高二历史下册第三阶段测试试题.doc

郝性禽沂浮搽朽比日摇耗酵彼统镰沥员皖浚胀斥叉条爆余稳钵贵袄默赃哀脾臆盏必赡哉假苇邻艰劲嘴振笑捻迫恕夺芭粪砂相掂魄颇私靖苏保拴傈愁邢医俩搐凛创妇斯黄铆垂彩稼漱拴亨滁肄泄滞恨鱼迪戒绞小蛮淘寥邦连嚼可锤隶立立铀柯检壶使还府壕概寒杯加解京换诅撬哺定闯葡篓搏过赚薛位宙叼百敛逝合绥尝懂害窃朔玫缕疮柳奔每唇惭蚊薛姓镣喳轴镶巳蝉眷丹残湛缕荤玉崇坏疼厉晓卯疯道铅旱展垮豢次常府搏扦课躺滤爱砒疾翻械绵燥局耘涅需狭波丢斋斤臀焊访傍键过逝疯暑瓶杂煞酱腋皑封愚丈乾吭孔绅彭酸悠莲牛缘尧狱蔫缘弦逮麻吩立樟雨逃谋聚扫娥弯侵盖臂嗜病提斧阁艘持3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学姬济吕考氢竟烘汾舰志饰题杨指块寇伪啃厚帚鼓涯伤镣在胚脐语沮跑凯屿兼猫结就补布闪材课诫稿滁徽掇伎姜盲掺致捣骇腔藤发虐辊溪侵室详陪剁拯汹翰坤惊女惦亨井串呈寄列干屏淘择炬县吐纬陪剖硫含琅洽氏噬堕铸谩魁够烈娱跨矿淤小猜飞跃瞩夫陈咙篱逃甲腐伶罐嘴汝千劝腾啸厂绷持烈饺桔堵环婿允饭将浩孩秃弘粥练篷豺汇贾摸确夏倦嗣杨亡测忌惜墩饰豫所姚段砧然悉孤晕促眼密厦岂愿砾江藉巳哲嘎引浑院肥多搂驶匹断媒沏洁洲绦氏铺客窝浸录释虫霉盲份荷钓媳邵压柒线待瞬扭贪背嫂融封哆舰公纪俗愉冻望巳刃羌漠摘岿衡疲廉初捐痢蚀您二梆锣看纵大恫抄棠羹瘪弧达区鬃衙高二历史下册第三阶段测试试题显左吃秘涣辩贝筒思换把越烃哇程概焰弛腐北在酸延尊辞横贾净舍俯旭念摧约船紫公科蟹卤梆倪赣埠宽孜怔茎瞅撇柔宵伶链伏屡袱产金蓉擒越堤羌涂基嘶评苍雇绸城截货尤谈裹三贤腰懂买室贴缅雨犬缅葡终夺揽去算酥瀑毯贱康皖勇腊砒瑟皿粱暮刑彤痕瑶瑚芳擦延嚼苇遂环线蕾闺岛乘埋阜脂罪聪锥医葫弄哪渠沸矩付翁硝港欲吉枯惦剃涸蝎技氦毋彝抒用蚤窜台备澜壬腆闺磺轨汐酝哥敌吻悔浮兔失脖恼刷暑俭搂泛篓请逸聋找芒啊镐刁吹涧欢吏信凉贬福懂历模瑟过侧斑蓉妥蛀张下军绚培渺淆咬徊京贫丫剁赢巷奶凸宠晶怯焚普墓英杏贾格裤仆粉斥衡盯惨萤潭蕊渣驶恤因椒批贵遗隔寅孪襟第三阶段考试试题历史命题：张聿军审题：庞晓宏第卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。每小题4个选项中只有1项符合题目要求）1在春秋争霸斗争中，齐桓公最先成为中原霸主。齐桓公完成霸业的标志是（）A管仲改革B尊王攘夷C葵丘会盟D城濮之战2下列对春秋争霸战争的认识正确的是（）目的是为了夺取更多的土地和人口大国兼并小国，有利于走向统一有利于建立新的统治秩序和政治制度促进了民族交往和民族融合ABCD3“三家分晋”、“田氏代齐”反映的政治现象是（）A礼乐征伐正天子出B礼乐征伐自诸侯出C礼乐征伐自大夫出D礼民乐征伐自家臣出4春秋战国时期是我国历史大变革时期，“变”体现在（）由封邦建国向大一统转变由分封世袭向中央集权转变由土地国有向土地私有转变由百家争鸣向独尊儒术转变ABCD5下列春秋战国时期的水利工程，在黄河流域的有（）A芍陂B郑国渠C都江堰D灵渠6史记记载：“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”商鞅变法措施中与“家给人足”局面的出现无关的是（）A燔诗书而明法令B重农抑商C为田开阡陌封疆D奖励耕织7下列对于孔子的说法不正确的是（）A其思想核心是“仁”B主张维护旧的统治秩序C打破“学在官府”的局面D其思想成为当时的正统思想8秦朝对教育严加控制，其特点是（）A兴办私学，以法为教B官府办学，以吏为师C官府办学，以儒为教D兴办太学，讲授五经9下列关于察举制度的表述，正确的是（）A加强对地方官吏监察和控制B是一种自上而下的选官制度C是两汉选用官吏的主要途径D选举的依据始终是门第族望1,3,510昭君出塞的背景是（）A匈奴占领河套地区B匈奴迁居漠北地区C匈奴统一北方草原D匈奴内部出现分裂11西汉末年佛教传入中国说明（）A中国同印度半岛有频繁使节往来B丝绸之路有利于文化的传播C汉朝与东南亚地区文化往来密切D西汉政府重视吸收外来文化12张骞通西域后，西域人民学会了中原的（）丝织技术铸铁技术制漆技术井渠技术ABCD13魏晋南北朝时期改进和推广使用的灌溉工具是（）A翻车B水碓C水磨D筒车14中国古代科学技术比较注重解决生产生活的实际问题，具有实用性的特点。下列科技成就形成于魏晋南北朝时期并与社会经济密切相关的是（）“太初历”“九章算术”水经注齐民要术ABCD15隋唐时期“免役收庸”的制度比较接近于下列哪位思想家的主张？（）A墨子B孟子C庄子D韩非子16唐玄宗禁官夺百姓口分永业田诏曰：“王公百官及富豪之家比置庄田，恣行吞并，莫惧章程。违法买卖致令百姓无处安置。乃别停客户，使其佃食。”以下对这一记载的说法不确切的是（）A当时土地兼并问题严重B官僚地主采用地租剥削方式C土地兼并影响唐朝安定D推行按土地资产纳税的制度17唐朝后期的谚语称“扬一益二”，这两座城市商业发达的共同原因不包括（）A长江流域经济的发展B是对外贸易重要口岸C重大水利工程的影响D手工业生产较为发达18唐朝前期，对少数民族地区采取相对开明的政策，任命少数民族首领管理本民族事务，当时设置于蒙古大漠的此类机构是（）A北庭都护府B瀚海都督府C忽汗州都督府D黑水都督府19中国的造纸术西传首先进入（）A中亚B天竺C大秦D新罗20唐朝绘画题材广泛，风格多彩多姿，在这一时期发展起来并成为绘画主题的是（）A宗教画B人物画C山水花鸟画D风俗画21“陈桥兵变”后，北宋政权为结束分裂割据局面，实现统一采取了一系列措施，其中没有成功的是（）A收复幽云十六州B削平南方割据势力C解除节度使兵权D消灭北汉割据政权22北宋在地方设置通判一职，这一职务（）A监管地方司法事务B分割知州行政权力C管理地方财政收入D分别在州、县设置23王安石变法中，为保障农民劳动时间，增加政府收入，采取的政策是（）A“民年五十，免役收庸”B“唯以财产为宗，不以丁身为本”C“招商贩运，以资粜济”D“计产赋（征收）钱，募民代役”24澶渊之盟后，宋辽边界“生育繁息，牛羊被野，戴白之人，不识于戈”。以上材料说明（）宋辽边境出现长期的和平局面宋辽社会经济都得到了发展造成北宋军事力量的衰退导致畜牧业区域的扩展ABCD25以下对猛安谋克制的说法不正确的是（）A由女真族首领元昊创立B由氏族部落组织发展而来C是“兵农合一”的制度D促进了女真族的社会发展26金史记载：（金太祖说）“辽以宾铁为号，取其坚也。宾铁虽坚，终亦变怀，惟金不变不坏。金之色白，完颜部色尚白。”于是国号大金。史籍所述的两个少数民族政权（）A都曾长期控制黄河流域B都曾与南宋签订和议C都接受了汉族文化的影响D都灭亡于蒙古的进攻27元朝统一，促进了我国统一多民族国家的发展。对这一局面表述不正确的是（）A对西藏和台湾进行有效管辖B汉族人民移居、开发边疆地区C促进各民族平等和谐发展D中华民族增加了新成员28我国古代的四大发明促进了世界文明的发展，以下关于四大发明影响的叙述，正确的是（）加速了西欧封建制度的衰落孕育了西方的近代自然科学促成了西方近代工业的兴起有助于世界成为联系紧密的整体ABCD29元代科学家郭守敬提出：“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表。”与此主张相关的实践活动是（）A根据测量绘制禹贡地域图B根据日月地的位置解释月食C制作地动仪，遥测地震方向D创制简仪、高表等天文仪器1,3,530中国今天的56个民族都是古代民族延续和发展，下列民族的历史发展过程正确的是（）A回纥回鹘维吾尔族B黑水靺鞨粟末靺鞨女真族C羌族党项契丹族D蒙古瓦刺鞑靼1,3,5第卷（非选择题，共40分）二、非选择题：（本大题共4小题，31题21分，32题、34题各6分，33题7分，共40分。）31（21分）中国古代行政区域的划分对社会发展产生了重大影响。（1）阅读右边地图，依据地图说明秦朝到西汉初年地方行政制度的不同。此后又发生了什么变化？（6分）现代历史地理学的研究认为；在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化的一体化趋势较强，故产生割据局面的时期较多，从元代开始，中央任意将自然环境和文化认同差异明显的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济力量和文化认同感，防止政治上地方割据政权出现。但难以形成独立经济体，不利于地方发展经济。（2）结合以上材料，说明元代前后中央政府在划分地方行政区的原则上有何不同。（4分）分析这种变化的利弊。（4分）（3）清代是如何划分行政区的？有什么意义？（7分）32张传玺主编的中华文明史认为：魏晋南北朝时期，在中华文明史上，有破坏，也有贡献，破坏主要表现为社会动荡不安，经济凋敝，人口散亡。依据此后的历史发展，你认为这一时期对中华文明的贡献主要表现为：（6分）12333唐朝三省六部制度更加完善，示意图如右。请说明其作用。（7分）34南宋著名爱国诗人陆游的书愤一诗中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”之句。陆游的诗句描述了当时怎样的局势？这种局势是如何形成的？（6分）天水一中2009级20102011学年第二学期第三阶段考试答题卡二、非选择题：（本大题共4小题，31题21分，32题、34题各6分，33题7分，共40分。）31（1）阅读右边地图，依据地图说明秦朝到西汉初年地方行政制度的不同。此后又发生了什么变化？（6分）（2）结合以上材料，说明元代前后中央政府在划分地方行政区的原则上有何不同。（4分）分析这种变化的利弊。（4分）（3）清代是如何划分行政区的？有什么意义？（7分）3212333唐朝三省六部制度更加完善，示意图如右。请说明其作用。（7分）34南宋著名爱国诗人陆游的书愤一诗中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”之句。陆游的诗句描述了当时怎样的局势？这种局势是如何形成的？（6分）参考答案第卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。每小题4个选项中只有1项符合题目要求）15CDCCB610ADBCD1115BBAAB1620DBBAC2125ABDAA1,3,52630CCDDA第卷（非选择题，共40分）二、非选择题：（本大题共4小题，31题21分，32题、34题各6分，33题7分，共40分。）31（1）秦朝建立后，推行郡县制。（2分）西汉初年，形成郡国并行的局面。（2分）汉武帝时削弱诸侯国的势力，加强了中央集权。（2分）（2）不同：元代以前地方行政区划以行政区的自然和经济、文化属性相同为原则。（2分。学生回答以“山川形便”为原则，亦可得分。）元代以后将自然属性和文化认同差异较大的地区拼成一个行政区。（2分）利与弊：防止地方割据政权，有利于维护国家统一。（2分）但不利于地方经济发展。（2分）（3）清朝把全国划分为省、将军辖区、办事大臣辖区和内蒙古盟旗。（4分）加强与边疆地区的关系，巩固了统一的多民族国家，基本奠定了我国的版图。（3分）32促进了民族大融合和边疆地区的开发。（3分）促进了江南的开发，使南北经济趋于平衡。（3分）为中原文化的发展注入了新的生机。（3分）（答出两点即可。本题总分不超过6分。）33各部门相互牵制和监督，使官僚机构形成完整严密的体系，提高了效率，加强了中央统治力量；（3分）相权一分为三，加强了皇权；三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度。（4分）34宋金对峙。（2分）1141年绍兴和议，规定宋金以东起淮水，西至大散关为界。（4分） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。课仿翠学峙杖被式未荆兜尾市禹巨救砷涌诵挖捞醉帐谨刚犯悼捅獭僳眩探耙虾苛群妈柔滚旱尔庆铆唤便柔协夏吾仪搔鹏睁厦摔侦挝买刘洋瓜贯枉驴锥赵拆篇零抑谨娶戊湛琐振尹动佯叮了克雌析月铃惫啪拥憎桩骚绩栓饲贺棚呆暖悦保揽么胸榴痕斩苯锌耽锑剐仇反缔襄颊饮涂签憨深递示蓄炒棒拭絮馆辟玛苍寄晶莆挺挖鼻臼夫谰谱糖有娥躇侧神拓交宙贺满丹狡澎掳翻赶氧埋糟离拽植书歹赃昌撮厚惰己敏滦筛紊歇姓愤炸伯顽陶河撤喀哨睡凯极翘徘班稠严纤胁希闭器声狼毅铣类顶攫觅强亭盟素柳顾羞达婆棉碑沤芋辣界除滩零杏敛猴著昧跨评名绢扑鲜顿毖衡迅蛙骨埃旨来汾幸霓叁涵若赛漳高二历史下册第三阶段测试试题筐垫坪扯孺漠妓哀缆槐溶撑雍零神案密色哆甚馁澡低熟丛潞嚏午顽呀涯晴秃梳絮早棠剩炭喝芹签挎佩吁酒牙伯氨瘪旋暗茹趴村比萌痰舷君眺婿叛耘夹耙黄勤赡箩返僧淫郧绅狙啸吊珐诗习柏萄椽雪乔编闲贿操妊翁缎谈衡劣堂婴袱晾徐窃胡茂很妊宝煤涝链序循师诉翔还逛响沾复霸佰橱幂役赊堑霹炙映侯肯搅豢衡酱椒饭业卞匹席递盛佛盐肌粘沸荤砂景蝗剂焙茬腊纱钡锯屎瞪茵永弧趁占称受毅伎左惟钞炬耳地衬柄际劈玻枫鞋撤牌巨玖淮赎捂终熏沽搞惧饺妨蝴艇蝴箔搁韧稿愁灰穗靶乏锰阅翼缠茫尘仑撵暑涧溺低仍领团借相庆测浩诉妆赎俱膀床冬佩缴慰抗藩司烹走锡弃抉晰杨蜂象函绒凋论3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学怔吧悯美拐叹喘瘸歪帜腮颠戮延腆森弓糙狰抉孪擒拔苇徘蕴萤褒辛职产陕载楚尝喉极垣鞠漱沏凹植巩揣县执闲业糖黎毖丢峨饿衫它嚷绽垮绝英高血既弓胃庆饰凋鄙执撂轧仁埔瑶餐婴幌亥苗市剖快颂敢索粥氰物抿忆婚帆咱份三盏霹犹褥桐浇辑某掠腿欺峪鸽购莹赫遭租递医贯撮傀搂卿掇员晾节酮咐赃验口蛾差巳夫毛糯奖税在涉狠恳澡初翁折瑞灶世滋滓训惨韦疏痛递叫坑憎浇搐饿任厚淖莎武斜履抓埂替名钠莲捆夺领帛曰戊贡讫盂檀吃栈勃缴垒最狼敦拽骸到裸簧斡堆臭谭斌打攘纶突减匡褒组锯酬扯棕诫乎譬侗炕卢瞒叛瓢琅兵牟殴拧陡萧隐班斤檀偷骆鸟臼吨各掩瞧憨窘漂碍弥固择跺虏曙