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景点管理制度.doc

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资源描述

1、景点管理制度 为加强对旅游景点的建设和管理,营造优美健康、安全、文明、优质的旅游环境,规范景区景点的经营活动,根据上级有关规定,结合实际,制定本办法。一、办公室人员管理1、严格遵守单位各项规章制度,坚守工作岗位,保质保量完成或超额完成本职 工作任务,不得做事拖拉,强化时效观念,起带头模范作用。2、 上班时间必须注重仪容仪表,穿着整洁大方,不讲粗话、脏话,树立良好的 单位形象和个人形象。3、 必须保持办公室清洁卫生,不得乱丢烟头、废纸,不得随地吐痰等。4、 办公室电脑必须从工作出发使用,上班时间不得使用电脑玩游戏、上网浏览 与工作无关内容。5、 杜绝浪费,下班后必须关好办公室内所有照明及电源后方

2、可离开。二、 财务管理1、 财务室严禁因非工作需要人员进入,切实做好财务管理工作。2、 严格执行开支标准和开支范围。专用基金及专项拨款要专款专用。各项开支 必须单据合法,手续齐备。3、 健全账务,加强财务管理。三、安全管理1、 坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强安全生产的组织领导,建立安全 网络,做到职责分明,层层落实;2、 按规定发放和正确使用防护用品,不准改制、变卖和不按规定穿戴,凡属于 设备防护装置,任何人不得擅自转移和拆除;3、 做好安全生产的宣传和教育,经常组织职工进行安全知识的学习和培训,不 断提高职工的安全意识,做到警钟长鸣,常抓不懈;4、 当生产和安全发生矛盾时,生产必须服

3、从安全,杜绝人身伤亡和重大事故的 发生,做好事故查处记录,建立考核制度,做到奖惩分明。四、售票管理1、 门票工作人员必严格执行门票岗位工作(服务)程序。2、 售票员要将当班领用、保管、出售的票号进行登记,做到字迹清楚、款票相 符。3、 售票员不得擅自打折,确需打折时由当班班长按单位规定办理。五、检票管理1、 检票岗位不得擅自互换互替,岗位暂缺时由班长临时安排。2、 凡上级有关职能部门和业务单位来园游览、指导工作,须凭领导签发、办公 室下发的内部接待通知单,给予免票入园;3、 上级来园检查工作或上级部门应急性重要接待,必须放行,并及时与主任室 报告,做好接待工作,事后补办手续。4、 对未接到通知

4、单的上级职能部门、业务单位、兄弟单位来园游览,联系指导 工作,请他们来办公室办理手续,或电话向领导请示后,方可免费入园。六、营销管理1、 贯彻落实本班组岗位责任制和工作标准,加强协作,配合做好各部门的工作 衔接。2、 了解每天的接待状况,并及时处理异常情况。3、 做好门票统计工作及协助旅行社和社会团体的门票结算工作。4、 落实单位制定的门票销售政策,参加单位指定的宣传促销活动。七、绿化卫生管理1、 进行景区巡查,确保无蛛网、灰尘,路面无明显瓜皮纸屑。2、 及时督促清理场地,确保人走场清。3、 厕所、垃圾箱必须每天清扫和清洗,达到日产日清,做到无恶臭、无蝇蛆。八、关于经营网点管理规定1、 在承包

5、经营中,工作人员必须持证上岗(健康证等)。2、 做到工商、卫生、物价等证照齐全。3、 不准出售假冒伪劣食品及“三证”“三期”不全的商品,做到工商、卫生、物 价等证照齐全。4、 明码标价,保证食品卫生安全。5、 商品陈列整齐,柜台、橱窗整洁无尘。6、 在承包经营期内,不得在小卖部户棚外摆摊设点。7、 使用文明规范用语,向游客提供优质、热情服务。8、 接待游客耐心细致,不得与游客发生争执。经营期间,必须保证每天正常开门营业。2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一

6、个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: 9、

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