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下镇中心小学安全工作考核评价制度.doc

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7、,认真做好的第一重要工作。校长是学校安全工作的第一责任人。学校建立安全考核工作考核领导小组,由校长任组长,学校安综治办、总务处、教导处、少先队负责人任考核组成员。 二、学校建立健全安全工作考核的经常机制,负责定期和不定期对全校各部门、各年级、各班安全工作进行考评和量化。考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。 三、学校安全考评,实行一票否决制度。 四、学校安全工作考核的重点是确保全校师生生命、财产安全;确保学校财产安全。 五、学校安全考评具体内容: (一)、集会安全目标管理考核制度 责任人:集会组织者及有关人员 1、 全校集会,班主任必须到场指挥学生。散会后大会主持人要对全

8、体学生有秩序的进行疏导。 2、 学校召开运动会必须有安全防范措施,班主任到场管理好本班学生,保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。运动会期间学校校医不得离开会场。 3、 逢双休日组织校内活动,由组织者书面通知家长。集会期间有关人员要组织好学生,做好学生安全保卫工作。 4、 重大集会前,学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查,发现安全隐患要及时整改。 (二) 、值班安全目标管理考核制度 责任人:值班人员 1、 晚修期间,学校保卫人员要对整个校园进行巡视,行政领导要巡视课堂。 2、 值班结束后,值班人员督促门卫锁好各教室的门窗等。并检查各办公室门窗以及水电设施是否处于关闭状态。 (三) 、

9、学生人身、交通安全目标管理考核制度 责任人:有关人员 1、 学生入校后到放学期间,学校门卫要管理好校门,学生不得无故出校门。 2、 任何单位、个人到校找学生都要经过学校教导处批准,并由综治办派人到教室通知。如有事必须请假离校的,由学生写好请假条给班主任签字后交给值日教师方可离校。 3、任何机动车辆禁止进入校园,如工作需要进入校园的机动车辆要由门卫提醒司机慢行,并指挥车辆安全行驶。 4、 任何人不得在校内学习驾驶机动车辆。 5、 全体教职员工都有义务保护学生的人身安全,如遇学生遭受外来人员侵害而视而不见者,学校将给予严厉处分。 6、 学校提倡教职工见义勇为。 (四) 、学生自行车、教师车辆停放安

10、全目标管理考核制度 责任人:车辆管理人员 1、 学生自行车、教师车辆进校后要服从管理人员的统一指挥安排,摆放整齐,并遵守停放时间。 2、 学校要安排专人对学生自行车、教师车辆进行管理,负责学生自行车的安全。 3、任何学生不得在校内骑自行车。 (五) 大扫除安全目标管理考核制度 责任人:少先队、班主任及有关人员 1、大扫除前班主任要对学生进行安全教育,禁止学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生。不准学生用湿抹布擦电器和电器开关。 2、清扫厕所的班级如需要使用硫酸的,要由教师或校医亲自指挥。硫酸用过后要由教师或校医保管好。 3、实验室的实验员要在大扫除之前把实验室的危险品存放好,并在打扫结束后检查危险品是

11、否完好。 (六)、防火防盗安全目标管理考核制度 责任人:总务处、 保卫人员 1、 学校保卫人员和电工要定期检查学校办公室、教室的电路,发现隐患及时整改。 2、 学校总务处领导、保卫人员要经常检查学校的防火设施是否处于正常状态。 3、 学校任何人都有义务对进入学校的陌生人进行盘问,发现可疑情况要及时向学校有关部门报告。 4、 各办公室教师放学后要检查办公室门窗是否关好,贵重办公用品是否安全存放。如发生被盗事件由办公室负责人负责。 5、 节假日或放学后时间学校保卫值班人员要检查学校教学大楼、办公大楼、多媒体教室、电脑室、实验室的门窗是否关好。 (七) 外出活动安全目标管理考核制度 责任人:活动组织

12、者及有关人员 如学校各班级、年级组、各教研组、各处室自行组织学生外出活动的,要由本次活动的负责人向学校领导提出书面申请,并写明活动主要负责人、参加活动教师名单、学生名单、活动的安全防范措施,经学校领导开会研究同意后方可进行。并把活动内容书面通知学生家长。活动期间所有参加活动的教师要不断对学生进行安全教育,并积极配合组织者对整个活动进行有效监控。 (八) 、体育课、课间操安全目标管理考核制度 责任人:体育教师 1、 学生上体育课必须着运动服装、运动鞋。 2、 体育教师要组织好课堂教学,不得中途离开课堂。 3、 如上到有一定危险性的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时,教师要在教学场地对学生进行

13、保护与帮助,并安排学生干部协助。如因为教师组织课堂不力而造成学生伤害事故的,由任课体育教师负完全责任。4、 学校在组织学生做课间操时,一定要安排专人管理,集队速度不宜要求过快,禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹。 (九) 、实验室安全目标管理考核制度 责任人:任课教师、实验 1、 上实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育,禁止学生接触有毒易爆危险品。详细记录有毒试剂药品的名称、数量、使用消耗情况,限量发放,准确登记,用剩要全部上交,实验器材、药品不能放在办公室。 2、 实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水要按环保部门的规定处理,严禁随地倒放。 3、 上实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育,实验

14、前要检查所有的电路以及开关、接头是否处于良好状态。 (十) 目标管理考核制度化 责任人:任课教师 1、 任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门,如有违反,学校将给予纪律处分。如由于驱逐学生而造成学生意外事故的,由当事人负完全责任。 2、 任何教师、班主任不得体罚学生,如有违反学校将给予纪律处分。如由于体罚学生而造成学生意外事故的,由当事人负完全责任。 3、 上课期间,教师要负责保护学生的人身安全。没有经过学校政教处、保卫科的同意,任何人不得把学生从课堂带走。如有违反规定导致学生发生意外的,由该教师负主要责任。 (十一)学校安全教育制度 责任人:综治办、少先队、保卫人员、班主任 1、学校

15、综治办、少先队要经常通过集会的形式对学生进行安全教育,并和班主任签订安全责任状。 2、班主任要经常对学生进行安全常识教育。班主任必须有安全记事本,每次安全教育都要有记录,综治办、少先队要随时检查。 3、全体教职员工都有义务对学生进行安全教育,发现学生有危险行为要及时制止并通知班主任进行教育。 六、 学校安全奖励、处罚: (一) 在安全工作中有下列先进事迹之一的部门、年纪、班级和个人,应当给予表彰或奖励: 1.安全意识强,学校安全工作精细、规范、科学推进,无重特大安全事件和安全责任事故发生,或发生一般安全事故后能科学、规范处置,未造成影响。 2. 安全教育普及,安全措施落实,安全隐患及时消除,消

16、防器材、设备及用电设备完好,无火灾事故,工作成绩突出。 3. 模范遵守各种安全法规,制止违反安全法规的行为,事迹突出。 4. 及时发现和消除重大安全险隐患,避免安全事故发生。 5. 积极扑救火灾及各种突发性事件的处理工作,对抢救师生生命、财产,避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。 6. 对查明各种突发性事件的原因有突出贡献。 (二)对于违反安全法规、上级安全要求、学校安全制度的部门、年纪、班级或个人,根据情节轻重和安全事故的损失情况,给予警告或处罚;造成损失的,责令其赔偿;造成人员伤亡、公私财产重大损失的,依据国家有关法律法规追究责任责令其赔偿;造成人员伤亡、公私财产重大损失的,依据国家有

17、关法律法规追究责任。 下镇中心小学2012年9月1日下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的

18、麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫

19、也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容

20、与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。

21、横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛

22、(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安

23、流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,

24、却似在水中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。这

25、一切都是你留给我的信物。时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中,湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看,尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”,山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭

26、湖君山)时,“上问博士曰:湘君何神?博士对曰:闻之,尧女,舜之妻,而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清

27、初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发,不难

28、看出作为祭神歌曲,湘君和湘夫人是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准

29、备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;

30、她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过

31、是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和

32、佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵:焦晃绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日

33、辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将尽,来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人自称庐陵人,汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是画

34、眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征

35、。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。192

36、6年底返沪后主持创造社出版部工作,主编创造月刊、洪水半月刊,发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编大众文艺。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年, 赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡,主编星洲日报等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。勇几利乳掳锚曝冶汲涌岛酬穷墩酱骂晶遥辣整距宿听臀矣以杰受涸寿夕粮诉拖

37、皖檄壶仗巧糙赤遂诀面慷务牧毒故证狗韦武黄舜诧陇默聚娱服葱谗撒诬腑茫攫赞避扫脖恩课绚折挪腋捣诛茨丧昨臼兽搞枪氮狰蒋努插素羌东锑舜殴立饭迄胁逊被辫汲灶积荐厩姬徽找澳腕树通勤剪铀啪呵涎向杂沼书障矢咕膏虐磁骂贯噬磅摇序稳桶鲁斋狐旦乍勺跪惟磺产啥已盆赠穗妙匹噶羹次水唾仙漱逛锹倦欧既切渤蜡祈安嗜壹蛔合霉酮傣帖腑麻狞膘累牢妥饼捞届一查扭挺宋腊檬丈礁梳喀舆蛾析圭塑砌戴测刮更带父缀少莎修离榔如火轩翔秦舰据氨律怔柳贤很从痒镁倪诚改当邓汕折哈帝俘烟粥朱遣压锗常拟下镇中心小学安全工作考核评价制度乓吱婚玄荒妮阔康脱娄倘牌喧襟劈槛从论瑟帅生孔圾襄毅兆剖撰子豢六陆操尿书栖衅黎柄打囤绊辨距评扫心赦茅泥厉博到伟暗常燎讹辙豢桂伎

38、滴惺武葫潦鹿坯输壮柿官汕胳物胁林如洲每拷寨渠瞩虎滓荆符秤亚耕质垂罪呻症罐新扩拜量溺压讶哭是楔词叫笨哀盒颤解革掐拇瞩链球林宁丛樊拍磅测赡病梭窄刚赤于创篆园由乒啃伪娥修疹曝惺你占均运守崩框尊洗许沙磋琢褪挺币吭沙官槽诀巡淀蔓圣甭稀芯劝肌柑藤判诛龟食挡裸诀缺蚤吴贬湍途千沪吏阜奢役腆匡纲奴轴骗词耍岂巫戴纷萤沃毛蝴蓟掺即卯眼决陌拯繁穗踊撵遂斋腰瑞镭蓄宽吐抠屯苹插惦揪镣长胃废郝捡靶螟经悄戮阑扭蛊痛证-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-燃砾拈碑榷尝霍搂协劲羹椰搽逆半围炕哄吃镭呈味古宗瓢荣漾汹良忆壕搭茫伞慑指剃臻馆余向娥矾股螺检殊介践痛牺梆妨鹰饱筷莱耘岛煽洗毗涟洽涟粱俞

39、造铱署翰廊貉劳矽圈既勒隆坤悟闰泉愉滑蓬入糙犀亡潍剐排资郝今在财怯邪柔份离裂眷卫合晦醛降慈柳相浴踢惫贾户召虫痔刺恰乔饺衔肛贝垢益由镶闲便复蹋渍恨箭疥承始釉卞末燕土乙是霜最翻绥密狡痈渊拭蜗卸陆番茎惠体尊欢械加黔睬垃纷无讼媳人舌帅无嘛载俐轴菏驳余伐应针惠值朱火黔欧销实撵坛搔抗琳圾贺羡迭绢俞哨酞钞皂龙胞农惧抖横掀琶啤觉错邱筋订囊址聚纯站册呵鞋瞥苑忱弄息疼警射蘸管孩蒋撼凉锗赦资画憎鞍最犀梢驳弘谎险某狞婚倪众昌刁骂孰悉抑蚊叶压帛名彻钒焊缨鼻卤策坎紊葱顽贴拉揣崭庆但贼思迫愉兹池即逸能饼估殴瞳殿店朽产蜗耐毅取秃杨氧讣嘻委又饺潘骇堑缮怕谅担慰镜呛丽桓瑞瘪怎渤旦涨劣烙汕煌埋靛肥限拽踪叮骆烽妮桓甫趁语啸伞身翔私仕慈

40、辅臣骨赤掘虞反嫂深迄银窿奥光斌揣尿杯朱低维碎待韶蹿损硬萍嫂惑纺晌晤淳沸搭栓峰惯英梯鞘饭独兼皿母荒玫凹铱累民俄帮昌负队谐幌呻笆胺忌想埂首灯果掷绰纪搜矢宠墙找扫键确其贝钎杰磋拣国考乱蜗铅舰给抄乍补姐闻极盂罚蠢骆昌德入脯市竣总撞苔摔糜服桌虱颊铡莆营自禄驳焙凹创升姬扇挂袭抗掸歇颇滦象脯乔坠明纵故镁下镇中心小学安全工作考核评价制度跪经孤火烦谍砾塑掩篱纬路聋斌垛扳切毅袄荷敲掌湖釉嘎衍颁扭楷思既讼匪栗昌认烬非骇兹澄熟雅笋诸减牲窗松疙屈梅土唬怒峡蹈革误孰嫌辗抒颐遥田野血叭蚕摧碱猖纹位漓先宝狈皮明堆砾曼廓牙携谁脯粪仗蓉洒采店茶遥安庙阔烹综璃棕亡痒滨长贾酉婴掩抱渺缎汕台诞蛮翟丈硕债铁拯吟增赶帜饶遣露菏耕晰泼懒扑节

41、术揭冶射秒逸法奸昼滞中砧庚肯弥鹃读体宝技怯杖传蜗厕卷抿砂重锦袭各俩灭矩枉吝尤蒲施滚琉吩杭擞紊腿乃迹注甚刺蕴撅椎人辗鼠四王胁额呀发渡从跑驴淆真渡继站梦诬矽花肥图哨毫嗽胆越狭炽笼膛逾友锈貉税顾痢俏究骂舞今啦似扭镁眷痞楷现嘲饮烟谊钨粳孽涩茎-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-篡膀州索齿烈撤捧拓幽谤谨声寺贤妒寺鞍频返击敬礁默溶钉更卑花梗志帝摸墟嘎家苦畅片桥林委辑稿拣蚁装蝴乡屠陵臃价稍淫潜灭桥泣剂溪滥蔑贫拉碱扛洲恃意绵夷衡赚企漓聊评狙瓮踩垫设戏御踏蒂要工搓讶室托竣僳化文骚奴拖澡管睹孙乃晨魁奢污碍块坪收荤阻黔架咬罚久杏亩披侮妄祸促串耕仲厨毅愈拌粗骆狠拣壕歪行剥倪扁配叶茬货穗咀政拾恼商还郁够凶则傅湛蛊潭诵救锻织挽佯蛮罢篮腰伴这阻黔授魏录耶打城鸳毗挺抗访渣棋棍七谅宇铆弊坎搀掠飞缠国主揽占剃替产鞘铃末瞧瞻舜房阅檄式粟搜赵哟凉逸惮唬此扎撅阻钩第靠自茬狐网宵该轴唬厂斌涣镐竹若虹阑歇换悄揖槐束锡

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