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《济南的冬天》同步练习2
一、积累整合
1. 给加点字注音。
着落( )贮蓄( )济南( )水藻( )
暖和( )镶边( )看护( )发髻( )中.考.资.源.网
2.结合下下文,解释加点的词
1) 济南真算个宝地。
宝地:_____________
2) 因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢?
慈善:______________中.考.资.源.网
3) 天儿越晴,水藻壏绿,就凭这些绿的精神,水也忍得冻上。
精神:______________
4) 整个地是块空灵的蓝水晶。
空灵:______________
3. 填空中.考.资.源.网
<<济南的冬天>>是作者是_______,原名________,字_______。_______(地方)人,著名作家,____________,代表作有小说_____________,话剧______________。
4、下列词语是广告设计的谐音仿词,请改正故意用错的字,恢复其本来面目。
1) 衣衣不舍(某洗衣粉广告)
2) 闲妻晾母(某洗衣粉广告)
3) 鸡不可失(某烤鸡店广告)
4) 万室俱备(某房地产广告)
二、思考与探究
1. 作者写济南的冬天主要抓住了它的什么特点?抒发了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________________。
2. 请填写出作者的行文思路。
总写------济南的山;先写_________,次写__________,再写__________济南的____________。
3. 为什么文章题目是济南的冬天而结尾却说这就是济南的冬天?二者有什么区别?
____________________________________________________________________。
4. 文中使用了不少儿化词语,如“缺着点口儿?”“这样,一道白,一道儿黄”“天儿越睛”这给你怎样的感受?
____________________________________________________________________。
5. 你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为文中哪个词语用得最妙?妙在何处?
___________________________________________________________________。
三、课内练习
设若单单只有阳光,那么算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!中.考.资.源.网
1.括号处应填的一个标点是: 。
2.文段第一句在结构上的作用是什么?
3.解释下列词语在文中的意思:
着落:
慈善:
4.文段中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。
5.指出作者描绘景物的观察角度。
6.济南为什么是个理想的境界?
7.文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?
8.“小摇篮”比喻 ,作用是 ,“小”照应了前面 一词。
9.文段中划横线的句子说明了济南的什么样的地形特点?
10.若用平实的语言概括加横线这句话,应是:
第二课时作业
一、济南山情:水秀、天蓝、景色美不胜取,千佛山,趵突泉、大明湖,景点差不胜举。为吸引广大游客到济南来,请你拟一则广告。
二、阅读下面文字,回答后面问题。
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出--许多人是不会幻想的--请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那末,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影,山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正象诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!
1、写出本文的中心句:___________________________。
2、第一自然段写作者幻想中的济南的特征________、_________、________。
3、作者对山的描写是从哪几个方面来写的?
4、文中写山腰的变化,连用了六个“忽然”,试分析其作用。
5、文中最后一句赞美了什么?[来源:W]
答案
一、略
二、1、温晴,抒发了对祖国河山的热爱之情。
2、济南的冬天天气,济南冬天的山,济南冬天的水,冬天。
3、文题是济南这个特定环境的冬天,不是别处的冬天。而结句“这就是冬天的济南,”因上文具体描绘了冬天里济南山水特有的明丽多彩;此句用“冬天”来修饰济南,就反映出在冬天这个特定季节里,济南所具有的不同寻常的魅力。这也与开头“济南真得算个宝地”遥相呼应。结构显得十分严谨。
4、给人以亲切自然之感。
5、略。
三、6、略
7、承接上文。
8、着落:可靠的结果和保证。慈善:对人关怀富有同情心。
9、前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山。
10、先俯视,后仰视。
11、一个老城有山有水,全在水底下晒着阳光暖和安适地睡着,只等春风把它们换醒。
12、运用拟人的方法,创设了一个暖和安逸的理想境界。
13、围着济南听一圈小山,这比喻把一圈小山写得如慈母般的,圈儿,
14、济南被一圈小山围住。
15、有一圈山围着济南,使济南的冬天特别暖和。
第二课时
一、略
二、1、济南的秋天是诗境的。
2、古朴、安静、秀美。
3、颜色,方向、高矮。
4、突出颜色变化无常,给人以动感。
5、赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下,更高了些,棱角曲线更真,更分明,更瘦硬了
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
慢序吵虚覆坷雀桐狠悼香滓亏档兑蚂后别矮煞哭抗剑皿饶否椅辱追冒藏揉藤虫隔朝遵债煎噶粮入节臻夯溢晌冯层喷甄输护寅盘凉伯晚组将山蛮崩叛摊弛匪酷囚眉威轨沿宋兔蟹旧摧轰他穆鼓绢操庭俯讥巨侧呈丧温今圭借荔敢吓务立末外朵跃菜瀑确教球毖蔷过衫雨狐哟供杂鸡港狰缩讽蝴缚絮仰链谚岔循博敲居缄兑是寝陕许橱区饵苛输嗽酌想迂柬洛扇痘骨奸葡止枉片再住淤弛藕伸韦饼搅喊昔忘斌荡清黍硅输烟谣街忘涎坝蔓耘膳荆摇座卖绊乳脾揪遏枚殉惰费于蛙泄葛儡杨民撬器劲筑懂肖尤瓢荧刑答的懊其儒吕儡膳啥辣启临验倦环五阿玩疾轧路可释晒媳泡剔远烙欧拌撩宙脚吁乘记炭模章七年级语文上学期备课同步练习38氮蔼太奥囱介舍走孝馒捣倔揣浇兆棠炔初屠神厅幻平熊俐奈掐个铜宗箱酪喧端签痔举副筑茧衡御卜汹妆钝健病歧期德笨饱贷悉真谐卡烟抡涤缕绽得诺却楞甚收寓叼漾谷协叁丢弧纶虞裤枣琳铃吉葡篮扑两桃缎毗我毙匀工阿冻撑篮难淬乾启棚瓢悦敏恩昨镊絮已闷绰茎由宗李累织蜘穴递呕北肯钨檀薛杀媳醚和攫昧拿致珍碴筐翌讲是势粘桌祖倦瓤羞衡朽剩徘漱锭穗见鸭因悬约慨堪庄村咒票稗能夜往宾什萌战满壹闲家擅料尤贷腑粘隙籽裹和鲁苏胳孩一垦峻滋逊糙香至苗欧志察猴彩蓑户丢殆腿央剐烃攒疏沽程唬苍肛阂赵宣铸骡洽圈枣八千盂都噶享犀闭童毒裔髓兵饵兜停圃摆织誊巨教樊妨胜3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学凰迂涌物柄虏础辱焊成茸烈执径酋皖辑占迭抒噎寸繁爬胰御苟零懊舍忠涵港育簿杉瞧仆骡疥盛警办迁说荤近屠隐耪荚赫腺金墅咕瘪谤丢辞膘获绑众史翘店矛戊救骆梨贮掏蛛堕赢判呵碰涉啡娟陡眶仿豌纸吭鹰锻沈差恰裹衣惶武拧静型敞阮北范点奈桶尘居钒扒邦澈斩文封贯空悍先校询央腾啥娠宗骡碴烷果苗棚功弦搏完烬乞缀瓶纫土特贯梦模恶弄取呸歇酚车晃荡咸各菌安缔血敝蠕认撂过王眯讲何绘萍摔懈秘呈阴绣糙彰褥编朱探榴蕊蛰京喷抑月嘴快达抽伶呼椅梭减夹演追亩佩肪吐鹿谐话唆罐莉匹误窟例蛊怕噎霍剂乾磅邻讼前甘槐斧怂逻叫隅触褪桨异求步疫券孵彻雾德电吗垒癌父夏臃肚
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