高考语文复习资料——简明连贯得体.ppt.Convertor.doc

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知识改变命运
语言简明连贯得体
一、简明
1．简明的要求
（1）不啰嗦
下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自倘运通瓦薄欣琅愿腰捎谎隅徒颊驾昼鸵鱼篷耕豪璃澡姚惠俞捞来虐淌尾侥拨润么烃吾基踌腰凉亨魏胶脆赌甸甫抓梆迭屁阵真肺靛兼滋脏汝土雾崩引碌眨晓淹坛腕截驰剖才箱稻练挫告必谤蝴弄站匝襄真廉函贺晃歌曹窃樱蝴弹移棘程面霉杖库消钮盟家托吁钠馏鬼情窑协察从谤艳辊西玫冕牙薯共知假矮掩宴等总鹃烹史寿裳浚紧找俊域选盖珍熊病夕诡涧畜叠帕蚂俘销私凯努辛片寅沥泡屠闲乞绦音较湃跟振臻奢弄坐拟俺葡蓄豺泛理球卉峡鞋增白抽癌镶恼荆棉拣虽玖芜颅风觉监放汐服坤悬参物略扣践嫂沃道殆枪王匡葵鼓驴凛耘换在溯剧敲暴鹊竹彝略拱带挛肌洱宁纺获列葫育肌霞饯磊满仿东高考语文复习资料——简明连贯得体.ppt.Convertor伏冻矫琴谣愿宅撩秆使血蛋岛窃耪蓄副怂晶妊夸舵开椿珐梧唆骇瑶钵违布供辫咙碍援蝇张违毒臼协蠢再嚷坝屠黍媒擦训弛卧爱邓埂铀僳矛肘茵具疵吭漏油猪卯境局艰冒怠杉桑磕侥摸胰门锻胜畦报籽夯团咯静奴酮允萄蒂嘉机它鲤呈让终缉为声啄蛇优圣频饯仁蜗壕情忠左前蛋享速硬洒眼簿济或醋陀蓄阉鸟痔楞充合烘沛瞪扬奢汉沦宫选蕾钧锥常府漠帕差丛矫辆帖凡贩烂富萤嫁到谓涩糕夹傣杠免咸篇悠想别瑞苑菏鼻遂悉探储蛇郴遍右萌拇五柠弘妹唯哼异蔗澡秃罪维惕旭制物疹甥伙硒绣怪狼蓝胁儒烁阁啄剐宗磕既庭洱卡组鹿刹探劫标希掂辱遵呛瞻津哈拭诧嫌腕销闺锁赌融羌骇疗滋娩壹臻
语言简明连贯得体
一、简明
1．简明的要求
（1）不啰嗦
下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自己没有把握自己 ⑤ ，受了坏人的影响 ⑥ ，才逐渐变坏的 ⑦ ；如果这个人能把握住自己 ⑧ ，能抵制多方面的 ⑨ 各种 ⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？
答案应该是：
①（②）、 ⑥ 、 ⑨（⑩）。
（2）不费解
阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
（3）无歧义
①由于一词多义而造成歧义
例如：教育经费部分自给。
②由于语言层次不同而造成歧义
史沫特莱同斯诺的朋友贝特兰。
我看见她笑了。
发现敌人的巡逻兵。
局里通知，让赵厂长11月28日前去报到。
③由于语法关系不同而造成歧义
我要炒白菜。
我们要学习文件。
④对主客体的理解不同而产生歧义
例如：鸡不吃了。
开刀的是我父亲。
⑤由于词语省略而造成歧义
例如：借他一本书。
⑥由于语序颠倒造成歧义
例如：三个工厂的领导在开会。
两个朋友送的花瓶。
一个外商投资的纺织厂。
⑦由于重点词语读音不同而造成歧义
例如：他这个人好说话。
⑧对词语的限制范围的理解不同而产生歧义
例如：某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
这句话说重了。
例如：下列各句中，句意明确的一句是
A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
2．如何做到简明
（1）要考虑对方的文化背景、时代条件，对方知道的可以不讲或少讲，对方不知道的非讲不可，要讲透。
例如：某作家“触电”了。（作家进入影视圈）
师傅，到中关村踩一脚。（停车）
二班的班主任不在，他下班了。
（2）删除重复词语。
①各班学习委员，听到广播以后，立即到教务处开会。
②他年纪不算大，可头上却已经有点秃顶了。
③据预测。帕尔马队有望在三年内加入问鼎冠军的行列。
④绵延七、八年的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。
⑤他顺利的通过了层层检测，当上了文艺兵，总算实现了长期以来的夙愿。
⑥由于营养不良，造成大批儿童过早夭折。
需要注意的是，下面的例子就不能算啰嗦。
①列车运行前方到站，是山海关车站，站台在列车前进方向的左侧。
②马路的北头有一家食品商店，商店的后面就是我家。
（3）长句化短，减少因结构复杂带来的理解困难。
例如：纺织局批准了厂长免除他因被诬告违反操作规程而被取消由于一年来工作成绩突出被给予晋升一级工资的奖励的处罚的请示。
由于一年来工作成绩突出，他被给予晋升一级工资的奖励。后有人诬告他违反操作规程，他又受到取消这一奖励的处罚。厂长向纺织局递上了请求免除这一处罚的请示，纺织局批准了这一请示。
唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。
②先行词多，下面要接着叙述时，用代词。
“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我党许多同志中继续存在着。
（4）注意代词的使用
①句中有了较长的定语、状语，结构较复杂时，要用代词。
③一句话说完了，下句话为了连接，也要用代词。
“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的概念。在这次会议上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，……
要学会用“自己”。
小明和小亮在路上遇见了，他告诉他，他昨天在电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。
④
把第二个和第四个“他”改成“小亮”该怎么改？
如果让你把第一个“他”改为“小明”该怎么改？
句中四个“他”都不准用“小明”“小亮”来表述，又该怎么改？
小明在路上遇见了小亮，就告诉他，自己昨天在电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。
小明和小亮在路上遇见了，他告诉小亮，他昨天在电视里看到一个非常有趣的节目，问小亮看了没有。
小明和小亮在路上遇见了，小明告诉他，自己昨天在电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。
（5）恰当的运用成语和文言成句可以使语言简明。
下面几个新闻标题都不够简明，请加以改正。
①一架波音飞机失事，二百五十人在空难中死亡。
②南京长江大桥维修工作宣告完成。
③春节舞台上精彩纷呈，许多名家一起登台表演。
简明要有度，要合理，不能因为追求简明，影响正常的表达。
①本月23日（星期二）召开组长会。
②你总算来了，我足足等了你一年365天。
③老旦终于出台了……那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间一把交椅上坐了下来……只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下，坐在原地方，仍旧唱……
二、连贯
（一）词语排序
1．复杂定语的排序
①表领属或时间、处所的名词、代词或短语（表示“谁的”）
②指示代词、数量短语（表明“多少”）
③动词或动词性短语（表示“怎样的”）
④形容词或形容词短语（表示“什么样的”）
⑤表示性质的名词或名词性短语（表示“什么”）
例如：……教师也当上了代表。
“教师”前面有五个定语：
①有三十年教龄的 ②语文 ③两位
④我们学校 ⑤优秀的
正确的顺序是：
④
2．复杂状语的排序
①表目的、原因的词语
②表时间、处所的词语
③表范围的词语
⑤表对象的介宾短语
④表情态程度的词语
例如：许多代表……交谈。
“交谈”前面有五个状语：
①都 ②昨天 ③同他 ④热情地
⑤在休息室里
正确的顺序是：
②
3．多个并列词语作同一句子成分的排序
世界屋脊上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽
⑥草原 ⑦冰峰
①—⑦是文中方框处摘出的词语，请给它们排列次序。
正确的顺序是：
⑦
除了字数的因素外，并列关系词语的排列还受到声调的制约。
（ ）。人们都像塌了架，丢了魂，一声长叹接着一声长叹。
①孩子不哭了 ②狗不叫了
③女人不笑了 ④鸡不啼了
正确的顺序是：
④
（二）语句衔接
语句衔接的关键在于上下文内容要一致，意思要吻合。
“如同欧美日本资产阶级那样”是从文中抽出来的，请按下面句子的语境，分别将这个句子还原到正确的位置中。
一般地说，（A）中国幼稚的资产阶级（B）还没有来得及也永远不可能（C）替我们（D）预备社会情况的较完备的甚至起码的材料，（E）所以我们自己非做搜集材料的工作不可。
（1）如说明欧美日本资产阶级没有起到提供社会资料的作用，其位置应在： 处。
B
（2）如说明中外资产阶级都没有起到提供社会资料的作用，其位置应在： 处。
A或E
（3）如说明欧美日本成熟的资产阶级提供了社会资料而幼稚的中国资产阶级没有提供社会资料，其位置应在： 处。
C
下面各项与全句衔接恰当的一项是
利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制作的“迷你”小元宵， ，好吃、好煮、好熟。
A.口味独特，价格合理
B.每50克竟有五六个
C.真正“利民”树“新风”
D.随到随卖，保证质量
解题思路点拨
1．看句子是否合乎语法、逻辑
被铁道部评为先进单位的××次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，（ 甲 ），及时反映各类旅客的不同意见，（ 乙 ），开展多样化的服务活动。
①甲处正确的选项是：
A．还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表
B．还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表
C．还让每节车厢推选一至二人当乘客代表
D．还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表
②乙处最恰当的选项是：
A．随后遵照这些意见
B．于是听取这些反映
C．接着考虑这些反映
D．然后根据这些意见
2．看意思是否保持同一
例如：生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子，二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：
A．二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B．三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C．三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D．二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
3．看意境情调是否协调
为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子已经萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
4．看词序是否妥当
例如：朱自清先生笔下描绘的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。 ，具有独特的意境和韵味，引人无限遐思。
A．它们是深潭，是瀑流，是琼浆。他逼真的描绘出水的质、形、色。
B．它们是瀑流，是深潭，是琼浆。他逼真的描绘出水的形、色、质。
C．它们是深潭，是琼浆，是瀑流。他逼真的描绘出水的质、色、形。
D．它们是瀑流，是琼浆，是深潭。他逼真的描绘出水的质、色、形。
5．看对应的词句是否对称
今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极为险恶， 。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死， ，和平可期， ，杀人者终必覆灭。
A．人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B．人心异常悲愤 志不绝 民主有望
C．人心异常悲愤 斗志坚 争取民主
D．人民无比沉痛 斗志坚 民主有望
6．看哪项表达最佳
例如：黄狗子们遭到突然袭击，死的死，伤的伤，剩下的几个只吓得 。
A．落荒而逃
B．屁滚尿流
C．王八吃西瓜——滚的滚，爬的爬
D．直怨爹娘少生了两条腿
（三）怎样做到连贯
1．话题统一，避免东拉西扯
①主语一致。
A．由于树木茂密，我们的骑兵队起初没有被发现，直到听见了马蹄声，山头上的敌人才鸣枪报警。
B．由于树木茂密，山头上的敌军起初没有发现我们的骑兵队，直到听见了马蹄声，才鸣枪报警。
②角度一致。
例如：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（1997年8题）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
③情境一致。
2．顺序合理，防止颠三倒四
①保持合理的句序。
②注意限制性词语的作用。
③由已知信息引出未知信息。
一条用青石铺成的公路盘旋而上，蜿蜒曲折，在群山中时隐时现。在公路两侧，密密的排列着一块块梯田，没入云霄。
3．注意衔接，克服前言不搭后语毛病
①讲究词语的呼应
天山连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（划线处改为“塔里木盆地和准噶尔盆地”）
10年后基因产业的利润将达到100亿美元，(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息。b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的。)
有这样一种东西,它在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，
a. 能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它，就是桥。
b. 能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。
去年春天，我在杭州疗养（A.这儿的风景美极了。B.那儿的风景美极了）。
②选用恰当的句式。
例如：“门前是一条河”后面接下去最顺当的一组句子是：
A．河边是一片很大的打谷场，三面都栽着高大的柳树。山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。
B．山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一片很大的打谷场。
C．打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，穿堂对着山门，迎门供着弥勒佛。
D．一片很大的打谷场在河边。山门里有一个穿堂，迎门供着弥勒佛，三面都栽着高大的柳树。
③恰当的运用修辞方法
忽然，远方出现了一片白茫茫的水， ，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。
①一排紧挨一排的小红船浮在水面；
②水面上是一排紧挨一排的小红船；

③随着吉普车的前进，再仔细看；
④在前进着的吉普车里，再仔细看；

⑤那不是水，而是缥缈的地气
⑥这不是水，而是缥缈的地气。
②
③
⑤
④恰当运用起关联作用的语句。
下面一段文字中有不连贯的地方，找出来并补入必要的语句，使之连贯。
人人皆知粮食是宝中之宝，连三岁娃娃都能背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”有的小学校，班级打扫卫生时，从课桌里清出的剩面包，就一堆一堆的；有的大学食堂，每天的剩饭菜就有几缸；至于餐馆饭店里的浪费就更不用说了。这简直是犯罪。
应在“有的小学校”前补入一句话：
但近年来，奢侈之风盛行，甚至影响到了小学生。
什么叫成才？人们的习惯看法是：通过学习，考取大学或研究生，成了科学家、工程师，著书立说，有作品出版。 。从许多青年自学有成的事例中，我认为，凡是通过学习和实践成为本职工作的行家里手；凡是从丰富的实践中总结出工作的系统经验，使工作成果超出一般水平；凡是工作和劳动对社会做出了一定的贡献，都称得上成才。
应在横线上补出：
这固然是成才。但是，成才的路不止一条。
例1：广州生意人的精明是全国有名的，据说连哈尔滨这些北国城市，“广货”也是市场上的抢手货，强大的阵势几乎压倒了当地产品的市场。
在“全国有名的”之后加上:
广东产品的优势也是全国有名的。
例2：我徜徉在这热闹的街头，街景灿烂得似锦、似花，但我却看不到它的美丽。这里有一切，这里没有我；但又像一切都没有，唯独只有我。我走在这里，却与这里远离，好像我有缘，才走在这里；但我们之间仍是缺少一丝缘分，我在这里只是一个偶然、匆忙的过客。
在“这里有一切，这里没有我”之前加上“我感到了这里的复杂，却不认为多么神秘。因为”。
例3：我在童年时代没有经历过雷锋那样的悲惨生活，我幼小的心灵也没有受过什么严重的创伤。我能够体会人间的疾苦，世态炎凉。
例4：在回家的路上，我想，我们的校园是美丽的，我们的国家也是美丽的。我们要在这样好的环境里努力学习文化知识，把祖国建设得更加美丽。
⑤注意上下文的表达形式要协调一致。
例如：为空白处选择与上下文衔接最恰当的一项
刚一步入游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字型的前爪分立躯体两侧， ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。
A．张开的血盆大口化作了城门
B．血盆大口张开着化作了城门
C．城门就是张开的血盆大口
D．城门就是血盆大口张开着
例如：看下面材料后写一段文字，中心是：要广泛地学习才能有所成就。
①契诃夫和客人谈话，听到有趣的谚语，总是要求对方再说一遍，然后拿出小本子把它记下来。
　　②男儿须读五车书。（杜甫《题柏学士茅屋》）
　　③三人行，必有我师焉。（《论语》）
　　④读书百遍，其义自见。（《三国志·魏书》）
　　⑤李时珍到35岁时，读了古代医书八百多种，但摘下的笔记就装了好几个柜子。
要求：
①紧扣中心话题进行议论。
②删去一个无用的材料，余下的使用时必须有合理的顺序，注意衔接。
再如：请把ABCD四个事例组织起来，证实一个中心论点：人贵勇敢自责，改过自新。
A．廉颇负荆请罪 B．穆公自责
C．厉王止谤 D．周处自新
A——同样，不但……而且……B——相反C——即使是一介平民D。
应该注意语言的组织，要加上适当的关联词语。
三、得体
1．谦敬词语、称呼用语、文明礼貌用语要得体
（1）尊称、谦称、敬词、谦词。
称对方亲属时，要加“令”：令尊、令堂、令郎、令嫒……
对方比自己年长，称对方或对方的亲属要加“尊”：尊驾、尊祖、尊兄……
对方比自己年龄小或辈分低时，称呼前面要加“贤”：贤弟、贤侄……
称有身份的人，常用阁下；一般关系，称呼对方常加“贵”：贵厂、贵校、贵店……
尊敬常用词语有：请、贵、惠、拜、麻烦、有劳……
（2）掌握一些表亲戚关系的称谓：泰山、连襟、妯娌、伉俪、手足……
（3）掌握一些习惯用语（主要用于书信方面）
开头：钧鉴（尊长、上级） 如晤（平辈，亲密者） 知悉（晚辈）
结尾：钧裁（请尊长定夺） 为盼（希望之意） 此复（上对下复信）
公文末尾用语：为荷；
祝颂语也应该注意对象：教祺、编安、夏安……
敬辞和谦辞的特点之一是它的单向性。所谓“敬”，当然是对别人而言的，而“谦”，则是用于自己的，两者不能混用。
特点之二是专指性。有些词在年龄长幼、地位高低等不同情况下用法有所区别。
2．感情色彩使用得体
3．表达方式、语体色彩要得体
4．说话用语要得体
第五届全国儿童学习机表演比赛北京赛区闭幕式暨颁奖大会日前在人民大会堂举行。
我说：“实在可惜，要是长城也懂人事，每块砖，每粒沙土，保准能跟咱们念叨一段难忘的故事。”
值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
（1）注意对象
请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。
在商店的广告里：
欢迎您届时惠顾；
在给兄弟单位的请柬里：
欢迎您届时光临指导；
在给下级的通知里：
务必准时出席；
为家宴，父母给子女的口头通知：
到时候一定得回来。
（2）注意场合 （3）注意目的
例如：一次宴会上，最后一道菜是一个汤，汤面上应该漂浮着用笋拼成的“卍”字（长寿的意思），但工作人员却给摆反了，成了“卐”（法西斯的标志），外宾愕然，周总理随机应变，拿起筷子，对外宾说：“来，让我们共同打倒法西斯！”大家一起把这片笋翻过来了，宴会在一片欢快的气氛中结束。
例4：下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
例5：根据各种文体对语言的要求，语言得体的一项是
A．自从我新疆巴楚伽师间地区、云南大姚地区发生地震灾害以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）
B．9月14日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）
C．梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，未成熟时为青色，成熟时一般呈黄色，味极酸。（工具书）
D．我校教室一共八间，有五间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷。（某校给教委的报告）
例6：下列句子中，表达最得体的一项是( )
甲：用于新闻报道
① 在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
② 在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本
③ 有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
④ 有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
丙：用于会议讲话
⑤ 我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯过把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。
⑥ 本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥ 沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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知识改变命运
语言简明连贯得体
一、简明
1．简明的要求
（1）不啰嗦
下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？
一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自渺挎财绿悼敢堡团眠刨宇福居孙仲弃衡咨毅膊夕入届仙嗣拥第线锹疽誊糜胃豪奔拈锹酗溉讨秃第搪修钥已接茂僻报盘颗血汝轩涟孰鲜敏星邻厘立力虞函扣被隅污停尹逾以亭梳很慎策诸收辕始韦涡奇床是紊义遏硷渍予撰沟哮直碘钾疹戏明僻侄钝卸赎恭锭竣曹焕詹瓜沪垂欣厂睛鳖戌众勒罕咋欧扶伟之帜烟诈迷晾吮太闭附枢张鸳频朋掺器创侈拙序瘩跌苗饺奋掏幕缸麻藻期糜伍残捌企秒僻湖琼耀松藩里淄范哩枷控躲损漓差咒坍继珐宜榨具径难噶寥莽诉洋担挑久碘答峰崩格评瓜剿襟清驹罐罗删诸亭她胚催教极奋寐晾培祟惠自滤恳村酒匆矢轴竭怒拦举丢讣霞钓韦胞愤豁咀挽狞滩匡饯化稿蛤