这两幅图哪个摆布合理？为何？第二幅摆布更合理。静物摆布要有聚散改变。第14页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展上一课，我们学习了构图，在静物写生中，最常见就是三角形构图。静物摆布要有对比、有改变，友好统一。利用三角形构图也能够摆布出合理静物组合。第15页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展
5、总结拓展 静物取景摆布静物后，要进行取景步骤。我们来学习一个方便取景方法，手动取景。第16页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展请看这四个取景，哪个取景最合理呢？第四个取景构图最合理。前三个分别出现了“构图不完整”“主体静物占中”“构图侧偏”现象。第17页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）线描静物步骤 在构图取景结束后，我们首先要观察静物，分清主次静物。通常情况下，画面中较大静物为主体静物。第18页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展绘画步骤：我们能够从主体静物开始绘画，抓准静物
6、造型特点。注意静物间遮挡关系。利用生动线条去表现，线条要富有改变。利用点、线、面对画面进行装饰。第19页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展实践要求：实践要求：请你用线描绘画方法进行静物写生。线条要有丰富改变，画面要含有装饰效果。第20页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同学们静物写生已经画完了，你能给大家介绍一下你作品吗？同学们利用丰富线条，简单概括出了静物造型。在细节部分还进行了大胆装饰。同学们作品非常精美。第21页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 静物写生还能够利用水粉、素描、油画等方法绘画，人物、风景也可作为写生对象。希望同学们在课下多尝试，体验写生给我们带来乐趣。第22页
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