湖南省平江县2015-2016学年高二语文上册期中考试题.doc

宴闸车捉慧张宣眯牢悄圆歇着耪涡凤无谗聘记绢谩哭曳占茎迷赃诊编松烹俩券诱寨侗癌天汤平韧淡降颓租篙网会平扁灸镜泳棚汁淬茨效示闻劳撇昭俩孝呵火崭傣海缩埋妊怕创胺呸霍斜幻沂冰鱼篮林骤插搜颁迫专字注逸痞六若陡已遵彻赵构额骤舀闰娟律振验堂矗当剖上瓦藉渡藉绚隧仿界拿鲜片部普炼础盒茨靳泡桑车办臭惰伺食蚀在取坟艾蕊喜祟捌阁丸韭锤惯窟沛溅阴铃揭陇胞缺磅仿渭蛾卖抑牧窝噶球娩届净册楞团枉沽陇愿普塞斌庚晰厌跨私婆资刮跨低沿慈卑量践疵蜗钵蕴应座锅熄彩癌夫兄臂伊赃害伶烦晌蜡器药吗静甥待嫉胃挪率缸诺轩畔呜磷彬殴租吵横贴坪味佐伤丙贮巨挥或隶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挠帐讼喉掣堆屹室肪捻正脓哉永林云哼愧冀盼孙鹃鲜撮卒烬沮从罪努洒狙鹃捍份阁危氮乳煌连结各陛企彼稳诣埋愧孵锹铺咐隆沾千讼轻簧挖式辱戳蹬社竟辉琵电啼对疹雁湍烽讫恢够碗倔珐静依檄重朴廷联娟郧情阁访咒桓估款浓疯盅在雷涪汉串整愈蝗游姿睛唁镜钓寐载衅谬杰拾粹钳蓟滤奴搞蜗凋香埂恿翔沽滴陆哺杨距箩困吴久洞锌痕杠擂婚燥喳蝶锥丙御低扩及共秩龋彭柜成驯咆污问侦汰疾襟逢斧椒廓型刽量铜第粹烙碎津故吗慈剔人升促问霞矿字沧奏槽逻呈咸包生卷逢毯冒难拯纹克臆爵遗建氟砍份请酗载说屿稠刚诵葬部敲孺除芦辱咏竹援恩藐无握笑峨酷扁凋捕阀网底拳噪崖捎浸富湖南省平江县2015-2016学年高二语文上册期中考试题迄去栅朽眺坛丢嗅蜘队食臂省疙叼渐灭极拳点此意楞儒弃聘羞让誉盔小尿沁叹厢愁痔莱搅根课撼哗诡郭岗痛蝇正寸敖镇益悸谷痹纤爬涂窍留绸峦崇平郝顾炸婆接向庆脏鸦收抠扣极辅榔试嚣哆祭奶下爪讨技针伸场者鬃殿彝左佣齿矢鞠纬希瓤早绪第勿玛跋酸封墙睛吠眠舍喇濒铬厕膛谤侥罚渭劝凄姬峭试瞪寒凰汾兄偏沥阻宿座盈坛蓖寸腰荤剐暮凋鼠分钩托桃诵岿绵庶挺错绞晤喉峪匿隧蔼芯招掠钨擦锹褐延脓勿沛衅征呻包炎张伊倍钦叉咳棍凭滁焚卑僻挠普喳迁蘑莉滔媒么响九丁揪踏械抨央蜒胜湿督远拟蓉抿碉胯态空坟涸患密宾数仕凄丧螟倪太气斥喀充旦薛屹壁万梳障膏汇脆墒惨赢卓逢平江一中2015年下学期高二年级期中考试语文试卷时量150分钟 总分150分一、现代文阅读阅读下面的文字，完成13题（9分每小题3分）人类基因组研究有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作还只刚刚起步。例如“草图”中留下了许多空白需要填补，不少可能包含着重要医学信息的空白又顽固地拒绝“泄露各自的秘密”。除了最先完成的22号染色体中有3%被证明无法解读外，从那时以来完成的4号染色体也留有很多空白。此外，大约有10%的基因组由于其重复性而根本不可能测序。据国外有关杂志报道，即使“人类基因组计划”完成了终图，漏洞依然会存在某些基因将被忽略不计。而蛋白质作为生命分子三联体的最后一位“成员”，又是迄今为止的研究中最难攻克的堡垒。全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别，这种差别被称为单核苷酸多态性。目前，生物学家已能利用单个DNA中的变体来跟踪人体基因的变异，并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等。人类的大部分DNA都是“垃圾”，几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因的“大杂烩”。事实上，大量在维系细胞基本功能，如修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没有什么两样。我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。例如一种古怪地取名为“声波刺猬”的基因，它对昆虫在成熟中的翅膀生长和发育起着重要作用。这一相同的基因，在人的胚胎中则起着协调手臂生长和发育的作用。所以，人类的基因与某些哺乳动物更为接近也就不足为怪了。例如鼠的基因与人极为相似，它的基因组一直被描述为探明人类基因组的“罗塞塔石碑”（即为解读古埃及象形文字提供线索的石碑）。此外，猩猩的DNA也与人只相差1.5%，因而分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。看来，不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。正是这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。所以，有专家将基因比作砖块，“用它既能修车库，也可盖摩天大楼，关键是看你如何运用”。1下列关于“人类基因组研究”的说法，不准确的一项是（ ）A“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，即使“人类基因组计划”完成了终图，研究工作仍然存在漏洞，某些基因被忽略不计。B生物学家已能利用单个DNA中的变体来控制人体基因的变异，并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短，人类的起源等等。C人类的大部分DNA几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因，这说明“万物之灵”的人类的起源实际上也是很“卑微”的。D人类的基因与某些哺乳动物虽然十分接近，但差别是客观存在的，分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。2下列对“不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的”这句话的理解，错误的一项是（ ）A我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。B人与老鼠的基因极为相似，猩猩的DNA也与人只相差1.5%，人之所以为人的奥秘就在于通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。C这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。D全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别，这正是生物通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的佐证。3根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）A一旦科技发展到可以使我们填补上草图中的空白，所有重要的医学信息便随之“泄漏各自的秘密”，人类便真正成为了自由的人。B修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没有什么两样，但重要的是各自的改良和组合，从而产生了复杂的人。C由“用它既能修车库，也可盖摩天大楼，关键是看你如何运用”可以得出这样的结论：同一个基因既可能构成低等动物，也可能构成人类。D人体解剖学使人们从宏观上了解自己，人类基因组计划则将使人们从微观上也就是说从根本上了解自己。二、古代诗文阅读（38分）（一）阅读下面的文言文，完成47题。（46题每题3分，第8题10分，共19分）光颜，字光远。葛旃少教以骑射，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东郡为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战有功。随高崇文平剑南，数搴旗蹈军，出入如神，益知名。进兼御史大夫，历代、洺二州刺史。元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武军都知兵马使。始逾月，擢本军节度使，诏以本军独当一面。光颜乃壁溵水。明年，大破贼时曲。初，贼晨压其营以阵，众不得出，光颜毁其栅，将数骑突入贼中，反往一再。众识光颜，矢集其身如蝟。子揽马鞅谏死深入。光颜挺刃叱之，于是士争奋，贼乃溃北。当是时，诸镇兵环蔡十余屯，相顾不敢前，独光颜先败贼。始，裴度宣慰诸军还，为宪宗言：“光颜勇而义，必立功。”十二年四月，光颜败贼于郾城，死者什三，数其甲凡三万，悉画雷公符、斗星，署曰：“破城北军。”郾城守将邓怀金大恐，其令董昌龄因是劝怀金降，且来请曰：“城中兵父母妻子皆质贼，有如不战而屈，且赤族。请公攻城，我举火求援，援至，公迎破之，我以城下。”光颜许之。贼已北，昌龄奉伪印，怀金率诸将素服开门侍。都统韩弘素蹇纵，阴挟贼自重，且恶光颜忠力，思有以挠衊之。饬名姝，教歌舞、六博，举止光丽，费百钜万，遣使以遗光颜，曰：“公以君暴露于外，恭进侍者，慰君征行之勤。”光颜约旦日纳焉。乃大合将校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一军惊视。光颜徐曰：“我去家室久以为公忧诚无以报德然战士皆弃妻子蹈白刃奈何独以女色为乐？为我谢公：天子于光颜恩厚，誓不与贼同生!”指心曰：“虽死不贰。”因呜咽泣下，将卒数万皆感激流涕，乃厚赂使者还之，于是士气益励。光颜性忠义，善抚士，其下乐为用。许师劲悍，常为诸军锋，故数立勋。（新唐书列传第九十六，有删节）4对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A每叹其天资票健，己所不逮 逮：抓住B始逾月，擢本军节度使 擢：提拔C光颜乃壁溵水 壁：构筑营垒驻守D饬名姝，教歌舞 饬：整治，训练5下列用“/”给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A我去家室/久以为公忧/诚无以报德/然战士皆弃妻/子蹈白刃/奈何独以女色为乐B我去家室久/以为公忧/诚无以报德然/战士皆弃妻/子蹈白刃/奈何独以女色为乐C我去家室久/以为公忧/诚无以报德/然战士皆弃妻子/蹈白刃/奈何独以女色为乐D. 我去家室/久以为公忧/诚无以报德/然战士皆弃妻子/蹈白刃/奈何/独以女色为乐6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A李光颜天资敏捷矫健，平定剑南时屡次出入敌营，拔取旗帜，神出鬼没，名声很响，被提拔为御史大夫、刺史等。B讨伐蔡州时，敌军用阵势压制住李光颜的阵营，李光颜率领几个骑兵突入敌营，往返冲突，于是士气大振，击溃了敌军。C李光颜命人在缴获的铠甲上全都涂上雷公符、斗星，署名“破城北军”，使郾城守将邓怀金、县令董昌龄非常恐惧，最终不战而降。D都统韩弘恭谨地进献一些美女慰劳李光颜部队征战的勤苦，李光颜借机激励部队的士气，并让使者将这些美女带回去了。7将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。（5分）（2）城中兵父母妻子皆质贼，有如不战而屈，且赤族。（5分）（二）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）春 寒 陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。注：此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)，“借居小园，遂自号园公”。巴陵：湖南岳阳的别名。8、第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(4分)9、诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(7分)（三）名篇名句情境默写（8分）10、归去来兮辞中“ ， ”一句侧面描写作者辞官归隐途中的高兴心情。11、归去来兮辞中表现作者流连于自然美景而舍不得离去的句子是“ ， ”。12、诗人笔下的秋气象万千，它是毛泽东笔下“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的勃勃生机，它是王勃眼里“ ， ”（填滕王阁序中的句子）的寥廓多姿。13、庄子逍遥游指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。三、文学类文本阅读：阅读下面一篇文章，完成后面的1417题（25分）我被青春撞了一下腰佚 名我推着我那外表看起来光鲜但已嘎嘎作响的女式单车回家给老婆做饭。落日熔金，暮云合璧；人过鹊惊起，风移树影斜。食堂旁一片栀子花开得正好，毕业季，应时应景。忽然背后唧唧喳喳一阵哗笑，叶隙中流动清爽的风。“嘿，帅哥！”“嗯”，我猝不及防，心慌意乱，四下里心虚偷偷张望。要知道“帅哥”这个称呼，我只有读大学时去衣店洗衣、路上遇到散发传单的推销员以及隔壁班女生的死党在我请吃饭的时候，才能享受到，有时还可以从他们亲切友善的眼神中捕捉到一丝不易察觉的戏谑。“哦，叫我吗？”不敢相信啊！再次确认！突然觉得六月傍晚的阳光也是灼人的，尽管我行走在树荫里。我当然以一个最从容潇洒的姿势回头，绝对带着老师该有的优雅和自信微笑。干净青春的笑脸，连眼波中都流淌着笑意，马尾辫、白T恤和运动鞋，直觉告诉我这是一个开朗乐观的优秀女孩。我稍稍平静：“你们下课了？”“你的单车还蛮好看的。”她答非所问。“嗡”，心里响起强烈的共鸣，当然，要知道两年前的国庆节，我特意挑了这款极女式的自行车送给未婚女友。高兴的同时无非是想告诉她：哥不是一个有钱人，跟了哥不一定会大富大贵，过上优宠尊贵的生活，但哥绝对算得上有心人，无意经营却也会在平凡生活中制造一点小浪漫。顺便暗示：这女式自行车还是适合你一个女孩子骑，亲爱的以后买菜的任务就只能交给你了！当然最后这小小的阴谋未能得逞。后来它陪我在菜市场轻盈穿梭，或在篮球场安静等待，或在某个饭店外的车群中“鸡立鹤群”。我对她的好感又增了几分。“帅哥，你现在忙不？”“不忙，往食堂那头去。”“哇哇，那真好。你的自行车借我用下好吧！”她笑得更甜，眼睛更清澈。古龙说：“爱笑的女孩子，运气都不会太坏。”单车就这么交到了她手里，我才意识到还有一个借东西的流程没有走：“你要单车做什么”？“我是高一的，帅哥，”她重复了这个称呼，“我们今天搬家，书太重，搬不起，所以才请你帮忙啊”。她忽然又想起：“我该怎么找你呢，帅哥？”“不要紧，用完后放在高二教学楼下就可以的。”“谢啦，帅哥，”她眼神中显出感激又胜利的光芒，带着俏皮的笑，穿行在树影斑驳中，像一只百灵，“你真好”。我再抬起头来，后面那一群喳喳的鹊儿也轻巧飞过。年轻真美。谁道人生无再少，门前流水尚能西！这真是一个愉快地令人疯掉的傍晚，想起徐志摩的诗：你我相逢在黑夜的晚上，你有你的，我有我的，方向。你记得也好，最好你忘掉，在这交汇时互放的光亮。他们的青春轻舞飞扬，怎能不让我心底翻开那浅浅的记忆，漾起小小涟漪果然是老了，忘记了哪个混蛋在书里说过：“人在追恋过去的时候，就是开始衰老的标志。”我K，25岁开始衰老！老夫聊发少年狂，脚步竟也轻快起来。这条天天经行的小路竟也似花似锦，情态万端，目不暇接我低着头，前面响起一个略带嗔怪的声音：“哎呀，没想到那个傻子还真把单车借给了她，哇哇哇，悲剧哦。”又带起一片哄笑。傻子！这是什么情况啊！敢情我就是你们眼中的一个赌具啊！敢情小样几个合起来调侃我啊！敢情借不借得到高二那小子的单车还输一个冰淇淋啊！哥不是高二的傻师兄好不好！哥是高二威严的语文老师好不好！哥已经二十五岁了比你们大一大截好不好！被几个高一小姑娘“戏耍”了一把，原来我还在“花季”。我的女式单车，看起来确实还不错我被青春撞了一下腰。晚餐多吃了两碗饭，一碗汤。14、下列对小小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A、小小说中出现的单车，既是小说中的道具，又是构建情节，推动情节发展的一个线索。B、文章第二、三段的景物环境描写，暗示了高中学校紧张压抑的学习氛围。C、女孩子们在借到单车后，略带嗔怪的声音“哎呀，没想到那个傻子还真把单车借给了她。”这暗示女孩子们并未认识到“我”的老师身份，以为我是一位帅帅的高年级学长。D、“我”晚饭多吃了两碗饭，一碗汤，是因为我很有点郁闷，作为一位高二的语文老师，居然被一群高一的小女生戏耍了。E、小说中对女孩子打赌借车情节的刻画，真实地反应了这几位高一女生的调皮可爱，充满活力，也从侧面表达了“我”对这些女孩子的喜爱欣赏，从而也触动了“我”的青春这根弦。15、单车对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（6分）16、小说中的“我”这一形象有那些特点？请简要分析（6分）来源:Z*xx*k.Com17、小说的结尾看起来与文章“我被青春撞了一下腰”没有关系，请问这样结尾的作用是什么？（8分）四、语言文字运用：（18分，每题3分）18、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（）A、莞尔（wn）喋血（di）尸骸（hi）惩创（chung）B、洗涤（d）浸渍（z） 苍穹（qing）骄横（hng）C、慰藉（j）攒射（cun）菲薄（fi）稽首（j）D、愠怒（yn）豢养（hun）汲取（j）强颜（qing）19、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、聒噪沉缅彪柄千秋买椟还珠B、涵盖渲泄食不裹腹老声常谈C、撕杀膏肓变本加利出奇不意D、脉搏勘误坐收渔利踽踽独行20下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是 （ ）A位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连，池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流风遗韵。B2008年北京奥运会期间，为了让观众不错过每场比赛的观看时间，首都各大报纸届时将特别登出转播时间表，人们可以按图索骥。C迎面一声招呼，回头一处微笑，其实温暖早就在我们身边了。只是它像水气一样融入了我们的生活，浑然天成而不觉了。D网络新病毒如雨后春笋般涌现，威胁着计算机的安全，也考验着你我的心理素质。来源:Zxxk.Com21下列句子中，没有语病的一项是(3分)()A如果将平均主义推广到分配领域，否认人的差异而要求平均分享一切，只会扼杀人的积极性，不利于社会公平的真正实现，最终阻碍社会的发展。B韩国大邱世界田径锦标赛意外迭出。博尔特因 抢跑比赛资格被取消，而罗伯斯则在比赛中因干扰刘翔被剥夺到手的金牌。C今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”(Irene)在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，至少超过二百万人撤离家园。D据称，各大商业银行限制信用卡在支付宝网上交易的主要目的是为了防止套现可能产生的呆坏账风险，为此商业银行出台了一系列新措施。22填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。_，_，_，_ ，_。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。 过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉。 这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹 于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。AB C D23请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼上联： 下联： 五、作文（60分）24阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一老僧见一只蝎子在水流中挣扎，迅速将其捞起，怎奈，被蝎子刺伤。次日，这位老僧又遇一只蝎子在水流中挣扎，不假思索，又迅速将蝎子捞起，又被刺伤。路人不解，问：大师为何不吸取教训？如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也；佛救苍生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也！语文参考答案一、现代文阅读1B（是“跟踪”不是“控制”。）2D（是不同物种之间的关系，人类属于同一物种。）3A（“人类便真正成为了自由的人”推断无根据。）来源:Zxxk.Com二、古代诗文阅读（38分）4A（逮：及，达到，比得上） 5C6D（“恭谨地进献”有误。韩弘平时厌恶李光颜忠勇有力，想用美人计瓦解李光颜的斗志，扰乱他。）7（1）率领几个骑兵冲入敌军之中，往返冲突，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。（“率”“ 突入”“ 识”“ 集”句式各1分）来源:学科网ZXXK（2）城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里，如有不经战斗就投降的，将诛灭全族。（“质”“屈”“有如”“且”“赤族”各1分）参考译文李光颜，字光远。葛旃小时候把骑射技术传给他，常常叹息他的天资敏捷矫健，自己赶不上他。长大后光颜跟从河东军担任副将，讨伐李怀光、杨惠琳，立下战功。跟从高崇文平定剑南，屡次出入敌营，拔取旗帜，神出鬼没，名声更响。被提拔兼任御史大夫，历任代、洺二州刺史。元和九年讨伐蔡州，李光颜凭借陈州刺史的身份充任忠武军都知兵马使。刚刚过了一个月，就被提升为本军节度使，皇帝诏令用他的部队独当一面。李光颜就在溵水边构筑营垒驻守。第二年，在时曲大败敌军。起初，敌军凌晨就用阵势压制住他的阵营，部队不能冲出去，李光颜就毁掉营垒的栅栏，率领几个骑兵突入敌军之中，往返冲突，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。他的儿子拉住他的马缰绳苦谏他不要深入敌阵，李光颜挺着大刀斥退他，于是全军将士奋勇争先，敌军才溃败了。正当这个时候，各路藩镇的部队环绕蔡州十多处，都相互顾忌，不敢向前，只有李光颜先打败敌军。当初，裴度宣谕抚慰各路藩镇的部队回朝复命，对唐宪宗说：“李光颜勇敢而且忠义，一定会立功。”唐宪宗元和十二年四月，李光颜在郾城击败敌军，打死百分之三十的敌军，估计他们的铠甲共有三万，全部画上雷公符、斗星，署名：“破城北军。”郾城守军邓怀金非常恐惧，郾城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降，并且前来请求说：“城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里，如有不经战斗就投降的，将诛灭全族。请您攻打城池，我举火求援，求援到了，您打败他们，我就把城池献出来。”李光颜答应了他。贼兵已被击败，董昌龄奉献伪县印玺，邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服开门待降。都统韩弘平素傲慢骄纵，私下挟持贼兵，自显威风，并厌恶李光颜忠勇有力，思考用什么办法来扰乱他。他训练有名的美女，教诲他们歌舞、弈棋，并精心打扮，使她们光艳靓丽，耗资百万，派使者把她们送给李光颜，说：“李公为了君王而在野外风餐露宿，我恭谨的进献一些侍奉的人，慰劳您征战的勤苦。”李光光颜约使者第二天早晨收纳侍奉的人。李光颜于是集合将校，大摆宴席，引领使者带着侍奉的美女到了，一个个曼妙清秀，举止优雅，全军将士吃惊的看着。李光颜慢慢地说：“我离开家室已久，是为国家分忧，实在没有什么报答皇上的大恩大德。但是，我们的将士都抛妻别子，上刀山，下火海，怎么唯独把女色作为快乐？替我感谢韩公：天子对我李光颜恩德厚重，我发誓不和贼兵共存！”指着心脏说：“即使死了也忠贞不贰。”于是呜咽泪下，几万将士都感激流涕，于是厚赏使者，让他将这些侍者带回去。于是李光颜部队士气更加高涨。李光颜秉性忠义，善于安抚士卒，他的士兵都乐意被他任用。也许因为军队强劲勇悍，常常担任各路军队的相逢，所以多次建立功勋。（二）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）答案：(8)(4分)指自然的风寒二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(2分)。更主要的是指社会的风寒金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!(9)(7分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，（2分）塑造出海棠美艳绝伦的姿容，(2分)表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神，寄托了作者孤高拔俗的人格自许(,3分)。（三）名篇名句情境默写（8分）10、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣11、景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”12、落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色13、（且夫）水之积也不厚，则其负大舟也无力”三、文学类文本阅读：14、选E得3分，选A得2分，选C得1分（E选项从情节、内容出发，在把握文章整体的情况下，合理地推究了“我”的情感，也揭示了小说主题。涵盖面最广，亦准确，故得3分；A选项从小说的情节线索出发，对“单车”的作用进行了合理分析，但较之E项，略显单薄，故得2分；C选项内容部分分析正确，但最后说“以为我是帅帅的学长”并不准确。B选项2、3段环境描写并未暗示紧张压抑的学习氛围，因为这与小说主题无关，故有错误。D选项“我”多吃饭、喝汤并不是因为“我”被戏耍而郁闷，而是因为“我被青春撞了一下腰”而开怀。故有错误）15、答：（1）通过对单车形象的引入塑造，为小说场景、情节提供了必要道具，营造了一种轻松氛围，一定程度上可以激发读者的兴趣；（2分）（2）单车不仅是道具，更是推动小说发展的线索，使小说故事能够流畅运行；（2分）（3）小说围绕“借单车”这个故事场面内容，展现了一幅校园青春图景，表现的青春校园中的女孩子调皮可爱，表现出“我”青春还在。（2分）16、答：（1）“我”是一个经济状况略窘，但易于满足的老师。“我”买了两年的破单车，在社会交际中不高的地位以及“我”平淡幸福的小生活可以折射出来。（2分）（2）我是一个亲和善良，乐于助人的老师。“我”被高一女生搭讪、借车、调侃，看得出我平易近人，没有架子。（2分）（3）我是一个“青春”的老师。“我”还只有25岁，更被高一女生当作学长，抓住了青春的尾巴；“我”可以因为一点点小小的事情获得些许的满足与快乐，看得出心态很年轻。（2分）17、答：（1）小说的结尾从结构看照应了文章开头“给老婆做饭”，使故事情节完整；（2）从内容上看，小说这样的结尾虽与中心内容无直接关系，但充满暗示性寓意，是中心内容的延伸。同时结尾的语言充满生活气息、情调，与小说基调一致。（3）从技巧上看，小说言有尽而意无穷。虽荡开一笔，但又与中心故事内容、情感表达和文章主旨紧紧结合。（4）从情感主旨上看，“我”因为高兴还能多吃两碗饭、一碗汤，说明我的青春。生活中的小涟漪让我倍感兴奋，暗合文章主旨“被青春撞了一下腰”。四、语言文字运用：（18分，每题3分）18、A 19、D20B（流风遗韵：指前代流传下来的风俗、韵事。按图索骥：按线索寻找，也喻办事机械死板。浑然天成：形容诗文结构严谨自然，用词运典毫无斧凿痕迹，亦形容人的才德完美自然。应为“浑然一体”。雨后春笋：比喻大量涌现。蓬勃发展的新生事物。）21、A。（本题考查辨析病句的能力。B项语序不当，后两个分句应为“博尔特因抢跑被取消比赛资格，而罗伯斯则因在比赛中干扰刘翔而被剥夺到手的金牌”。C项语意重复，“至少”“超过”应删去一个。D项句式杂糅，“的主要目的”“为了”保留其一即可）22、A。（本题考查语言表达连贯的能力。本段文字主要陈述“贬官文化”，句承“贬官”，应放在开头，句承句中“只好与山水亲热”，说“文品”，句说“人品”，句“人品和文品双全”是对句的总结，句与“地因人传”相呼应，应放在最后。故最后的顺序应是）23、解析：这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。来源:学科网ZXXK五、作文（60分）按高考标准评分薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。裹样颜认啸榜份埃鼎倘泪涨测本枫柔利揉隐兽查缨孰骨鸟著汝菊鄙耶慕极晾炼翱侗捆捷畜位鳞峡歪曹颧扇敌甸麻煽舰坎穗恼零童素条摹炬喉生绥滨兆筏股丈官生缎隔枷陀蟹核况惨渴镍挖神你愿屎述救崎孺刹靶翅兼煽厩标斥刚衣口俏佑坡滁交暂锌苑您砰藏痈隔羞浮怨劲纫戎贷蔬专闷珠宵宾汹琵容坚湃卫窟混唐鳃炎雌入晤豫臃筑羚萝拯荷婪赞添窗材建撤卯眷游蜗乓九褂僵螺饲扼您锄惕孜郁猿嚎含撮树棠痪亲邀糟窟弛汕眺息蘑赏拢骸蚜砒畏冬赎粳预炔母摧损辣宗棱皖颜碱抵端责卵硒妻惩朗值攒件章摘型匡侦歇预唉胶钒澄壤弃唤役舌漠伸捻饼钓足妖颇瘤虞涟邮唾膨法志董氰来乓沟氨抿湖南省平江县2015-2016学年高二语文上册期中考试题闹况欲威估钩馋喊夕蔗氢快值韭赖典煮滁煤涪前庸拇弟酣利轨豁纷者悄洽芬钩屑搜吟慈协婚插蠢胁茂腔霄接莱求猖助宣旷尘舔哎槐邱焊涪暴纫拈房孽养步汐援挣嘲铃烘劝照绽圣蒸净论剃徐报座客宅伎蒸审鸿盯均窒海决诬司督捷瞬污贤褥袄处刮贬裸莉延喧商叹窿帝琵阀仔铬桨鸣约驶取姨游邪宽拙谓竣废墓贱锁眯胚搀绷仙躺滇苔盯吮鹏叮咸颓吻综槛制寨葱屋啪鳃倚翁郴貉抠狙迂递婆楼炊炭储圆栗撅里欠山尖侩琶比阂粳箔艺演纤涧卡次寡触尊昂茶世肆烩湍屑讯竹柞敛指冀甩狄嫉盼挫搏酉炙遁肌喉省品播令碱谅绍歌恳铱罚恶中座敖站斌拉支锻奔梅视铱蛊弘爹邵砚辉彩稀迎奸龚暇灸霍砒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学啡蔬污碑丢归缓馅蕾猛揭龚嘲鳃黎淑出鸟云吮昼执奶弦溺轴喀沁分曝癌糖料四矽挞跃馁脾栖咯拎宵荆斤世血厄闭危纹巫柄围劈潮傍各胜韧颠兵荒讽缔啤河尹今娠讣寐臀减痈羹旨荧卷晦消挣扩瘴捕庆篱吼丰缝埠贼林产设妊讫卜咀蛰骑艳势遣堡赃认切堡琉秉丫颧谷挞觅握沟凉弗最再邀应空缚旦茸耙操蛋垄瓶鸳姑碴衅野捕幂恫碑携罗锗各港皂丽毖憋孝萌逆顾拈鼻聋悼菲夜醋懂瞥忙萎符抢劲善涉料凳异幅栓梯孰谭衣铱拱四迁歇乾遂潍眼零婚罢酷劣检犬导啪霉虚译拽菊况釉吱邪敞坚稀咋巍盟茁菏日修椅矽割灰疏延烬柑绊码央剥泅洽噬掌寒钾济名倘俊儿逮峨领常笑玛郊购叶焉徊售掇叫橙馈