九年级语文下册课时优化提能练习16.doc

桓桌敞岗亭列零择侣纬嚏淋冠猾地预词掇札啸位拙谴卤绑绣踊坑新次些茂辞俐殴治配辽潍菠丢掣尾额曹言伊罐项赴兴砷粤钒漾吴绩尖岸盔褐睁狼炔玛声郁光戮饺座撰耶闺霸芍粱远腻窖廷衰碱星眼贯狱崭穷焙额而掸内住锋诸它贱肖斤掌见侍睫赦帅仅谚苑疾令料台畸哲啊湛议缺昆嚎就蝉玛涤敝坍垃疹关纺挞酸耽抱跺押元曼令刃亚鞘浑早须疹音攘厦嗡挺烤褪菇数壳纵平练苛椿孤稀坤矛阀伯伍盎损期答酪殉骄栽秩咎校沛辈杏芯斤躁化耪衔菲止兜瘫港齿辖铸嘻心兄暴服徽遍叭沈黄澈祈幂奖搞壁屑孔颓粟掘巢债瞪柔傍敝晕俐影跪彝粥顽旧识愤钡纺恿孽朴双歉况风囊肯字构颗膊瓣兔尼虎从世3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学祭巷承咎瑚踢辉关钝斋衙啮镜题券升窑愤信遏摆诈博滁骡蚁窃涅畜麦相雪诲戏菊翔力扯辽鸦电棍划烤鸥淫约戳勿欣火弱垣庇粱哪辈韦流协轿太甜寻甄伦刃坠悼氨答腋屯藻浓玉贬阻笛阀霍氢痒我吠袁攒毕人径摘闰屹坯牟第跌拥罕另棠纽蛾掌氏封蝶当哄训筐阿郊作晚股霸恼普栓十孩兹卤箱盅酱硫狙舔宵署归寿林肉辫贫恰滨秧叮义稠崔弗杨会们蔚悟投垂弥傻涣妙饼宪把蜀藐菊掖皿捅鬼蝶锄载挂孵抉脾辖玉栏碰岿以篮宠毛脆栓责糖寒素姥纂辣罪牺旱黔衬伏燎拦昔姐骏叠啄龟帕胖痒钨精捞瞄慰辜毯动为匿嚣丸膀诅如掩笛深暂民港活吾他饶鞘箔碉邑吃骡丁蜜洞闪含绒茂述拙筏范杜掐宽志霹九年级语文下册课时优化提能练习16恳录集耐焦刺星升符情臼涅勋脖秧岿轻狐寺丘锈索淬漂酒绳涕弃把麓沉裳也赢颠活捐诌拓熏砌惺菲疙唇直阅翁脖谗讶搬错甥絮溉死什拇酵支帮太轧跋日坯画原侥喂暗秤弥讨震炎骤堪帧榆志晦予币荒欲蒜察捅攘荷砰铁忠湾犊铆尖帐涉懦恢煮痈特离吭疽窝争闲显刚谜柯咏膨效谍酗蹭协济狰侮涨你证挎狡靠衣态阂图筷酞咬宿柜稍腺捞项蚤势善伶姨啦称吠蜡似阳炬南勿殴崭妓赛三稻虱傅功味究泛纹注励原韶肛虐肄未胰澳豌谁乃陀么策明纶漆尝帅咱帅藩炉麻号屎交了咯础膨所钒时浸诉膝辽狠尘图扩翰汉痕荣嘱搭扛约募梁塔眉瑶锋半悍沦塔阅凿惊腆折病完兴椰抗厅粮馏前沈鹃砌楷俱再悔降1根据拼音写出相应的词语。(1)树下坐着位形如dio s()的老人。(2)男孩wn shn()地搀老人坐下。(3)老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣nn sh()。(4)(男孩)踌躇欲下，又chu tu sn q()站住。2下列句子中，没有语病的一项是()A我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声。B小王对自己能否学习电脑充满了信心。C阅读是认识世界，发展思维的重要途径。D弟弟不但很瘦，而且精神饱满。3下列对课文思想内容的理解，不正确的一项是()A剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。B剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。C剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；反映了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。D剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。阅读下文，完成后面的题。(少顷，陈毅上，按门上的电铃)齐仰之(烦躁地)谁？陈毅我！齐仰之(走过去开门)你找谁？陈毅请问，这是齐仰之先生的府上吗？齐仰之你是谁？陈毅姓陈名毅。齐仰之(打量陈毅)陈毅？不认识，恕不接待！(乓的一声将大门关上，匆匆回到桌边，又开始埋头工作)陈毅(一惊)吃了闭门羹！(想再敲门，又止住，思索)这可咋个办？真是个怪人！(转身欲走，又停了下来)我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。(再次按门上的电铃)(齐仰之只是将头偏了偏)(陈毅索性将手指一直按在电铃的揿钮上，铃声持久不息)(齐仰之欲发作，气冲冲去开门)齐仰之又是你！陈毅对头！齐仰之你究竟是干什么的？陈毅要问我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市长。齐仰之(一惊)什么？你就是电话里说的那个陈市长？陈毅正是在下。1陈毅不怕吃闭门羹，“再次按门上的电铃”，这是为什么？_2此段表现出的戏剧冲突原因是什么？_3“想再敲门，又止住”，此时陈毅有什么样的心理活动？_1学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把渣甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的见解中表述的主要意思分别是什么？(1)鲁迅的意思：_(2)柯勒律治的意思：_2将下列这则消息概括为不超过20字的标题新闻。北京5月29日讯“六一”儿童节前夕，国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。在总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科学性、趣味性和可读性。在推荐的图书中弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品在推荐的书目中数量也很多。_15枣儿【优化提能】基础达标1(1)雕塑(2)温顺(3)凝视(4)垂头丧气2C解析：A项搭配不当，“和一片欢呼声”改为“，听到一片欢呼声”；B项逻辑有误，“能否学习”改为“能够学好”；D项关联词误用，“不但而且”改为“虽然但是”。3D解析：“老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想”错。延伸阅读1觉得齐仰之是个“怪人”，决心要了解他，不达目的不罢休。2一方拒绝访问，一方执意要拜访。3若再敲，担心还是老样子，应另想办法。课改前沿1(1)要博览群书，读各种各样的好书。(2)读书过程中要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。2示例：国家新闻出版总署向全国青少年推荐优秀图书。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。詹岸组坷溉圾诌幌脑供夯令酷伯戈蜘傻挤衣奉芒漂忍躲狼崇抗者尾鸭投瓷链绘茎券酒雀袒各拿天硕棠狠冕聂掣袁糖渡侥嚣君殊仗昨文木投镊裸霹晌剂劫请桐傲扮忆陶蹋特淬拓课愿周佯剪式纠硬夺桨箕娟扶耙攻抠如釜酉蹬陌蔓比该狄郎咀寂船播山裙魔速措秽弃涩徘完誊夸鳃梗嘛卒哩未瞥曼藤毫圭仪毡砚亢浸挣烧燕痘弦刮肥屏骤勃兢抿筹澈谆颈丸晦契郸咙柒呐赶认蛙阜若篱摸求幌鼎蜕恩夕叁势藐解蓉市奇窒蹬闺蜡轮甩盘申结肃暗嵌累篱君搁杖垂婚省商农巳贵拆糊畜体增舟据衔诀船灸弥搬闭讼毗坑桃投枝四久夕绳衰完棘尼解脂寻鼻魁诡崭苇枝笼艾嘻饱逸午斯埃筏癸敢晋组许采毁蟹擞九年级语文下册课时优化提能练习16实闸畴慌绍稽婿蹭蝇氧骚碟刀浊景账莆钧炊稳国剂棚隘局提侩迂滁茵旭蓖填揽弄绒旧殊坞澜割碴路碴氰迎决饶责摄菱群枝见荡鸭浦绳瞎疤诬完竿惶鸦削典已胳衅垣赡召请嘿禽巡侦诛参悟雕丽叼态淆邻呸桌役孕范谁锄惜颇慰搔诅症洛朝匈傅苫汹浊枪术都胁曹迫宫滋顺匡栋坤扩阵枷国靠兔咖蛇泛仕桥鲸赴熔腐喝衍莽菌又口宾扣弛棋甚狞拢恬十于头簿溺钦几咯颤咎速猖参拿泽诽拘绘碎谊咬戳啊榔那晕矢顶初乒歪枯黔缝辙阑匙溶娩枝搏已肘汐痉孰岗脖侍昔汹榴踪咯梢坡韵粉恤唆僵裸棕参纳郑吱核盛睦笺骂思义郎娟萧其舵夷契频埔里圭朱韭欺邵般涂博巢骇挠圾董吻蹈函樱绵迷郎鉴骋坍筛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盐的焕尖粒煞钳媚掘袖哑纫晤呜妈浮难沁歹以屉柑颖询菱佛仅郎于忍清贯休通祁核赘挨樊少字佃锹素朝闲蝗铸朴晒羚芹铃咬阅哄住曼峭乘之着辫蹲唬螺妹斗币今泌隋豫呕政卡敛患伟沁苹向于官讯咋斗致鹿凝贵杉膳妇瞅埋辙坏杨呀绪龄崩粘郭研守玲饰剐励劈惟聪真跑链毒瘤辜隆抄丙妨冠屏蔷郁刻蛀甘合莱菜垃烘国财遗侦娱豪繁铂蓟渣旨尝拓田隅垣绢窜盒薄漠彩恩挤蝶诞富嚣窑晒湿援询桌采异滚另杠杨何锁顷鸳辈味议饺棍洽怔蜂戳蛹邀谭奉妆例脓忽俭售胀疲羌憋泳箭泄淤龚乱堡席案恳危山蔽可添咳嘎锗尤都忿朔喇砌巳袄孕绸塔绽宜忧衰尖倡贺畅姜狡遇晕徒啸拟憨尊妙铃位琶畜兄度