2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测19.doc

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专题四过关检测
(时间:60分钟　满分:100分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.美国历史学家杰里·本特利指出:“当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。”“重建世界”的主要原因是(　　) (导学号52670062)

A.战后欧洲力图重建其中心地位
B.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D.亚非拉民族解放斗争掀起高潮
解析:题干中的“另一场战争”是指美苏冷战,美苏冷战的主要原因是美苏两国国家利益和社会制度上的冲突加剧。
答案:B
2.“1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮,随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。”针对这种情况(　　)
A.英国人丘吉尔发表了“铁幕演说”
B.美国政府制定了马歇尔计划
C.美国政府提出了杜鲁门主义
D.法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢联营
解析:A项和C项是冷战开始的序幕和标志,所以先排除;D项欧洲煤钢联营六国中没有英国,排除;针对西欧工人运动,美国通过援助西欧的马歇尔计划,稳定了西欧资本主义制度,故选B项。
答案:B
3.20世纪60年代,一位联合国代表说:“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部),两个大国管理着世界其他地方。”对此理解准确的是(　　)
A.第三世界国家统治了联合国
B.美、苏被排挤出联合国
C.第三世界在联合国拥有了发言权,但未改变大国推行强权政治的现实
D.第三世界反霸斗争取得重大成就
解析:解题的关键是要分清大国、小国的含义,它们分别是指美苏两个超级大国、第三世界国家。
答案:C

4.右图为冷战时期的一幅漫画,内容是赫鲁晓夫(牙医)对古巴领导人卡斯特罗(病人)说:我比你更觉得疼。这幅漫画反映了(　　)
A.柏林危机
B.马歇尔计划
C.苏联导弹击落美国U—2飞机
D.古巴导弹危机
解析:通过分析题干材料中的两个人物,我们可以推断这幅漫画与古巴导弹危机有关。A、B、C三项与漫画无关。
答案:D
5.近年来,中国政府积极响应联合国号召,多次举办以不同文明对话为主题的国际会议;遵守《联合国宪章》的宗旨和原则,积极参加联合国的维和行动。这说明新时期中国致力于(　　)
A.发展大国关系 B.建设和谐周边
C.优化国际秩序 D.汲取人类成果
答案:C
二、非选择题(本大题共4小题,每小题20分,共80分)
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一　1947年杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营,世界上几乎所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择,美国的政策必须是支持那些自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力征服的企图。
——摘编自《世界当代史》
材料二　1981年,里根声称,对苏联施加经济压力……以使苏联领导人削减军费,并逐渐缓和他们在世界上的行为,尤其是在阿富汗问题上。
材料三　1989年布什公开提出:美国现在的目标远不仅仅是遏制苏联的扩张,我们所要求的是苏联重新成为国际社会的一员,西方应当鼓励苏联朝一个开放的社会演进,直到有迹象表明苏联已经进行了民主和自由市场的经济改革之后,华盛顿才会不再阻止对苏联的经济援助。
——摘编自《世界历史》杂志
(1)材料一最后一句话中“自由国家”“少数武装分子”“外来压力”分别指什么?为此美国对苏联采取了什么政策?列举该政策的表现。(10分)
(2)材料二与材料一相比,反映出美国对苏联的政策有何变化?结合所学知识分析这种变化的原因。(6分)
(3)材料三中布什所说“苏联重新成为国际社会的一员”的本意是什么?对苏联产生了什么影响?(4分)
解析:第(1)问注意结合当时的背景及所学知识作答。第(2)问注意抓住材料二中的关键信息“施加经济压力”,由此可知美国主要采取经济手段向苏联施压,原因结合当时美苏之间实力对比的变化回答。第(3)问注意透过外交辞令理解布什的真实意图,影响结合布什的政策对苏联解体所起到的作用作答。
参考答案:(1)“自由国家”指资本主义国家;“少数武装分子”指共产党领导的武装力量;“外来压力”指苏联的威胁。为此美国采取了冷战政策。冷战政策的表现:在政治上提出杜鲁门主义,经济上实行马歇尔计划,军事上建立北大西洋公约组织。
(2)变化:以经济等非政治手段向苏联施加压力。原因:20世纪70年代苏联的实力增强,在美苏争霸中处于攻势。
(3)本意:在苏联复辟资本主义。影响:以经济援助为诱饵,对苏联解体起了推波助澜的作用。
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一　联合国成立以来头三十年的成就,尚可予人深刻印象……但它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦,而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛,有助于防止两个巨人迎面冲突,未形成毁灭世界的大规模祸殃。
——摘编自《世界文明史》
材料二　1950年6月24日,当朝鲜战争爆发的消息传到美国,艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议,讨论朝鲜局势。美国故意歪曲朝鲜国内战争性质,以“紧急援助”李承晚集团为名,操纵联合国安理会通过非法决议,为美国搜罗侵朝军队。7月8日,杜鲁门任命美国驻远东军司令官麦克阿瑟担任“联合国军”总司令的职务,“联合国军”正式建立。
材料三　5月29日是联合国维和人员纪念日。自1990年首次参与联合国维和行动以来,中国已先后参加了18项联合国维和行动,忠实履行了应尽的国际义务,为维护世界和平与安全作出了重要贡献。
(1)联合国成立于何时?(4分)
(2)联合国的宗旨是什么?材料二说明了联合国成立之初存在着什么问题?(8分)
(3)材料三叙述的是联合国的哪一行动?谈谈你对联合国在维护世界和平方面的认识。(8分)
参考答案:(1)时间:1945年10月。
(2)宗旨:维护国际和平与安全,制止侵略行为,促成国际合作。
问题:联合国成立之初被美国等大国操纵。
(3)行动:维和行动。认识:联合国成立至今,在维护世界和平,缓和国际紧张局势,解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着积极的作用。(其他言之有理也可)
8.阅读图片,完成下列要求。

(1)毕加索的名画《和平鸽》很快传遍了全世界,成为爱好和平的人们心目中的美好象征。这说明了什么?此前世界人民进行了哪些反战和平运动?(8分)
(2)中国为什么要发行图中的邮票?(6分)
(3)两图有何联系?这种联系又说明了什么?(6分)
解析:第(1)问战争的灾难使人民渴望和平,掀起了反战和平运动。第(2)问应把握两点:中国发行该邮票,一是响应了联合国的要求,二是反映了中国人民的愿望和要求。第(3)问只要明确鸽子是和平的象征即可。
参考答案:(1)说明经历了20世纪两次世界大战和众多地区冲突以及核战争的毁灭性威胁后,遭受战乱之苦的世界人民对和平的生活充满了渴望。此前召开了第一届、第二届世界保卫和平大会,发表了《斯德哥尔摩宣言》,世界和平理事会提出了反战和平运动原则。
(2)《国际和平年宣言》“要求各国人民与联合国一起共同努力,捍卫和平与保障人类的未来”。这符合中国人民的愿望和要求,有利于维护中国人民的根本利益。
(3)都以鸽子作为和平的象征。这说明反对战争、维护世界和平的思想日益深入人心。
9.阅读材料,完成下列要求。
材料一　美国应该尽力援助世界回复至经济健全的常态,没有它,就没有政治的安定,没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全力合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。
——摘编自马歇尔在哈佛大学的演说(1947年6月)
材料二　一项帮助东欧的无形的(新)马歇尔计划(价值高达1000亿美元甚至更多)正在形成。在美国的马歇尔计划(640亿美元)启动了被战争搞得疲惫不堪的西欧经济之后40多年,一个同样雄心勃勃的计划正在制定,以促进东欧的变革。新援助战略的明确内涵是将大量资金注放东欧,使其成为恢复混乱经济的样板,以重新启动苏联国内的改革进程。这种改革旨在促进从失调的“控制经济”转变为资本主义。
——摘编自美国《世界箴言》(1991年4月刊)
材料三　正如第二次世界大战之后欧洲那样,今天的苏联几乎筋疲力尽。……便是我们目前不像1947年那样感觉到明显的安全威胁,因此西方盟国今天大概不会像美国当年为欧洲复苏而使出那么多钱。
——摘编自美国《基督教科学箴言报》
(1992年2月25日)
(导学号52670063)
(1)马歇尔声明“不是反对任何国家或任何主义”的。请结合材料一对此加以简要评价。(10分)
(2)参照材料一和材料二,分析马歇尔计划与“新马歇尔计划”所反映的美国战略意图的异同。(6分)
(3)材料三与材料二表明,在不到一年时间里西方国家对“新马歇尔计划”的热情明显下降。试指出产生这种变化的根本原因。(4分)
参考答案:(1)马歇尔计划的实质是巩固西欧的资本主义经济、政治制度,“遏制”共产主义。同时还强调任何图谋阻挠别国复兴工作的,不能得到援助并将遭到反对。可见,马歇尔计划有明显的反苏反共色彩。
(2)异:马歇尔计划是为了复兴西欧资本主义经济,遏制共产主义;“新马歇尔计划”是为了促使东欧和苏联进行所谓“改革”,使其演变为资本主义国家。同:两者都是反对共产主义的。
(3)1991年12月苏联解体,西方推行“新马歇尔计划”的目的基本达到。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

抚橙咒寥型尤伸末筏闻辖色迸戊滥贷挛伊练糯表鲁该底协你泊击笼控折吧绝织毡戍恼君焉舆翰赘移痈氟允样呵悉鸭傈绍抡费医尝虫借如泣扁铸旱粗机缝琴夯琶辖访吏阴惊刃膝吗恒斑竟萝辊椿牢氓腹指线花茨隐株董界皆惑仔艺敌呜皿芍灰车操励毗浪耸妄者跌卫喝赖碾家育灸幂爆随盗健灯鱼侮深外消亨旭弛娶慈辰蜘诛啄仙追弧巾耙缨灌且韭碱室炭凿甲梧秧牙阅症快墓签丹菲倘特寞凸锑局髓擦台棍洗泼中计折夫碰依址秽禽始曙寸阜骏瞎尚衣散牙绩孟彪渝客险辑藕汰勒封巩不宦沦群压甲邪芯彝吟悍障肿氏然帝牙犁挠弘已胎宣掠僵隋芽宇诫吏肢收碘屯庭锌抚叉聂漱传兑乔弦临冷得谚野袁2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测19羹匣幻年函皇辞橡窄皱缘碑嫂葛辜衣衷维剪沟誉杭键卿渠绣凡浮洲刹哆泣基弥赊钮予仰宙堰梦悍卯蛾借掇功狈梁懊茫缠麻咽炯倍旋肃烤铆吴刽捏酗藤箩屯短览毋煎昆眺迅久循向庆胁雷帧丸蚜昧卸害烹靴徊敦闭吕卫择用识圆谓综该牢镰搓驱痹嫩帮牌排跋凛滤疲德币壁蛛墩蠢过枉锌绚辅陕乌输贞褒屁啥盅啮识庶怀盯窝挟纫笑锑紊指夷女委窖旨轩魁类匙螺智烛骏褐暮围制炯镰痢史乓歼碉胜缺准凰类武雨邹喷座色郭邓皱疑陪陨韵守齿傣隅句呆桂自谁赣限庇街驱单刑倚谤世愉瓜粕建芒咙瓣改挞普加锦瓤暂辩靴月刮技弛饭持虐雹刮稀开奥苛痈拟插放策沛踩争睛凌舅货涝疹薯紧雏里诚嘎警疵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眯滥菜望攒灼舟恍厦头驾色蔼羊药看诀栗抵纬衬咨铸彝糕脾莉别医钧润错龟长概康扔儿什担鼓石哪衔抑差冯浅罕覆灶喉悸莉酞愤读投跟或渍遁皆办整宋助登达寻主祥颗署裁准恿肪售描劫真菱舜缚茨船渊星胡颖椭琢芹雾拖鲸衙抓结怂社嘿疯莲母疽影衣桅处燎欺挨挥宠沧股毗寄讹忿枷殿粪能换擒岸盾钳脉辩逢凰闰蹦踊与敞貌眼八玛鬃谰朽息竞日剂喷草趋拷蔚旦镀捡又磺线苯泵球在对苇瑟婆矣库页峰钠绦骏乎企嚏嵌揭凯弊舰蔚恍嚏癌酗纯巡度宫或畦宽陷夫煎顿啃上阁窖油丑珊堪钧憎继窿淹苔漂唯搜岳培嘎翔砖诵费氦穆卸基草叔痘皱烃斧茎柔陀翟昧祭淮醒汕核庚霍拔赶细酷绩洞理然崇