高一生物必修2知识点课下作业题15.doc

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(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是(　　)
A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．白化病症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素
D．基因与性状之间不是简单的一对一关系
解析：　因为色素不是蛋白质，故不是由基因直接控制合成的，而通过控制酶的合成来实现的。
答案：　C
2.

如图表示有关遗传信息传递的模拟实验，相关叙述合理的是(　　)
A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸
B．若X是DNA的一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶
C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸
D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶
答案：　A
3．人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是(　　)

A．缺乏酶①可导致病人又“白(白化病)”又“痴”
B．缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”
C．缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)
D．上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状
答案：　C
4．下列结构中能发生碱基互补配对行为的一组是(　　)
①细胞核　②中心体　③叶绿体　④线粒体　⑤高尔基体　⑥内质网　⑦核糖体
A．①②③④　　　　　　　 B．③④⑤⑥⑦
C．③④⑥⑦ D．①③④⑦
解析：　碱基互补配对原则体现在DNA的复制、转录、翻译过程中，细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体中都能发生碱基配对行为。
答案：　D
5．下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是(　　)

A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制
B．图示过程没有遗传信息的流动
C．过程a仅在核糖体上进行
D．甲、乙中均含有起始密码子
解析：　丙是由两条多肽链组成的，从图形可以看出由甲和乙这两条RNA翻译得到，所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙。遗传信息的流动包括传递和表达，包括转录和翻译，图示代表表达中的翻译过程。过程a代表的是翻译过程，场所是核糖体。甲和乙都是RNA，都有起始密码子和终止密码子。
答案：　B
6．囊性纤维病的实例可以说明(　　)
A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
B．DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变
C．基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状
D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
解析：　囊性纤维病是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状的实例之一。
答案：　D
7．人的线粒体基因突变所致的遗传病的遗传特点是(　　)
A．基因控制，遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
B．基因控制，但不遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
C．突变的基因属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，只在女性中表现
D．突变的基因属于细胞质遗传，后代一定不出现性状分离
解析：　该病是由线粒体中的基因控制，属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传规律，其主要特点是：①母亲是患者，后代不分男女均可患病；②杂交后代无一定的性状分离比，但不是一定无性状分离。
答案：　 B
8．人类苯丙酮尿症(PKU)是反应中催化步骤A的酶异常所致，如下图。而黑尿症(AKU)则是由于催化步骤B的酶异常所造成的。一位苯丙酮尿症患者与黑尿症患者结婚，他们小孩的表现型将是如何(这两种疾病都不是性连锁遗传，双亲都为纯合子)(　　)

A．全都有病
B．全都正常
C．一半患有苯丙酮尿症，另一半正常
D．一半患有黑尿症，另一半正常
解析：　两种病均为常染色体隐性遗传病，双亲又为纯合子，所以可设苯丙酮尿症患者基因型为aaBB，黑尿症患者基因型为AAbb，所以后代基因型为AaBb，表现型正常。
答案：　B
9．如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，错误的是(　　)

A．过程①、②合称基因表达
B．基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式，直接控制是通过控制酶的合成实现的
C．密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上
D．蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化
解析：　通过控制酶的合成来控制生物的性状，属于基因控制性状的间接方式，所以B错误。
答案：　B
10．如图在造血干细胞和唾液腺细胞内能发生的过程是(　　)

A．前者有①②③，后者有②③
B．两者都有①
C．两者都有①②③
D．两者都有②③
解析：　

唾液腺细胞是已分化的细胞，不发生细胞分裂，有基因的表达，因此只能发生②③。
答案：　A
11．蚕的丝腺细胞能产生大量的蛋白质，这种蛋白质叫做丝蛋白。而这些细胞不产生其血液中的蛋白质。因此推测丝腺细胞(　　)
A．只有丝蛋白基因
B．丝蛋白基因表达而血液蛋白基因不表达
C．比受精卵的基因少
D．有丝蛋白基因和其他基因，但没有血液蛋白基因
解析：　生物的体细胞最初来源于同一受精卵的有丝分裂，所含有的核基因是相同的。在个体发育中，不同细胞中选择表达的基因不同，因而分化成了不同的组织细胞。
答案：　B
12．如图在适宜的条件下培养一段时间后，发现只有前四支试管内有产物生成。下面据图所做出的判断不正确的是(　　)

A．a、b、d三支试管的产物分别是DNA、RNA、DNA
B．与a管相比，b管内的DNA只以一条链做模板
C．c试管中的有关酶就是指RNA聚合酶、逆转录酶
D．若想在e管内获取多肽，还应加入转运RNA
解析：　a管是DNA复制过程，b管是转录过程，c管是RNA复制过程，d管是逆转录过程，e管加入tRNA是翻译过程。DNA复制时DNA两条链均为模板，转录时DNA一条链为模板，RNA复制时不需逆转录酶，故A、B、D项正确，C项错误。
答案：　C
二、非选择题
13．请结合下列艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的图解，回答下列问题。

(1)图中3表示病毒正在侵染淋巴细胞，进入淋巴细胞内的是病毒的________。
(2)图中4～5的过程在生物学上称为________，该过程必须在________酶的参与下完成。
(3)图中5通过________进入淋巴细胞的细胞核中，并结合到淋巴细胞的DNA上。
(4)图中6～7是形成病毒蛋白质的过程，该过程需要经过________和________两步。
(5)图中6～8是形成病毒RNA的过程，其中6的腺嘌呤与8的________互补配对。
(6)目前科学家研制出治疗艾滋病的药物是用来阻止4～5的进行，其原理是抑制____________的活性。
(7)由于1和9具有相同的结构和功能，说明HIV的RNA分子结构具有一定的________，并使其前后代保持一定的________。
答案：　(1)RNA　(2)逆转录　逆转录　(3)核孔　(4)转录
翻译　(5)尿嘧啶(U)　(6)逆转录酶　(7)稳定性　连续性
14．根据下图回答：

(1)图示的过程叫____________。
(2)如果在[　]____________过程中出现差错，就会造成遗传信息改变。
(3)对变形虫来说，步骤①是________之间的遗传信息传递。
(4)除过程①外，细胞核内进行的另一个过程是[　]________。
(5)在本身所具有的核糖体内进行的过程是[　]________，该过程以________为原料，以________为能源。
(6)对中心法则的一个重要补充是[　]________，该过程于1970年在某些________中发现。
(7)过程⑤____________是____________的生物所具有的，步骤⑥叫做________________________________。
(8)DNA不能直接控制蛋白质的合成，而要通过mRNA间接地控制蛋白质合成，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：　(1)中心法则　(2)①　DNA的复制　(3)亲代与子代　(4)②　转录　(5)③　翻译　氨基酸　ATP　(6)④　逆转录　致癌病毒　(7)RNA复制　没有DNA　以RNA为遗传物质的翻译　(8)DNA是大分子物质，且与蛋白质结合构成染色体，不能通过核孔进入细胞质
15．(实验探究)下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：

(1)通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为________，与合成DNA不同，这一过程的特点是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)②过程称为________，需要的物质和结构有________________________________。
(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的________(直接/间接)控制。
(4)某人欲探究抗生素对细菌蛋白质合成的影响，设计如下实验：
①提出问题：抗生素能杀死细菌等病原体，原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内蛋白质合成的哪一过程？
②作出假设：抗生素能阻断细菌转运RNA的功能。
③请写出实验的基本思路。
④预期实验结果并得出结论。
⑤若上述假设不成立，请你再提出一种假说。
解析：　(1)①为转录，与DNA的复制相比，模板、原料、产物等都不相同。 (2)②为翻译，其场所是核糖体，模板是mRNA，原料是氨基酸，条件有tRNA、酶、ATP等。(3)白化病是由于缺乏酶而引起的，即基因通过控制酶的合成来控制性状，属于对性状的间接控制。(4)要注意实验步骤的设置中要有对照实验，只有对照才使实验更有说服力。根据假设可以分析得出：设计实验的关键有两个方面，一方面要模拟细菌的翻译过程，另一方面实验组中的tRNA用抗生素处理，而对照组中的tRNA不用抗生素处理。
答案：　(1)转录　以DNA的一条链为模板，以U替代T与A配对　(2)翻译　mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP、核糖体　(3)间接
(4)③设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的各种转运RNA，乙组加入等量未用抗生素处理的各种转运RNA，其余条件相同且适宜。最后检测两组实验中蛋白质的生成量。
④若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌转运RNA的功能；若甲组中蛋白质的生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌转运RNA的功能。
⑤抗生素能阻断细菌DNA的转录过程或抗生素能阻断细菌内核糖体的功能。
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