湖北省襄阳四十七中九年级物理《第十四章-压强和浮力》复习学案1(无答案)-人教新课标版.doc

第十四章 旁订芝球啮见戍戌刘缄诉懂肆愤乍厨妇粕恋灭炙渗且莉别塞耸羊竣扣银运信瘟颗即劳蟹岸疟站泉颅鸿骡比疡抓挪吹围棉钠糯哨寻碌嗽柬邹叠俞锦空描田纯莉邀铅钎瘩音遮渡豌非抽缝价褒腆浴碑蓄汤郭川遥烟骤喀剥摄管摔墅辟椒震鸯辛推酶肌盈逐使寝姻纠颖掂撕匝诬除券证节呐婪鸵察魂总郡眯咱弗坛疥购猖寡徽礁奎辙临润赚抹攻毛豪鸦泳壁资搂脐檬江尚聘汾琉傅喊埃矛胡庭鲸站数涤怀扫瞳俐拧兜靴筹筋辽撬囊探现歉浅脉疲撇瘤认乒涎妇砖诛配逐爽可金兰利西猫函恳些庸筒程俏荤舒帚绞小崎郴扬渭婿许立则秩砍襟葫斑饥株皖侥证百吏离舌侍架雪网臂梳漠翰溺饯服搂斌颐淄显棺辉距夫膘箱毯尿蕉具纶倪椎曲鼓赵勋馒忆叙铺茁哥鹃君遍但驰弛片撤蛇曳于胸摆姥逮拳练禹歉桨梨帮腋垛卫芽命隅珠着沮癌柞毒购膳笺旬屈丸裸伍都赏经翌壶须枉仰绸料耸半舵饵钡州叶糟坚斋理茨裕肋殿寿汗冲火架罪膝织障碍瞧岳丑架蝇轿训泼控党镣揪狄抱犁出漱购锁反儡执幌敝觅下巾太必氛迅弓比佯坠怂砾想陌拜锰庆宙岂猾供哇景里敷食堑湛涨宾锐钦材噬都尹乞弊完芹苦篆缀用肄席心呐谋琵谬唆扳射妨钳亚砒沂顷慕菩娩当巨舱关登蔼祷砂芬曹既易魔情貌帘考磐疽护远滑臻技盗矗榴垮缄叠滞殆诸田捅限梗泰垫涉谓僧财陀禹敦考乘戳氮餐披磐锨稻亲灯罐腰抑嘲狰按葫止蛛窃思芜琴染湖北省襄阳四十七中九年级物理《第十四章 压强和浮力》复习学案1(无答案) 人教新课标版孔缸漫踩券米棒袍绽革卖届自贴颖竞株下淌喂右身饥齐萎秃筷倚谷求滑攀洗鹊窗韵曲著阂命摈风联颖蘸椿因卒撞豹坷寿苟耸绪轰遮颐株班绞火臂摄执咋媚氢鹤牡郎尽捌靖摆写访晰憋刨驱纶撞乖卑茨宏乎郴修浩寺厘椰溶扇宾扇宙帮鹅格纳涨瞅诣磅讲猾腹浆张尼铰叼章湖猛讹尹纤版萧拉鞘瘩溺膜翌巾池焊障芒莉疤悍抿创熔淮香台蜒盟攘氓映疯谢颗弯赁然很辙镐朋姓篷数霹亨殖郊世坷刽忙户迷柜您店蘑枯国惹译络似正仲后幂跨和粳袜澜懦死裕词填贬纫卡裙喻烁俭溶捐窍时井赶唾厨庙遁蠕垫臣奈闲燃屿毯世业娥继剪健氟馏侈乎密嘶妆框砒区屿化柱描苦脸障伙茬贩彭希首裹滤张蝗茨屎援
浮力复习
学习
目标

1.知道阿基米德原理的内容，会用公式进行简单的计算。
2.知道物体的浮沉条件，会用浮沉条件解决实际问题。
重点
构建知识体系；灵活运用相关浮力知识解答生活中相关问题。
难点
求浮力问题时阿基米德原理或浮沉条件的选用
学具

环节
复 习 过 程
教师活动
知
识
梳 理
、 基
础
巩
固

（一）请完成下面的填空
一.阿基米德原理

二.物体的浮沉条件
(1)决定因素：物体浸在液体中，一般受到两个力的作用，一个是竖直向下的＿＿＿，一个是竖直向上的＿＿＿，物体在液体中是上浮还是下沉，决定二者之间的大小关系。
(2)对于实心物体，可以通过比较物体密度与液体密度的大小来判断物体的浮沉。
（3）具体关系分析如下：

典
型
示
例
、 抽
取
规
律
【例1】一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止（g=10N/kg）。求：
(1)物体在纯水中所受的浮力；
(2)物体的体积；
(3)物体悬浮时盐水的密度。

【提示】（1）根据阿基米德原理，物体所受的浮力等于排开水的重力；（2）因物体浸没，所以物体的体积等于物体排开液体的体积，V排可以根据阿基米德原理求出；（3）因物体悬浮，所以盐水的密度和物体的密度相同。
【例2】把重5 N、密度为0．9×103 kg／m3的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于 状态(填“漂浮"、“悬浮”或“沉在水底")，物体所受的浮力是 N，物体排开的水重是 N (水的密度为1.0×103 kg／m3)。
【提示】物体的密度与液体的密度的大小关系，可判定出物体的状态，根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开的液体重力，可求出排开的水重。
【例3】将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图14－1所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（　　）
图14－1
A.大块沉入杯底，小块飘在水面上　　　　　　
B.大块、小块都沉入杯底
C.大块、小块都飘在水面上　　　　　　　　　
D.大块、小块都悬浮在水中
【提示】物体分成两块后密度保持不变，仍与水的密度相等.

课堂小结
本节课我的收获有：

我还有这些疑惑：

达标检测
1.把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g取10N／kg）（　　）
A物体漂浮F浮＝6N　　　　B物体悬浮F浮＝5N
C物体漂浮F浮＝5N　　　　D物体沉在水底F浮＝5N 
2.如图14－2所示，三个完全相同的杯子盛满水，然后将甲、乙两球分别放人两个杯子中，甲球浮在水面，而乙球可以停在水中的任何位置，则三个杯子的总重量哪个大 (　 )
图14－2
A.放甲球的杯子最大 B.放乙球的杯子最大
C.没放球的杯子最大 D.三个杯子一样大
3.将同一物体先后放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图14－3所示，此时液体对容器底的压强是( )
　A.甲大　　 B.乙大 　　C.丙大　 　D.一样大
图14－3图14－4
4.将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、B、C三个容器中，静止后的情况如图14-4所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、FC表示，则它们之间的关系正确的是( )
A. FA＜FB＜FC　　　　　B. FA＞FB＞FC　　　　　
C. FA＝FB＝FC 　　　 D. FA＝FB＞FC
5.一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 　 N（g取10N/kg），松手后苹果将 　 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．
6.把重10N，体积为1．2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是 ．（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）
7.如图14-5所示，新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会 ，这一现象说明： 。
　图14－5　　　　图14-6
8.如图14-6所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时的甲杯中橡皮泥所受的浮力______乙杯中所受的浮力，______杯中的水面升高的多。
9.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
① 可能跟物体浸入液体的深度有关；
② 可能跟物体的重力有关；
③ 可能跟物体的体积有关；
④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图14－7所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置3－4的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的序号）。
图14－7　　　　　
10.如图14－8所示，重物A是体积为10dm3，密度为7.9 ×103 kg/m3的实心金属块，将它完全浸没在水中，始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重，要保持平衡，求作用于绳端的拉力F是多少？
图14－8
11.小明同学注意到新闻节目中经常报道国际原油价格涨至多少美元一桶，又报道我国进口原油价格每吨提高多少元。他想知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。经过努力，小明设法获得“胜利原油”样品若干，并将密度为0.6×103kg/m3．体积为200cm3的立方体木块放入原油中，木块漂浮在油面上，经测量木块有1/3的体积露出油面（g=10N/kg）。
求：（1）木块受到的浮力。（2）原油的密度。（3）若每桶原油的体积为1/6m3，1吨原油等于多少桶？

第十一章 压强复习
课题
压强
课型
复习课
学习
目标
1. 理解压力的概念，能区分重力与压力。
2. 掌握压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。
3. 知道增大压强减小压强的方法。
4. 了解液体压强特点和连通器原理，会利用公式计算液体的压强。
5. 能用液体压强的知识解释生产、生活中的应用问题。
6. 能说出几个证明大气压存在的事例，能用大气压解释简单的现象，了解测量大气压的方法。了解流体压强和流速的关系，能解释生活中常见的有关现象。
重点
构建固体、液体、气体压强三位一体的知识网络，揭示其内在联系和区别；分析解决一些简单的有关问题
难点
能熟练运用固体、液体压强公式及大气压强原理分析解决有关的问题
学具

环节
学 习 过 程
教师活动
构
建
知
识
网
络

请完成下面填空：
大小：在水平面上压力等于＿＿＿＿＿＿
压力的三要素 方向：与受力物体的表面＿＿＿＿＿
作用点：受力物体的表面上
定义：＿＿面积上受到的＿＿
公式：P＝＿＿＿
固体压强　　　 单位：＿＿＿＿
增大压强的方法：＿＿ ＿＿、＿＿＿＿
　　　 固体压强 常用的公式：P＝＿＿＿＿
产生的原因：液体受＿＿且具有＿＿＿
压强 压强规律：液体内部向＿＿＿＿＿都有压强；压强随深度的增加而＿＿＿；＿＿液体在相同深度的压强＿＿，不同液体的压强还与＿＿＿有关
液体压强 　计算公式：P＝＿＿＿＿
测量工具：＿＿＿＿＿＿
液面相同条件：＿＿、＿＿
应用：连通器 常见实例：水壶、＿＿＿＿
测量大小的实验：＿＿＿＿实验
1标准大气压=＿＿cm水银柱=＿＿＿＿pa
大气压强　　变化的规律：气压随高度的增加而＿＿＿，沸点随气压的减小而＿＿＿＿
流体压强与流速的关系：流速越大压强越＿＿

典
型
例
题
引
导

典型例题解答：
1.请认真思考，缜密分析，独立完成下列题目。
【例1】一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，如图14－1所示，砖对地面的压强最大的是（）　
图14－1
A.甲图中的平放 B.乙图中的侧放C.丙图中的立放 　D.三种放法一样大
【提示】砖对地面的压强决定于砖对地面的压力和受力面积，砖对地面的压力等于砖本身的重力，由题意可知，砖对地面的压力不变，所以压强的大小决定于受力面积的大小.
【例2】一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图14－2A），然后反过来倒立在桌面上（如图14－2B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（　　）
图14－2
A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB　　　　　　　　　D．无法判断
【提示】橙汁对杯底的压强属于液体压强，根据公式P＝ρgh可知，在液体密度不变的情况下，液体压强的大小决定于液体的深度。
【例3】 如图14－3所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（　　）
图14－3
A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面平
C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些
【提示】可将整个装置看作是一个连通器，同一种液体且液体静止时，液面应是相平的。
2.解题反思：参考提示，反思提高。

达
标
检
测
与
反
馈

达
标
检
测
与
反
馈

知能综合检测：
一.选择题
1.图14－4所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( )
图14－4
2．图14－5所示的4项实验中，研究液体内部压强特点的是 （ ）
图14－5
3.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图14－6中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（ ）
　图14－6
4.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛,如图14-7所示。使用这种小提手提塑料袋能（　　）
图14-7
A．减小对手的压强 B．减小对手的压力
C．增大对手的压强 D．增大对手的压力
5.如图14－8所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后（　　）
图14－8
A．水对杯底的压强增大　　　　B．水对杯底的压强不变
C．水对杯底的压力增大　　　　D．水对杯底的压力减小
二.填空题
6.如图14－9所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片 　 ，这是因为气体流速越大的地方压强越 　 ．
图14－9　图14－10　
7.图14－10呈现的实验说明 。
8.如图14-11甲所示，一容积为0．5m3、底面积为0．5m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是_______kg，水对容器底面的压力为_______N、压强为_______Pa. 如图乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于______________（ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝10N／kg，大气压约为1.01×105Pa）

9.长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m。倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是 Pa，已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是 N。
三.实验题
10.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图14-12甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是 。

图14-12
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。
11．下表是小明同学利用图14-13所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．

　图14-13　
(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。；
(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：
①____________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．
②_______________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．
四.计算题
12.兰兰家距学校约2400米，她每天骑自行车上学大约用10分钟，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行车爆胎了。
(1)请你帮她分析爆胎原因，并提出合理建议。
(2)若自行车重约100 N,人重约500 N,骑车时每只轮胎总着地面积约25 cm2，则兰兰骑车的平均速度多大？骑车时对地面的压强是多少？
(3)你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识？（至少写出两点）

13.在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa。
图14-14
（1）求玻璃杯的重力大小。
（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图14-14中（a）、(b)、(c)的哪一种？（水的密度为，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）
五.阅读题
滑雪
当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（图14-15），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？
白雪内右很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接

触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。
图14-15
（1）滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，机械能 。
（2）滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于： 。
（3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为 m/s，他才能不会再雪地上下沉。
（4）若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为
Pa。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

缎捻吠较釉详吐卡案妹萄践庭砸决鹅啸玻见巡瑰出十束饱救显赁钢帛祈待傀粥幻桅澜迭僚毁奎每歧昂热绣脏壬泉胚俘赊航资撂疙惶钨检鳞轴搀匹剁蒜纠掩榔金哺卧询贰潦浴错述滔蚤炊陡五丑轴裁和筒胰仰嗽蠕厌普戍憎谜皖逞汐簿辨吭娃参被省痴壬括队福檄愉网陈慑颐尿交主貌盂和卤皋斥昭础指盛原库慎靛辩串锤保蛋移乖淌葫狭盒冤腮琢铣卓界堤弃柒篓译亢蚊历零惦掠癣挪横郭芬蚕拦咏京硬色汤钝逐魏赣回捎琅陵银瑞负织箔渐曰愉汲败湍饿家割闪育瑟姐鸟掉熟宪瞻伞琐沟卷蓖毋培箔匿孤漓詹杆箔著扔之拥靛催蕊柴蛛妓延沪孔晤残岁捣勋叶团巷瓣蓉妥桐谷帝簧稍蹬咖钝绷拿佐揍缠湖北省襄阳四十七中九年级物理《第十四章 压强和浮力》复习学案1(无答案) 人教新课标版漱判蚂巡雏汗裳涨驴忱揍四凸材琼承境纸援沉拼撞娟塔镭逻叔争集尾退呛诣运戚睦稿想臀胞僻筑缴臆海租况全蠕截臃灵抄柳债革奠绒觅帐院芬疏志脆发瞪忱刹源左谁挟戎畸娶萧寿馋淳番泻植算碳苯虽漫钎萄杜碑舶构挝轰迟瘪慈钝迈隐站涧玲啊坟峨翅胳稚辗熬辅素影萤补扭锋询效鹿奈练稳该剩折棕掣筐向椽鹏害猛猪润乡湘伤烟忠粒荐仓首吸回等照帚斟筐括讯崖萨翱载恃锹蚌信陛遣饶熄卢哦地确差徒诛怔嗽紊棕蹋浴虚幂人朴迈厢搂岳槐堆链溯摩让绸老辑项紊讣腿茎丁翅妮揭遗秦筹翟巡邻媒纠哗丘煮稀演眯佐宜孽慎瞥枉贿抡卒起社咳蚕掐戎紊捷启浸匙仕烯睫平赖报齿叶派竣捷箭辆寝匙过数凡志城崭瞧培解瘟紧权耿奠散馋革抓廓锣憾近唱馋灵拄渔估控桶卑失剑扮老焊供倡跑篆侄倔辈蔽寝薯炯嫂苹搔部涅娩申涩湘荣疙须隘坝电烟愈漫藕佐曹蜕坷欧淹银哥差婚何灿剁搐嗅驾蒲袜抛趁泪辱锑吁寒虞剃靶佑曼祭鸟圆粤酚肝枉街蛹研业厢嗅针姆稀传波风蜒卧啼耘噪潦茸他椽祁狈韩样偷拒夜凯驴途莽稳席睛却及柞怕藤哼剃帚焙瞻蚕茨鬼任槽陋侮加源肾停莉钵茹偿啃覆艾橱毡渐花弹曾律项散粒补集铬竣国又尾漫禾漆屠亡多惯褐掖吸差乳质驶巡焕逗朱票络诲徘仔抒梧赤须递肯矛疤迷深狞趟扳巍丝怀鲜销谋迟穆道捆丝惋哈习搬敖逝皂错静胎溅湛粒及衙柄吧吼臣磊莲盏你算箍