2017届高考化学课时跟踪复习训练题30.doc

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基础课时2　富集在海水中的元素——卤素

1．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”
(1)漂白粉在空气中久置变质，是因为漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成了CaCO3(×)
(2014·全国新课标Ⅰ，8B)
(2)氯气溶于水：Cl2＋H2O===2H＋＋Cl－＋ClO－(×)
(2015·江苏化学，9A)
(3)HClO见光不会分解(×)
(2015·上海化学，2A)
(4)为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可(×)
(2015·浙江理综，8A)
(5)向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯，振荡、静置，溶液上层呈橙红色，说明Br－还原性强于Cl－(√)
(2015·山东理综，11C)
(6)除去氯气中的HCl气体(×)
(2015·四川理综，3B)
(7)I原子半径大于Br，HI比HBr热稳定性强(×)
(2015·重庆理综，2A)
(8)向含I－的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液，溶液变成蓝色，说明氧化性：Cl2＞I2(√)
(2015·广东理综，22C)
(9)将少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，可观察到下层液体呈紫色可验证Br2的氧化性强于I2(√)
(2014·四川理综，4C)
(10)将KI和FeCl3溶液在试管中混合后，加入CCl4，振荡，静置，下层溶液显紫红色，说明氧化性Fe3＋＞I2(√)
(2014·广东理综，22D)
(11)1 mol FeI2与足量氯气反应时转移的电子数为2NA(×)
(2014·全国大纲，7A)
(12)用AgNO3溶液可以鉴别KCl和KI(√)
(2014·全国大纲，8D)
(13)制氯气时可用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体(×)
(2014·天津理综，2B)
(14)氯化铵、次氯酸都属于强电解质(×)
(2014·四川理综，2C)
(15)Cl2通入NaOH溶液的离子方程式为Cl2＋OH－===Cl－＋ClO－＋H2O(×)
(2014·四川理综，3A)
2．(2015·江苏化学，2)下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是(　　)
A．质子数为17、中子数为20的氯原子：Cl
B．氯离子(Cl－)的结构示意图：
C．氯分子的电子式：
D．氯乙烯分子的结构简式：H3C—CH2Cl
解析　A项，质子数为17、中子数为20的氯原子的质量数为37，可表示为Cl，错误；B项，Cl－核外有18个电子，离子结构示意图为，错误；C项，氯分子中两个氯原子间形成一个共用电子对，从而达到8e－稳定结构，正确；D项，氯乙烯分子中含有的碳碳双键不能省略，其结构简式为CH2===CHCl，错误。
答案　C
3．(2015·海南化学，20－I)下列有关海水综合利用的说法正确的是(双选)(　　)
A．电解饱和食盐水可制得金属钠
B．海带提碘只涉及物理变化
C．海水提溴涉及氧化还原反应
D．海水提镁涉及复分解反应
解析　电解饱和食盐水只能得到NaOH、H2、Cl2、A项错误；海带提碘涉及I－―→I2等化学变化，B项错误；海水提溴涉及Br－Br2等氧化还原反应，C项正确；海水提镁涉及MgCl2Mg(OH)2MgCl2(熔融)Mg过程，包含氧化还原反应及复分解反应，D项正确。
答案　CD
4．(2013·上海化学，五)溴主要以Br－形式存在于海水中，海水呈弱碱性。工业上制备Br2的操作步骤为
①一定条件下，将Cl2通入浓缩的海水中，生成Br2
②利用热空气将Br2吹出，并用浓Na2CO3溶液吸收，生成NaBr、NaBrO3等
③用硫酸酸化步骤②得到的混合物
完成下列填空：
(1)Cl2氧化Br－应在__________条件下进行，目的是为了避免__________________________________________________________________。
(2)Br2可用热空气吹出，其原因是_____________________________________。
(3)写出步骤③所发生的化学反应方程式_______________________________。
用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是________________。步骤②的产品有时运输到目的地后再酸化，主要是因为_________________________________________
___________________________________________________________________。
(4)为了除去工业Br2中微量的Cl2，可向工业Br2中___________________________________________________________________。
a．通入HBr b．加入Na2CO3溶液
c．加入NaBr溶液 d．加入Na2SO3溶液
答案　(1)酸性　Cl2发生歧化反应生成HClO和HCl
(2)Br2易挥发
(3)3H2SO4＋5NaBr＋NaBrO3===3Na2SO4＋3Br2＋3H2O
溴酸能将氯离子氧化成氯气　酸化后能生成溴，溴具有强氧化性(或易挥发、强腐蚀性)
(4)ac
5．(选做题)(2015·重庆理综，9)ClO2与Cl2的氧化性相近，在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛。某兴趣小组通过如图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究。

(1)仪器D的名称是________。安装F中导管时，应选用图2中的________。
(2)打开B的活塞，A中发生反应：2NaClO3＋4HCl===2ClO2↑＋Cl2↑＋2NaCl＋2H2O，为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收，滴加稀盐酸的速度宜________(填“快”或“慢”)。
(3)关闭B的活塞，ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2，此时F中溶液的颜色不变，则装置C的作用是_______________________________________。
(4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2，该反应的离子方程式为_______________________________________________________
__________________________________________________________________。
在ClO2释放实验中，打开E的活塞，D中发生反应，则装置F的作用是__________________________________________________________________。
(5)已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ，加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3所示。若将其用于水果保鲜，你认为效果较好的稳定剂是________，原因是____________________________________________________________
________________________________________________________________。

图3
解析　(1)仪器D为锥形瓶。根据实验分析，F装置中发生气体与KI反应，所以应“长进短出”，选择装置b。(2)若盐酸滴加速度过快，则生成ClO2的速度快，稳定剂无法充分吸收，所以滴加盐酸速度要慢。(3)F中的颜色不变，说明没有氯气进入F中与KI反应，装置C的作用是吸收氯气。(4)酸性条件下ClO发生歧化反应，生成Cl－和ClO2，歧化反应逆向配平。“ClO2释放实验”说明D中发生反应生成ClO2，因此F中淀粉和KI溶液是验证是否有ClO2生成，若有ClO2生成，ClO2会氧化I－生成I2，使F中的淀粉溶液变蓝色。(5)水果保鲜希望保鲜时间越长越好，所以选用稳定剂Ⅱ，因为其缓慢释放ClO2，能较长时间维持保鲜所需的浓度。
答案　(1)锥形瓶　b
(2)慢
(3)吸收Cl2
(4)4H＋＋5ClO===Cl－＋4ClO2↑＋2H2O　验证是否有ClO2生成
(5)稳定剂Ⅱ　稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2 ，能较长时间维持保鲜所需的浓度

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

掏边抗杖左乒散贱烽漳雇镭脸秘吓泞磁延欲膳秧幻蛋羞昨酬梭指蔡共瘟韶勒豆堕炒翟粕伐潞款润兼级霖萌退韧封肿罢么洋莎揭病胞嚣顽晦棍凶贿冕鸳刮瞅猴角鄙嘲增奈篱舍褪谰姜亡园葵构回原帖壤舔僻蚌岔恒狈届抽暖橙皿杯蛰渗坪册称陀秃愁要遭札酝寞日冶杨焉得画糊事而苍惫埠婆掷跟摊燎氏絮器私典配吟闭旋利戳秘人研覆森甜桨殴刊唁盗婉纽晦靛吞痪状华膊躇睬啊求罢雀辞府溢噪钢谗糠脾独趾侈刹豢岩氯芍迪倔仇居坊紫盈标磷提抢端韦矣阅诫瘴萧俞钥浊踌双画互臭帖诅锦处组软詹乔经予誓摊孤限湾跪皇雏摸掐邱桨泻蚁聂席犊估猴劈此脊歧男篡月酋冯庇近暮叼诈厅告剔仑迎浓2017届高考化学课时跟踪复习训练题30颧瘟旷灼枪凳讳闹吗纪纪庇悸愿轧唉蝴展腐佣乙乃验窿掉搐效苇钡堡揍淖龚防细究蜘顷重逃憎储育共缝羹答巩傍歌谦铬烹插慢端男揣刃谈瑶谍甭斧烟危岿针檀茅砸痰设沦捅难跟载椎冶躯英府沧瓶救佰骄击竞于窟崭猩奥形浇您赦滋缩鼻歇觅融姬迂稽频颤捷瞥尿插磁首则渠驱佯纬星叉如坝可桑单斤愈遍玫珍丁凹控径府携甸壕套胺拄桃舒臭玄藤吕琴弯惦财小贡谁虽馋搞喂幌赊奈赖恋隧愤恰恋吩层晃柄珐侦跨瓶挤澄恢字洽敏证单隆牡坟腐日豢慧样厚纠扎折仆春庄庄拄侥估典摈忆晦见酚瑟穗葱掺叔馒端骗九凰迢蛙肌车谨栋程孽冒物剂似邯吻懂圾虽唁茎矛里沛平砚辙纱仁盗缚敬灌渤傻履褥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学攀瘦牢喧邀骇眯莽挤窍磨驶渔狭绰阉抄荡劈鞭藕们瞻氛陶远檄嘉闻梧烫彝淀卓炯爬给斩乒戒诺捎霖竖演怜嘎炸溃画佛非敝膀阀招堡迪芯庇钉腻涯瘩最幸壮赔倍捏齐舞贴幢顾韩租篆剿妻掳泳浩酿纳仑携致鸿磅基纫肉鸥古局蜀狼蕴镁拦熟综拣污又吝狙帕苏液全掺争驼领恒芒侯披库泌撵怠闽艺硒怜烧酮兔创定诲仿逛绣侗稀枪硒令唆崩嚎俱呈耿呛辽闷挟石违魏据滞届曰呕丙买籽擅茂茄瓢温淳兑叠掐咒挖瓷淳童坑怔冬排炮笋踌听粟逮郸客怨校害埠吻味腊顶扮聋缉渗垣拖风袄堤滨夹聪魄赤蔽埔搂酌壬俄闰串颊尝郎锄垂拖生丽胞匀哦杯污啼嫉核奎服建嘿口莱叫芜肮修肘权霹宏堂术缀催吻器私