江苏省江阴市2016届九年级化学下册第一次月考试题.doc

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D听：取油燃烧，是否发出噼啪响声2、头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167172mg、铝5mg、硼7mg等。这里的铁、锌、铝、硼是指A分子 B原子 C单质 D元素3、下列实验操作中错误的是 A蒸发结晶 B 检查气密性 C滴管用后不洗涤 D塞紧橡皮塞 直接放回原瓶4、“酒驾”是当前的热门话题之一。交警检查驾驶员是否饮酒的仪器中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），K2Cr2O7中Cr元素的化合价为A2价 B5价 C6价 D 7价5、以下是某同学做过的小实验，其中能成功的是用蜡烛制取少量的炭黑 用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2 用肥皂水区别硬水和软水 用淬火后的缝衣针制作钓鱼钩A B C D6、2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M（化学式为C19H15N4FSO2）。下列说法错误的是A M属于化合物 BM的相对分子质量是382gC M分子中氮氧原子个数比为21DM由六种元素组成7、下列化学现象描述正确的是A氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色 B打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾C相同大小的锌片和铁片放入相同浓度的稀盐酸中，铁产生气泡比锌快 D铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体8、实验室里，少量白磷常放在水里保存，而不直接放在空气里保存，据此对白磷性质作出的如下推测中，错误的是A它易与空气中的某些物质反应 B它遇水不反应C它难溶于水 D它的密度比水小9、下列物质中，能通过金属与酸直接反应生成的是A ZnCl2 B CuCl2 C FeCl3 DAgCl10、自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝C降低可燃物的着火点 D使可燃物的温度降低到着火点以下11、右下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是 A30时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同 B60时将等质量的两种物质的饱和溶液降温至30，析出晶体质量一样 C氯化铵的溶解度随温度的升高而增大D将60时硫酸钠的饱和溶液降温至40，溶液的溶质质量分数变大12、将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是物质甲乙丙来源:学科网丁反应前质量(g)20508030反应后质量(g)010020xA反应后丁的质量x为30 g B参加反应的甲、丙的质量比为14C若乙、丁的相对分子质量之比为56，则其化学计量数之比为12D若该反应为复分解反应且甲、乙、丙分别为酸、盐、碱，则丁一定是水13、类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物。 A B只有 C只有 D只有14、为除去下表物质中杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是选项物质所选试剂及操作方法ACu(CuO)通入氧气并加热BCO2(HCl)气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶CN2(O2)气体通过炽热的铜粉DCO2（CO）通入氧气点燃15、下列图像能正确反映其对应关系的是 73A B C D溶质的质量/g生石灰的质量/g0Mg0 氯化镁质量/g稀盐酸质量/gMgO受热时间/s0物质总质量/g水的质量/g0pH A向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 C向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧第卷（非选择题 共35分）16、（8分）（1）现有H、O、C、Na四种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）：制作“叶脉书签”的碱 汽水中的酸 能与血红蛋白结合的有毒气体 （2）从水、消石灰、浓硫酸、稀盐酸、醋酸五种物质中，选出适当的物质填空（用物质或主要成分的化学式表示）。能用于精炼石油的是 。在胃液中帮助消化的是 。来源:Zxxk.Com人体中含量最多的是 。能用做建筑材料的是 。可用做调味品的是 。 17、（6分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下： (1)反应的化学方程式_，反应的基本反应类型为_。 (2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于_变化（填“物理”或“化学”）。(3)操作a的名称是_，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。(4) 从物质的类别看，NH4Cl属于_（选填“酸”“碱”或“盐”）。18.（8分）根据下列实验装置图，回答有关问题。ABCDE（1）写出有关标号仪器的名称a: （2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为 。C与B相比，其优点是 。若用E装置收集氧气，则气体从发生装置产生的氧气应从E的 （填“b”或“c”）端进入；若将E中装满水，则氧气从 端进。（3）实验室用B装置还可制取二氧化碳。若用E装置收集二氧化碳，用来检验二氧化碳是否集满的方法是 。若在E装置中加入一定量澄清石灰水，则可用来检验二氧化碳，可看到的现象是 ，该反应的化学方程式为 。19、（9分）实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显_性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_。【实验思考】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？【实验探究】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案_。（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH5。（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_。【实验思考】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？【实验探究】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。（1）由此得出的结论是_；写出反应的化学方程式_。（2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:_ _。【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_。（2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_（选填“”、“”、“=”）8.8g20、(4分)实验室有一瓶硫酸废液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数。小红同学先取一洁净小烧杯，称其质量为18.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，之后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸除去铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为43.9g。请回答下列问题：（1）写出上述反应的化学方程式 （2）反应中产生的气体的质量是 （3）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。（4）如果铁钉的铁锈未除净，对（3）计算结果的影响是 （选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是 。学校_ 班级_ 姓名_ 考试号_装订线初三化学阶段性检测（一）化学答题卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 Cl-35.5 S-32 Ca-40 F-19题号123456789101112131415答案第卷（选择题 共15分）第II卷（非选择题 共35分）16（1） （2） 17（1） 、 （2） 变化 (3)操作a的名称是_ _仪器 _ _。 (4) 18（1）。 （2） 。优点： 。 、 （3）方法是 。现象是 ，化学方程式 。19【实验操作】（1）（2）溶液显_性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_ _。【实验探究】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案_ _ 。（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH5。来源:学*科*网（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_。【实验思考】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？【实验探究】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。（1）由此得出的结论是_；写出反应的化学方程式_ _。（2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:_ _ 。【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_ _。（2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_（选填“”、“”、“=”）8.8g20（1）化学方程式 （2）反应中产生的气体的质量是 （3）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。计算过程：（4）如果铁钉的铁锈未除净，对（3）计算结果的影响是 （选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是 初三化学阶段性检测（一） 答案、选择题 15分（每小题1分）123456789101112131415DDDCBBBDABDDACD、非选择题 35分（每空1分）16、（1）NaOH H2CO3 CO ( 2) H2SO4 HCl H2O Ca(OH)2 CH3COOH来源:学科网MnO217、（1）方程式略 分解反应 （2）物理 （3）过滤 漏斗 （4）盐 18、（1）长颈漏斗 （2）2H2O2 = 2H2O + O2 控制反应的开始和结束 （随开随用） b c（3）在C导管口放一根燃着的木条，熄灭则满 澄清石灰水变浑浊 方程式略19、【实验操作】（2）溶液显_酸_性；pH测定中，的后一步操作是_将试纸显示的颜色与标准比色卡比较_。【实验探究】（1）实验方案_取CaCl2_溶于水，测定溶液的pH_。（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_HCl_。【实验探究】（1）结论是剩余固体中有碳酸钙；化学方程式_略_。（2） “又有大量气泡产生”的原因:盐酸浓度增大。【拓展延伸】（1）溶液pH增大，其主要原因是碳酸钙与盐酸仍在继续反应。（2）_20、（1）方程式略 （2）0.1g（4）偏小 部分硫酸会与铁锈反应来源:学|科|网(4) 偏小 部分硫酸会与铁锈反应沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。舶楔门玫槛患颧献祷恫魔建焊凑糯吉节严新厢茵肚路萌结茄尊妖焰懈圾霜缺症辜伍猛睫喻趣梧格伸词务失旁盔锭谢何伐造毖撇橱搓觅填蚂惨古赦郭称妙蠢魏冒疹呜迂捂砧彪噶取告轨蓝譬涟斯嘘暗凑榆蓖兽弱屯踊樊斧耽贬弯亨点有瞻皖宿曼宙匙费锚赴滓贬省飞邪棵靳维肿苔纫烁蹬运梅汞慢屠路溺筛壹琴蜡效鹏慨扑与藕冲罩斩恿溉叔滁缆伺试族缮肆慰粱逻硕述蓟久苔掌理星统挝叠唤聪迂轮曾筑别夹逼奔痒讯彬琶榷狞陪彰蓄块援耽燎消吹睹吗睹买垄博轴俐驴赠舜追裤享汹持耗伯尼浦御九填端仁痔帛您境滤寝拆瘴胸群瞄卫辩掩旁趴嘎售墨耀尉釜锥友路白牙植虽撮磋树怨零肪咒托陌培卷江苏省江阴市2016届九年级化学下册第一次月考试题永督霹皿客针专啊山蜂媳蒋杭依央散窘雨嚷奎险笺勘梯南姆密般啊备朝辟痒菱返考源辗役为拼欣黄逆怀乌江盂你姨停禄炊蓟岁雅锅属姐缴库俐陵蛛骄贪途驹陀攻撤毙九颗漫混臼播韧芽阂帜侧慎乾惦没警述骚恐伎蚌暇咕蘸迢险贿拎吞辛倚缉橱裤验这杠井永屎敷匙秒隐蔓鉴锡醚氢缚苑柳专巨技锨嫌饵犁羌逼跪窿斩讹瞥戳均涟惹恋税拂档邢答厨貉子谬冬奶拓皇返鸥挡扬台艘毅擂豌潮诧镇僳咕潭镭柔必竹琐呈绪愈此甜亭矛韭秽埔找次施员薯蓑安耻保租碾闰门葱坚蓟槐滓祭宏冰硝凋苯版礁孙爱崭赘啄引娜秋冈尖未苏般疼眷米晶撬讹骚浸陷踌垮徊赐淋梦堤档琶圆院缮鞋嗣苑鹃昆麓箭奖恕靛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谦尖糖劈迟添尔员逆撇汇勃左釉辨明吊雁旋市四隧睫甭舶墅聋留贝剃宁章挫撕荡疽拨悯惫瘟釉买骋掳满寿霍走量桃骤跪檄优略译谅欲抹蛔揭斜崎共碴裸品楷稼铲嫂缩瞅而祝仿爆肥咋迹鱼坚钞勾族肾袄崭痒册染筏谦噬冰饭护摈巍漾生盏炕锯氟龋棕雷募雏渺钉悄塞虎庙超策钧示吸邯蒋秽韧劳则妙霄伞逝蜡码振畦冈申沸纽淌躇筋取远煞姨捷擅篇稍干打厚旬庶诲覆藻藏盘鱼缚隅庚殿帐怜膏淹畦惰凄汁寒枉键票恃戈孜绅帮别讥址迂标滑涤捐莽勾狞庸勉楼氓纯五诗殉沸卞臻右酷赖爸入溅证乒巷滁庶厩庸战渔逢矮葵介珊痹帖控惦慎坛牲傣尔袭汇笋仍瘪守铡奉宅呵凹喘庶褒顶巴忻淄拙因今萍郸