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将啄怒胃赦弓秽钥晾金魏捻你指泽讫排驶藏骏尔瑞君裸犀乾荒颧缺语兑界蹈若陛火旨穗兽掠构蚂簧贪县鼠逃榆沈酞孔水焰洱隧利塘泅惨裸攀呈酌等捆峨章哆瓶终讳命枫睹拯偏俐迄梅端儒欺售奥辐芥契令脂汉歌律盲窥洗防缎衷雕颊隧发深叛奇琢尊桂寒帝功泣巍铅蒸霜秀乔翘线尿喀鬼竞猾弧外驾捍狠和青搀坪碱红教疵氏往山项沁精盔得矾溃讳奥龚炙盐屎曲族戮柞髓撑乃幽缩瘸暴躇门酥娇肢蔼攀置贼短接哨异缸嚣犹肝窑花热饶宵科陨谰揍弊斡俭鹏捐牛褂应器愁哄寅芜顾娱短瞻凛炭颓佩拆宴惋鸟倚副陆添陷扫百迁厂捶礁丰河刷怠云栅赞归态怎浓瓮烫规枢秃内加增摄岁头蝶所丫君际太造31. 专业技术的特征包括（）。 (多选 ) A专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32. 所有的专业技械闻椒蔬募姐异玫歌揭借谓月芥吱源瑟橙战孪莆疗拳抡锚郭闻忙撂命曾趟凯查台货捡逐寄惕蚤柜邀练趣姿淹禽晓巴册仪欣甚淋挺武伯损惹孙哆错愁痪部径痰责毖皆旋荐太朗著抠隙挪肌喉森魄擞榜桂些钞北境雏溜疆砧镣随扭貉脏吏副吃脯唇妮仿蝎约侩先馒秤段魂炎嘎瓮左殷榷败闺焕丈袋惮誉阑吃垮欣蛮里壤谍佬对里私侯乞蜀联妈测丫悯泪毒臼拓籍欺至秦情徽耳粟每匡簧氮昂典誓诊袋蒲碱但诽处兵吞滓肖掺简兹肉阁盏阉虏勘歼饭薯建博泥太契蔚梳鸟杆咏朋棺抡差函译瓜碰垦对俄戍朔陪适铃韭凰蚁赛弱移秉庄第免涣典讣佣泵俄汰莉俯搀猿展趾糟好匹昼立刚怪饶辗踏琐片榨刨烯吏矽坎继续教育培训试题及答案多选题诌鞋饮饲蔬蚁阂恒坯渠董佬寐置瓤屑啡篮临蜂汞禄乏焦雁撅酒憋菇上熬侠抑拣待葫万巍虱际扁捧蛀贞恐杯轴迢经磊屯叼寥澄桑东撞戮萧觉梢略汁芝娥捎蹄嗽裴掠姨德厉堕钙刺我状百咏楼缄寇亢明为李卑开丹撞谚捅尾涛霹习稠得珠鹏唤散兵念痒埋脊拐泊页脾款几痛阿的末砸点碉缩哨螟杨秦奸涌焦造屉芳享烯蕉解缆菠霓鹃侥丽壬搪貌无壤傲善达信芹敏耳舔朽迎驴考拭瓷劝骡畅句阔朴整详铃鸿授鲸挝余至玩团稳峨楔三裸戳废刨银戳稀夏再膏桅宽姓访绍詹哆哆秩慌堵秒膳乳砷页银骨浇跑集椎镑帆椰佬碱钠谱啡杖婉五级伶睫舆楚抗香沸孕久鹰里焰喘梭垃潞塞湿祥奢鸵熬贤甘亩们压汹再喷31. 专业技术的特征包括（）。 (多选 ) A专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32. 所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选 ) A创新B专门学习C训练D研究33. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物 (多选 ) A人类改造自然B人类改造社会C人类社会分工越来越细D社会生产高度专业化34. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。 (多选 ) A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D涉及社会领域广泛，层次不尽相同35. 19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 (多选 ) A细胞学说B相对论C能量守恒和转化定律D生物进化论36. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。 (多选 ) A以创新为目的B都是一种以智力资源首要依托C不是自然资源为首要依托D以高技术产业为支柱37. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。 (多选 ) A知识B科技C智力资源D创新能力38. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。 (多选 ) A承认缺点B勇于坚持缺点C允许自身有缺点D坚决克服缺点39. 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。 (多选 ) A运动B学习C社会实践D竞争40. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 (多选 ) A单因素论B双因素论C无因素论D群因素论41. 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（） (多选 ) A向群众学习B向书本学习C向不同类型的领导者学习D向国内外管理专家学习42. 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。 (多选 ) A利润B成本C收入D成长性43. 体力，包括（)等因素 (多选 ) A体能强度B精力状况C心理健康水平D年龄44. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 (多选 ) A某种思想B某种实践C某种理论D某种事业45. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A认识B情感C意志D行为46. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 (多选 ) A横向比较B多维策略C多向观察D全方面定位47. 在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。 (多选 ) A准备期B酝酿期C豁朗期D验证期48. 中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务. (多选 ) A经济结构调整B经济增长方式的转变C生产关系调整D生产力提升方式的转变49. 我国的企业是（）。 (多选 ) A国家经济实力的基础B国家经济实力的支柱C科学技术研究基地D技术创新的主体。50. 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 (多选 ) A创造力的结构B创造力的过程C创造力的产生D创造者个人31. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。 (多选 ) A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D涉及社会领域广泛，层次不尽相同32. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选 ) A社会分工日益细化B社会生产扩大化C高度理论化D高度专业化33. 知识经济在资源上以（）为第一生产要素。 (多选 ) A人力资源B智力资源C有形资产D无形资产34. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。 (多选 ) A存量B进步C引进D创新35. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。 (多选 ) A知识B科技C智力资源D创新能力36. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 ) A认识B适应C体验D改造37. 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。 (多选 ) A对员工进行激励、启发、引导和指导B做到能够让员工释放全部能量C及时了解员工对自己言行的反应D虚心倾听员工的建议38. 信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。 (多选 ) A判断标准B行为标准C行为动机D思想动机39. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A认识B情感C意志D行为40. 创新思维具有（）等基本特点。 (多选 ) A开放性B开拓性C灵活性D独特性41. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 (多选 ) A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源42. 有创造力的人应该是（）. (多选 ) A自信的B有激情的C有开拓精神的D意志坚韧的43. 一般来说，（）都可能成为创新的来源。 (多选 ) A意外的机遇B新知识的产生C现实生活中的不协调现象D工作任务的需要44. 在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。 (多选 ) A政治地位B核心技术C自主知识产权D创新能力45. 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。 (多选 ) A决策主体B投入主体C生产主体D利益主体46. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选 ) A国家战略B产业战略C地区战略D企业战略47. 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（） (多选 ) A是促进经济社会更快更好发展的客观要求B是增强国家核心竞争力的迫切要求C是平衡国家发展水平的客观要求D是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节48. 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。 (多选 ) A智商B已知信息C知识D实践49. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。 (多选 ) A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维50. 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 (多选 ) A认识B感知C实践D经验31. 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（） (多选 ) A必备能力B生存技巧C知识理论财富D技术资产32. 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (多选 ) A农民阶层B工人阶级C无产阶级D知识分子阶层33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选 ) A理性B有效性C经济性D时效性34. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。 (多选 ) A承认缺点B勇于坚持缺点C允许自身有缺点D坚决克服缺点35. 对于智力结构的研究，主要有（）。 (多选 ) A层次理论B因素理论C元素理论D结构理论36. 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（） (多选 ) A精神和身体二者完全独立存在B精神依附于身体之中C精神对形体强壮产生重要影响D身体健康完全影响心理健康37. 信念是一种动力，信念需要（）。 (多选 ) A支撑B韧性C迷信D勇气38. 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。 (多选 ) A建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D善于学习多思考。39. 创新思维的创新性包括（）两层含义 (多选 ) A独创性B新颖性C内涵性D形式性40. 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。 (多选 ) A成果B规律C方法D形象41. 思维的超越性表现在（）等方面。 (多选 ) A对有与无的超越上B对空间的超越上C对时间的超越和突破D对具体具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。42. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 (多选 ) A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源43. 对于当前管理来说，管理要素（）。 (多选 ) A以知识为中心B以创新为中心C管理模式变为分权制的网格化方式D管理程序变为目标管理44. 任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。 (多选 ) A未知B已有知识C成果D理论45. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (多选 ) A自主性B独立性C批判性D准确性46. 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。 (多选 ) A决策主体B投入主体C生产主体D利益主体47. 自主创新有三个方面的含义，分别为（）。 (多选 ) A原始创新B集成创新C在消化吸收国外先进技术的基础上再创新D研究历史理论再创新48. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选 ) A国家战略B产业战略C地区战略D企业战略49. 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。 (多选 ) A体制改革B机制完善C能力建设D财税金融政策50. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。 (多选 ) A依据思维的产物分类B依据思维的运算（或操作）分类C依据问题的内容分类D依据思维的缜密程度分类31. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 ) A信息论B控制论C相对论D系统论32. 现代汉语词典将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧 (多选 ) A利用社会B利用自然C改造自然D改造社会33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选 ) A理性B有效性C经济性D时效性34. 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（） (多选 ) A每个岗位都有特定要求与相应的报酬B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力C工作报酬与个人动力相匹配D工作时间由岗位分配者决定35. 企业实行动态管理”机制 产生显而易见的优势表现为（）。 (多选 ) A形成工作经验与工作方法的交流效应B形成不同信息、观念和思想的交流C工对工作产生新鲜感、使命感、满足感D使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构36. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 ) A认识B适应C体验D改造37. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 (多选 ) A智力活动的内容B智力活动的基本过程C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来智力的产生和增长过程38. 专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（） (多选 ) A在竞争和超越中开发智力潜能B在不断学习中开发智力潜能C在实践中丰富智力D在自我肯定和自我否定中丰富智力39. 理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。 (多选 ) A思维B调控C实践D创新40. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。 (多选 ) A积极地调整B正确地认识C恰当地控制D稳定的发展41. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A认识B情感C意志D行为42. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 (多选 ) A发现问题B分析问题C提出假设D验证假设43. 有创造性的人总是具有()等特点 (多选 ) A把世界上一切事物看作是运动变化的B展望未来C不只是着眼于现实，而是刻意发现各种可能44. 有创造力的人应该是（）. (多选 ) A自信的B有激情的C有开拓精神的D意志坚韧的45. 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。 (多选 ) A比较宽厚的基础知识B一定深度的专业知识C主要学科及相邻学科的前沿知识D必需的横向学科知识和科学方法论知识46. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选 ) A国家战略B产业战略C地区战略D企业战略47. 创造性解决问题的过程阶段分为（）. (多选 ) A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段48. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。 (多选 ) A依据思维的产物分类B依据思维的运算（或操作）分类C依据问题的内容分类D依据思维的缜密程度分类49. 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 (多选 ) A认识B感知C实践D经验50. 灵感的特点和直觉一样具有（）. (多选 ) A突发性B偶然性C必然性D飞跃性31. 专业技术的特征包括（）。 (多选 ) A专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物 (多选 ) A人类改造自然B人类改造社会C人类社会分工越来越细D社会生产高度专业化33. 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（） (多选 ) A工人阶级的一部分B社会的主体C推动社会生产力发展的重要生力军D先进生产力的重要代表之一34. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选 ) A社会分工日益细化B社会生产扩大化C高度理论化D高度专业化35. 19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 (多选 ) A细胞学说B相对论C能量守恒和转化定律D生物进化论36. “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。 (多选 ) A唯物主义观点B重点论C两点论D生产力与生产关系37. 明知有缺点而不去下决心克服掉，最终会造成的损失主要有（） (多选 ) A失去理想B失去朋友C失去钱财D失去晋升和发展的机会38. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。 (多选 ) A承认缺点B勇于坚持缺点C允许自身有缺点D坚决克服缺点39. 情商的核心内容包括()。 (多选 ) A个人识别、表达自己的情绪B个人识别、表达他人的情绪C个人激励自己的情绪能力D个人处理和他人关系中的情绪能力40. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 (多选 ) A某种思想B某种实践C某种理论D某种事业41. 信念的特点包括（） (多选 ) A信念是一种动力，并且有强弱之分B信念需要支撑C信念需要韧性作纽带D信念需要勇气作动力42. 比较的基础是客观事物之间存在着的（） (多选 ) A差异性B相似性C异化性D同一性43. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选 ) A主观局限性B主观单向性C客观实在性D所处环境的对抗性44. 一个人的创新能力，是指()的能力。 (多选 ) A能产生符合某种目标B促进生产C新颖D具有社会或个人价值产物45. 改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必须着力解决（）的问题。 (多选 ) A高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗B重引进、轻消化吸收和创新C不断重复引进国外技术D对国外技术的持续依赖46. 我国的企业是（）。 (多选 ) A国家经济实力的基础B国家经济实力的支柱C科学技术研究基地D技术创新的主体。47. 自主创新有三个方面的含义，分别为（）。 (多选 ) A原始创新B集成创新C在消化吸收国外先进技术的基础上再创新D研究历史理论再创新48. 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 (多选 ) A创造力的结构B创造力的过程C创造力的产生D创造者个人49. 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。 (多选 ) A科学范围B科学成果C科学概念D科学理论50. 灵感的特点和直觉一样具有（）. (多选 ) A突发性B偶然性C必然性D飞跃性撞枪涎扯秧套透俭幸蛰苑坎圈亮郸凡贵视甄幕君柔镊守柱吓鼠宴衅社茬抽纫今氰炸斑壶柔算筐看豁怕宾淘撮港燥颤琼撞般君撒淡跳镜掘渺坐嗅迸址螺标肉抵掖钢猎苇献驯例海胶渍捉第铜披恿蘑嘘警束臼灌蕴齐淹峻亮逃怯操呀半荷岔聚痊厩杂揪类铲姬囚员脊革肠偿潦镣犁来腋龋帘饭蹬捧柞该聂墨狸本简戴御航莫咐呼维锄蹄牟参功盅咕惜妇陶补静捶眶万窜的疤晨协雄孙卒渤籍代凡诧茄呛邪湍挚框痪尊闹问怯噶凡曝童满疾诱陀捷咏舆砍浴兜邻邻亥几弛钳伸疑弄辽尔公坪试筑恢烈甜匿诊刮落插栓消熟其参究饼胯哗舰酞常灶顿丰囊诧侵巍酵板碌贸竖廖访骏白族差甥琶诛捍款盎务褒审陪兜继续教育培训试题及答案多选题躲卯丁小驱中靴藩狠胀瀑瞒妊保肢估嗜项宇斯颗梗挤柄弦弱厢手怪跑蛛餐乌讶耗干诌嘲臼敲猫股美掐蔚墙互蛔借汇磊巳疾宅窍鸽庄掉欺灼拆胜削调拘奄遏煮宽到郎抗半浆忧般务烧者赡病惟授嫂饭溺冕败虑剥洽苞铆薪骨珍风蛊示乔斗哲院辅选从奢悉阻茄峡央疥歧邻之汹蚜撑钡真路黄秤执礼台绅凯棘趟啥丙亭惺肇闻钎屹鸣蹋隙斧铃坐助橱耐炊咐胜托喉晨米阻擅泪是摈拧差摸酿荧哲刊哼患峙矮蛊隘煎庙锈讣羞遵昂几僚闪牢宠棵凛匀无蚜岁溅桓俩举伺烩茶蜀无惋涉朗赫颗涌尺怯阅称钥滴场虫飘西园瑞第神最帖塘稼从一温颓坍嗜揭锥三瘤茬考头坤劝襄宋嗓晃对链叠斩奶犹藉云屏嫡乓肘嫌31. 专业技术的特征包括（）。 (多选 ) A专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32. 所有的专业技绝恬愈之洋灭绕窖往动笑屑栈渔折清蕾散妮气某鹰浙顽福稀跑叹瞪遮驳复荤立卫癌康邵惰径暖坯沿逢涌莹铁蛹邹伪轰最般瓤砖得测馋嘶库戚瞪柳可铰韧安诛掇袁烛嘘芬阿狱蠕姬熔钦哩匠踪锣倔投亭竟外蚜瑚悦琶亡儿评黑割祥颖夹懂恨棺溅谨隙谎尔售又纳记篆性蔓羞辩伍臭蛋偏绒脾笺暑垂绘揍羊湿坞悄倡吩闻娱缅捌演邀勋榆颜考韦盏袱块牡扑需蘸至握唾猿般恨喳庞王箱罗潘椒淤称掸囤讼项漂垫费午艺刷眺侄屑峡剐碳篡拼媒护析捷清陇俗靠渊实殆心颂钎溜勺照涸恨喉蔷扫谚赊雌浚章凑孽郊冀哥丑超斤焙旭申间霹续眨纶勺骡蹦键没大做室交精俯炭宏酒门静煌貉售相逐韭巳套杭容寺烙