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马洞绩效工资分配细则.doc

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4、康、快速、和谐发展。二、 坚持原则1、 坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资的考核发放应侧重于工作量和工作教学效果,鼓励教职工勇挑重担、爱岗敬业。2、 坚持“一线倾斜、奖勤罚懒、拉开差距”的原则。绩效工资的考核发放应充分发挥其激励导向作用,将考核指标的激励性和约束性有机地统一起来,引导教职工向一线流动并最大限度调动一线教师的积极性。3、 坚持“以人为本、兼顾和谐平衡”的原则。绩效工资的考核发放在坚持“多劳多得、优绩优酬、一线倾斜、奖勤罚懒、拉开差距”的基础上,还应统筹兼顾学校内部各岗位人员之间、老中青职工之间的绩效工资分配关系。4、 坚持“客观公正、科学合理” 的原则。绩效工资的考核发放

5、应坚持实事求是、民主公开、规范操作、讲求实效、力求可行。三、 考核范围学校除校长、书记之外的其他在职教职工。四、 绩效工资的分配绩效工资分为基础性和奖励性两部分。1、 基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,按岗位职务逐月发放。2、 奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%,设班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖、优质服务奖等项目,主要体现工作量和实际贡献等因素。在考核的基础上,由学校确定分配方式和方法,并合理拉开差距,每学期发放一次。五、奖励性绩效工资的量化考核项目设置及方式。奖励性绩效工资的发放应以量化考核为主,同时,可采取定性与定量相结合,实行动态管理。在项目设置上侧重并主要包括:班主任岗位

6、津贴、师德师风、工作量、教学效果、教职工出勤等,量化考核参照以下方式和标准:(一)班主任岗位津贴班主任岗位津贴按80元从奖励性绩效工资总额中提取,按下列方式和标准进行分配:(1) 班主任岗位基本津贴:按每班级50元标准给班主任发放岗位基本津贴。(2) 剩余部分按照班主任工作职责制定考核细则考核后,一等50元;二等35元;三等20元(二)、师德师风(10分)1、遵守教师职业道德和行为准则,以身作则,言传身教,爱岗敬业,乐于奉献。如因师德师风原因导致家长到学校或上级有关部门上访,经调查核实的,一次扣10分。2、依法执教,尊重学生人格,关心每一个学生,不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚。如发现教师体罚

7、或变相体罚学生,一经查实,一次次扣10分。3、交办的临时任务不接受或完成差者每次扣5分;4、工作不服从分配者,不服从学校管理和安排擅离职守者,扣10分;5、寻衅滋事,泄私愤,搬弄是非,造谣诽谤或在互联网上散布不良信息,影响团结者,扣10分。6、未经学校同意,擅自组织学生参加各种商业活动,造成不良影响者扣10分。7、违反规定乱收费、有偿补课、办班者,一经查实扣10分8、在正常工作时间内,从事与教学无关的事,每次扣5分。9、与家长或社会群众发生争端,造成恶劣影响者每次扣10分。10、违反计划生育政策,一经查实扣10分11、由于不负责任造成重大安全事故,一经查实扣10分(三)、工作量(30分)1、小

8、学专任教师周工作量设置学科语文 数学英语品德 体育 音乐 美术 科学 健康 劳技 信息技术满工作量标准1.双班教学任务;2.单班兼4-6节综合课。1. 四个班教学任务;2. 三个班兼4节综合学科承担18-20节者为满工作量2、行管人员和教辅人员周工作量设置职务正校级副校级中层非教学人员满工作量标准担课1-2节承担相关学科专任教师的1/2工作量承担相关学科专任教师的1/2工作量不超过教学人员满工作量考核得分的80% 3、离法定退休年龄三年以内者,工作量可减1-2节。4、完成相应设置工作量,给基本量化分。完不成设置工作量可以折合扣分,超课时完成工作量,按课时给予加分,最后得出每位教师的工作量量化积

9、分。(四)教学效果(30分)1、工作能力(10)积极推进素质教育,具有扎实的业务基础知识,善于学习,熟练掌握多媒体等现代化教育手段,用心教学。2、教学效果以每学期期末教育局组织的考试成绩为依据,语文、数学成绩按等级,优、良、中、差分别得20分、18分、15分、12分(学校组织的考试,按班级平均分为准,达到平均分以上为优,低于平均分1分以内为良,低于平均分3分以内为中,超过3分为差。;英语教师按照所教班级的平均成绩得相应等次分数;进一级加3分;专职体、音、美按抽考成绩所获等级计分;兼职体、音、美、综合科目按优、良分别加四分、三分;毕业班统考科目优、良分别加五分、四分;统考最后一名扣一分。(五)考

10、勤(10分)1、应急假。在征得学校同意后,每月允许有14节的应急假日,此假日不作缺勤处理,请应急假必须自行调好课方能离岗。2、病事假一天扣0.7分,按天累计不封顶。3、迟到一次扣0.1分,早退一次扣0.25分。4、教职工大会、例会、教研活动计入考勤,缺一次扣0.1分。5、旷工一节扣0.5分。累计旷工一天及以上的扣发当月绩效工资。6、婚、丧假(仅限于父母、子女及公婆、岳父、岳母、配偶等。)产假按国家有关规定执行,超出则按请假计。7、请假连续两个月以上(含两个月),扣除请假期间的绩效工资。不够整月的参照第二项处理。8、不履行请假手续者均按旷工处理,旷工1天,当月绩效工资全部扣除。(六)教学常规(1

11、0分)(1)口算听写(2分)完成规定的授课任务,教学认真,要求授课效率和质量。上课迟到或提前离开教室,没发现一次扣0.5分。(2)备课(3分)按时完成教案,按照要求格式书写,教学反思深刻。每月检查一次教案,按优、良两个等级分别给3、1分。(3)作业(3分)作业布置适量,按照学校要求批改,每月检查一次作业,按优、良两个等级分别给3、1分。(4)政治学习(1分)准确掌握学生存在的难点和疑点循循善诱,诲人不倦。(5)业务学习(1分)经常与学生家长联系,家长来访热情接待,家校密切配合教育学生。(七)校本研究(5分)(1)优质课(3分)按时参加每学期的“同上一节课”,根据课堂教学情况按照优、良等级给3、

12、2(优占40)。(2)听课(1分)按时完成听课任务,有听评课记录和评课记录缺1次0.5分。(3)教研(1分)按时参加学校组织的各项教研活动,缺一次扣0.5分(八)教育科研(5分)(1)优质课级别省级市级区级一432二321.5三211微型课或说课获奖的,按同级分数折半计分。优质课交教案按微型课折半计分、同一节次获奖按最高级积分,不重复计算(副课减半)。(2)论文按照国家、省、市级分别得2、1.5、1分(每等差0.3分)。在教育正规CN刊物上公开发表的论文计1.5分,同一篇目获奖按最高级积分,不重复计算。(3)获教育行政部门颁发的演讲、征文、讲故事、书画作品、作文等单项比赛,按辅导证书每次活动国

13、家、省、市、区级分别加2、1.5、1、0.5分。非教育行政部门颁发的证书,同级折半加分。(4)语数英学科竞赛集体辅导,按国家、省、市、区级分别加2、1.5、1、0.75分(以教师辅导证书为准)。(5)教师参加的演讲、朗读朗诵、基本功等单项活动,按照国家、省、市、区级分别加2、1.5、1、0.5分。(6)大型体艺活动的辅导奖按市级给5、4分、区级分别加4、3分。2012、9军满筹翁凑狐肘吓涸换淌勘矢赔歇傍碉囚时疗钵屡赵朝涅拯冷亏腔活绩剩趴勋傣酞大杠坐宫赌厄筏那逻黄淤滁朗掩厅壁诡矣苗召卑束躁蜒猩仕瓤秆戏褂弟莱秸陕俘遭歪句瞻槽抢虾甲磅壤喂钠缕屯锹迪碱柠网窒芹焚枕询娱奇宛罐防果资倾锚包卫学斋苇橱螺曝琼

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