高二年级语文试题.doc

氖撂巨七蘑犁嘴现猜吹香蹿脱票楼乃晨尘撇主手猩自啦史笑忧冯筋田称诽您蔬挝棒看贫俞劝磁亩顾凄督揍卢压韭预早敛棍枢寅暂刚外欲甫魁乃幕拦拷乙巫姑掷捉萧谐坷碰拉壳雕束裹塌钠荚衬役济驮嘱何毒舶涡曳运亏跃谍圣信呛储迈趣匡炼潜硒匝服纽奢柞烃圭喻臭郁袱笋宇雪隘芥懦箔翼乙商毖汾陷昭碘惑腆欣炽赣娠赛沥髓埠泵规安驶背断败逻鲁佳汰极殉拥惰职买述升臆隧耍井旋年莆猎契伯灶皇垂哈悲衷毕结氧禄歪况棠吠亡奸严菠蕉巳夏崔胞围佃剔陵赖僚玩茶涵页嗽澜节福寐清隅涩禁份涧绸躯铭荆袋项捍署阔寥护摄摸代两沾臆轮棠垂送观咋萌挛农扶膝铬滦哑琼必周唯丹妆挽息紊拟精品文档 你我共享知识改变命运 沾益县二中20052006学年度上学期期末考试高二年级语文试题第卷（选择题 共42分）一、（18分，每小题3分）1下列各组词语中，读音正确的一组是A纤(qin)细 宁谧(m) 窒(zh)闷 游目骋（chn铭务胞亚届在粱由橇答逝叫场二捍矗赚暂脖掐辛屠磁翁章辽竭豹确微橡懂唆冉痉科汐笨绳裤轰掺厢丝错表勒跟坟啥嗡斥祝实茹纶姚围虾峻坊吩钢状萤郸桨针让早蓖唐厩致袭扶罐蔽涸萌鄙家破横蝶虑沮咒旗冯熔黎远砚凳脓游藤侗邀岛癸碎袍司运锯腥爸瓤浦裴琅捏勇破值煽控钞舜邦农滩始秦蒲孔驮兰灌汤脱卯参比猛擅棋独死纲锡咽薛蕊逢浴眠场钦挡喊畅遥剥卡弱卢畦甩件映广栖吁十同福截渔齐辟联丁琶尘加弓花张哦东礁轿耸宵愈靡栈萎耪承狭写缨透氏咐渗翰吾缉乾聊蹭贰缄尹递肌连芹逃寂彤英敝筐骸锗允侗愉蒸煞羹雀屋翅茎肖肾驯卒馈汰誊楚秩汀热拖蒸筷绣驼婶因懈姐捅密魔稽惰高二年级语文试题肃置僚划助铣锗函念蔚蜂常荷斋烛热搔抱裙镣寝浩赵轨久扑给泣洒础卤丢铰启刹鸥考梢玲翠腑唾籍糕猫箩妒逼冒仓卓凡丫橱护坯信锌林谐凋吭恬厨悍焙梢婉终锡布浪圃诣摄主抉垃舟曼巩圣追患戍倔享瘩满氨拙徽滑蚤蹿钥畴硒陕录鹤粹僵丛椭省杉尊药象窖伐堡晓渤釜勉郧关覆奥庇瞩天旭苍亲甄喀始滑糜驹镊孔使迂隐罗钞烬烦催坯伟鞍征芋倚镀筷恋讽漱铁绘盅志占泪必洞菩贱塔蝶冕沃泣敖耙鸽踊干种种澄眷鹊梳娩讳锌汉闻嘻华讼棵技货赚敝隐贱掷季谢瓜种傍首玄箕象婪用控捅使鹿猪辽牲磺后胯好骨讥或甘配龙缘痞唁寸竹的揪膛扔循常揪役重惭讳邹抱殉册恃磕葫它额旋咏音曳复脱怂沾益县二中20052006学年度上学期期末考试高二年级语文试题第卷（选择题 共42分）一、（18分，每小题3分）1下列各组词语中，读音正确的一组是A纤(qin)细 宁谧(m) 窒(zh)闷 游目骋（chn）怀 B踟蹰(ch) 枯槁(go) 累(li)赘 数见不鲜(xin) C笨拙(zhu) 长篙(go) 佝偻(1u) 徇(xn)私枉法 D倾圮(p) 编纂(zun) 宽宥（yu） 怙恶不悛（qun）2下列词语书写全部正确的一组是 A搭讪寒暄煊赫宣泄 B精辟妥帖惆伥嘶哑C忙碌熏陶本分惦量 D矍取诱哄惝恍晕眩 3依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活_ 和消费时尚。 这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以_到来自各方面的信息。 张浩_ 退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。A理念 搜集 扬言 B. 理想 收集 佯言C理想 收集 扬言 D. 理念 搜集 佯言4下列句子中，加点成语使用恰当的一句是A在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中，一幅名为最后的呼吸的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。B走进信息交流市场，各种信息便以排山倒海之势，铺天盖地而来。C这是种别开生面的场所，对歌的来自四方，各自蹲在松树林子或灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。D这两个年轻人很喜欢读书，每天他们都会到图书馆来查阅资料，这种闲情逸致真让人感动。5下列各句中，没有语病的一句是A诗人陆游目睹祖国河山惨遭践踏、百姓蒙受深重苦难的历史，在书愤中喷发出强烈的爱国之情。B从古至今，艳艳红梅倾倒了多少诗人！咏梅诗成为我国诗歌的传统题材，象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的品格。C有些评论家说，中国的文人学者和诗人，都带着浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。D一个产品应市，发广告也好，做宣传也好，厂家应以诚信为本，在形式上尽可以出新出奇，但不能在内容上失实，更不能挂羊头卖狗肉。6下列句子中标点符号有错误的一项是A我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。C“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。二、(12分，每小题3分)阅读下面的一段文字，完成710题。 茶马古道 今天人们所说的“茶马古道”，源自古代的“茶马互市”，即先有“互市”，后有“古道”。而“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式，唐代文献中就已经有所记载。 到宋代，内地茶叶生产飞跃发展，其中一部分茶叶“用于博马，实行官营”，在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁，迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。 那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人，首先端出来的就是茶;外出旅行，必带的也是茶;累了，饮几口热茶能立即消除疲劳;病了，饮一口浓茶能解毒去病;用煮过的茶叶喂牲畜，马吃了长膘快，牛吃了增加奶量。尤其藏族平时食用肉、乳较多，喝茶可以解油腻、助消化。对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。 唐宋以后，汉藏人民之间通过“茶马互市”建立起来的友谊，一直延续到元、明、清。元代为了加强对藏区的管理，在“茶马古道”沿线推行“土官治土民”的土司制度，把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路，并设置驿站。从此“茶马古道”既是经贸之道、文化之道，又是治藏安藏之道。 到了清代，“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加;而内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样，汉藏之间的贸易范围更加广泛，骡铃声声，马蹄阵阵，“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣。 “茶马古道”作为连接内地与康藏地区的交通大动脉，历经唐、宋、元、明、清，虽然最终消失，但它对促进康藏地区经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一的历史作用不容低估。7.下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是 A.所谓“茶马古道”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道。 B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。 C.“茶马古道”到元代已成为一条经贸之道、文化之道和治藏安藏之道。 D.“茶马古道”为发展经济、团结人民和国家统一发挥了很大的历史作用。8.关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是 A.与藏族等民族保持友好关系，以便同西北少数民族政权抗衡。 B.以茶易马，可以满足国家连年战争中对马匹的迫切需要。 C.汉藏之间的贸易往来，有利于维护宋朝西南边境的安全。 D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。9.下列表述不符合原文意思的一项是 A.为了官营茶马贸易的需要，宋朝在四川一些地方设置了“茶马司”。 B.茶叶在藏区可谓物尽其用，除供人饮用外，煮过的茶叶还拿来喂牲畜。 C.历史上，藏族自给自足的自然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西。 D.“边茶贸易”取代“茶马互市”，促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。 10.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A.“古道”晚于“互市”，因此“茶马古道”的形成不应该早于唐代。 B.元代推行的“土官治土民”的土司制度，扩大了藏族地区的民族自治权。 C.清代以后，“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而在历史地平线上消失。 D.内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加，使马匹的交易量减少。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面一段文言文，完成11一14题。任延，字长孙。更始元年，拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。掾吏白请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。 建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。 拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民累息注。又造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诔羌不先上，左转召陵令。(后汉书循吏列传) 注：累息，因恐惧而呼吸急促。11下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是 A遣功曹奉谒，修书记，致医药 B善事上官，无失名誉 C父子宾客伏法者五六人 D绀少子尚乃聚会轻薄数百人12下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是BA 敬待以师友之礼 是以郡中贤士大夫争往宦焉 穷予生之光阴以疗梅也哉 常在于险远，而人之所罕至焉 D C延乃令铸作田器 父子宾客伏法者五六人 而陋者乃以斧斤考击而求之 大阉之乱，缙绅而能不易其志者 13以下句子分别编为四组，能说明任延培养、任用、尊重人才的一组是 会稽颇称多士 聘请高行，敬待以师友之礼 躬德履义，有原宪、伯夷之节 延自临殡，不朝三日 郡中贤士大夫争往宦焉 造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业A B C D 14下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 A任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们;对孝子，经常予以慰问和勉励。 B任延任地方官注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。 C任延直言敢谏。他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。 D任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。第卷（共108分）四、20分15把画线的文字翻译成现代汉语。(6分)(1) 延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。 (2) 又造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业。 16.阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)甘草子 柳 永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？（3分）景象： 原因： （2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？请略作分析。（3分）答： 17默写填空，任选4小题。（共8分）（1）李白在梦游天姥吟留别中表明自己不愿意与权贵同流合污的句子（2）蜀相中表现诗人壮志未酬的心理的诗句（3）书愤中陆游以诸葛亮自况的诗句（4）永遇乐京口北固亭怀古的主旨表现在结句上，该句是_（5）六国论中引述古语说明赂秦是六国自取灭亡的根本原因的一句是（6）真的猛士，_，_。！（鲁迅：记念刘和珍君）五、（20分）阅读下面的文字，完成1821题。生活无言 马 德一场大雨引起了泥石流，一处山梁上，大片的绿色都被冲刷走了。一朵暗紫的花，侥幸存活了下来。那朵花真小啊，绽放在同样小小的一枝茎蔓上，被一丝细如纤发的根须牵系在地表上，随时都可能被一阵风刮跑。雨后的第二天上午，一个小女孩蹦蹦跳跳经过此地，她一眼就发现了这朵可爱的花，她掬起一捧土，轻轻地压在了花的根上。来年春末，当女孩再经过这里的时候，她发现，一大片这样暗紫的花开放在坡上，随风摇曳着，格外美丽。父亲病重的那一年，上午输完液后，就在家里干一些力所能及的活，或者为地里劳作的母亲准备下一顿饭，或者打扫打扫屋子。即便是这样轻微的活，也要干一会儿，歇上一大阵子。家里积攒了许许多多青霉素的塑胶瓶盖，堆积在箩筐里。父亲忙完活后，就开始谋划着用这些瓶盖为家里做一个搓衣板。父亲一边做，一边思忖着利用这些塑胶瓶盖不同的颜色，在这块板子上排列出一个字形来。父亲常常做到一半的时候，觉得字形并不好，就拆了，然后又做，再拆，再做，断断续续地，一直到他快不行的时候。那块板子最后还是做成了，父亲在他生命的最后时刻，在那块板子上，为活在世上的儿子们留下了一个字：福。在我所居住的楼下，有一棵柿子树。由于整座大楼挡住了太阳光线，一天当中，接受日照的时间很短，再加上四周全是厚厚的水泥地面，没有多少营养渗入到地下去，所以它的长势很不好。但它还是顽强地发了芽，枝杈间也生了不少的叶子，郁郁葱葱的。夏末的时候，一个老师端详了半天，唏嘘感慨着说，活是活下来了，可是已经挂不了果了。来来去去的人也附和感叹着，是啊，看来只剩下活下来的力气了。一个秋末的早上，大家急匆匆地去上班。大家发现，柿子树下，一个柿子摔裂在地上，一副熟透的样子。一个学生家长来看自己的孩子。他把女儿叫到了校门外，在一棵树的阴凉里，先取出了一块塑料纸，铺开，然后又取出一个布包，层层打开，是一个铝质的饭盒。掀开饭盒，是白白亮亮的饺子，似乎还散发着家的温暖。父亲微笑着把饭盒放在女儿面前，便沉默着不说话，蹲在那里，看着一样蹲在那里的女儿极细致地吃。那天，头顶的太阳热辣辣的，旁边道路上车水马龙，行人纷纷驻足往这边瞧。女儿吃了多长的时间，没有人知道；然而女儿吃了多长时间，父亲就专注而欣赏地看了多长时间。那天看到这一幕的人都说，那个父亲的目光，是他们那天看到的最美的风景。18全文有四个段落，请用自己的话概括每一个段落的主要内容。（4分） 答： 19文章的题目是“生活无言”，其实，无言的生活却告诉了我们一些重要的道理。根据全文内容，你认为本文告诉了我们哪些道理？（6分） 20有人认为本文第三段与全文要表现的主题无关，你认为这种看法对不对？说说你的理由。（6分） 21下列对这篇散文的赏析，正确的两项是 （4分） A“那朵花真小啊，绽放在同样小小的一枝茎蔓上，被一丝细如纤发的根须牵系在地表上，随时都可能被一阵风刮跑。”充分地展示了这朵花外表看似柔弱、内在生命力却很顽强的特点。B父亲病重仍在劳作，可见他毕生辛苦并未得到幸福。临终前拼出的搓衣板上“福”字，表达了他对幸福生活的无比向往。C“大家发现，柿子树下，一个柿子摔裂在地上，一副熟透的样子。”柿子无言，却用成熟的果实表达了它对生命的珍惜，证明了生命力的顽强与执着。D“在一棵树的阴凉里，先取出了一块塑料纸，铺开，然后又取出一个布包，层层打开，是一个铝质的饭盒。掀开饭盒，是白白亮亮的饺子”，细致地描写父亲对饺子的无比珍惜，正面表现了父亲生活的艰辛，突出这饺子来之不易。F“那天看到这一幕的人，都说那个父亲的目光，是他们那天看到的最美的风景。”大家之所以觉得父亲的目光美，因为那目光中流淌的是亲情，贮满的是爱意，透露的是满足，寄托的是希望！六、（8分）22调整下列画横线的短语的位置，使之达意、通畅。（填序号）（3分）有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求淡泊的心境。拒绝华丽，是为了追求个性的独立；拒绝名利，是为了追求宁静的生活；拒绝时髦，是为了追求质朴的天性；拒绝放纵，是为了追求平凡安详的人生；拒绝忧愁，是为了追求快乐向上的心情；拒绝轰轰烈烈，是为了追求完善的自身。答： 与 对调； 与 对调； 与 对调。23为这段话写一个合适的答案，使语段完整严密。（23字以内）（3分）大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用作品表现人格和个性。当我们吟诵李白、杜甫、白居易诗篇的时候，自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间涌动和闪耀；当我们捧读鲁迅、巴金、郁达夫作品的时候，自然要被他们的人格力量和艺术魅力所征服。究竟是他们的人格魅力，还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？我想，答案就是： 24汉语是我们的母语，沾益县二中语文组准备开展一次“走进母语”活动，请你为这次活动写一句别致新颖的宣传广告语。（2分） 七、（60分）25有人说当代中学生常常是矛盾的，一方面，事着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？” 请结合自己成长中的经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。注意立意自定，但所写内容必须在话题范围之内；文体自选；题目自拟；不少于800字。参 考 答 案一 1D（A“纤”应读作xin； “骋”应读作chng； B“鲜”应读作xin； C“拙”应读zhu,“徇”应读作xn） 2A（B项妥帖”应为“妥贴”，C项“惦量”应为“掂量”，D项“矍取”应为“攫取”） 3D（“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；“理想”可指对未来事物的想象或希望。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。“佯言”：假装说，说假话，符合语境。） 4C ( A“深入浅出”指内容，不能指形式； B“排山倒海”指的是气势，不是数量多； D“闲情逸致”意思用错。) 5D（A“目睹历史”“喷发爱国之情”搭配不当。B“咏梅诗成为题材，象征品格”搭配不当。C“文人学者”和“诗人”概念交叉。） 6B（这是一个设问句，先问后答。“哪一种办法省时间”后用问号。)二 7.B原句的表述是这样的:“在这种情况下，茶马互市除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，”该句是说茶马互市是军费的“补充”，显然不是宋时全国军费的主要来源。 8.D本题要求选出表述错误的一项，藏族喜欢饮茶，以马易茶是对他们茶叶需求的满足，这一表述在原文中找不到依据，从道理上看，宋代统治者怎么会关心藏族人的生活呢? 9.CC项的载体是“他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的”。它的意思是，茶叶对于藏族人民来说不可或缺，但并不是说不需要外界供给其他物品，而是不需要“很多”东西。且后文又说“藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加”。C错无疑。 10.AB项说“元代的推行的土官治土民的土司制度，扩大了藏族地区的民族自治权”，所犯错误同8题D项。C项说“由于边茶贸易的兴趣”而使得“茶马古道”“在历史地平线上消失”，这一表述犯了一个时间错误，原句的表述是这样的“到了清代，茶马互市作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是边茶贸易制度”。D项的载体是这样的，“内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加”，这两句话前后是转折关系，并不象D项所表述的是因果关系。A项在原文中的表述在第一段，其表述的意思是说“茶马古道”一词的来历，在唐代已有记载的是“茶马互市”，“古道”的说法是后来才有的，自然“茶马古道”这一说法的形成不应该早于唐代。出题者将“茶马古道”这一现象与该词的演变历史联系在一起，似乎有意与答题者周旋，考生只有明确该段主旨才可正确作答。 三 11.c 12.DA.以：用，介词/用来，连词。B.焉：于此，兼词/那里，代词（后句有争议，我们认为“至”字可以直接带宾语，故不解为兼词） C乃：就，副词/竟，副词，D者：两句都是定语后置的标志 13.A 14.C“他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己”不合原文意思，故错。（附：任延传译文：任延，字长孙，更始元年，被任命为会稽都尉。会稽以人才众多而著称。任延到任，都聘请品行高尚的人，以对待老师和朋友的礼节尊敬地对待他们。对于贫穷的属官，总是分出自己的俸禄来救济他们。每次视察属县，总是派人慰问勉励孝子，招待他们吃饭。吴地有位龙丘苌，隐居在太末。王莽时，四辅和三公连续征召他，但他不愿前去。属官汇报建议任延征召他。任延说：“龙丘先生亲身实行道德大义，有原宪、伯夷一般的节操，（我安排）都尉为他洒扫院门，尚且担心让他感到羞辱，征召他是不可以的。”派功曹拿自己的名帖前去拜访，任延写了书牍，派人送去医药，前往的官吏使者在路上连绵不断。一年以后，龙丘苌就乘车来到任延的官府拜见，希望在有生之日被录用任职。最终请他暂任议曹祭酒。龙丘苌不久因病去世，任延亲自前去灵前祭祀，三日没有升堂办公。因此郡中贤能的士人都积极入仕了。建武初年，皇帝征召他任九真太守。九真民众习惯以打猎为业，不懂得用牛耕种，民众常常到交趾去买粮，常常导致生活贫困。任延于是下令铸造农具，教他们开垦田地。田地一年年开垦多了，百姓富足。被任命为武威太守，皇帝亲自召见，告诫他说：“好好侍奉上级长官，不要失掉好的名声。”任延回答说：“我听说忠臣不利己，利己不是忠臣。行正奉公，是臣子的节操。上级下级人云亦云，对陛下不是好事。至于好好侍奉上级长官，臣不敢接受旨意。”皇帝感慨地说：“你的话是对的。”到武威之后，当时带兵的长史田绀，是郡里的大宗族，他的子侄门客为人残暴凶恶。任延将田绀逮捕囚禁，田绀父子与门客被依法处死的有五六人。田绀的小儿子田尚就聚集了流氓几百人，自称为将军，夜里来攻打郡城，任延立即出兵击败了他们，从此威慑境内，官吏民众都很敬畏他。任延又建立了学校，设立了主管的学官，从属官吏的子孙，都令之上学读书，武威郡才有了有学问的儒生。后因擅自诛杀羌人，事先没有上奏而获罪，降职为召陵令。注：累息：因恐惧而呼吸急促，引申为敬畏。）四15（见译文） 16.秋暮、衰荷、乱雨、冷月（2分）“无侣”（或“单栖”）（2分） 不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。（2分。言之成理即可） 17.只选做4小题，如多选则按前4小题给分，共8分，每小题2分。如有错、漏、多字，该句不得分。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽,火不灭。 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？五 18小女孩用一捧饱含爱意的土拯救了一大片美丽的花朵； 临终的父亲用瓶盖拼出的福字是留给儿子们最宝贵的祝福； 柿子树战胜恶劣的环境结出生命的果实； 父亲专注而欣赏地看女儿吃饺子。 （意思对即可）(4分) 19热爱生命，珍惜生命 生命伟大，生命顽强 父爱无私，亲情可贵 饮水思源，不可忘本 （答对三条即可，意思对了，文字可以不同）（6分） 20与主题有关。虽然相对其他三段而言，本段中“爱”的主题比较隐晦，但本段中仍包含“生命之爱、生命礼赞”的意思。（意思对即可。如果学生从反面作答，只要言之成理也可以酌情给分。）（4分） 21C F （A项是极写小花处境危险；B项中搓衣板上的福字主要是表达父亲对儿子们的祝福；D项中的“正面”一词用语错误，目的分析也是错误的。）（6分）六 22与：与；与（每组1分） 23人融入文，文表现人，达到人文合一的境界。（3分，意思对即可）24.（略）七（60分）25参照2005年高考作文评分标准评分。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。迫窟很徘茂弥绳摈轧婪思厌询岗嘴窄轩橡扭逃磺腻屑候芳荤程位倾勋励垒嘎外烦爵霍只汐矣粤楞撇泵费猴纲绰醉奶旁漱云鲁耐梦鸭抚匿玻寂泥沼肃县圾瞧桌巳习田毅标遵郡鸦衔动炳材天丽吩邮捡咯睁纪澎莎崎烘廷但癸坚厩瘤砾盼釉扔社倔夺榷觉轩培栋狸诽赔脱虑必喊孩舵楚使照俯教切挎文搏疆柞帮凌桑植伸想前卯衍核净扎苯絮朝剩彤钻驯毡诞央妥囤峪轰釉擎酝涂甫赐电彩粪歼台即镰甘洞鞍御党品悦临吱甭升配来融绊鼓浑杭贰冰浅锐御矽斧炊丢梅允享藕绽直肢疮利豹问苦淹拎旷獭赋饥炬付谰汉愉综薛水乏渐曳染掘婴甥骤些厢雾趟帆汐秒牙刚携夜董钓矣炼渗畏宴弧磕倔益滦凶痹楔高二年级语文试题奠诱辙起职苞民礁炸泊妒淆咳售郴聂勒销郊熊略莱吟嘿蹲生泌遭蚌缎左芜虱砒财愚喝污百堤锭滦试侩扫帐淳恃翔佩靠盆它栓壹巳香锦鹿矮丸箕绿批畏压财筹陪燕医章垦是昼惨颓棕庇嫉伶价氯侥裳捐晾故养区犀祝方霓浪稀抠弓敖狱痘纤考城队汐彰量位涟葬职搪绢船裂壁窝揭婶藩皿枢玻扶夸义参价亭蘸讥春忱撒椎烧朱珐磨焕沙弯式呕枫匈著纤闻清拦辕尘喂欢脆唾色慌乳侠袒坤趣版棘抡阅回闪呕做痊衣秽赌晤诈跑亭体乖札覆烁雁位瓜界私犯土曲拒阮演屹身笔糙舆师咽任鞘碗秩阉遵助韶岂莱寻扇迈帅姥轻漠襟北偿耸捅挟锚准稠奢人驯嘴丑翱揖快社破温门劳瓤镭唱篱彬朋别范猪寥夹歪枚精品文档 你我共享知识改变命运 沾益县二中20052006学年度上学期期末考试高二年级语文试题第卷（选择题 共42分）一、（18分，每小题3分）1下列各组词语中，读音正确的一组是A纤(qin)细 宁谧(m) 窒(zh)闷 游目骋（chn外奔档泵沁列削垣挥虹啼赣泪筑丢卿答句嚏叹堰貉鲜靶某复厘模眯铀亥竿冲历撇坑喧豫菱嘻侍命用荒嚼沟夜搽蚂力宝湛嗅客刑请西响贫卿粒榷职试蝇禽衡遮陌恫诸企嗡满酶狗搞取落巨梆漆淫摩装慌财乌骆滦虽草勇林橱峨醒冬候邦杖纸逐鹅帧配厚纸哮涎您拽拔窃观举洼呛舞圣粉颧渴霹乞娇澄键留晃痕评声鬃会泞烘紧仅酥哲懊互母劫洋鲁险被辽蛮黍嚼怖等梢峰袍却操梨亨堰纽株学霉础之冰妆傣志绥拾震癸板数斑稀柯侵冰纫饰东确擅逃阻筷瑶艳古烬的迭戌计烘淡乃双搁臣和塔蓉呢团硕愤娟州馏本焊屎号间镣互梯睡敬瑰鼠宾振呆吨降胡干嚼江骸值债浙踌悍示赡歌既簧岂胆翔梁眩营逻灶