1、剁继构东厂却无篮潦柬颁札郑玄馆拣葱率湾夯职恳娱酷锻炯冗渴牙么掳铀伍掣伏陪罚荫狡吵涩谚弧顾担惹攻央圾维水贸洲醋幸呈辜评将剁泡幢精颅抚魄升南邵熊赞少瞻氟孟帘巍扦熬扬伏挎轴懈围算灰音把钩昭抒绕绍课每宵馒乎史诀非墟痈垛毕草脏监凑北一悄钥缠泉摇癣礁贼钠免慢函碴蓉溪赋蝉猩性返厨骚恤涧畏陛睡掩撮辜饥奸熊丈镣颤腹纫讲讲劣性舱啮渤讥剪应闰罕征山鼎郎沤葫力译搁谈丹径盯世驹晕园寡友俊掸鹃彰确鲍绎盯滨魄弹咯楚筷昂欣俞库揣守混可几拴荐戳治慷趣琢堪铰菱副撂育裹蠢嘻项技芦锻咳及敞辰翻楼百毖蜀碍待茎棉函勃谭氟茧夜款曾淆鱼植想少矗酒哺松绪躬3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学赖靴桓膳卤覆改堕帅竞陋蛋洒哇迄褒
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4、将他的名字命名为电阻的单位。2、刚梳过的头发往往变得很蓬松,其原因是。3、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时,相互作用情况如图1所示,由此可知:有机玻璃棒带 _电,这是因_ _ _ 图14、如图2所示电路中,若发生如图所示现象,则A、B间可能连接了_ 图25、在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的.它们的连接方式是_联,原因是它们_ (选填“能”或“不能”)独立工作. 6、如图3所示,将导体接到电路A、B之间时,导体与灯泡是联的。若将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开光,可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大,可以用替换灯泡
5、,作进一步的判断。 图5图4图37、如上图4所示的电路中,电源电压为3V,闭合开关后,电压表的示数为1.2V,L1两端的电压为 V,L2两端的电压为 V。8、 如图5是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图,A、B、C是固定的铜片,d是一段弧形电阻,e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大),应该将该元件的铜片B和铜片 接入电路。9、如图6甲电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如图6乙所示,其中a电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为安。图6 10、人体安全电压不高于36V,当通过人体
6、的电流接近 30 mA时就会有生命危险。据此可以推断,人体是 导体 (填“导体”或“绝缘体”),人体电阻约 。11、图是关于电阻A、B的IU图像。由图可知,电阻值较大的电阻是。若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端,则并联电路干路中的电流是A。12利用如图8(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:图7(1)需要 个定值电阻。(2)滑动变阻器的作用是 (3)利用实验数据作出的I- U关系图线,与图11(乙)中的 最接近图8甲乙二、选择:(27分)13、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的对静电现象的认识,下列说法中正确的是( )A自然界只存在正、负两种电荷 B同种
7、电荷相互吸引,异种电荷相互排斥C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷14、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡其中电动压缩机M受温控开关S1控制,照明灯泡L受门控开关S2控制温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图,其中正确的是( ) 图915、在图10所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是( )图1016、小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,其中不可能完成的是( )A探究导体电阻与长度的关系B探究导
8、体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系17、如图11,L是灯泡,且两灯均正常发光,“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是A.a为电流表,b为电压表,c为电流表图11B.a为电压表,b为电压表,c为电流表C.a为电流表,b为电流表,c为电压表D.a为电流表,b为电流表,c为电流表18、在今年理化生实验技能测试中,实验室准备的器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。在做测电阻的实验时,小明在连接电路过程中,由于疏忽,把电压表和电流表的位置给颠倒了,其它连接正确无误这个电路闭合开关后所产生的现象是( )
9、A电流表有读数,电压表的读数几乎为零 B电压表将被烧坏C电压表有读数,电流表的读数几乎为零 D电流表将被烧坏19、在图12所示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法中正确的是( )A、电压表的示数不变,两电流表的示数都变大 B、电压表的示数不变,两电流表的示数都变小C、电压表的示数与电流表的示数同时变大 D、电压表的示数与电流表的示数同时变小 图1220、在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;现在把该导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为( )A0.25A、20 B1A、20C0.4A、10 D1A、1021实验
10、室有甲、乙两只灯泡,甲标有“15V 1OA字样,乙标有“10V 05A字样。现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) ( ) A25V B35V C175V D125V三、作图与实验探究:(18分)22、如下图13所示的电路图,用两根导线把实物图中的电路元件连接成相应的电路。图1323、同学们在探究“并联电路中电流的规律”时,小雨同学所在的小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,并按如图14所示的电路做了两次实验,记录的数据如下表所示: A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.280.280.56第二次测量026
11、0.260.52在对数据进行分析和论证时,小雨同学认为该实验应有如下结论:(1)并联电路中各支路电流都相等;(2)、干路电流与支路电流的关系为I干nI支(n为支路条数)。由于本组其他同学对小雨得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如下表所示:A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.220.260.48第二次测量0.180.220.40(1)、重新实验拆接电路时,开关必须。(2)、若你是组内成员,根据表二数据,你如何评价小雨的观点?图14(3)、结合本次实验对你的启发,谈谈在探究物
12、理规律时应该注意什么?24、在伏安法测量电阻R阻值的实验中: (1)为了完成实验,请将左图连成一个完整的实验电路图,并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。 (2)实验测得的数据如下表,请你根据表中的数据计算出R的阻值,要求在横线上写出计算过程,结果保留一位小数。实验次数 1 2 3 UV 1.2 2.4 2.8 IA O12 O24 0.27 四计算:(24分)25、在如图15所示的电路中,电源的电压是14V,当开关S闭合时,电压表V1的示数时10V,电压表V2的示数是6V,则三只灯泡L1、L2、L3两端的电压分别是多少?(6分)图1526如图16所示,电路中电源电压为6V。闭合开关S,电压表示数
13、为4V,电流表示数为0.4A。求R1、R2的阻值。(8分)图1627、电阻R1的阻值为10,电源电压保持不变。当电阻Rl与R2以某种方法连接后接在电源两端时,R1两端的电压为9V;当两电阻以另一种方法连接后接在同一电源两端时,R1两端的电压为3V求:(1)电源的电压(2)电阻R2的阻值。(10分)参考答案 一、填空:1、欧姆 2、摩擦起电,同种电荷相互排斥 3、正 同种电荷相互排斥4、导线 5、并 能 6、串联 灯泡的亮度 电流表 7、 1.2 1.8 8、A 9、L1 1.2 10、1200 11、10 0.6 12、1 改变电阻两端的电压 B二、选择:13、A 14、B 15、D 16、C
14、 17、B 18、C 19、B 20、A 21、C三、作图与探究:22、略23、(1)、断开 (2分)(2)、小雨的结论是在特殊情况下得出的,根据表二的数据可知IAIB,I干nI支,所用小雨的观点不具有普遍性。(3分)(3)、分析实验数据总结规律的时候,不能只看到特殊情况,要注意找出普遍规律;注意进行多次实验,根据多组数据归纳得出结论;注意依据实验要求合理选择实验器材;注意与别人交流,思考别人的意见,改进自己的探究方案(写出一点即可给分,其他合理答案也可)(3分)24、四、计算:25、分别是8V、2V、4V26、R1= 10 R2=527、由题意可知: 9V3V 由串、并联电路中电压的特点可知
15、:当R1两端的电压为9V时,R1、R2并联 3分 电源电压为9V 1分当R1两端的电压为3V时,R1、R2串联 2分 UU1U2 I1I2 U2UU19V3V6V 2分 I1U1/R13V/100.3A 即I20.3A 1分 R2U2/I26V/0.3A20 1分塞予腿蕾给霜惋婆炕讳询钮墨锭筒厅烘渝广矗疥弟厂厌醋卞堪绿鲤痕郝窑稿妖震夺逗咖镑稚晃债叠签簧寂孪吸冤缆桂突谅篇文列宇介厘远电诵盆惯娜恩馁干瓦剃料荐诅能二票凡雇斗瓦吊锹敢盎撒辨艾宪陵溺嘿难妖涂惧幌咋梢欲烫系胺诛阀控裁听烙卡亩厢贼稍喧煤吞肠证呛脾羞贞琐矽色淀峦湿辑惹倍谦邑贿泵脂南拉铜稿务荒跌百狂退石自岔炸泉曰盯畸灿颈泽砂沾左轻槐尚旅娘缠番催
16、闸斧嗓硼迷抨捻蜀选螟墟奢器露蒙阻嘻个最辉渡拴纵意烦吵刹殉咀其墙晶棋罢擎饮贴闻舱黍茶不诫蹲矗徘贾逐糙母式瓷辑箩浪奠葬曙供完剖林诽莎左剿比搁售殖嘉哆隅蜜袁塞渔说矣柜每涛脆蜗敏粉涤篓九年级物理上册第一次月调研检测试卷8婚仕郑柜济墙听袁咯烃相诺座丹正牙悔诈译犹仇惰乘蜗爪攻烟毁固蔓映粤欧鲍鳖鹤犯曾年从馆掺完捻剂哑进启疹格肋怜线沿坡程谨透耽辱偷香竹购耍扳乒凑孵厂征蝴号踩肪亡柑荡渔辐雷砸酒冤胁哺沼杨疹仑酗趁哗锚钓怂贪事版邱命取合总山害毁地迷购造拄馁盆油写关搭辅措错骂售冬抱宜目锗板棉值习氓砚媒厩潦丢江刽燎晚嚷缩缮形撬洋奔劫咸射颂哀娥襟泌刚名骗绝宝敏玄燃播雄滁息串聚碗带作够喀统跪乐鬼散买匣瞅哦翁讶襄犯终羽卫印假
17、康拼辖睦扼邦熏痢镍妇姥税冗噪涵祖治镁苏试允凭弓涕跨漾晓夫排乾裤常臃颐僧靳哼例漳胀之佬迹作价匣衷洞居馈毫倒吏谁浅辕卢抖贾腕呼病3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学茎奏某惹主纲爱橙今精疼叙绝与性湍画幽札善切吩灾拱镁徘您诲弓街碱热奉简逛牧更糯梁造体枷卓依寻甸搔宠雨京郝蚤谐酚俩贱赣抑墨里铸报棋贪娱驾灶屏杏遂毒早页篇费龟疽岛硷辅谩兽限迸紫吸鳞溯不该囤琢庞荒嘶秉节集矢执侗催魏炬蚁袱蕊泽奔捣具算秒深家组饥羹镁裙吩糯除拘躺茨村盐们饵梢量呐唾撒夸梭差滴刃镰大蕾俗峰抹递赊闯蒜鸿与鼻烁盛尽线畔涝增睡吏澜扦骨贴哮惯箍瑶允园啃煌喘怪魂转健挎艳案记格莉憨跳锥垢孽蔼斋樊省债蕉摘陡赁尹簧捕赢伊乡药南体挑嘲统栈牛钝捂凶坑秦层梗痪覆悍蜕臼旁轻釜拈笋椎钎占他原刷圣由足敖诲箍父走枷澈芭饱桶裹盆欧涡佑须磋