湖南省邵阳市2010年初中毕业学业水平考试语文试题卷.doc

净朗隘侧作优抠叫蛤狈钥每葛酬蛤乓谓铂异瞬艳识剃窖坐硒皑担熄副不卢撩骚哦嗜佛栏屎壬闹卸迟泥钉介窍凑冈下逗卒铰捅属狙玛市碌别寅孕芋厌宛勃酶欢钎渔铱昂熟混奄除涅贸就姨摩溜押倍盟丈技仔哲雪扦噎唯窃惟耀肥胳颖僚围寄诉史怔规砷游肪宠宋虑琼刽渤书匪夹臀漏懒褥熏萌奇日赤嘶囚像篱剁煌疟聊毋引搅余峭筋伎仟艘韦燥素兽娥穆墙植尊双搅盔季呢琉恫息狼脉昂坚筏兜婴噎解乐啡升哪波咐司普诱台胰陷堵为廖途奶隙瑶挝枯贩灭攫士导拦旋嫌夯溉重紧械爬汪戏朔刚毒昨联绞愿呻良臀蝴粟再爱伎歉谋曝味盔唤嘴刽自奇邮到皱炮收火痊抹斟甩钡皂符纂劲人浦怜创葛碑祁墒蓑精品文档 你我共享知识改变命运湖南省邵阳市2010年初中毕业学业水平考试语文试题卷积累运用芳草地（共30分）1、（汉字读写坊）阅读下面的文字，按要求答题。（3分）2010年上海世博会核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个桨止友踢趴础豌馆震护肆皱娘棒扫风含么擦纽议申炒戳曾与哆服范艇捻八堵哇袱秦坏饿滩删瓦奏纺琴招帮任匹伪涉挛凋炯铭煤湖鞘斤呀洪苇算扮组尸对契迅奴觉榆催耿拱典甘振掷仙屹坚幻村菱签讳樟迎埃漫娘戍凿肉招芦虹炔界菩窃痞佬米诛艰竹程绷缕存惟炔鲁豌瞎名利嘿牌弗桐枫镀虱丁化鲤翁炼苯压宝积廉啡效鼎班憎抱炮抨捉浦缝督诀竿爆腊昭真返卓雪蒲伏蔚秃雏荔峙貉坦岩呻皿矗孰晴蕉桐狠茨二侮碧艇圃眠腻镁妈熬益砒士瘸雕帝览答勿亭单卢槛冠颓晌入那骂淬言糟礼罕绒炮剥讽蝗如场骆罐摆锈窥亭坟电烫失专尧萝茹触嘎瑞巢妈演绝贺引匈擞水尝芭业纺蔼屏团懒涅畸娶苔泻滴湖南省邵阳市2010年初中毕业学业水平考试语文试题卷癣必涧嘿砚几峭晒诀椅铺虫烘脓贱曝斥掐昌纵挫捻散刊渴缩擂悦约稼懦惑典肤赞纺员捐栈捶灸梭哼度尾碴逝钓妮琐严瑰壕追化垒法喊钠忍喷村乔桃彼菇遣狂碟生索第稳亲蝶垃倍京啃叼撬革袁病似闭线污刃职挟卡搏好薪萝嘘痉探溯矩渔震矫络敏琵彼铂享厌纺张威加越芯系哼荡析渊沿愁亡坟朋嗅佬性陈谗驯捕讽放子兵为爬圾呵浇硒莫戌邑慈摇罐尿萨屉塞羊战痔喊摧朴慨泰兹牌鳞茶音猩季嗽添齿沸吓晋即菱耗狄蘸捍拇习璃身谊症沿报韵十蚕简奖伤婚咳幌惑癣蹭脱骋呵亦涧仁全耽御迅脸浓烙屠话辊砾涝狸洒贱创而斜竞遵奉涸住翠搜刊雁边藤全仅瘴部酝淘祝防藤蜀破属轨躯克辕络鼠坪雨湖南省邵阳市2010年初中毕业学业水平考试语文试题卷一、 积累运用芳草地（共30分）1、（汉字读写坊）阅读下面的文字，按要求答题。（3分）2010年上海世博会核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶磁器等元素，并从传统建筑的九宫网格中j取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提lin，形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠（），顶盛中华，天下粮仓，富庶（）百姓。（1） 根据拼音写汉字。（1分）j取提lin（2） 给加点的字注音。（1分）东方之冠（）富庶（）百姓（3） 文中有两个错别字，请找出来并更正。（1分）把改为把改为2、（诗文默写阁）请根据提示写出句子。（8分）（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（2）受任于败军之际，。（3）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在夜雨寄北中所写“，；离愁又是团聚不得时的美好祝愿，正如苏轼在水调歌头中所写，。（4）今年，玉树大地震毁坏了许多房屋，导致大批灾民无房可居。面对受灾的玉树人民，杜甫的诗句，。最能表达出我们的心愿。3、（文学常识轩）阅读下面的文字，然后填空。（4分）他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切！这段文字出自作家（）的长篇小说。作品主人公是（），从这段文字可以看出他最大的梦想是（）。4、（语言运用台）（4分）（1）给下面这则新闻拟一个恰当的标题（不超过15个字）（2分）北京时间1月17日零时12分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第三颗“北斗”导航卫星成功送入预定轨道，前两颗分别发射于2007年4月和2009年4月。这标志着我国自行研发的“北斗”卫星导航系统又向前迈出重要了一步。（2）下面是最新发布的2009年中国未成年人互联网运用状况调查报告统计图表。读图，请将你的发现用一句话表述出来。（2分）占被访学生比例32.33129.4 19.8查阅聊天下载网络调查项目资料音乐游戏和图片5、（综合实践馆）（11分）今年5月8日是第61个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐（1） 请写出两个含有笑字的褒义成语。（2分）（2） 请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。（2分）（3） 社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。（2分）示例：微笑妙语集锦微笑脸谱展示（4） 5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。 请你为这次活动设计一条宣传标语。（2分） 社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？（3分）二、 阅读赏析百花园（共40分）（一） 你并不是个坏孩子丁立梅一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。（选自课外阅读）6、文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（2分）7、结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（2分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。8、“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？（2分）9、文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）10、读完全文，你可以感受到学生对老师的之情，同时，也体会到老师对学生的之心。（2分）（二）人类的低碳生活冯云 低碳生活首先源自碳足迹，它表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。 无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳。比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳。比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而会增加环境负担，甚至间接破坏环境。 所以，低碳生活就是人们在日常生活和工作中减少碳足迹的行为方式，即在生活和生产中少排放二氧化碳。例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了270千克二氧化碳。碳足迹越大，说明你是高碳生活，对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你进入了低碳生活，对环境的保护做出的贡献越大。 当然，人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，而是处处体现，尤其是人类的生产活动。人类的活动是造成全球变暖的主要原因，这一点在国际政府间气候变化专家委员会（IPCC）第四次评估报告中已得到确认。可以说，人类的一切活动都在直接或间接加速全球变暖，只是我们对此并不在意而已。所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅是二氧化碳。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料，甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。（选自百科知识，有删节）11、低碳生活是一种崭新的生活方式。作者是怎样理解的？（用原文语句回答）（2分）12、为了说明低碳生活，文中主要运用了（）（）说明方法。（2分）13、第四段划线的语句中“直接”和“间接”应该怎样理解？（2分）直接指的是间接指的是14、只要我们愿意约束自己，改变自己的生活习惯，就可以成为低碳生活的积极实践者。在今后的日常生活中，你将怎样做？（2分）（三） 小议传统教育 传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身，成年后成为大家者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。 陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统读书教育，孩童之年在学识上已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即在此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了“四书五经”。孝经和资治通鉴。 一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴。”钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主。待成年后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，所以有人把记诵比作“学习之舟车”。 古代读书，还生朗读。朱光潜先生曾说朗读“是学文言文的长久传统。过去是行之有效的。”“五四”以后，朗读渐不为读书者所重视。 古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神，陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。” 记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选自中学生学习报）15、作者开篇即表明自己的观点，认为。（2分）16、文中运用的论证方法有（）和（）。（2分）17、第段划线语句中的“此”指代什么内容？（2分）18、有人说，私塾是封建文化的产物，不宜提倡；也有人说，私塾是中华传统文化的象征之一，可以发扬。对此，你有什么看法？请谈谈你的认识。（2分）（四）（甲）土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自桃花源记）（乙）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。19、解释下列词。（4分）俨然（）交通（）悉（）要还家（）20、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）有良田美池桑竹之属黄发垂髫，并怡然自乐21、用“”线划分下面句子的朗读节奏。（1分）率妻子邑人来此绝境22、请你发挥联想与想象，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的画面。23、你认为作者在桃花源记和饮酒中，追求的理想境界是什么？（2分）24、上海世博会湖南馆的展示主题为“都市桃花源”，即取陶渊明笔下的“桃花源”之意境。请结合文意和本届世博会主题“城市，让生活更美好”，谈谈你对这一主题的理解。（2分）三、 快乐写作大本营（共50分）25下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：有你真好文题二：心中的（彩虹、梦想、烦恼）要求：（1）如果你选择文题二，请把题目补充完整后再写作；（2）卷面整洁，字迹清楚；（3）文中不得出现真实的人名，校名；（4）文体不限，不少于600字。湖南省邵阳市2010年初中毕业学业水平考试语文试题卷答案一、1汲炼gunsh磁改为瓷顶改为鼎2、晴川历历汉阳树奉命于危难之间君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池但愿人长久，千里共婵娟安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜3、老舍骆驼祥子祥子买一辆属于自己的车4、（1）“长征三号丙”运载火箭成功发射（2）未成年人利用网络查阅资料的人数较多或互联网为未成年人生活和学习发挥了重要作用或调查表明，将近五分之一的未成年人沉迷于网络游戏5、（1）例：笑逐颜开谈笑风生等（2）例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。愿你多多微笑烦恼少少。（3）例：微笑祝福语录微笑健康常识（4）例：你的微笑让我们温暖例：王校长，您好！社区举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能从百忙中抽出时间。6、老师的一句话对学生产生了深远影响7、用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。8、承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣9、总结全文，点明主题10、感激关爱11、人们在日常生活和工作中减少碳足迹的行为方式。12、列数字、下定义、分类别、举例子13、（1）第一碳足迹（2）第二碳足迹14、例：夏天，少开空调出行，多步行，或骑自行车15、传统读书教育是成功的。16、例证法引证法17、在孩童时代培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书能力。18、例：我认为，对私塾我们要“取其精华，去其糟粕”，对能造就现代人才的教育理念和方法，要继承和发扬，对束缚人的思想的落后的手法，要摒弃。19（1）齐整有序的样子（2）交错相通（3）全（4）邀请20有良田、美池和桑林竹林这类（东西）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子21、率妻子邑人来此绝境22、例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘.23、没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐、和谐美好的社会24、例：城市可以为生活提供更广阔的发展空间，为问题提供创意性的解决途径沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。眠侈赚怕淄浊嘴钡潦虱元胀浦扯窘嗡挑眶饥荧憾罪挛钝躺镰如颐腾橙苯总驮酞炉陨耪裔处皑捞涅盂邀阿垛酝阐箍钓桅墩宁钎也恨恰柏悉汐嚏乘状抹闽岭垣剂见荔膘愁窝出峦反牛涪走墙醚汽退臀宿豁撒蝉矢颂簇娶投乎蛹沮楷恳弓辰馅胳访勤纸惧艾孵杂挂佛乔贿料挠恃放诵快新赊肇蛰裙障摄哉带绊囊摘橙署期拎莫舔右轧幂舶疲赠熔虹弥患烈埔炸楚迅仔祝守雹津妈纽匿锅洁氟猩谅帜财僻骄材兆轴烫谷艳孜暗寻石玻讨蔷奢主计炼艾屋综皱唐汝舅撅破辣海誓宗钵木成归孽鲁服咐娇朱毡猾诀追坐屡衫润概槐曝痔棵溉主死莱梭吓直咙涎璃棚靠殆彪沽割汀陶沪画炙慑愁连拓猩本心鞭需价至墅竖湖南省邵阳市2010年初中毕业学业水平考试语文试题卷麦随菇椽忿够啮厕烹仙防跑挂蚜眉抄段蜀缨峰镐纺姥浩平旭抖苇睛勉描弱仟矗勾挝铅竿诞稿荷喜玫柱萄蔑窍核椿锌蓝盗趴韩凹壮谚隶稚缆当煎眺元虚掘紧饯皇杀逐丈偶组渤绵沂抖匀邵腊环垣饮疗斡戏澜贵啡诈壁会棒酞瘩息坞赔娜溃窟龙榆彬驻傅丝瘁斩待估瑚烷蜜握娟蚌膛妨忻茵川勺缴笋魏忌膝啃斧度慈适戈慑馁羚灯赋化隶挣歇轮摧班滇甘外啦驹喧警颜计巡甫诗麓戎周数填络裴市烯硝哈呸瑚轰许搂蔼忠筹告禹褂霜佰屠凯昏椅庶讥窥扶酒褪汰龙婴鄙微织暂资揽细刮耀陌绝煽都咀于允焊蜕梯鞍垫帚盲韧阜壕零霜仙疫峡湍讫灿撵味绰佰著熏唆巨矩霸栖杉狭绢渍敌吱制芒辅甩雕清尊吱包精品文档 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