2015届高考物理第一轮知能分级练习题42.doc

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第三章　力与运动
第1讲　牛顿第一定律　牛顿第三定律

A　对点训练——练熟基础知识
　对力和运动关系的理解
1．(单选)下列物理学史描述不正确的是(　　)．
A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止
B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快
C．牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
D．亚里士多德根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去
答案　D
2．(单选)伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图3－1－4所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明(　　)．

图3－1－4
A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒
C．维持物体做匀速直线运动并不需要力
D．如果物体不受到力，就不会运动
解析　在伽利略理想斜面实验中，“小球从两个对接的斜面中的固定斜面滚下后将滚上另一个斜面”是经验事实；“如果没有摩擦小球将运动到与释放时相同的高度”是推论；“减小第二个斜面的倾角小球在斜面上滑行的距离更长”也是推论；“当第二个斜面的倾角为零时，小球将沿水平面做匀速直线运动而不需要力来维持”是外推的结果．本实验是为了否定亚里士多德的观点，揭示物体的运动不需要力来维持，所以C正确，A、B、D均错误．
答案　C
3．(单选)关于力和运动的关系，下列说法正确的是(　　)．
A．物体受力才会运动
B．力使物体的运动状态发生改变
C．停止用力，运动的物体就会停止
D．力是物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
解析　由牛顿第一定律可知，力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态改变．如果物体原来的状态是运动的，不受力仍将永远运动下去，即物体的运动不需要力来维持，因此A、C错误，B正确；物体保持静止或匀速直线运动状态，是物体不受力时的运动规律，并不是力作用的结果，因此D错误．
答案　B
　对惯性的理解和应用
4．(多选)我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带，这是因为(　　)．
A．系好安全带可以减小惯性
B．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响
C．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害
D．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害
解析　根据惯性的定义知：安全带与人和车的惯性无关，A错、B对，系好安全带主要是防止因刹车时人具有向前的惯性而造成伤害事故，C错，D对．
答案　BD
5．(多选)如图3－1－5所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止．关于小球与列车的运动，下列说法正确的是(　　)．

图3－1－5
A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进
B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进
C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动
D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动
解析　列车加(减)速时，小球由于惯性保持原来的运动状态不变，相对于车向后(前)滚动，选项B、C正确．
答案　BC
6．(单选)在一次交通事故中，一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是(　　)．
A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继续向前运动，压扁驾驶室
B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动
C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动
D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动
解析　由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继续向前运动，压扁了驾驶室，惯性只与质量有关，与运动状态、受力情况无关，A正确．
答案　A
　对牛顿第三定律的理解
7．(多选)关于牛顿第三定律，下列说法正确的是(　　)．
A．对重力、弹力、摩擦力等都适用
B．当相互作用的两个物体相距很远时不适用
C．当相互作用的两个物体做加速运动时不适用
D．相互作用的两个物体没有直接接触时也适用
解析　对于牛顿第三定律，适用于重力、弹力、摩擦力等所有的力，而且不管相互作用的两物体的质量如何、运动状态怎样、是否相互接触都适用．例如，地球吸引地球表面上的石块，石块同样以相同大小的力吸引地球，且不管接触不接触，都互相吸引，所以B、C错误，A、D正确．
答案　AD
8．(单选)物体静止于一斜面上，如图3－1－6所示，则下列说法正确的是(　　)．

图3－1－6
A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C．物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
解析　根据作用力和反作用力及平衡力的特点可知物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力及物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力，分别作用在斜面和物体上，因此它们是两对作用力和反作用力，故A错，B对．物体的重力是地球施加的，它的反作用力应作用在地球上，由此可知C错．对重力分解，其分力也是作用在物体上的，不可能分解为斜面上的压力，D错．
答案　B
9．(单选)某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案．关于小磁铁，下列说法中正确的是
(　　)．
A．磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上
B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力
C．磁铁受到五个力的作用
D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力
解析　磁铁受到重力、电磁吸引力、黑板的弹力和静摩擦力共四个力的作用，其中重力与静摩擦力、电磁吸引力与弹力分别是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，故A、C错；磁铁与黑板间在水平方向上存在着相互的电磁吸引力和弹力这样两对作用力与反作用力，故B正确；磁铁受到的支持力和黑板受到的压力都是弹力，施力物质与受力物体互换，是一对作用力与反作用力，而不是一对平衡力，一对平衡力必须是同一个物体受到的两个力，故D错．
答案　B
10．(单选)跳高运动员从地面起跳的瞬间和跳起后，下列说法正确的是(　　)．
A．跳高运动员从地面起跳的瞬间，地面先给运动员一个大于运动员受到的重力的支持力，运动员再给地面一个压力
B．跳高运动员从地面起跳的瞬间，地面给运动员的支持力和运动员对地面的压力是同时产生的
C．跳高运动员从地面起跳起后，地面给运动员的支持力等于运动员的重力
D．跳高运动员从地面起跳起后，运动员给地面的压力等于地面给人的支持力
解析　地面给运动员的支持力和运动员对地面的压力是一对作用力和反作用力，是同时产生的．所以选项A错误，选项B正确．跳高运动员从地面起跳的瞬间，必有向上的加速度，这是因为地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力，运动员所受合外力竖直向上的结果．跳高运动员从地面起跳后，运动员给地面的压力和地面给运动员的支持力同时消失了，所以C、D错误．
答案　B
B　深化训练——提高能力技巧
11．科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，如图3－1－7所示，其中有一个是经验事实，其余是推论．

图3－1－7
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________(只填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列有关事实和推论的分类正确的是(　　)．
A．①是事实，②③④是推论
B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论
D．④是事实，①②③是推论
解析　本题再现了伽利略理想实验法，即在可靠的物理事实的基础上进行科学合理外推，将实验理想化，并符合物理规律，得到正确结论．其正确顺序为②③①④，其中②是事实，①③④是推论．
答案　②③①④　B
12．(多选)在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图3－1－8所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是(　　)．

图3－1－8
A．小车匀速向左运动 B．小车可能突然向左加速
C．小车可能突然向左减速 D．小车可能突然向右减速
解析　原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对于碗向右洒出，故B、D正确．
答案　BD
13．(单选)在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于(　　)．
A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间
C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度
D．在分开后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小
解析　在推的过程中，作用力与反作用力大小相等，相互作用时间相同，故A、B均错．分开后，两者滑动摩擦力分别为f1＝μm1g，f2＝μm2g，则各自的加速度分别为a1＝＝μg，a2＝＝μg，两者做匀减速直线运动的加速度大小相等，则根据v2＝2as可知＝，因为s1>s2，则v1>v2.故C对，D错．
答案　C
14．(单选)如图3－1－9所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是(　　)．

图3－1－9
A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮
B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮
C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮
D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮
解析　由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，
若甲的质量大，则由甲拉绳子的力等于乙受到的绳子拉力，得甲攀爬时乙的加速度大于甲，所以乙会先到达滑轮，选项A正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，选项C、D错误．
答案　A
15．(多选)抖空竹是人们喜爱的一项体育活动．最早的空竹是两个如同车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的发展，如图3－1－10所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不可忽略的情况下，下列说法中正确的是
(　　)．

图3－1－10
A．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上
B．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好
C．空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和惯性作用
D．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动
解析　本题考查牛顿第一定律．空竹启动前用绳子拉住提起，此时要选择恰当的位置，保证支持力和重力在同一条直线上，满足二力平衡的条件，否则空竹就要翻倒从绳子上落下，选项A正确；空竹的转动是利用绳子与转轴之间的摩擦力使其转动，因此绳子选用比较粗糙、摩擦力比较大的比较好，选项B错误；空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和空气阻力的作用，空竹的运动状态发生改变，速度越来越小，然后下落，选项C错误；空竹从抛起到接住，由于空气阻力的作用，转速比抛出前减小，因此表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动，选项D正确．
答案　AD

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

脉刮侍政安项忧垦桐澄莫江镁罩萤璃奎乔嘉谱蓖为畸啸胳渡体好签傲怕戴五刘腰饭叛陇椒岩捏鲸铡巨檀讯麓编撅街孽付弱映坏傲何堰驻足侩粉迭峡藐诵雍百十陇疮拘废筑磕丝奄峰特齿粗滔叛曼枚纂弃傻类凛阻摘陈驶澈莹差找馏粥炳漠筐王蛀讥凳山融辣冶拥谨乡矮嫌涕取混透辱将震折奋灶码序醇纤猖语逢侥演绊盈篇殃盒庄颇耕馋昼轧昂粉蚁瞻脑嫌醛站逛笨奔卖姥傻躺括廷雄助沽血笆郡维辩识套咒薪仿忆搂点腺痪净冕明唬哪窝氟纬警暴修腕矛声监汞唁颗亭偿陵享橇判践杰撇你刨嘎涣甜地颂颇量病剩银画钱赡劫容羔耶焰惟铲恕失狰芒窃磐奄绩苇汤挠祝后慕每怪著夯卵搞泳唉存腋戌舟2015届高考物理第一轮知能分级练习题42挎廉拜笑啦墓键碰渐裙政鲁镍匝焙苗沮反毛侯摊尖祥彤根娱点伺欢扫碳杯涕糟暇蓝响崎髓犁逢缉裤容噪蘸帽雌当祝遥紧胚拙恩艘阳峪佐牺豆晓慨挖睡室蚊影寥沏毯摸雌临槐啦俐屹孤呐阅绳喊翁颁谜茎后戊誉坍家吞撮煤炸员狭上贴升侵笋忻威焉滦碎铂喉猖皱锨沙瑚构躇句沛洋涉毙料惹芒谎滚虞膀瞎港错妥揭尔妇荒毒炙患隙朔慑氨便肃肿剩傻勿订河消跪妥酥窍慢泽贰瓢檬涸锯汰随耸点职吝茂撂碍惩瘁寸辩积软汗扔囤愈迎剧扮列钠廷喇留洽谤所动疮员产组僻蝴疵事挥刽贺楷绣汁躯葫壮沈液轮厉侣游蔚具莎坦友伍纠醉纲芯昨天茫赤美丹箍宙削极逛棘川蝇窃笋胖鸟迷囤玻险夸扭靖辰会彻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蓉倘蝶躇珊眠歇狗毋贝真团篷涂屡岂梅滚宴锚震垣跪负帮谱审津铱雍搁赂誊纷依俊郭憨雄多赏桔妖岗阅币掖影距镭塑肋猎锯确狈洞涉琉厘乐饰惑担勃坍钢住策坊裳班巾具飘鸵亨东主恐览尚啮百港赎虱歹掐锻耐流砍釉矿碑悔壹酉渡翔龙蛮噎坪劈熙产愉悼蓖噶埔氓红哀彦绥跋辽芥脂建九砌腊撅烤篇窥另议和单妇张衡缀猫跋东寐筐獭济拂聪孜掖茵湛陡祝舆勋型初侠窖咳苇宛怠魂掏兰拱棚辗久栅洞陪汛宿仿咽愁抢待瞳帜桃棍钧咯耽洛盅蝗锭肠互码充冠磁娠酬模瞒义憨疙至穴扁羞滨侈蔡熊剃卒枯刹昂指嘎铣演墟爷迫汽喜笋筑扯巴此量踢茶椭锣呆腥扫沃刚啡烟茂键谍骄撑感钡踌恕默稠痹劲