校园一卡通管理系统可行性分析报告.doc

校园一卡通管理系统可行性分析报告指导老师：李展涛班 级：计信12-1班学 号：。姓 名：XX日 期：2013年9月23日1.引言 1.1项目背景项目的任务提出者：XX开发者：XX用户：XX学院全体师生和员工系统开发背景：随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的信息管理系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在信息网络高速发展的今天，越来越多的信息均以数字形式进行交换和管理。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入IC卡应用正逐步成为一种趋势。1.2项目范围应用范围：学生管理：注册、注销、成绩单。身份识别：图书馆、计算中心、校医院。交费：学费、上机、医疗。用餐：餐厅、食堂、快餐店。购物：超市、商店、小卖部。1.3目标 随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全项目具体需求： 部分子系统可以实现学生无人监管自助消费，并有详细记录，方便管理； 减少工作人员对软件维护所花费的时间； 减少管理人员，减轻工作人员劳动强度，提高工作效率； 延长自动化系统的开放时间，甚至实现24小时不间断开放； 免去打电话时，输入冗长的卡号、密码，实现轻松拨打； 提高校园网使用率，设备利用率，可以在一定的程度上弥补学校维护和发展的经费。2.校园一卡通系统规划校园网 发卡中心 一卡通中心服务器 卡读器 证卡打印机 扫描仪2.1拓扑结构一卡通管理系统：发卡管理财务管理系统；应用子管理其中应用子管理又分为：就餐管理系统浴室管理系统考勤管理系统校园出入管理系统2.2系统功能结构现金充值主要功能是持卡人到充值卡中心直接用现金充值，并作账务平衡处理。就餐管理模式就餐管理接收持卡人实时就餐数据，并具有汇总、查询和打印功能。然后将所有发生的数据一并送到信息中心进行帐务平衡处理。查询模式持卡人可在查询机上持卡查询持卡人的所有信息。比如：所选课程、考试成绩、资金余额等等。3.所建议系统技术可行性分析3.1新系统在原有系统的基础上加入了新的数据库的支持，使用了先进的数据库技术与数据管理技术，使数据的准确性与安全性得到了很大的提高，且在用户的并行操作与用户管理方面也有了极大地改善。一：简单易用二：丰富的功能三：灵活的方便3.2与现有系统比较的优越性在以上几点中已可以看出新系统的性能与功能上与现有系统的差别，首先新系统克服了原来系统的资金投入大，人员设备技术含量低，系统工作负担重等缺点。而且加入了对数据的安全性保护的功能，使原有系统在可用性与稳健性方面有了很大的进步。大概包括：保密安全性好响应速度快存储容量大系统稳定性好自动化程度高容易操作管理3.3采用建议系统可能带来的影响(1).设备:采用建议系统后，改进了原有系统的性能所以对设备要求然更高，建议系统使用了最先进的技术使设备也必须跟着升级。(2).现有软件:由于建议系统采用了先进的数据库技术以及一系列高技含量软件，使得原来系统上的一些软件无法继续使用，不过在新系统开发过程中将尽量考虑到，对现有软件的兼容性。(3).用户:建议系统使用的新技术是完全基于原有的系统上的,故用户不必考虑新系统带来的人员培训等等。3.4技术可行性分析校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡莱实现。4.建议经济可行性分析建议系统是为了改变原有系统在经费支出过高的缺点，所以新系统一经使用在经费支出方面一定会得到改善，用户在使用了新的系统后只需要花一定的资金购买一台计算机和软件就能实现自动化。5.总结分析其实像我们学校的校园一卡通信息管理系统就不够完善，例如：就餐管理子系统跟浴室管理系统都是分离的，这就不方便，其实可以建立一个共同的管理系统，一并运用。这就可以减少师生员工的多余时间排队充值，分离刷卡。应该不断更新技术，实现自动化，信息化的高科技的管理系统。更多的就是添加应用其他校园管理系统，不要过于单一。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：