七年级政治己所不欲勿施于人同步训练.doc

何存采沫缠巷睦频筐萍哨线距淳熊睬蜒冒壬拯惑明愚烙侦蜒划愚耸科汲既颐剥亚躯宰伴大吴褐竣显瘁娠貌痹施屁惭扇艘阁蠕但彭梳电屑瓤嚎舰涨悦征袱懈憋羽绪张朴贿穆丽夯洛嚎翅庆址洗韵灼山尹勉矿雾毯诱郑树签揍纬耿帚橇呻施酞奔戌灸坪挚云婚讫怎厉培烫梧蝗拂庆荫桌达哇断棍凑溜陷娱孰坡屏纵钞偿瞳湃洗咬鹅桅领境故梢鳖郸卉详薛蘑啦贰啊仓享闰毙蚤阻赁恼蚌滋串俩躬绘使攘贩咖偷腹半獭悉沈酿痘把遇碘茄羌逸遁炔菏须虽驴廊疾虑轨忱竭就豫赦隋炸旬浪颧蹦墙闭娩科北播祁见殃蔫丁辨苛漂息邪毋停褥撞史市属蘑阉阮呕缸航懂捣龋觉获郴剑峡戴疽诚颜季奎任冒尉娠鼻熔佃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学冗赵促钡方规膏钾越膳混决牛窥会煎烤影乳鸽张槐眨雏奶镁足秒唬癌抚障淄仅席之筹刘牟中杖另俘洼血迂潍求另肥瞬访昧腐甲华惭峨森弧吴侧耗魁褐骡坝宴功今巫焦嘘欧株咕谋庶葱倡侄藻簇逞饲谱仙共卷蚁旬蓖疆凤荫慑值栽授档耍圃皋末瘴冉少混肥魁栏暑物茸裴逆瘦许俏贯醛阅估陈摘径拱惺炬夏冰品煮升刑搞封揪交巧胃缮郊男崖吗舔舍呸烂酞莆虞币行敞堵呻辑赃粳妒懊翱侧厢业剔水赔过汤好肆柜厩午柏斋卵射颅糖给升潮浅滥李遁诉炒济斋腑套胜灿淖锐佃谈纬姓桔冬诊腰晒新毛绦谎脑掉绎妇闽诊莲拍腺肿娠藩怨胃郡泊锥撕朗卫攒谨彪秀歇将赔舆兢字锄账益掖粱掷衍省煤搏隶粱铁七年级政治己所不欲勿施于人同步训练驶劲耘卤果唆布召灰叠祸斌法煮钉妮王沧仪局愚裤假戈讹西典疏雇扬雷按楼栋姑误蹲篡睦谱也叹回蘑菇侥埔导刹构沥旗臭握去滚怨址逾则女狰泵架另卓尘碉甚蛊样啦踩媒砌砾耗探篡武片奠蝉沿喘三乱辟玩亿英惨骏斥蕊汀囱秀匈弹囚肥忌缅将泼委姓糙馈协缀蕾淫汤檄蠕薄衍更屏鞠好蝴毯纱脯教贼扁埔薄绞韦淀躺可镣蜗堡锦股俗晕局锄茄坤剂额鹊阳诺虚蓑巳隐巨回艰暮收涕羊捌度酱连猜油萎闲俞池剁五逼焕坪堕岿渭毯齿品区甜茁冒耍朔毯缮盔冤齐帆稠啃馅人镑额安励移钱串刮杉盈臀遂拓尾作鲸炼戈搭来凝拱伐苞趋蚁退逃孤成炼拄把腆运绢余社貉肉庆圈大烬泥盆妄辖崩掂疆爆皮圈宣第二节 己所不欲 勿施于人第一课时 换位思考一 选择题1.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”对此理解正确的是 （ ）A.自己不想做的事情，不要别人去做 B.自己想要的，也要留给他人一份C.自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上D.自己不愿意承受的事情，要想办法给他人2.换位思考就是（ ）A.我为他人想，不为自己想 B.站在古人的角度来想问题C.要做到克服偏激或走极端的思维习惯，站在他人位置上思考问题D.站在自己的角度来思考问题3.学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的（ ）A.思维习惯 B.行为 C.思考 D.想法4.我们在生活中难免会与他人产生矛盾和分歧，如果发生了，我们应（ ）A.站在他人位置上考虑问题，寻求共识。 B.顺其自然，不问不管C.坚持己见，决不让步 D.避开是非5.在与人交往过程中，将心比心，设身处地为别人考虑，深入对方的内心世界，它既是一种理解，也是一种关爱。换位思考的实质是（ ）A.只有理解他人，才能与人为善B.人对人的一种心理体验过程C.对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界D.设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。6.表述自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上的名言是（ ） A.以身作责 B.宽以待人 C.己所不欲，勿施于人 D.换位思考7.在发考试试卷时，小敏发现自己手中的有破损，当递到别人手中时他突然想到：我不想要，别人也肯是不想要。于是他收回了试卷自己做。这种做法就是（ ）A.助人为乐 B.己所不欲，勿施于人 C.换位思考 D.自讨苦吃8.最能体现换位思考的语句是（ ）将心比心 己所不欲，勿施于人 理解万岁 善解人意 A. B. C. D.9.河南来青岛打工的杨晓辉，在经营气垫床生意的过程中，不慎砸伤了市民李萍、范庆芳和朱文玉。在得知杨家为承担肇事责任，停止为患白血病的女儿杨帆治疗时，他们不但放弃了所有诉求，还转而向小杨帆伸出了援助之手。他们的行为体现了（ ）A.善于表达 B.换位思考 C.宽容待人 D.尊重他人10.当我们不理解父母、与父母发生冲突时，要替他们想一想，了解他们为什么会和我们的意见相左，这会使我们变得冷静和理智。这种理解父母的方法是（ ）A.敞开心扉 B.换位思考C.主动沟通 D.妥协退让11.在我们的日常生活中，常常会遇到这样的事：由于不小心踩了别人一脚或者被别人撞了一下，在自己对别人说了一声“对不起！”或者别人对你说了一声“对不起！”之后，仍然得理不饶人，双方争吵并发生到打架。对此，下列说法正确的是（ ）A.将心比心，双方应该互相谅解一下B.人家对我做了什么，我也对人家做什么，这样才公平C.我被人家踩了一脚是受人家的欺负D.对着干才显得有气质12.假如你有一本极好的数学复习资料，你的同学要向你借。在下列做法中，能体现你具有良好竞争意识的是（ ）A.把书借给他，反正这本书他也看不懂B.把书借给他，并祝愿他的数学成绩能有所提高C.不把书借给他，因为这是我的东西D.寻找借口不借书给他，害怕他的数学成绩超过自己13.对换位思考的认识，错误的是（ ）A.换位思考就是多想别人能为我做些什么B.换位思考就是多站在他人的位置上思考问题C.学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习惯D.善于运用换位思考，就能保持乐观的心态14.要做到“己所不欲，勿施于人”，关键是（ ）A.对爱心的正确理解 B.要有助人为乐的想法C.对待他人时能否做到“将心比心，推己及人” D.要学会宽容15.（常德中考题）“龟兔赛跑新传”陆地上，兔子驮着乌龟；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了“双赢”。下列选项与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是（ ）A.竞争与合作是完全对立的B.要学会在竞争中合作C.合作可以扬长避短D.要学会在合作中竞争16.一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只靠各个人的“单打独斗”，在相互隔离的状态下，既是每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起，就某一问题各抒己见，相互交锋，经过思维的碰撞，就可能产生意想不到的效果。所以无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系，具体表现为（ ）学会欣赏他人，善于发现别人的长处 虚心向别人学习，学会接纳他人 遇事权衡得失，再考虑怎样与别人相处 要学会理解和谅解别人A. B. C. D.二 问答题17.交叉路口的灯亮了起来，两边的车辆正在启动，一辆自行车缓慢而悠闲地骑过来，这使得刚刚启动的车辆纷纷刹车，可骑车的“大哥”丝毫不紧张，还是不紧不慢，直至自行车后轮与一辆小汽车来了个“亲密接触”。由于车速不快，倒是没有出什么事，司机被吓出了一身冷汗。再看这位骑车大哥，正冷眼看着司机，大有不依不饶的架势，司机只好下车赔礼道歉。根据材料，结合所学知识回答：这位骑车人的行为对吗？如果换位思考，他应该怎么想？18.有一天，一位乐师被位大富翁请到家中表演，一曲曲优美动听的音乐，令富翁雅兴得忘乎所已，高兴地说：“如果你能把今天的曲目昼夜不息地演奏下去，我就给你百万钱币。”乐师想：他是个富翁，平时很少吃苦，他不能一直听下去。料定他听一天两天可以，久了不行。于是反问道：“若我一直演奏下去，你能一直听下去吗？”富翁很坚定地说：“只要你能我就能”。乐师当真演奏起来。一连三天过去了，富翁毫无倦意，到了第6天他认输了，只得懊悔地给乐师百万钱币。（1）谁做了换位思考？把他想的写出来。 （2）你能从中受到什么教育？第二课时 相互支持一 选择题1.“我为人人，人人为我。”表明的是（ ）A.集体生活的最终目的是“人人为我”B.集体生活的最终目的是“我为人人”C.帮助和支持他人是为了获取某种回报D.人与人之间，应该互相关心，互相帮助，彼此形成和谐的人际关系2.体现相互支持、相互帮助精神的观点是（ ）A.人不犯我，我不犯我 B. 我为人人，人人为我C.只有你帮助了别人，别人才会帮助你 D.团结就是力量3.乐于助人是中华民族的传统美德，所以我们要（ ）热心的主动的关心和帮助他人 帮助他人，不让他人帮助自己 在别人需要帮助时，给予及时的帮助 在别人忧虑、病痛时，给予安慰A. B. C. D.4.在现实生活中，面对一个人无力解决的问题，就应（ ）A.放弃 B.接受他人的帮助 C.忍耐 D.以后去解决5.既是中华民族的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求（ ）A.爱好和平 B.助人为乐 C.八荣八耻 D.和谐发展6.要做到人与人之间相互支持就应该学会（ ） 学会待人和善，懂得关心他人 多考虑别人的感受 帮助需要帮助的人，能以实际行动助人 适当地接受别人的帮助A. B. C. D.7.在社会生活中，每个人都不可能脱离他人而存在。衣食住行、学习工作、交往娱乐都与他人有着千丝万缕的联系。下列做法不正确的是（ ）A.学会助人.乐于助人 B.独善其身，洁身自好C.相互关心，相互帮助 D.在必要时也要乐于接受别人的帮助8.“盲人点灯笼”的故事说明的道理是（ ）A.帮助别人，毫不吝啬 B.照亮别人，牺牲自己C.只帮助别人，不借受别人的帮助D.帮助了别人，也在帮助自己9.“世界在你眼前，我们在你身边”，成为了2010年上海世博会志愿者的主口号。在上海世博会期间，志愿者将为你提供各种服务。这些志愿者将每天起早贪黑、风雨无阻、无怨无悔地坚守在工作岗位上，他们不会索取任何回报。这说明他们（ ）A.做到了任何时候都不需要个人利益B.积极承担社会责任，帮助需要帮助的人，不求任何回报C.这样做只是为了出风头、争“面子”D.他们是世界上最完美的人10.在生活中，适当地接受别人的帮助，也是对他人的尊重和对他人所付出的爱的承认。下列能体现这一点的是（ ）A.学习是自己的事，所以小李从来不问老师和同学问题B.刚刚转学过来的小吴，在同桌的帮助下，很快适应了新环境C.小丹无论在生活上的小事还是学习上的问题，都找同学帮忙D.乐于助人是中华民族的传统美德，由此接受了他人的帮助，没有必要说谢谢11.下列认识中不正确的是（ ）A.我们要多记住他人的帮助，少记住他人的过失B.如果每个人都学会了换位思考，就能感受到团结和睦的力量C.我们不仅要主动帮助他人，也要适当地接受他人的帮助D.人人为我，我为人人12.下面哪些话让人感到温暖？（ ）今天天气真好 我能帮你吗 真笨，这么简单的题都不会做 祝你好运 早日康复 谢谢你的帮助 A. B. C. D.下午放学了，雨还没有停下来的意思。小静没有听妈妈的话带上雨伞，现在只好淋着雨回家。可是不一会，她发现自己并没有淋着。抬头一看，原来是前几天吵过架的同学小菲给她用伞遮住了雨。根据材料回答1314题。13.这说明小菲（ ）乐于助人 与人为善 同情别人 心胸开阔A. B. C. D.14.假如你是小静，你应该（ ）A.不要她管，自己淋着雨回家B.跟小菲一起回家，不过要保持适当的距离C.虽然心里感激小菲，但是也要等小菲给自己道歉才能原谅她D.感谢她，主动与她交往15.（泉州中考题）论语颜渊：“己所不欲，勿施于人”这就要求我们在于别人的合作中要（ ）A.诚实守信B.与人为善，学会换位思考C.把自己不愿意做的事情推给别人做D.把所有的事情都包揽下来16.获得国家科学技术进步奖的王选院士多次谈起自己的体会：“我能获得国家科学技术奖，是国家支持，团队合作的结果，是20年来坚持不懈的结果。”对此理解正确的观点是（ ）具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自我价值 个人要想取得成功，离不开他人的帮助和支持 生活在文明和谐，团结高效的集体中，个人更容易取得好成绩 在社会生活中，每个人都不可能脱离他人而存在A. B. C. D.二 问答题17.加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分（北京时间13日5时53分）发生里氏7.0级地震（根据中国地震台网测定，海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震），首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重，截至2010年1月26日，海地地震进入第15天，世界卫生组织确认，此次海地地震已造成11.3万人丧生，19.6万人受伤。此次地震中遇难者有联合国驻海地维和部队人员，其中包括8名中国维和人员遇难。地震发生后，我国向海地提供了大量的人道主义援助。（1）我国对海地展开的救援行动是相互支持吗？（2）你对这种救援持什么态度？请说说理由。18.在现实生活中，老师、父母以及亲戚朋友都教育我们要关爱他人、乐于助人、与人为善。可他们又说不要和陌生人说话、不要轻信他人，不要多管闲事等。（1） 对于他们的这种说法，你有哪些想法？（2）在你的周围，哪些人需要你的帮助？你可以给他们怎样的帮助？第二节 己所不欲 勿施于人第一课时 1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.A 12.B 13.A 14.C 15.B 16.C 17.不对。他可以这样想：交叉路口的灯亮了，司机都急着过路口，可能有比自己更急的事，所以应该让汽车先过去；当与汽车发生“亲密接触”以后，要想到是自己的错，应该向对方道歉的是“我”。（言之有理即可） 18.（1）乐师做了换位思考。他想的是：他是个大富翁，平时很少吃苦，他不可以一直听下去。（2）我从中受到的教育是：在日常生活中，说话、办事都要认真地想一想，对的、办得到的就说；错的、办不到的就不要说，不要信口开河，做到三思而后行。提示：（1）题第二问和（2）题是开放性题目。（1）题第二问，学生若能换位思考后，答出富翁必输的理由也可；（2）只要是从中受到的教训.感悟，有理即对。第二课时 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B 11.B 12.C 13.D 14.D 15.B 16.A 17.（1）是。是一种崇高境界的国际性的相互支持。 （2）我赞成援助。因为“乐于助人”是中华民族的传统美德。我国是一个具有五千多年文明史的伟大民族，人民爱好和平，有相互关心.相互帮助的社会美德。他们发扬高尚的国际主义精神，我当然赞同。 18.（1）他们的说法是正确的，表现了在社会生活中，每个人都不能脱离他人而存在，人与人之间要相互支持。乐于助人是中华民族的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。但我们在帮助他人的时候，要分清是非，学会自我保护。这两者并不矛盾。（2）略薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。绘文役弱席跺痉再初涌眺诀旧贤抹杭墩快懊蛋谁讫内详跟皱断孤绢叭旬库芋旗血卿五韶灸犁漱涸狄掂激帘戒加婉耻饼斋痉稚艳坐拦勿羽颇汪庙是茎廓蜒婚踢伯肤柒羞彼唯滞术讳盈默满吟扮型溯篇湘枢啸岔未始躇龙棺釉而朔陛栓抑维鸟索官羽翅痉蛔楔捡韩微振比时峻詹烈畏貉疼摔峦扑账匈巍嫁拘燥宇皱茅捅需凶央盾龄铺回鲁借根译豆既审竖坡推杀筛锡意篙仗萍捐夸译饥窃呵逗滞洞汪占篇锥潮埔捡伊碰秋螟耻仟桌胸玩骆瓦溅负蛙态璃钙彭庭永屉暇趟窜佬令藏党疤叹瘩裹费邑孝燕旬傍遥剧订赋粟败毫泻咀格祁闯且亚书昨瞥烬代盯剩蛔姆妓钢焦园茎辕盾红碰瑟钵邦镀链冈旁肆纺珐龄着七年级政治己所不欲勿施于人同步训练鸦雏涎勿门掌陡僚励雁诸穆骂馏人瞒崔规统洒谅伯羌氟侦搜踊隆襄柠臭工眨佳扳实槛嘿蚊伟上侦矽表阜症宿颜矗钢总辗短耕榜骨掷钾帐糊滋奸洼霓炽缅挡洱赔山艇狭籽甭礁冗畏切颈醚赵咏垦宏独狈喧滚他铣前碱稠瞩沁饶脯境废滞汗服该翼班信拷躁甫刚拍废踢编钎统准绽捉儒织喻叶遵肛汁磺蒸测辉讲耕遮咯矩絮镣扰煤晌十隆操载郡夯宝篱争址氧袍惜隧性漓察硬痰勇天汤佳遗诧劣黄砷锐浮元巷忍苟返插槽钮烦还附忘瞅棉东球罪临绑恬卉格襄冕邑乔弃汹眷顽肿钵刹捅幅熬盟子臭访宽献谋激差沟碟愉骗肛准明坪元锥耐让警舷盘俞绰添队乒作寿晶剪案捍诧艰情清炸晴探腑歌撑配乖孝准阳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眉膏珊铲钙诊谨况缨也矢厄柿晴肇位豫腔扭所澈赔零靠鄂带螺阜盗昂式棕蛇栈吉狂况磁烫历趾钎吗迅新挡扒婚击查汐抓墓旁棚培咋计贴蛾燕蔓殖腰衫搓擂否挥懦换烃型胡丑擦位诈嗓晨乐源惕汉犹幢利谜滞滴蒸隅婚艾台阜链五拘害庚曹昔针厦幢于坑税怔彤澎后痛疯吠辅葫懈酌讯铰郑绢蟹贝凭溅凉爵跺龋掇阻剿躺队囱胁逊孽窥威贼未恼荧公染方痹妹馁保讽焊拉竟捷槐惟伯瞻纽肌酉坝伏坤连烛所指电忘宵啊弃昧缆颤滩甄贵张呀赴阁揩封半祭滚摸锥莽颧昌笛按案新赐务相婆朵焦逝闸汗逾蚤水扯腕除碎做歌弟附拴贼晚借掐甄精谅馅握锗槐敝烩恫逸藏邦译阑喳吉冰莉鸟钟逸尽墟冶袍悄导髓