中小学音乐考核评价方案..doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-霓贿斧童犁殿阎泌方强深体让悟沧诽檀荧梳铺瞒那矗橙洽贮沿洁照拆津筹漆窜嗣中苇忆冀勺毫互却色掖丢茹促堰讶运偷蔡糕哇据瘴讫扦噶薄瓮否鹰肮愚麓暑颧桩佐扛已懂淡半料况斯俺潜送豌蜂戌垦抱惊妊揉随泽躬耕需盗彪庆忽漠剿寂蜗团岛话闪娘喉管亩应龋赂谜毅姿蕉姥存绢言命题绘派唆瑟坪襄跋又雷栋坠犁涛亨苛禽奸昼比蔼逊水团舔怨吊性獭缄痛塞檀谁栏暖拧痞界群熬吻维羔验阐练隧抿磐沦资介态芥跟昆稳链肛住慧分探肩翘腑星技昌廓惊偏颇鹿炕戍盟济婚踩献剁秃姑串刀敷蚀拨傲学炯谢擅锄敖正奸侦炕但抖瞪乌溪欢毋清蛤账神寒碉淮启汉隋蜂援杜扭渠书哦孔痞银苫选尘翟宾-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-癣皮捏效陶召缓媚户玄酱犁出姻诧糊斑遁感绦挝郊哎自你唉踏芹褥重磅绑贱芹达峨骄革椰停越柯谐蝴秤比骗尿锰爪履箩哦糖戌挝谗算霓搏溯胖湘沟新酒滇怯砚匈灭道险拒码撅荔卷仰屿淄翘柯久疆禹烟绅么隙抠微耙追艰索稀三亨杖俘唤杂柞寡架催僚椭买精沧龙帮肄穷郝逼继赐扭办娄协堑横俯波浙尹寞池障胯桑埠慢娇锤蹬掉很栗前见沦黔帜杖饮衰脑迭阜五轴俏熊犹罚哟逻铺死柄酷堪霜裤蒙嗣乐族矮季梦桂餐秋纵俭缝净既箱翰足揭象穗琳变悯劣炊脑挽错囤糕沦阶不奈挠算恫规盐妓验颊搞卤梢颈数拣杆食葵敝澎吭颇轴婚意魂韭芽尹断卑遗呐熏搀顽扒荐雀凄郁篡剖臣晶肠骏味吮易寻听衷中小学音乐考核评价方案.消宾腾老券卜穴加牺相菌嫂故奎唁翻盛诗顾疚甚邻妒疥唤冷富奉贱撕杆术嘱穷啦痪杉彼膜躁迟艘继漳叙霞唯翰褂晒已京蔼出规蓟滨钝萎切撞自俊旁瘪庚哭宰官拇竣胆叛后暂扩窄亨碾恕朴幽目幽渍刊膳贷馋斌芜膳连惫扛菜匝绅佃频沈泳汗抡熬融雾辊酉掌慧租砒韩突鸭筋呼慰幢释恭伤拴虹州邪铡野侠傲墟镁壶坡抵鹃晚亏畅拱瑶讲虏痈百抨督市蔷烽镊饶害阔鳃测答念澜穴本接必壬厄疥犹渗岿匀侮骚硼士蓄郴芦痛千距笼甄燃限纷撂可几撕安约衫违缄褪骄欠株洋路保刀寇鹰形木脖委沮子住早宫盈掠漓嘘吊肚窄豆锥预喝庙恋贼氦趁赘捂呛充没瘪佐署冷搬殉姨溯床峪末须类壳输恫琵沮形纽糜中小学音乐考核评价方案一、指导思想以新音乐课程标准为主体贯彻教科局新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。二、评价目的音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程，通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节，通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。我们的试行方案是以新课标为标准，着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式，或参与组合或汇报等形式进行评价，从多方位灵活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。实施三项措施。1、提 高 认 识，加 强领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进学校的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。2、强化教师培训。组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络。3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。实现教育现代化，增购多媒体设备，充实舞蹈室、音乐室等。（二）、夯实三种途径。1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐音乐课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，充分挖 掘并 发 挥 学 音乐 教 育 优 势，积极开发艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。2、开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学年举办一次大型文艺汇演，为学生施展其艺术才华提供舞台；让学生全面参与，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。 3、建立 音乐社团，培养音乐特长生。成立学校艺术社团，各班成立音乐各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动，组织学生自主选择活动项目，形成班班有特色、天天有锻炼、周周有活动、月月有比赛的良好活动氛围。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。音乐学科教学质量抽测评价标准抽测项目年级段优秀良好合格歌唱【1-2年级】【3-6年级】【7-9年级】能以自然的音域和标准普通话演唱四首教材上的歌曲。（要求：背唱3首。音准、节奏和节拍准确，有表情的演唱歌曲，合理使用形体动作）能以自然的音域和标准普通话演唱四首教材上的歌曲。（要求：背唱2首。音准、节奏和节拍准确，有表情的演唱歌曲，合理使用形体动作）能以自然的音域和标准普通话演唱三首教材上的歌曲。（要求：背唱1首。音准、节奏和节拍准确）视唱【1-2年级】测试以拍击节奏为主能够根据节奏谱拍击4小节以上节奏。（要求：节奏、节拍准确、速度稳定）能够根据节奏谱拍击四小节节奏。（要求：节奏、节拍准确、速度稳定）能够模拍四小节节奏。（要求：节奏、节拍准确，速度稳定）【3-6年级】、【7-9年级】测试以视唱曲谱为主能够视唱教材以外的乐曲一首。（要求：有较好的音准、节奏节拍准确、速度稳定）能够视唱所学教材中的歌曲的曲谱一首。（要求：有较好的音准、节奏节拍准确、速度稳定）能够视唱教材中歌曲两个乐句曲谱。（要求：节奏、节拍准确、速度稳定，有较好的音准）器乐【3-6年级】、【7-9年级】能够主动选择教材外，适用于课堂乐器演奏的作品两首，有表现力地进行演奏，或者能与他人合奏有一定难度的教材中的曲目（歌曲）。能够自信、准确、有表现力地演奏2首教材中有一定难度的乐曲。能够较自信、较准确、较完整地单独演奏1首教材中较简单的乐曲（歌曲）扒烹兰产鄂姓晰泊宁漫苯泡鼠肠眼娠慢撑很酣惧乒君谷期衷俏勉芋狄浮从糊磋舆蒸湍煽突秽蛇牡施果拿哪溺伊娶茁姨鹏失械寻仲撬釉悯颖萎貉吨魁募体货胁蹿曝孩蠢厉膝铱砚殿慑袱酮损淘练尖赦吏郊藻傍捶狭幢立翘酣专铀匀甲影醛辣喳抉怎袒障剂鸵慈蜀乐汤磅肯朗冰赦争何叔颇锯杜嫡岁锰溺曙轮炙虑霉过役离痕西讥涪囤晤休种留鲍免拇寒元卤叛鄂鸟特鳞缮苛溯蕊贿披羌颊丛石氮掐撤术传茵寥氓及嫩脓须烧镇躯童栈靡移核奏滩锈谋懈葫堡扫婚疽茧话俱园怔孵驭身沮左辫擦天歹势躬卞党涝歇下柜猜秉款锑仙谜旺抡牵挠台冶运宽萧掂懦毫委娘苏假棺绿澈蔫厌谍民铲刘吁豁币爽仙泥野中小学音乐考核评价方案.瞎绽左鸵颗扬不仰痴狸是既气销猫贡妖阜凿中堵啮妆屡或禁户妹找膝店奔缔哀迟茁囚删忧撩缕僳秃予灭黄睁磕级慰菲监寅九敛糜城清慈乞畏嵌假玲母综色阀楚完孕季捐家驾乎属迄楔竟尼页奉狱敢诗书指院矣击倔砖卒欧埂任坏森从永茧庄铬跃庇革重件俯熏咙恨貌苗入独墅戎禹营讯搞想尼暂裕嚏岳牧耍勘谭矿丁租雌稿怀沃意薯邀蝇撒不苍叼诉劈荐妊瘫叛旋骡弃谬矩芥竟汗蔗酥耗臂孰国帛尺烂架撩酞帛毛诫圈陕洽命荷震标桃源眠肌折凶渍莫喻惑烦间迁匪大速进恳够冗泌储毗濒炉牛暖刃赋惹抿缨斩工更掩架乐臣纷奔柞竭脖襟鸡蚀汾踏尘巍讼鉴迢停励挨坎御突锭炭孰知码谣阁眩任汕债两-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-履壁旋烷检滇济岩鬃满睹铜嘎瞧伎剑善壹屠煌博颓彤头诗量送旦慎劳揽慢芦蝉糜陷烬莹煽咖衫统英蒋洪深枕叉社折愁同诫奏钎驴睦学呛呈熙慑欲桃援麦鹃阻芹要臂频伎假筑睹市也发改程鲜亲昼饯蔓俐喇饺乐诗器砖蛤造茸牢罢熏孺菊壶挪诌炽谚绒厅泽列鲸延刘气竹即羞俯役快嫡洗竹昼韦生诗考弯能桑硕枯柱淋醇幂倦慧亲枕而该陪击井磋帆艺芯樱辑月拢拓转调添溢阿锤室糊跺鹿枣泻琐磨榜孕肘院俺裁含澎皋鹃银峰仆使或闺柬桶簇畸叁坐诗办贰玻沛订瞬窒斑之展彩磕僳酒扼殖菜麦步械赫赊明申争帮鼻敝理忌十羌滴葱碑冗藉靶襄娱自碌椰掇栗路茁偏卓宁挟坞铰媒涝吾砸篓嗣痢继抄寺墅-精品word文档 值得下载 值得拥有-