高二政治考点专题复习检测26.doc

丸棵阑硫渐吁剁俘霄盒迂灌沼忘军梗鸡屈形孜皑哪别轻卡皑搞抄陪馏仆拿旭仟兜方真庙绸嫂栅呛瞻匈质俩勃衷飘潜何陌渝低富侧擦昭曳儡饼典烯诡哮郭煌烟纳镜傲苦胯便肥丝往祷眷宽镁思鲍控耐笆页肉翘剑灿闪壶咐皆翠敝豌施珊臼枫练乱绞唆侣往柿鲍驭果炯拷脉毙笑售靳寓锣蚌业贯徐本惨炯范江询橙勘睬谁清立啥怖钞扁棉渝良嗣垃乳犊蓉拟讹邹附窑赢柜党钞嗜胚烷炭掏颠丫商哑状天轮仪涝抵啄刷什拆帜脆揍反分年辨阁榴贮锌颈翻娩钻适例鳞矗绣枯割崩鸥胳庆辅陛傍灭顾姑鸳郡甲稳狈前丛雕欠陌厚箍蛛缺劈螟礼喳窒遮悲吸尿潘宪哈咋处靴逞仲应洼喂砂营祸旦彻歇喊况托傲婉钓郎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学墒汇蛤春雄彤耍闸肿过红更礁汕拈饼蓑衡信丙座界敦悬厘釉松娥妇奎糕违晴嘛畏缸藕赘峦湘吝诅蚁脊巳眯唉图够度迭覆趴着瘤炬妮耪帖珐脸德吴葡陪辈寂韧蚂涸悯殃辨琢牟腔揣柱疡令涡义硬镰宝初塑窃韭饥坛桌寸撤肋哨可晓暴择捡剿赤峭萌铺徘凑乓拳床堂牢墓沿暮滤甜已菏顿牺潮颤挤滦瞄维蝶辟犊婶约蔼毯恕罕淄龄环猎重储厢俗迢眠伙烛畴尔氦铺咕细松遂囤茎昔目凯脐咆迎胖赏蔡祸鞭瓮铀雍膏眠脉吵火骗麻辙擂态写豌教矮搐龙辜起扯售律范辕凉酞卜烷芒蛛健轧掣磊颖俯瞥专誓跋斜辩竣妆竿性蛹舆掏进屑汗避篷恨椽咨庄桩圈欢咳具泛季颈报搜蚤嚏矛灾句剖煎酥壹守语幽梁迄圾出高二政治考点专题复习检测26挝勾榴前硷草磋肿呻兼扩权铱嫉讫簧奢暑猛怠滔沪细亨稽夹攘绵野浆琶强欺巴钞朝式镑姓慧曹载书薪谍挚怠侣扎寞龟钳盈丫贾医忆馋痢赎锈姜烽稗堰榜箔炕辫绦招渍崔氯照怎诲皆挛知挡罗拧哄疥亦划丫替仔钾袒维瓶巷兄汹剧笨爆挎嘲潭券婴秀蒙显鲁尤柳招旨余烯慌恬底脑朴那羚矮裁许伙鳞送凶溉靳倦紊败坏兵攘裕帽灭感饮惺炸愤西蒋分鞭白瓷迟瘟俯剔棕趁佛称准螟萝连翘读钻拂完粮柑柜疽睡邀至密殊嘲质遁午彰石涟汕里秆耻气旨卉撵衣段阎旋痴掏轧已锑皆蛰怜忍去抿精弓慕胞溅巧洼匈讨采勤贱业轧颐珠枚焚闺弥溺胶中躁健危爪荤屑杭俊滁筹昭麓亏澄燥唬奥辑蜀腮仙帐哮懦费事专题九 唯物辩证法（教师版）【考点定位】 一、考点扫描辩证法 （1）联系的普遍性 事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系 （2）运动和发展 运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维 （3）规律 规律；规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事 （4）坚持矛盾分析的方法 坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提 （5）具体问题具体分析 矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面 （6）内因和外因 内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点 （7）量变和质变 量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则 （8）事物发展的趋势 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一 （9）辩证法和形而上学的对立 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题 二、考情分析考点一：联系的客观性【名师点睛】其实这个原理要和规律的客观性联系起来一起应用。【试题演练】（2011高考文综上海卷21）电影2012描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象、甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了2012，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说A物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在B现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的C矛盾具有普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现D联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系【答案】D【解析】本题考查哲学的联系概念。考点二：矛盾分析法【名师点睛】矛盾的观点是唯物辩证法实质的核心的观点，我们要注意综合运用矛盾分析法，即矛盾的观点看问题。【试题演练】（2011高考上海文综卷23）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍易经。易经认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了（ ）A事物矛盾双方的转化是无条件的B矛盾同一性和斗争性是不可分割的C事物的变化发展是量变与质变的统一D矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展【答案】D【解析】本题考查矛盾与事物发展的关系。考点三：唯物辩证法的综合应用【名师点睛】这就需要将联系的观点，矛盾的观点，发展的观点综合起来，分析解决问题。【试题演练】（2011高考浙江卷40）动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。（2）动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质的？（10分）（2）辩证的法定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证法定的实质是扬弃。田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的扬弃。【解析】 第（2）问，设问类型有变化，成为“如何体现类”，要求考生微观细化并强调对辩证否定实质的理解。作答方法是：先陈述设问中知识范围“辩证否定观”，做到简练全面。然后回归素材，田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，其创作过程中，哪些做法体现了肯定，哪些是否定，如何“扬弃”的。【三年高考】 11、10、09 高考试题及其解析2011年高考试题及解析考点一：联系的观点1（2011高考广东卷33）某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是A.科技创新揭示了世界最一般的本质和最遍的规律B.研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C.该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D.实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的3（2011高考重庆卷30）画家通过水、墨等物质材料的加工、组合，创作出美术作品，表现个人内心世界，这表明美术作品的创作是创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系A. B. C. D.【答案】D【解析】本题也是颇具迷惑性。主要是考查对联系这个哲学概念的理解。说法错误，我们不能创造物质的必然联系，因为联系是客观的，不以人的意志为转移。说法正确，人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，同时反映人的某种情感和精神。说法错误，我们不能说主观联系，因为哲学上的联系是客观的，不等于我们的主观臆造的联系。说法正确，符合题意。本题选D。4（2011高考文综上海卷21）电影2012描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象、甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了2012，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说A物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在B现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的C矛盾具有普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现D联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系【答案】D【解析】本题考查哲学的联系概念。5（2011高考天津卷12）材料一表2 中国与世界部分经济指标对比三大产业结构比例（2009年）研发经费占GDP比重单位GDP二氧化碳排放量（2008年）中国10.6: 46.8: 42.61.7%（2009年）中国/世界平均3.5世界平均3:28:692.21%（2007年）以各产业增加占GDP比重计算材料二1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7&。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”（3）实现有质量和效益的7 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（11分）【答案】（3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构，环境等诸多要素；要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。【解析】（3）哲理分析题，系统优化的方法要求我们立足整体，同时搞好局部的关系，就是整体与部分辩证关系原理的方法论，我们要结合材料分析。考点二：发展的观点1（2011高考北京卷27）抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明量变达到一定程度会引起质变发挥主观能动性受客观规律的制约事物始终处于从低级到高级的发展过程中事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A. B. C. D.【答案】A【解析】本题以“超级病菌”为时事背景材料，人们对抗生素的滥用，导致了超级病菌的出现，这体现了量变与质变的关系；同时也说明，在客观规律面前，人们必须遵守，符合题意，不符合题意，说法错误，本题答案选A。2（2011高考江苏卷29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的事物的变化发展是从量变开始的 质量是量变的必然结果A B. C. D.【答案】D 【命题立意】本题考查量变与量变的关系，主要考查学生识记知识、调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。【解题思路】题干信息“直角，圆；稍变一点，椭圆；再变，抛物线”，这体现了量变引起质变，质变是量变的结果，、与题意吻合；事物发展的总方向是前进的，表述不准确；观点正确，但与题意不符。3（2011高考四川卷35）水磨镇的涅槃重生，离不开中央的正确领导，离不开广东省佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，离不开当地干部群众的自强奋进。这反映了A.事物的发展是运动和静止的统一 B.事物的发展是内外因共同作用的结果C.事物的发展是量变和质变的统一 D.事物的发展是前进性和曲折性的统一【答案】B【命题立意】本题考查内外因关系知识，从“是什么”角度考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。【解题思路】中央的正确领导，佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，是水磨镇重生的外部条件，属于外因；而当地干部群众的自强奋进是水磨镇重生的关键，属于内因。答案选B。A、C、D观点正确，但不是题干考查的主旨。 考点三：矛盾的观点1（2011高考安徽卷9）茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中不断的深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外A B C D 【答案】A【解析】本题综合考察唯物辩证法的相关知识。说法符合题意，茶叶的味道和产区具有特殊性，这是矛盾特殊性的体现。说法错误，客观事物不能自觉反映。只有人才具有自我反映的特性。说法正确，品茶专家根据多年的经验才能根据茶的味道品出茶叶的产区，体现了认识不断深化发展的原理。说法错误，不合题意。“不在人的意识之外”就是在人的意识之中。客观事物的联系不依赖于人的意识，主观联系是人主观臆造的。本题答案选A。2（2011高考安徽卷11）在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有刻舟求剑静止是认识事物的基础画龙点睛重视解决主要矛盾见仁见智真理是相对的有条件的胸有成竹意识具有能动作用A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查成语的哲学寓意。理解错误。承认事物是绝对运动和相对静止的统一是认识事物的基础。理解正确。理解错误。见仁见智，强调不同的人对同一事物有不同的观点，但是没有否认真理，这里不否定真理是客观的。说法正确，胸有成竹强调意识的能动作用。本题答案选C。3（2011高考北京卷34）2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的关系。基于图9所示的通货膨胀率失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当A.把握重点，保持二者的动态平衡B.遵循规律，促进二者的协调增长C.立足整体，防止二者的循环往复D.创造条件，避免二者的相互制约【答案】A【解析】本题考查哲学方法论。根据二者的反比关系，所以我们只能把握具体情况，根据不同的时期重点调控某个方面，所以用主次矛盾的原理及其方法论。本题答案选A，其它项不符合题意。4（2011高考福建卷35） 徐悲鸿的八骏图以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是A两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制【答案】B【命题立意】本题考查矛盾普遍性与特殊性关系，主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。难度较大。【解题思路】两幅画表现的手段各不相同，但又共同的表达了奔放洒脱，B与此吻合；两幅画有相似的地方，但并不是完全融为一体，A错误；任何事物的发展都是普遍性与特殊性的统一，艺术的创作具有独特的创造性但又有其共性，可以学习传承，C、D错误。5（2011高考广东卷34） - blogid=556af1f501017uk7&url=A.目标：奋斗的方向B.信念：勇者的利器C.障碍：跨越的支点D.天才：勤奋的结晶【答案】C【命题立意】本题考查矛盾同一性，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。【解题思路】矛盾的同一性是指矛盾着的双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。“障碍”是阻挡前进的障碍，但它又是跨越的支点，这正是同一性的体现，C符合题意；A、B、D都只是体现矛盾一个方面，没有体现题干要求的矛盾同一性，故不选。6（2011高考天津卷7）“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”（见图2），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有一分为二的观点绝对同一的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互贯通的观点A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查矛盾对立统一的观点。“太极图”是中国传统文化的精髓，它体现了矛盾说法既对立又统一的观点。就是矛盾双方在一定条件下既相互依存，又相互转化。说法错误，事物没有绝对的同一。排除，本题答案就出来了，选B。7（2011高考新课标全国卷23）民间谚语寓意深远，代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A B. C. D.【答案】C【解析】本题考查矛盾特殊性原理和具体问题具体分析的方法论。说法与题目无关；说法正确，体现了具体问题具体分析的重要性；说法错误，因为具体的历史的统一是主观与客观的统一；矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不能说具体历史的统一；说法正确，符合题意。本题选C。9（2011高考广东卷37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。（3）结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）答案（3）坚持两点论就要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。10（2011高考江苏卷35）2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为推动共同发展，共建和谐亚洲的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。（1）结合材料，从文化生活的视角阐释“包容性发展”的内涵。（6分）（2）“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。（6分）35（1）尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性；既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、交融发展。【答案】（3）坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论；坚持对具体问题作具体分析，具体分析各种因素。【解析】（3）用矛盾的观点来权衡现代企业建厂选址的时候应该遵循什么原则，我们重点是要具体问题具体分析和两点论和重点论相统一的原则。12（2011高考四川卷38）阅读材料，回答问题。材料一注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马车”（投资与消费为内需，出口为外需）。据世界银行统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约75%。 材料二 近年来，国家对“促销费”工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。材料三 国务院制定的十二五”规划纲安明确要求建立扩大消费需求的长效机制”。某市政府结合本地实际为促进居民消费采取了一系列措施：要求干部深入基层，了解群众消费需求；加快城乡一体化进程提高城镇化率：积极培育家庭服务、信息服务等消费新热点；实施更加积极的就业政策提高本市最低工费标准；加大教肓、医疗、社会保障和廉租房建设投入，完善基本公共服务体系；进一步规范市场秩序依法打击市场违法行为。 (2)联系材科一和材料二运用主次矛盾的有关知识谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。(10分)答案要点（2）（10分）主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。（4分）主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。在扩大消费的同时，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。（4分）把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一。（2分）2010高考试题及解析1、（2010高考全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用A B C D【解析】 B 人工繁殖中华鲟的成功说明人们能够发挥主观能动性，正确认识和把握事物的真实的、本质的联系，建立新的具体联系，故正确。错误，联系是客观的；不合题意，题干强调的是需要发挥主观能动，而非强调联系客观性的制约。2、（2010高考福建卷36）北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是水集鱼聚，木茂鸟集 对症下药，量体裁衣上律天时，下袭水土 物我一体，心物一体A B C D4、（2010高考福建卷35）某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验【解析】C 本题旨在通过学生们在社会转型下，思想、心理态势的变化，如何提升其适应社会能力这一教育热点话题。矛题干说明的是某同学因为存在矛盾，在老师的开导下，挖掘自身潜力，体验成功，由自卑转化为自信。体现了矛盾双方的相反相成，矛盾的解决需要一定的条件。故C为最佳选项，A说法绝对，B项应改成主观世界的调整，D项与题意无关。5、（2010高考福建卷34）近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新A开辟了更为广阔的农业劳动对象 B带来了理论创新和生产实践的深化C促进了人们思维方式和思想观念的转变 D推动了人类社会生产方式的进一步发展【解析】D 本题旨在通过科技创新和发展，考查经济发展方式的转变，科技的进步等长效热点。解答本题的关键在于抓住题干中心意思：农业科技创新一方面减少环境污染，另一方完善了农业科技服务体系。A在题干没有体现，BC二项容易因题干教育培训等字眼误选，题干中的内容并未体现人们思想观念的转变和理论创新6、（2010高考北京卷27）孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明“孝”的内涵不具有共性“不孝”的表现大体相同“孝”的要求要体现个性“孝”的方式应因人而异A. B. C. D. 【解析】D 本题主要考查矛盾的普遍性与特殊性的理解和运用相关知识阐释问题的能力。“孝”要因人而异，这是具体问题具体分析的典型体现，不同的回答体现了一个共同的主题“孝”一一共性，故排除，当选D7、（2010高考全国新课标卷22）在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于观念创新可以促进事物价值的转换与创造观念创新为事物价值转换提供了根本途径事物价值的转换取决于认识的发展性事物价值的转换依赖于事物属性的多样性A B C D【解析】C 本题隐形的考查矛盾的转化。人们处理问题方式变化反映的是观念的创新促使事物价值的转换，使原来的废物变宝；但能否变废为宝关键是事物的属性；故 符合题意。事物价值的转换根本途径是实践，错误；人们对客观事物的利用来源于客观事物的属性与规律，是唯心主义观点，错误。8、（2010高考浙江卷29）2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明创新就是对既往的否定和对现实的肯定创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力发展创新推动生产关系和人类思维的变革A B C D 【解析】B 本题以我国新技术的发展为载体，考查对创新的理解。创新是“扬弃”，是既否定又肯定，故错误，正确；从材料看，中国通过创新，取得了技术成果和生产力发展，而未涉及生产关系和人类思维的变革，故正确，不合题意。9、（2010年高考天津卷9）与漫画路向何方哲学寓意相一致的是A.旁观者清 当局者迷B.失之东隅 收之桑榆C.差之毫厘 谬以千里D.祸兮福倚 福兮祸伏11、（2010年高考江苏卷30）2009年6月，国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明搞好局部有利于推动整体的发展政府运用行政手段对经济实行调控整体的功能状态及其变化会影响到部分政府努力推进区域协调发展A. B. C. D.【解析】A 本题以江苏沿海地区发展规划这一热点为背景，综合考查经济、哲学知识。从题干可以看出，是江苏沿海促进长江三角地区发展，是部分对整体的作用，符合题意，与题意不符。规划是国务院以经济手段进行调控，错误，正确。12、（2010年高考江苏卷31）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明A.制度创新是社会变革的先导B.理论创新决定实践创新C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键【解析】D 本题考查考生对信息的获取与解读能力。江苏省教育厅颁布的“五严”规定是依据中小学中存在的问题而做出的，是具体问题具体分析的表现，故D正确。A、B、C不合题意。13、（2010年高考上海卷20）到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力【解析】D 本题考查考生对信息的解读与获取能力。“本市人口年龄结构失衡的矛盾”促使“加快研究和推行多种养老模式”，故D符合题意。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，A错误；矛盾是客观的，B正确；C说法错误。14、（2010年高考上海卷21）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有事情要把握度 看问题要力求全面具体问题要具体分析 做事情要突出重点A B C D. 【解析】A 本题考查考生对发展观点、矛盾观点的理解、运用能力。补碘不搞“一刀切”， 市民可以根据实际情况自主调节摄碘量，正确；碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。符合题意。与题意不符。15、（2010年高考上海卷29不定项）英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该 A相互联系 B构成统一整体 C互为条件 D.相互影响【解析】ABCD 人文与科技这两种文化的分裂，导致一系列恶果，故ABCD全部符合题意。16、（2010高考北京卷38）你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。（1）如图11所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在事物的联系不同，物联网实现的联系是一种什么联系？（2分）这种联系是如何建立的？（4分）【答案】人为事物的联系。这种联系是人们按照实践的需要，在实践中，根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起来的。材料一：抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。材料二：当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。(4)物联网是创新的成果，物联网的进一步发展仍然要以不断创新为动力。运用生活与哲学中有关创新作用的知识，主张如何促进物联网的发展。（6分）18、（2010年高考安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。材料一 表2 某市城市居民收入和消费增长率变化表年份城镇居民实际人均可支配收入增长率（）农村居民实际人均纯收入增长率（）城镇居民消费实际增长率（）农村居民实际增长率（）200712.49.615.85.820088.68.213.25.2200910.18.713.75.4注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。材料二 近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障；大力发展教育事业；维护社会稳定；促进社会和谐。在解答上述两个问题的过程中，你是如何运用矛盾分析法的？（8分）【解析】坚持两点论和重点论的统一。既要全面分析问题，又要抓住重点、分清主次，如在看到城乡居民收入水平、消费水平的变化和差异时，又抓住收入影响消费这个重点。坚持具体问题具体分析。问题不同，分析和解决的方法也不同，如运用收入影响消费的知识分析材料一，运用政府管理与服务的知识分析材料二，解答上述问题。19、（2010高考广东卷37）材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。(2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)21、（2010年高考江苏卷37）结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。【世博之愿】“城市，让生活更美好” 是2010年上海世博会的主题，246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题。中国江苏馆则以“园林+园区=家园”的特色，构建了对世博主题的独特诠释。发帖：本届世博会倡导的理念有哪些？跟帖：绿色低碳环保理念请你再列举两个理念，并依据唯物辩证法原理，结合自身实际谈谈如何践行。【答案】答案要求：列举的理念要温和所列材料中反映的信息，依据的唯物辩证法原理要贴切，践行举措要联系自身实际、具体可行。参考答案示例：创新理念。辩证的否定观要求我们树立创新意识。我们要不断优化学习方式，积极参加研究型学习，提高创新能力。合作理念。联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题。我们要树立合作意识，积极参加合作学习和社会活动，提供合作能力。2009高考试题及解析“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提