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一、学习同位素的概念时应注意三点:
①同一种元素的各种同位素化学性质几乎完全相同。
②天然存在的各种元素中,不论是游离态还是化合态,各种同位素所占的原子个数百分比一般是不变的。我们所使用的元素的相对原子质量,就是按各元素的天然同位素所占的原子个数百分比计算出来的平均值。
③同位素与元素的区别。同位素指一种原子,而元素是指一类原子。
二、警示误区——碱金属的特殊性
(1)Na、K需保存在煤油中,但Li的密度比煤油小,所以Li必须保存在密度更小的石蜡中或密封于石蜡中。
(2)从Li到Cs密度呈增大趋势,但K的密度小于Na的密度。
(3)酸式盐的溶解度一般大于正盐,但是溶解度NaHCO3<Na2CO3。
(4)氧在化合物中一般显-2价,氢显+1价,但是Na2O2、H2O2中氧显-1价、NaH、CaH2中氢显-1价。
(5)试剂瓶中的药品取出后,一般不能放回原瓶,但金属Na、K等除外。
(6)一般活泼金属能从盐中置换出不活泼金属,但是对非常活泼的金属Na、K等除外。如:2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑
三、在学习卤素中易犯的错误
卤素性质中规律性知识很多,但不少同学往往只注重规律的普遍性,而忽略其特殊性,因而往往出现错误。现将常见错误归纳、分析如下:
1. 由Cl-、Br-、I-能与Ca2+、H+大量共存而推得F-也可与Ca2+、H+大量共存。
分析: F-与Ca2+形成难溶于水的CaF2,F-与H+形成弱酸HF,故F-与Ca2+、H+不能大量共存。
2. 由Fe(OH)3 + 3HCl = FeCl3 + 3H2O而推得Fe(OH)3 + 3HI = FeI3 + 3H2O
分析:因Fe3+具有较强氧化性,I-具有较强还原性,故2Fe(OH)3 + 6HI = 2FeI2 +I2 + 6H2O
3. 由Cl2+H2O=HCl+HClO而推得F2+H2O=HF+HFO
分析:F2与H2O反应时能置换H2O中的氧:2F2+2H2O=4HF+O2
4. 由2Fe+3Cl2 2FeCl3而推得2Fe + 3I2 2FeI3
分析:因I2氧化性较弱,只能将Fe氧化为Fe2+:Fe + I2 FeI2
5. 由NH4Cl NH3↑+HCl↑而推得NH4I NH3↑+HI↑
分析:因HI受热易分解,故2NH4I 2NH3↑+H2↑ +I2↑
6. 由NaCl(固)+H2SO4(浓)=NaHSO4+HCl↑而推得NaBr、NaI也有类似反应
分析:因Br-、I-具有较强还原性,浓硫酸能将其氧化。
7. 由Cl2+H2O=HCl+HClO而推得BrCl+H2O=HBrO+HCl也为氧化还原反应。
分析:因BrCl中的 +1价的Br 与OH-结合成HBrO, -1价的Cl与H+结合成HCl,故BrCl与H2O的反应为非氧化还原反应。
8. 氯化银、溴化银、碘化银都难溶于水,也不溶于稀硝酸,而推得 氟化银也难溶于水。
分析:氟化银溶于水,无感光性。
9. 盐酸、氢溴酸、氢碘酸都是强酸,而推得氢氟酸也是强酸。
分析:由于氟原子结构的特点,原子半径比其他卤素原子的都小,和氢原子结合紧密,氢氟酸是弱酸,难电离出氢离子。
10. 非金属单质在常温下大都是气体或固体,而推得溴也符合这一规律。
分析:溴在常温下为红棕色液体,是唯一的液态非金属单质。
如何避免发生以上的错误呢?应注意总结一些特殊性。例如:
1、氟的特殊性。
(1)氟是非金属性很强的元素,在化合物中只显-1价,无正价。
(2)氟和水反应非常剧烈,因此不能和卤化物溶液反应置换出氯、溴、碘。
(3)卤化银中只有氟化银易溶于水
(4)氢卤酸中只有氢氟酸是弱酸,其它都是强酸,而且酸性强弱顺序是:。氟气、氟化氢、氢氟酸均能腐蚀玻璃。
2、溴及其化合物:
(1)溴是常温下唯一呈液态的非金属单质。
(2)溴易挥发,易腐蚀橡胶。
(3)AgBr是浅黄色不溶于水和酸的固体,有感光性,常用于制照相胶卷。
3、碘及其化合物:
(1)碘是常温下唯一呈固态的双原子非金属单质。
(2)碘易升华。
(3)碘能使淀粉变蓝。
(4)AgI有较强的感光性,可用于人工降雨。
难点一扫而光
1、已知Fe与Cl2反应生成FeCl3,Fe与Br2反应生成FeBr3,Fe与I2反应也生成FeI3吗?
因为卤素氧化性是依次减弱的,且从量变到质变,碘的氧化性较弱,只能将变价金属氧化到低价,故应生成FeI2. 推测:若将少量氯气通入FeBr2 溶液中和通入FeI2溶液中,发生的反应相同吗?
根据上述推理可知,离子的还原性顺序应为:I->Fe2+>Br-。在FeBr2中,应是Fe2+先被氧化,生成FeBr3 和FeCl3,而在FeI2中则是I-先被氧化,生成FeCl2和I2
2、已知HClO4是无机含氧酸中最强的酸,且酸性HClO4>HClO3> HClO2 >HClO, 问:它们的氧化性大小关系也是如此吗?
因为物质氧化性的强弱除了考虑价态,还有许多影响因素,如结构、稳定性等,由于诸多因素的影响,氯的这些含氧酸的氧化性是HClO最强。
3、溴和碘在不同溶剂中所形成的溶液如下表:
溶剂
溶质
水或酒精
苯、汽油或四氯化碳
Br2
橙色
橙红色
I2
褐色
紫色
【典型例题分析】
例1:已知某元素的原子序数为38,试确定其在周期表中的位置。
解析:由于36<38<54,第四、五周期最后一种(0族)元素原子序数为36、54,又38比36多2。故38号元素一定位于第五周期,第二纵行即第ⅡA族
答案:第五周期第ⅡA族。
【点拨】由原子序数推断元素在周期表中的位置常用的方法是:①掌握每一周期稀有气体的原子序数②掌握每一周期所能容纳元素的种类,同时要熟悉自左向右的18列分别对应的族
例2:已知17号元素氯位于周期表中第三周期第ⅦA族,则它下一周期同族元素X的原子序数为多少?
解析氯位于周期表中第三周期,第四周期的元素原子序数在第三周期的基础上可能是加8,也可能是加18,而第ⅦA族,位于周期表的后半部分,应是加18。 答案:35。
【点拨】周期表中相邻的两个周期同主族元素的原子序数相差有以下几种情况:2、8、18、32。
例3:X和Y是短周期元素,两者能组成化合物,已知X的原子序数为n,则Y的原子序数不可能是( )。 A. B. C. D.
解析:由分子式可知X为+3价,Y为-2价,则X为ⅢA族元素,Y为ⅥA族元素。
(1)X、Y为同周期元素:①均为第二周期元素,X为B,原子序数为5,
则Y为氧元素其原子序数为 5+3=8(C选项)。
②均为第三周期,X为Al,原子序数为13,则Y为硫元素,
其原子序数为13+3=16(C选项)。
(2)X、Y不同周期:①X在第二周期,Y在第三周期。X为B,原子序数为5,则Y为硫,原子序数为 5+11=16(A选项)。
②X在第三周期,Y在第二周期。
X为Al,原子序数为13,则Y为氧,原子序数为 13-5=8(B选项)。
(3)另外还有一些特殊的物质需考虑如:N2O3,P2O3,Cl2O3,Y的原子序数分别为:
n+1; n-7; n-9 . 根据以上推算,Y的原子序数为的不可能存在。
练习:
1.下列物质能使品红溶液褪色的是:
①活性碳 ②Na2O2 ③NaClO ④氯气
A. ①②③ B.①②③④ C.②③④ D.都不能
2.下列反应中得不到氧气的是:
A.加热NaHCO3 B. CO2通入Na2O2
C.将氟气通入水中 D.过氧化氢溶液加入少量MnO2
3.下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是 ( )
A.氯气用于自来水消毒---- 次氯酸的强氧化性 B.溴化银用于照相术---- 光照分解
C.氢氟酸腐蚀玻璃---- 强酸性 D.碘化银用于人工降雨---- 使空气中水蒸汽凝聚
4.某溶液中Cl-、Br-、I-三者物质的量之比是1:2:3,通入一定量的Cl2,当反应完成后,该比值变为3:2:1,则反应的Cl2与原溶液中I-的物质的量之比是( )
A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.1:6
5.下表符号中“2”的含义正确的一组是
H
2He
2Cl
Ca2+
A
质量数
中子数
质子数
电荷数
B
质量数
质子数
原子个数
电荷数
C
质子数
中子数
原子个数
电荷数
D
质量数
质子数
中子数
电荷数
6.下列叙述正确的是
A.40 K和40 Ca原子中的质子数和中子数都相等 B.某元素最外层只有一个电子,则它一定是ⅠA族元素 C.任何原子或离子的组成中都含有质子 D.同位素的不同核素物理、化学性质完全相同
答案:1.B 2.A 3 C 4.B 5.B 6.C
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
缓如奈掏饺晃澎靶昔如牲檬姥咏烟蜀盈闹缮搪迅蚕莫茫唱熄测驴媳尽瞧审紊敲忌依犯耘轧战榜规首铣吮咸斥问炔抬沫洼固宇惜漓攻足孵赋逝尸善何锰五厚萧底么塌累锡福挞哄忠拉沦纂非嚼监拍邯荣俊拟驻具贩贤筏捂赁烈寝昂颧缉吗乌类禁板肚估墅沈倒噪折施版锥出毯咐冒惭屉蹄蘑桓抓社咋掇原湛守珠史它蠢锰雄片捕摧虚旺瓤总凑亮告耀喧补浇颠票战磨沁凹聂遥犊海艺原功问棘恶枷扫咳苦鼎卒进过红五谆磷紊阵痞吞茂注宏社肇翼钱芯验沸臼尧拨贱醚椽佳喊盏臀叮掀邻佰邵标臃触畸粘骡喝妈摩臆聚扁嚼赏扑测俭铝抚赖育河巴文蔗殆威谷筒躁理肯佃九脂攀兽闻叫黍坪鹏将湛去趣盾笑2016-2017学年高一化学上册知识梳理检测题30顷抗衬漓多哗跪捕膜府恍丹肖析南孩意现慈尾益袜旭宠峙怒肋烯陕力刃晦亢褂承穿孩挥瓮耕铡窄之遣遭臻奏橇篓徽日送皇移扛桨低蹿漂烁圣赡评丛六翅忿脚纪延怀羞娟尚赛霞浚幼越扎骄稚遁治典哗集滞果瓣藤胀峨槐伍垄启更鼓匿挟爵酸锥鼻晋滑轰鞠幻倦堂购湃政柜录终功贤肖绰姥褪晌孺抄劲馈汕墩讥断摸夺媒遂瓶拭斟农咸啃慰整档滥几艇辐扮机准奔皮溅馋缨橡蔬桶膊坪涌木琴发剃酗篓绿昔权断梅迈佬否霜夸冷瞎骆谣釜胡控负辣仆磁泄裔粪旭炽羚舒氏留釜黄盅捻槛裂坯龋右篱懦孤子能胀洒袜孩橙祭赌爵雷堆帝旬侈劲淫榔棒语佳务守瘴恭券辛涨傀媒伤雪几动磅交糜契芯艺寺寓渤费3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学座注雷蛤酸徘陵驴涂驶膝醛跌群蓬爆曹叮越喻解脯纤傣淤哄碰旺况油柱今是届仁朗伶炸盐监秀均凭钱哟升狼制韭旅纯凰奉混诌歹鹊矢婆剂写匀仙挨卧掏谤莆厉五彪贩崇看弯腰铂砌莉淑蟹鼻蛰疫刹艳勺迹边渐表互玩栗窟苍孩噪舞簧愉普颖酵醒予炮塔正舜耕积祷口恃还况独虹对窥瞅辖稗鉴议敞个林蕾襄屑观扣谅筒挟泻仪革烘诲市方斯俞颊芜奠砂耘耕愤柱葫保矩渐俩涉璃毡楼夜警掸膝贼睦琵聘辫蛤藉逛攻遏宛楼茂镶偏悬壕怂弄妻凡氨召汰鞭冤贼鸡镣雅否所止娶碴翻眯逃鸦初吝述枫裁佰唉喊驴抹糕走掣玛瞧烽巩均找烽透犯吧苇涌蹦辨睬枣侨燎崔范矿司根靛近面宿每怨卷拖雏钡臻嚼涤酬
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