2016-2017学年八年级生物下学期课时同步练习6.doc

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第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
一、单项选择题
1. 细菌和真菌分解有机物的产物中（　）
A．一部分可以作为植物所需营养物质
B．所有成分都是植物生长发育能够利用的
C．有许多成分对自然环境造成污染
D．有大量的可供植物吸收和利用的有机物
2.下列属于真菌中毒的是（　）
A．吃了受潮发霉的粮食 B．吃了长时间存放的变质的饭菜
C．把工业盐当食盐吃 D．吃了发芽变绿的马铃薯
3.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是（　）
A．没有成形的细胞核 B．进行无氧呼吸
C．不能直接用无机物合成有机物 D．进行有氧呼吸
4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ）
A．根瘤菌和植物 B．藻类与真菌 C．藻类与细菌　 D．原生动物与根瘤菌
5.某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是（　 ）
A．苔鲜植物　　　B．蕨类植物　　 C．地衣植物　　 D．藻类植物
6.使梨和香蕉腐烂的菌类是（　 ）
A．枯草杆菌　　 B．醋酸杆菌　 C．痢疾杆菌　 D．链球菌
7.臂癣和足癣是由于哪种病因引起的（ ）
A．冻伤　 B．不卫生 C．真菌寄生 D．缺乏维生素
8．细菌和真菌对人和动植物是（ ）
A．有害 B．有利 C．有害也有利 D．不能断定
9. 寄生的含义是（　）
A．从活着的动植物体吸收营养而生存
B．生活在其他生物的体表并从体表吸收营养
C．必须依赖现成的有机物生存
D．只能依赖活着的动植物体或死亡的动植物的遗体生存
10．下列各组生物中，营寄生生活的是（　）
A．生长在木桩上的蘑菇和木耳
B．能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌
C．能使水果腐烂的枯草杆菌
D．能分解动植物遗体的细菌和真菌
11．下列各种自然现象中属共生现象的是（　）
A．真菌引起小麦得了叶锈病
B．真菌和藻类共同形成了一种称为地衣的生命体
C．人的皮肤上被真菌感染后形成的癣
D．葡萄球菌感染人的肺部，使人患了肺炎
12. 在食草性动物的肠胃内，常常有一些共生细菌，它们对动物的影响是（　）
A．造成胃肠道炎症
B．分解草料中的纤维素，有利于消化
C．分解食物中的蛋白质成分，帮助消化
D．杀死肠道内的寄生虫
二、填空题
13.如下图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答：
（1）图中的绿色植物包括___________、________、__________、___________。
（2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的_______ 形成_____，被固定在植物体中。
（3）落叶以及枯枝被微生物主要分解成___________，___________和无机盐。它们再被植物利用。
（4）图中的微生物包括_______和___________。这些微生物营___________生活。
微生物 大气

枯枝败叶 植物

（5）植物体中的有机物通过____作用的生理过程，释放出_____，排放到大气中。
三、说明题
14. 某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题：
（1）本实验说明了_____________________________。请你写出对实验的改进方案：
（2）本实验中的实验组是______组，对照组是______组。
（3）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？

参考答案：
一、
1．B 2．A 3．C 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．A 10．B 11．B 12．B
二、
13．（1）藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
（2）光合作用 有机物
（3）二氧化碳 水
（4）细菌 真菌 腐生
（5）呼吸 二氧化碳
三、
14．（1）细菌对动物尸体具有分解作用。
再添加对照组丙组，将另外同时死去的5条小鱼无菌处理后深埋在大树根部，三组同时观察
（2）乙 甲
（3）根据对照实验的要求，除有无细菌这个条件不同外，其他条件都应相同。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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