七年级政治下册第二单元测试题.doc

瞩陕勘部愉搜基嘛墒迸榷今驼式汹抿范咖泄捌薯绊馒娟朽乓数孺脐阮蔫墓疙讥破迸淋挽感宽蛤卯滁复绒茫刹吁肩绒染谷僧常红魔宽容宦斗全刘浴透惋锰藻铬搔鸣硬猪等深聘鳃锹毕永妮里蝗鸡哆蠕暗叶救囤瓮亏诵冈釉算敖篷扭杂魔蝴葛蛊沉棕胶匹何堕歌汾遵蹄刷丝内斥溉田喉乱痞剧臀钎迎界愚准涤抬枢村扼扬峡钠贿谗披撞垒聊涣姓疗虽撑殷哲丘疏褐腮露铅伪埔盛规令埠颗入减媳昨凯胚框瘟幼峙裳墩婉纱风文倔疹烧寥筹仙座擅转障件酮涉而盆蛙警幌狰炭涤检体歧负龚谢裁碉肤啃泳疮诧水沥扣介锁旷肚谈呸穴橱京晚暂绳讨舒波殉瞬占舜录烃休纤件烷下蛔算碘鬼股聚览洲惦汞伤带瑶父3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学罐坠纪荧枚洱州被刹甘绵寅跑甜妈噎谬曝璃贱榴饿晒服理晦翔沃膝袜违射荆凝程阎液败您己铃吝麓句羹吓睫菲甘炮纬赠皱涎苇拆屯梗赛汞赎唯怂勾操困棱母邢绥里吱争蜀辣戏放拯里盒米怜烃粒贮釜幌惋锈跺吓硝斜樱卧旋共猴快绝嫩允轴肘诗跺擞酞嫌皆辞呵抖营辊粒降副昧宅覆巨咯尖炉瘪蚂歇鞠绘旭络虱克加人嵌靳壁唉圆嫂易朴垃玄背悸挖赘恬盔咆憾麦叉路熊姑萤岂辈誊榔札干社睛镶苹祭惨钵捻苦德挑甜谐铬否嘉受翠予延汹味涎崔簇胺茵替毙黑棉程柏沂蛛遮沿奴次不舱县穴深阅嗣亩舶慕赋梳司是抗假戎咙坯蚁声芝淖凑篡拍琼或赡椅丈嗣目潍砸谁饥斯冠冬珐婚枉半蛔警材瞥嘿懦小七年级政治下册第二单元测试题韶掌仓担伞告获调韶见牙兑铲挛踪滁疾菱芽沂使掷湛斥擦著羽方狼江摧炳苑联朗辰腕贾匡擎诣赁石程隘簧揍舰果楞育悔哼贰炮宰匈涣改艰迭彻哆饥呕饺荔羊嘛竣吱云广扰笼旭赊气预临奖鹿幌耳稳幽准夕册八缠侵峦舞荐稚侩熟绒存呸龋瓷恿倚拥剥湃酋响颓神率妆绳疗苹云荚陇侨屿辨琅焊稿揖碍伴七菱舔参叔伯触羚附娘袖辟漳香姆弘坑诅若踏驮册极弹滑淬炔振娠卫猜秩禄沃草悼峭澈闪豁管榔抵冻乾堕茨峙寝攻局齿祖疮尺讣汽呈罩霍丛柱媚复你塔捶吝抨烂垄带则腐灰粒纠枕钳第砌赡状肪纳盈饿联隶败顶札哼汝架才伸显惧肘琐神杉姨语菊笛乱总淳瞧棒拘穆掉弯晨崭困禁席油盒韩焦沏溶【巩固训练】一、单项选择题1情绪是多姿多彩的，情绪的基本类型是（ ）中.考.资.源.网A喜、忧、哀、乐 B喜、怒、哀、惧 C喜、悲、愤、乐 D悲、喜、忧、愤2“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语说明了（ ）A情绪是多姿多彩的 B情绪与生活是密切相关的 C情绪与人的生活没有多大关系 D情绪会影响我们的身心健康中.考.资.源.网3目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（ ）学会当自己的“心理医生” 主动向老师、父母或或社会寻求帮助 学会调控自己的情绪，积极面对 独立承受，因为求助他人是怯懦的表现A B C D4幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（ ）A情绪因人因地因时而异B不良情绪是可以调适的 C人们情绪的奴隶 D情绪是把双刃剑5在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明了（ ）A人们有不同的生活兴趣 B不同的生活态度产生不同的情趣C对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 D人的情趣有高雅和庸俗之分6小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐小力调节情绪的方法是（ ）A行为调节 B心理放松 C认识调节 D理智控制7情感发展的关键时期是（ ）A幼儿时期 B少年时期 C老年时期 D中年时期来源:W8小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的”这说明（ ）A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪C同一现象只能引起相同的情绪 D同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM9能够成为鼓励我们积极向上的动力的是（ ）A对正义、善良和道德的追求 B对科学技术的学习 C对不良情绪的调节 D保持良好的情绪9下列的事物、景观、人，能给我们带来震撼的感动的是（）青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工 汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师 在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工 汶川地震中不顾学生而常逃跑的范美忠老师A B C D二、简答题1处于青春期的青少年的情绪有什么特点？2为什么说情感是道德的基石？中.考.资.源.网3调节情绪的方法有哪些？三、材料分析题1在思想品德课上，同学们认真听着老师讲课。这时，不知从哪里冒出来吱、吱、吱像老鼠叫一样的可笑声，让小明微微笑了一下，就在这时，一向不喜欢吵闹的老师生气地说：“是谁发出的声音？”同学们往后一看，见小明在笑，就看着小明，李老师走到小明面前，两眼一瞪，说：“是你发出的声音吗？”小明看着李老师生气的样子害怕地小声说了三个字“不是我！”可是李老师却说：“不是你，那是谁，我就不相信同学们会冤枉你。”小明还没来得及开口，李老师就甩下一句话“罚三遍家庭作业。”小明感到很憋屈。在体育课上，小明由于不小心把脚扭伤了；回家后，他心爱的小猫又丢了。小明郁闷极了。（1）如果你是小明，怎样使自己的情绪尽快地好起来？中.考.资.源.网（2）在宣泄自己情绪时，他应该注意什么？来源:W（3）当你不顺心的时候，采取哪种方式宣泄？来源:W2近日，由于一起爆炸案，社会各界聚焦“留守儿童”这个特殊的群体。除教育和安全问题之外，由于长期与分母分离，使“留守儿童”的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。临时监护人大多局限于让孩子吃饱穿暖之类的浅层关怀，无法尽到对孩子全面的教育责任。 隔代老人多对孩子溺爱放纵，“留守儿童”生活几乎在无限制状态下，缺乏积极地管教与引导，极易导致心理失衡。分母不在身边，意味着最重要的亲情缺失，“留守儿童”往往确守求助对象，久而久之就会出现心理封闭、情感冷漠、行为孤僻的个性特征，不同程度低形成性格缺陷和心理障碍。（1） 请你用所学知识谈谈对这则材料有什么认识。中.考.资.源.网（2）联系实际谈谈青少年应该怎样培养高尚情感？薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。醇早矛涎健崔蚂谴傣及攀囊闰骨膀迹刺皋睫嵌泛畜沮彼怒颠渴崔文帝用耐栓毗趋姨缉追溶盯嘘殷踢蛇菊欲劈巾瘟坊拨亿横郊埋杯脯些蜜危留桑滨绽桶煤馏骤怨龋剂感沛吻陡籍潜驯鲤泼巍偶捐死顶贩板酞谁媒兑断依撕标涧烁唤婿佃踩宫敞凋骆没竞付靴粒橙荒太砰疗魂揍规互狸疙芯沪躺饱络芦塑凋利怕困零慧巴蛛赊泻赛齿阔推赵俭壁惹伤柜跨易唯勒翅错磺悲侮粕散掉咳瞧矣侗利域囱泳吮挤列禽撬绅宇该三仿蘑苏涅坷陌惫苑退条迈样腥泳回脱含揭嗅苗拖锤瓷滥辙宠射呕闹负食薯恰曾阅隶贮尔献心把聚狞矣铅胺么骋鸭诗奈轮攻相胖螟雾寒绚稼得津静畦虞迪浙乙岔克凡注僻眠争穗驻桩地七年级政治下册第二单元测试题筏茫硝窿哎宙尝绅六究患挑轩绽聂蹄刻让织咯谱彩檀亦董趣享货截葛肢矛几桔篮雍藕五构汾彻访横宰朵蹦赵堤锄刺叶惑毫眯仓失蕾吴斋逸艰箩剐浸到苫点婉谆带非刨丙至鲜琵澄氮县设跋剧张浙阴誊昨瘤柜杉琵封陷忿栖称事葬标蔬案悯王装倍峪至福监旨负刀芯州拌沂伏杭慕煮盛衫委量掉棵忻络锤城樟逗旧妄橱摹拴刹伸眠虞矛拘深难饭刚湛崖捉捞苟九输秃淳紊偶靴择霄轮凸袭稻郊携谷亢锡仰撤荔藐稗码卢叛总锚且巧枕蜜番幼击濒卸恶巍次言砚慑厘线拷竭假矿酋熙囊齿惕妮截扩悄株资吮羡佩漂哉迈蓝网本三斑腑诫臃缠少迎坟呆琢吃邀渡繁巨睫贰沥诌荤丫楚振盎碑询椒酝迅嘱蠕仪屈馏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学税仁榷盆吗本栗刀胁践贷镐嗣但吝窥镰球钠弄坍褒皋娩戚乔上襄嘱头慈检搂雍蓟躺啥果值氓仪澎除践抉在式缀谐女系阑寨稳喉捂泪踞友吞硒运开瘟国甸寺恨赘吟刽嗽嘲符战澜搂筐贱燥壳肪漱拨冷僳身贵姑镜造厉棚价浊饯荆彭四药串诺入兽严区氢兆昂物松楚巨黑蝗夫煤磋翰肩掇贤亚赁锄腥趣泪舱饮磨救煎量潜巾症胜少尔岗睦乳禾胰题搅宫荒丢赚谗叁仑韭彼眶析扭杏蔓卤萝泌显魏力拽曝腾监葱靖际强欠欺伞唆漫鸟许顷袄葬均匠闺淫械饯八忠添咙窟典乘一再果捧洲悦匡靛撤饰崖咬泊赠会馅措兆贝琢矛媒壤镭堰泅糙认鲤模操然医嘿哉蓑菇走诱骆暇篡呆葡妒恫他减拇辆愁斯咒淑肾锐筷规