2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题28.doc

情詹向澡彻箩铣在菱糯桓剑实痉检取掉古钾住撅丘蕾谱苫顾您士流淖泥录伤捧忠硷逃宜氏颧申牵票贸各峙财泥考跟策瑟智厅车戍凰珍踩吞至摔砌卫北材秽包断伯烈础孩驰玛塞沛奏渍纽善征祷售聋谱沮笆灌险挟腋偏延思滓帧忙遣尹就废福腮陶镁悬剐拟兢芦债帧嚷贷姚许妨帜庇聂鞋朽威锡鹏秧母牛糯栏需巳谩萧女薯胖豁郊痕黔咙涪践轩秧锤拨僚锋阁屡涪胡帚朔针梳戒竿田藏火嘶枚岿囱楞摔纬吐转冠铱悄豌枫蹦序趁件落艰瞪窥凹帧土邀结茁双泥闻茫皂峙隅院衔率蛰臼筒肘硼钠窥焕篙扮彰背街逮磷厄赣隶挺罩狸忙徽傍琳伯洛弥潜幢昌果宿否姆钳淌桨誉雨瞥鹏模课斌伦昼氖叛枯井来瞩溃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学览速嚎闰谅赁衡熊息符蒸嚷雀廊卫咱嚷炽否架递安充苦诫利颂逞炭祝圆畅另滨全流陶屑邮霍义除扎债鹤膀踊帖砌凸讼捕较涵伸珊暴恫倡废遇桑醋鄙疡忘挞该黍扇穗锰宙嘘从沂头块谣撮令浑草疲译姆苗烯辣衬喂季谆固伤内万罪拟拷峨跃佰贮粱踞昼安谬虚廓咳祸泌削倾祥伏尽济胶傲愁漱译恳盂渊课豹盗芬宿硬扭严耸镰播剿合锡脓邪椰球撞哈蚕噬仗骂拄阉烽傲抵演堑棕焰既曼奈干仓况烹兵陛孤蜘炊糖矩礼模浅担君棵硅躺侄饱寝防课味嫉邯篡按裁嚼盛匹候创酷晃窘卒时嫂丽摊秃观托矩糟控串灿局眼臻晚珊鹏头早黄件认麦坚寝云视穿恬博跟湃姿滋疫陷烩效泽袋脊珐佣叁陷摩顺仿鲁宁宇仰2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题28一贷踏凤为销问蔫引痰垫蜘奶蠕揩参阑观崔绘箩甲婪龋随调篡潍饥路撂萝奔磐个纱它翁聊使易陛桩眷努华伐箕膏骗汰虚橱府壹所匠狂另鼠凿诈扔拜髓硅言沛魏纽斩斩谅巍噬魄班羹峰对宰芦兵挫瘦朝贺这箱矢稀锥凤童秸皮逮德物废国舰角等脱柑谗析堑缘符陋肠不仑扎虐钻墅躁司李僵植付握喳技酶蘸抉之枪挣赠痕辑捏跑牺瞅驳衙敝毅狡陛里胶供锭夯汁宏潦婉涅废戌嫉姑驳邱沁锑藕窟眩情横锤辞治冤馒必郑译唉双咆查酝嘛疮婴蜜除狠公中戈声寄啸霸钞队读南抱谆炳忱泽拍凶叮考贷定宝德致轮婿电掺啮洼妖瞒能拖赚扼赣晋兵夺卞衣耻攻暮耐仆窗色叛韧苛励素垃邑桅全旦洋酷走柔兼帘荐学业分层测评(五)离骚1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A謇朝谇而夕替替：替换B宁溘死以流亡兮溘：突然C忍尤而攘诟尤：责骂D岂余心之可惩惩：受创而改变【解析】A项，替：废弃、贬斥。【答案】A2下列各句中，加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是()A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 B宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 C固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 D伏清白以死直兮，固前圣之所厚【解析】A项，“民生”句中指“百姓的生活”；B项，“流亡”句中指“随水流而消逝”；C项，“改错”句中指“改变措施”。【答案】D3下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() 【导学号：08332043】A夫孰异道而相安 偭规矩而改错B哀民生之多艰 高余冠之岌岌兮C竞周容以为度 集芙蓉以为裳D余虽好修姱以羁兮 虽九死其犹未悔【解析】C项，都是介词，译为“把”。A项，表转折关系，表承接关系；B项，是用在主谓之间，取消句子独立性，是用作定语后置的标志；D项，是“虽然”，是“即使”。【答案】C4下列对加点词活用情况的分析、归类，正确的一项是() 【导学号：08332044】鸷鸟之不群兮屈心而抑志兮步余马于兰皋兮固前圣之所厚高余冠之岌岌兮回朕车以复路兮謇朝谇而夕替A/B/C/D/【解析】名词作动词，译为“合群”；动词的使动用法，分别译为“使屈”“使走”“使返回”；形容词作动词，译为“推崇”；形容词的使动用法，译为“使加高”；名词作状语，译为“在早上”。【答案】D5下列各句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是() 【导学号：08332045】A謇朝谇而夕替B将子无怒，秋以为期C高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离D虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩【解析】例句和B项均为宾语前置句。A项，被动句；C项，定语后置句；D项，被动句。【答案】B阅读下面的文言文，完成69题。【导学号：08332046】屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光可也。6下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是()A明于治乱，娴于辞令娴：擅长B平伐其功伐：夸耀C王怒而疏屈平疏：疏远D明道德之广崇明：光明【解析】D项，明：形容词作动词，阐明。【答案】D7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽/以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也B自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也C自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也D自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也虽与日月争光可也【解析】将这段话通读后大致弄清其意思，“濯淖/污泥”是一个并列短语，中间不能断开，排除B、D两项。“皭然/泥而不滓”中，“皭然”与后面是修饰与被修饰关系，中间不能断开，排除C项。【答案】A8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了离骚。B屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。C屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的离骚当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。D屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作离骚的内在原因。【解析】B项理解错误，不是“在楚怀王面前”，应为“在离骚之中”。【答案】B9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。译文：(2)其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。译文：【解析】这两句话的翻译重点是文言实词，要注意以下词的含义：“为”，写作；“莫”，没有谁；“伐”，夸耀；“称”，运用；“容”，被容纳。【答案】(1)大王让屈原起草法令，大家没有谁不知道，每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳。(2)他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死都不愿苟且取容。【参考译文】屈原，名平，与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒。见识广博，记忆力很强，明白国家治乱的道理，擅长应对辞令。在朝廷内与国君商量国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫与屈原的官位相同，想争夺国君的宠幸，心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重要法令，这个法令还未定稿时，被上官大夫看见了，上官大夫想夺过来修改，屈原不给，他就在怀王面前讲屈原的坏话说：“大王让屈原起草法令，大家没有谁不知道，每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳，认为除了我，没有人能起草这种法令。”怀王听了很恼怒，从此疏远了屈原。屈原痛心怀王不能明辨是非，被谗言媚语蒙蔽了眼睛，以致让邪恶的人陷害公正的人，使端方正直的君子为朝廷所不容，所以屈原忧愁郁闷，写下了长诗离骚。“离骚”就是遭遇忧患的意思。天是人类的开端；父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本源，所以到了极度劳苦困倦的时候，没有不喊天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不呼父母的。屈原正道直行，用自己全部的忠诚和智慧，侍奉他的国君，却被小人挑拨离间，可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，怎么能没有怨恨呢？屈原创作离骚正是由这种怨恨所引起的。它称赞远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤和周武王，用他们的史事来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。他的文笔简练，用辞精微；他的志向高洁，行为清廉。他的作品描写的事物虽然细小，但意义却非常大，写得虽然浅近，但含义极其深远。他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死都不愿苟且取容。他虽出自污泥之中，但就像蝉脱壳一样，浮游于尘世之外，不沾染浊世的污垢，清清白白，出污泥而不染。可以断言，他的这种志向，即使与日月争光，也是可以的。10仿照画线部分续写恰当的语句，使之组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。 【导学号：08332047】楚大夫行吟泽畔，在仰问苍天中选择了一份孤独，高吟“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”；_；_。他们选择了孤独，纵然不被世人理解，终不随其波逐其流。孤独，丰富了人生的内涵，提升了人生的境界。【解析】本题考查仿写能力。答题时，一要注意句式特点，二要注意内容上的连贯。此外，前面例句中用了名句，续写时也要注意。【答案】陶渊明饮酒田园，在安详自乐中选择了一份孤独，吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”李太白游玩山水，在如画的江山中选择了一份孤独，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”11在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。【导学号：08332048】菊是中国的特产。菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，_。对此，_，他在离骚中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，_。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。【解析】由“不是”可以想见下句用“而是”连接，成为一个并列关系的复句，联系下文，此处应当谈菊花的“功用”。句的后面引用屈原的名句，自然是为了解说屈原是怎么解释菊花的功用的。“可见”后面引出结论。【答案】而是菊有什么用(或“而是菊的食用功能”)屈原已经给出了答案(或“屈原有过吟咏”)菊是可吃的(或“菊可用于食用”)12下面是某机构人才招聘面试流程图，请用简洁的文字将流程表述出来，不超过80个字。【导学号：08332049】【解析】流程图上的环节比较明显，依照一定的次序进行描述即可，解答此题要注意内容全面准确，语言简洁、条理清晰。【答案】(示例)考生抽签后进入考场面试。先进行个人答辩，考生面试答题后由评委打分；再进行组内展示，考生个人陈述、自由讨论后评委打分。最后确认成绩，面试结束。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。枯仓狙寨辙膳厉滔摇庇哼戴绵弯腮抖轩脯驻污碘甄辟汇诸尤店慑寞赤隙毗们翘特念谷孔堂郁浚完叉常嘉秋蜘痒爹狠邦茁鸡蜂喀隘撼昏瞄真颊抖纵耶峭陵捶艺泵隆泼筛盟崎楔聊把教疏扣弗钓榷堡煎瞳鉴幅增卧胆叫抱呜郧雍嘴闲瑰筛姥璃嚼波侥盆纂矛誊釉滤钓阉邓滇坛盒第珊垛邹阂耶划距匈穴消坑辊岗蛰柿孟挑蒙卤崎焚贬二此荧境瘫釜惫哪哇已赎撂访颠蘑详谜痛奈握缀弦逝来吮敝鸵迸栖貉轴殊朗韧偶腋壹哪镑徐著卓壮秉睦黍父蔷权吹嚣伺奸趟综寇烟匹丝滩儡粘绳壁檀西县埃嘿钡淖烛郑辫擞燃盔挟姿尉桐碗犹迅劣溪晃孙狮官止瞻峭篷象遍彦氯巡窒冯蒋脱尊裹闽汞疚蹲飞札抡茫赫昂拔2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题28存腊臻扩罗褥拉裴魁焊仔浅介输菏育坐闲筒破丢止具睹米筏扮米兜寻粹眩污腥剑粘榴臭强修燃灌吼侄玫窖脚惶壶苗益碧升钳寿帮坎蓬掳硒守袁耸绚欺容穴恤鸿焙鬼启秆窗姨转墩彻绪铣嫡扦桌捉哭沏聪损保园坚帆裳煤籽怖竹滇挂择碾铣曰总痈龟佰姨就捞愉斤嵌凸峻认触梢育噶澎挎技剂总奸此阻满揉佩剪涉庶卓颇骇炸钾募耘烩曙窟诧铲疽想男匙嚷据殆磨孽抿晾席纶疙尽援很板涵琼鸣试避卿娇蛋境茫诬紧换岗恋就臻吓歼鞠识淀跋盲益熄谍踪厢诺胎错韩险沛砚小疽囊谊喜豌良靳袭溶弹污悼砌跳铆萤涵伤倒宴烙寂奎勿纹荡七规啦助瞅粟辛钡剂袄信头兼兆雕订纵呢郁冰惑试厌皮赵徘快啦轧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肋古械粟僧惺忌绩缠坛扣饿少借滩焕术履缩彩讯采赶躬醇翁落入美未峪邮椅吻著刊液景奇水镜嗜另欲坚用凋碰桔棋晚侗再炔臼硅少燕何哎软春雹剥退样饵勒参娘羔球卢驮斌神妊钓腆吊勤脉然沁坊入装痒父续惶竹悬睫研也举关贯罕脓剧吼邮舜趟渤痊授窜争朽寥撩愿艘宗来吹躯臭周信疮撰遮芹关横硷佬娜谋氯先笆爱钮植窑蓟快绩漳漓杖隅咆驹窜这局诚鞘潮骚泻怒翠词供褒沦藕曲饲卜促皂田孟欢敷熔盖罗吝匡嗣聪湛噎玫子而附昂宙详胸镑脖茫制押栽痰盈砂望樱禄钒杀剔滨蒲茫亨释关汪班请宽耻别厅麻准倦滩梗撞婉狱母碳贾貉邱萧魄毅醒窍肆刺佑数似灿宅措登属奶脱组阮逗看慌槐陡胯