把耳朵叫醒省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

12.把耳朵叫醒第1页自学提要自学提要1.自由读文，读准字音，读通句子，处理文章生字新词。2.想一想这篇课文主要写了什么事？3.边读边思索刚才提出问题，能处理自己处理，拿起笔简单批注出自己感受。第2页出示习题，反馈检测出示习题，反馈检测1.把以下词语补充完整，并了解意思把以下词语补充完整，并了解意思贫困（贫困（）倒）倒 全力以（全力以（）不敢（不敢（）怠）怠相依为相依为()举步（举步（）艰）艰 灵光（灵光（）现）现听之听之()之之 （）声世界）声世界 2.这篇文章经过年轻画家（这篇文章经过年轻画家（谁谁）在贫困）在贫困潦倒生活境况中善于倾听，从而取得艺术潦倒生活境况中善于倾听，从而取得艺术灵感，创作出（灵感，创作出（什么什么）动画形象从而）动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱感人名躁全球，成为美国动画艺术片先驱感人故事。故事。第3页品读重点，深入感悟“米老鼠”这个家喻户晓动画形象是怎样创作出来？也能够用课文几个词概括。（专心读课文同桌商议）米老鼠创作过程概括为：贫困（潦）倒相（依）为命举步（维）艰灵光（乍）现（蜚）声世界第4页默读段，回答以下问题：请划出画家是怎样用耳朵倾听，而与老鼠成为好朋友句子？读一读所画句子，并谈一谈体会。第5页1.他想拉开灯赶走那只他想拉开灯赶走那只讨厌讨厌家伙，但疲惫身心家伙，但疲惫身心让他干什么都没劲，只让他干什么都没劲，只好好听之任之听之任之。反正反正是失是失眠，他就去听老鼠叫声，眠，他就去听老鼠叫声，他甚至能听到它在自己他甚至能听到它在自己床边跳跃声。床边跳跃声。2.渐渐地，他听到了一渐渐地，他听到了一个个美妙音乐美妙音乐，如一个，如一个精精灵灵在这个寂寞午夜与自在这个寂寞午夜与自己己相伴相伴。3.小老鼠使他工作室有小老鼠使他工作室有了了生机生机。它成了他。它成了他朋友朋友，他则成了它他则成了它观众观众。彼此。彼此相依为命相依为命。第6页以小组为单位，自学自然段，回答以下问题：分别找出描写画家“举步维艰”和“灵光乍现”句子。读一读并谈谈体会。把体会带进详细文字，美美地读一读！第7页原来，灵感只青睐那些愿意倾听耳朵。把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一个声音是属于成功。第8页小结是啊，只要我们用一颗热爱生活心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发觉在平凡甚至窘迫生活中爱与美，获取成功灵感。第9页练一练一，这篇文章经过年轻画家（）在贫困潦倒生活境况中善于（）从而取得艺术灵感，创作出（）动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱感人故事。给了我们这么启示：只要我们用一颗热爱生活心去（），用眼睛细细（），用耳朵静静（），就会发觉在平凡甚至是窘迫生活中（）取得成功（）。二，据你对课文了解，为这篇文章另取一个题目。三，米老鼠创作过程概括为：贫困（）倒相（）为命举步（）艰灵光（）现（）声世界第10页才艺展示朗诵长江之歌你从雪山走来，春潮是你风采；你向东海奔去，惊涛是你气概。你用甘甜乳汁，培育各族儿女；你用健美臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷源泉;我们依恋长江,你有母亲情怀。第11页你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁清流，浇灌花国土；你用磅礴力量，推进新时代。我们赞美长江，你是无穷源泉；我们依恋长江,你有母亲情怀。第12页 把耳朵叫醒把耳朵叫醒学会倾听学会倾听谢谢指导谢谢指导 第13页