工程合同管理与索赔教学大纲.doc

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工程合同管理与索赔课程教学大纲
课程名称：工程合同管理与索赔/Contract Management and Claim
课程代码：
课程类别：拓展/选修课
总学时数：32
学 分：2
先修课程：《施工技术》、《项目管理》等
开课单位：建筑工程学院
适用专业：土木工程
一、课程的性质、目的和任务
工程合同管理与索赔课程是土木工程专业的一门专业课程。学习本课程的目的是通过本课程的教学使学生对合同有一定认识，熟悉与合同相关的法律知识，理解和掌握工程建设领域涉及的合同种类及其法律特征、法律性质和主要内容，具备在工程建设实践中依法签订合同、审查合同和正确履行合同的基本能力。
二、教学内容及教学基本要求
1、建设工程合同管理概述
（1）熟悉建设工程合同管理的目标与特点、方法和手段。
（2）了解建设工程合同管理的目的及任务。
2、建设工程法律基础
（1）掌握合同法律关系的主体、客体、内容；代理权授予、行使、消灭；保证、抵押、担保的规定及担保的后果。
（2）熟悉合同法律关系的概念；合同法律关系的产生、变更与消灭；代理的概念、特征、种类；建筑工程法律制度；熟悉质押、留置、定金担保的规定；工程保险合同、工程保险的主要险别。
（3）了解建筑法的概念、调整对象；担保的概念、特征、分类；保险的概念、基本原则。
3、合同法律概述
（1）掌握合同的概念；要约与承诺的有效要件和合同应具备的主要条款；有效合同的成立要件及无效合同的认定与处理；合同中约定不明条款的履行及合同履行中的抗辩权、代位权、撤销权；合同转让、变更与解除的条件及法律后果；承担违约责任的形式及免责规定；仲裁与诉讼的程序。
（2）熟悉合同法律关系及合同的基本类型；合同的形式；可撤销合同、效力待定合同的法律规定；合同履行的要求；合同转让、变更与解除的形式与程序；违约责任构成条件；合同争议的防范措施；合同的监督与管理。
（3）了解合同法律制度的立法状况；合同订立的基本原则；合同效力的基本概念；合同履行的概念和合同履行的原则；合同转让、变更与解除的概念；违约责任的概念；合同争议处理的概念。
4、建设工程合同体系
（1）熟悉建设工程中的主要合同关系、合同体系；FIDIC合同条件的基本内容。
（2）了解工程合同的概念及法律特征；我国法律体系；FIDIC合同条件的框架体系。
5、建设工程委托监理合同
（1）掌握建设工程委托监理合同主要条款。
（2）熟悉建设工程委托监理合同的概念、特征。
（3）了解委托合同的概念、法律特征。
6、建设工程勘察、设计合同管理
（1）掌握建设工程勘察、设计合同的订立、履行。
（2）熟悉建设工程勘察、设计合同的主要条款。
（3）了解建设工程勘察、设计合同的概念、特征。
7、建设工程施工阶段合同管理
（1）掌握施工合同的进度控制条款、质量控制条款、造价管理条款；不可抗力、保险和担保的管理。
（2）熟悉业主、承包商对合同的总体策划；施工合同双方的一般权利和义务；工程转包与分包；违约责任与合同争议的解决。
（3）了解建设工程施工合同的概念、法律特征。
8、建设工程物资采购合同及其他合同管理
（1）掌握设备采购合同的管理。
（2）熟悉承揽合同、技术合同的管理。
（3）了解材料采购合同的概念、特征。
9、工程索赔基本理论
（1）掌握索赔的主要依据、程序。
（2）熟悉工程索赔的基本概念；工程索赔的意识；索赔起因。
（3）了解工程索赔的意义。
（1）掌握经济索赔分析；工期索赔分析。
（2）熟悉索赔的构成、计算；工程索赔的意识；索赔起因。
（3）了解承包商的索赔策略与技巧。
（1）熟悉索赔的预防；反驳。
（2）了解索赔谈判。
三、学时分配表
序号
课程内容
讲课学时
1
建设工程合同管理概述
2
2
建设工程法律基础
1
3
合同法律概述
1
4
建设工程合同体系
4
5
建设工程委托监理合同
4
6
建设工程勘察、设计合同管理
2
7
建设工程施工阶段合同管理
6
8
建设工程物资采购合同及其他合同管理
2
9
工程索赔基本理论
4
10
案例讨论
6
合计

32
四、课程考核方法及要求
1．考核方式：考试（√）；考查（）
2．成绩评定：
计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）
总评成绩构成：平时考核（30）％；中期考核（0）％；期末考核（70）％
平时成绩构成：考勤考纪（10）％；作业（20）％。
五、建议教材及参考资料
建议教材：
1．刘力、钱雅主编，《建设工程合同管理与索赔》，机械工业出版社，2007年。
2．李永光主编，《合同管理与工程索赔》，中国建筑工业出版社，2007年。
参考资料：
 1、雷俊卿 杨平主编，《土木工程合同管理与索赔》，中国建筑工业出版社，2007年。
2、杨平等主编，《工程合同管理》，人民交通出版社，2007年。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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