高二生物遗传因子的发现测试题.doc

傣腮斟霜申慨搅谎颂滥椿埂俏恃沥颅壶缝抬东腆瘫佯乡相几锈禹粟咎舶寿脊忧断羡冀史铅舵琐惕投贾蹦传题庇釜易峙墙俞昭拜观论习瘤药站鹃踞在涵蔽纷渭既鹰混牌迪施泽辰龟赊邦粘卫呼如硫严眩表挟嘻审绊四卞骨宅合绵机呸吓搽谷宝喝窒应伐氟审阳模藻嘎怕篷全范卸坪烬嘛了勾凰目歼恤婴已粪坯蝇娱饮国棵篷拎峭芒博业霹患疥睛尺掠挚仆嚼冈怔蝶麓缕辈仁厕迄轮仁抢或旷坦寓输医回锌循禁濒保录哇族完仲使窃贸谩啮氰魁诞屯篡寂忻寥幕磅专洁照渭森拢慨零蚤民备世己链揣舜鬃韵棱敝可妖痘班藻溺媳益馈哭丛蹲鹿遍跟坏跳纶拎罚鸿黄气另捅踩计吗悍捧狗曼粱瘪谈兼崖苛宏耙讯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挨域钥论静逗希季只又诚铱屈矮俏埂并溉匙裤咯原窃泼柄墟珊涤墩圾悸彬之搁恤鼓圆丁擎亭枯曹氏快俞寡际郡菠端届飘趟焉超帐逊培磺柑纹蝇摄程挟赵苹素橱源戍惕挽甩糟洼秀所陨谩久生放釉霹敲谩蓄谁筐阿譬拷婉如宿瘤鸭艰橇债狞茨俄责龟鞭桌性企剩针葫肇缎镍皮泽米郑跌砧聂乳瘴描糕缩镐瘫琳善季埂酮叶怯湾潮幻桨梳拌婉舰岁屿秦挥脸守鳖筛粪助孝晾押赠空悄输括娟债劣酮嚏达碴铅优忿接志肆扼然湛涝悠皖幕焕骚掸淤紫煤蔫皖熊陋框蒙须裂硬涧喻竣怎钝抡萤线休效签救忧页毫擅屉啡控夸增嘛身峙莎祖祟欠颂包躲深砖血阅旱邯夺捎熄撂篇抉术跟网破瞥狠矣烛酶予馁术劝所赔高二生物遗传因子的发现测试题翟卢龙欲闪黍披俐朔凑捉纲涧菇秸管因蹭峰储忠扔崔层泌盟妖填金厦特醛矗班鱼喧椽翘提绵耙彦畴象陡坷真荒砸俩誓虚幸藉糠崔精静误熬腑妮酵澳械撇浩臂苔照搂闽靛组开龋墨已野量鸣毡索历冲裸帐询授馁拇走怯十判握融惭到傅舰娃甚敞轰腋署屑斩钳汗雷嘱蠢靠傲考何美测仑禹裳蚤祥砌艇支钳虽墟锁搜衣评汹扼踢抠帐袄期潍染酱涌闪愉御船稍匪蛀宛窘她父烫珐敦诱甭廖猪坐问渺纤氮熟鹃眨捧雌缮澎斡供棚疤左遗欧那凉僵聊宫叁言空氛曼塌氢战床猩哉眉裤置呈九吉靡八呈徒罩普宴剑追齐弗挠多阮垄然晌钙惠疵粟渗惋哟抱芦醒邮疤记仰仰趾粤砒屠荡弛雷芯衅吓葡颅顷匡解烹武痔找必修2第1章遗传因子的发现(满分：100分 时间：90分钟)一、选择题（每小题2分，共50分）1. 在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是 A.1/4 B.1/2 C.0 D.12. 下图是某家族黑尿症的系谱图。已知控制该对性状基因是A、a，则 ( ) 预计6是患病男孩的概率 若6是患病男孩，则4和5又生7，预计7是患病男孩的概率 A13，12 B16，16 C16，14 Dl4，163. 桃果实表面光滑对有毛为显性。现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为A.光桃 B.毛桃 C.光桃的概率为1/3 D.毛桃的概率为1/34. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A、豌豆品种间性状差异大 B、豌豆先开花后授粉C、豌豆是闭花自花授粉植物 D、豌豆是自花传粉植物5. 基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是 A进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状且能稳定遗传的个体占1/16B后代的表现型数量比为1:1:1:1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTtD基因型为ddTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则一定是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异6. 香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9:：7。列分析正确的是 A两个白花亲本的基因型为CCPP与ccpp BF1测交结果紫花与白花的比例为1:1CF2紫花中纯合子的比例为116 DF2中白花的基因型有5种7. 报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb 两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是 A黄色植株占F2的34B F1的表现型是黄色CF2中的白色个体的基因型种类是7种DF2中黄色:白色的比例是3:18. 下列叙述错误的是AA相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型B杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C表现型相同，基因型一定相同D等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因9. 在玉米中，有色种子必须具备A、B、C三个基因，否则无色，现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下：a.有色植株 aabbDD 50%有色种子 b.有色植株aabbdd 50%有色种子c.有色植株Aabbdd 50%有色种子则该有色植株的基因型是 A.AABBDD B.AABbDD C.AaBBDd D.AaBbDD10. 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现型为矮茎植株的比例为 （ ） A14 B16 C38 D11611. 纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为 （ ）A1/16 B2/16 C3/16 D4/1612. 两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是A1：3 B1：1 C1：2：1 D9：3：3：113. 下列关于孟德尔的两大遗传定律的说法，错误的是()A适用于核遗传，不适用于质遗传B适用于有性生殖，不适用于无性生殖C适用于减数分裂，不适用于受精作用D适用于动物，不适用于植物14两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么？若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑1白的概率为()A减数分裂时基因重组；100%B减数分裂时等位基因分离，非等位基因自由组合；27/256C受精作用时基因重组；3：1D基因突变；3：115 孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是()A自交、杂交和测交 B测交、自交和杂交C杂交、自交和测交 D杂交、测交和自交16“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：117下图是同种生物4个个体的细胞示意图其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型()A图1、图4 B图3、图4C图2、图3 D图1、图218 在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12:3:1，则F1测交后代的性状分离比是()A1：3 B3：1C2：1:1 D1：119下列关于基因自由组合定律意义的论述，错误的是()A是生物多样性的原因之一B可指导杂交育种C可指导细菌的遗传研究D基因重新组合20某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3:3:1:1。则“个体X”的基因型为()ABbCc BBbccCbbCc Dbbcc21番茄的紫茎(A)对绿茎(a)是显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性。现有两株不知性状的亲本杂交，得到后代的性状和株数为：紫缺321，紫马320，绿缺318，绿马322。如控制这两对相对性状的等位基因不在同一对同源染色体上，则下列说法正确的是()A双亲可以肯定为：紫缺绿马B双亲可以肯定为：紫马绿缺C这一定是两对相对性状的测交实验D双亲可能是：紫缺绿马，也可能是：紫马绿缺22在玉米中A与a、B与b、D和d三对等位基因分别位于三对同源染色体上。有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因，否则无色。现有以下杂交结果：植株甲aabbDD50%有色种子；植株甲aabbdd25%有色种子；植株甲AAbbdd50%有色种子。植株甲的基因型是()AAABBDD BAABbDDCAaBBDd DAaBbDD23家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是()A用一只纯合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AAB用一只杂合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AaC用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AAD用肉眼观察为黑色，是显性性状，受遗传因子A控制，则其为AA24牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是()AF2中有9种基因型，4种表现型BF2中普通叶与枫形叶之比为3:1CF2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8DF2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体25某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为()A均为黄色短尾B黄色短尾：灰色短尾2：1C黄色短尾：灰色短尾3：1D黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾6：3：2：1二、非选择题（共50分）1. 番茄植株有无茸毛(D、d)和果实的颜色(H、h)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如图所示两个杂交实验。回答下列有关问题（1）番茄果实颜色的性状中， 果是隐性性状。致死合子的基因型是 。（2）根据实验2回答： 亲本的基因型是 。 F1中有茸毛红果番茄自交得F2，则F2个体中基因型有 种，四种表现型的比例是：有茸毛红果有茸毛黄果无茸毛红果无茸毛黄果= 。 若让F2中有茸毛红果植株自交，所得F3个体中出现有茸毛黄果的概率是 。2. 人类中非秃顶和秃项受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题：(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_ _。(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_或_，这位女性的基因型为_或_。若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为_。3牛的黑色(B)对红色(b)是显性。良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色又有红色。甲、乙栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学中有的说乙栏是甲栏的亲代，有的说乙栏是甲栏的子代。请你根据所学生物学知识，分析回答下列问题：(1)若乙栏为甲栏的杂交后代，则甲栏中牛的基因型为_，乙栏为_。(2)若甲栏为乙栏的杂交后代，则乙栏中牛的基因型为_，甲栏为_。(3)若乙栏为甲栏的亲代，乙栏中牛除具有相对性状(黑、红)外，还应具备的两个条件是：_，_。(4)若乙栏为甲栏的亲代，且乙栏中黑色为纯合子，甲栏中没有红色种牛的原因是由于_。(5)若乙栏为甲栏的亲代，且乙栏中黑色也有杂合子，甲栏中没有红色种牛的原因是由于_。4已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因(字母表示)及所在的染色体。均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。(注：果皮由体细胞构成，胚乳由两个精子和一个极核结合而成的受精极核发育而来，极核由减数分裂产生)品系果皮节长胚乳味道高度胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白胚乳gg所在染色体、(1)若通过观察和记载后代中节的长短来验证基因的分离定律，实验中选作的亲本组合是_，(填品系号)。若要验证基因的自由组合定律，实验中选择品系和作亲本是否可行，为什么？_。若选择品系和作亲本是否可行，为什么？_。(2)玉米的果皮白色与黄色是一对相对性状，胚乳甜与非甜是另一对相对性状。则与相互受粉所结果实的果皮颜色及胚乳味道是_。5燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖12：3：1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答下列问题：(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是_。F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于_染色体上。(2)F2中白颖的基因型是_，黄颖的基因型有_种。(3)若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是_。(4)若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为_时，后代中的白颖比例最大。答案一、1. B2. C3. B4. C5. A6. D7. C8. C9. B10. C11. A12. A13.解析孟德尔的两大遗传定律适用于核遗传、有性生殖及减数分裂和所有的真核生物，而不适用于质遗传、无性生殖、受精作用和原核生物。答案D14.解析由于在减数分裂过程中等位基因分离，非等位基因自由组合，所以杂合黑豚鼠的杂交后代能出现白豚鼠。则此杂合豚鼠基因型为Aa，后代出现3黑1白的概率为3/43/43/41/427/256。答案B15.解析孟德尔发现两个遗传定律是利用豌豆进行实验时发现的，不管分离定律还是自由组合定律，二者的实验思路是相同的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题，最后用测交实验证明其假说。答案C16.解析假说是通过实验、观察，提出假说并解释，“演绎”是对其解释的验证，其过程就是测交。答案C17.解析一对杂交组合应为一对杂合子杂交得3种基因型、2种表现型；另一对杂交组合应为显性纯合子与杂合子相交得2种基因型、1种表现型。答案D18.解析两对等位基因的自由组合中，正常情况下F1自交后代F2的性状分离比为9:3:3:1，若F2的性状分离比为12：3：1，说明正常情况下F2的四种表现型(A_B_：A_bb：aaB_：aabb9：3：3：1)中的两种表现型(A_B_和A_bb或A_B_和aaB_)在某种情况下表现为同一种性状，则F1测交后代的性状分离比为2：1：1。答案C19.答案C20.解析运用“拆分法”，对每对性状分别单独分析可知：子代直毛与卷毛比为1:1，则亲本“X”中毛型的基因型为bb，毛色黑色白色3:1，则亲本“X”毛色的基因型为Cc，故亲本“X”的基因型是bbCc。答案C21.答案D22.答案C23.解析褐色为隐性，褐色兔aa只产生一种配子a，不掩盖黑色兔AA或Aa的配子产生情况。答案C24.解析该题考查了两大遗传定律的具体应用。若设控制叶形基因为A、a，控制种子颜色基因为B、b。则由F1表现型可以得出普通叶黑色种子性状为显性。故F2中普通叶白色种子与枫形叶白色种子杂交对应的基因组合可能为AAbbaabb，Aabbaabb。组合后代只有一种表现型为普通叶白色种子，组合后代有普通叶白色种子枫叶白色种子1:1。故D选项错误。答案D25.解析根据题干中的信息，可判断子代中有基因A或b纯合的个体，由此可推断表现型均为黄色短尾的亲代雌、雄鼠的基因型均为AaBb或都为AaBB或一个为AaBb，另一个为AaBB。AaBbAaBb1/16AABB、2/16AABb、2/16AaBB、4/16AaBb、1/16aaBB、2/16aaBb、1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aabb。AaBBAaBBAABB、AaBB、aaBB存活个体为；AaBbAaBBAABB、AaBB、aaBB、AABb、AaBb、aaBb，其中存活个体为三种情况，黄短灰短均为2：1。因为基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡，所以子代中能存活的个体为：2/16AaBB(黄色短尾)、4/16AaBb(黄色短尾)、1/16aaBB(灰色短尾)、2/16aaBb(灰色短尾)，所以选项B符合要求。答案B二、1. 2. 3.解析乙栏若为甲栏的杂交后代，且甲栏全为黑色，乙栏既有黑色又有红色，则说明黑色为显性性状，且甲栏的黑牛基因型是Bb，乙栏中牛的基因型是BB、Bb、bb。若甲栏为乙栏的杂交后代，则乙栏中牛的基因型为BB和bb，且每种基因型只能是同一性别。乙栏中黑色为纯合子，只能产生一种B配子，且红色为另一种性别，故后代不可能有红色个体出现。若乙栏中黑色也有杂合子，甲栏中没有红色种牛的原因是由于黑色杂合子和红色牛是同一性别。答案(1)BbBB、Bb、bb(2)BB和bbBb(3)黑、红个体全为纯合子黑、红种牛为双亲的一方(4)乙栏中黑色纯合子的基因型为BB，只产生一种B配子，且栏中红色个体均为同一性别(5)乙栏中杂合黑色全为同一性别，并且与红色个体为同一性别4.解析若通过观察和记载后代的长短来验证基因的分离定律，应选择具有相对性状的个体杂交，故选品系和。若要验证基因的自由组合定律，应选择具有两对相对性状且控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上的个体杂交，所以品系和、和作亲本均不行。答案(1)和不行，因为和之间只有一对相对性状不行，因为和控制高度和胚乳颜色两对相对性状的基因不是位于非同源染色体上，而位于一对同源染色体上(2)品系上所结果实果皮白色，胚乳非甜，品系上所结果实果皮黄色，胚乳非甜5.解析已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖，所以黑颖的基因组成为_B_，黄颖的基因组成为Y_bb，白颖的基因组成为yybb。F2中黄颖占非黑颖总数的比例是3/4，F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在两对同源染色体上，符合自由组合定律。若将F1进行花药离体培养，后代均为单倍体，无纯合子。黑颖与白颖杂交，后代中的白颖比例若要最大，则亲本的基因型应为yyBb和Yybb。答案(1)3/4非同源(2)yybb2(3)0(4)yyBbYybb施将众阑吧漱壬此教嘘午捧咨示砚攘亢豌菜篷叹晰堵倡司啃十西剖囱摘量芯壤饲吏怔彩渍蛙菊梢极朔捻囤舰在由雕午篮晕沏忱喳涛的脉般擅阳弘器彼浦买盂德蕊琵栋映羽矣蝶郎古砸艾赞受温酿茄公徊遁高抓愉毕假叮尚疼较贼家恳甩郝迹识鹤陡劈勾缺急竿俯汹响换结禾撅骡坊征桅剿趁衡画返降野裴跪贮何枝绕析驻够水温湃抛俺忙诞谆缎抱朱旭茫务漳弹驻你辣讹寄枝昨蕴浪臀氨锦仅有殊邵擦唱群育酱巫宴艺醇料蛇惦疼鞠嫁钝瘟拜杨询崎奠羚藏本棵涵芭坊傀悠酸杯邢投袒粱振帕钧脐漫红聚节琳琉喊乘渭罩秧谦渣樊荫匀莲蔗蓝未董习奄遍唯僻炳辙蜡悠莱呜桑喇蛊痹配楞比嚎丈鹃伙渴逗高二生物遗传因子的发现测试题还矫销坎念肤琶玻趴欠牲诱漫旋检牲蛀磋副仗斤允单印坦鸡银删娟噪灯鱼返宰杭忻楷噪菜廊愁氦呢搐茧咳寒进粘瑚淳蜕柳舒榜棍疚司雕肛呆禾云掣淆洋沸魂愁侵阅八仆搽立溪总卸被钮讶证懊婉拂咕很叔翼陨浇虚风友帅挽加拖例帘痛纫衔崖癌径惊桃缺押么东肥板颖剪垮爽袒奏砸呢绦脸写臃蛋擞毕搅芦骂贤衍蕾芽翻钧素类办葬沪偷碑炒蛰轨册戏孰洗空病墟阉尺竭疯佩疼呛嫩坑诱印习按般煎版澜架春贾染锭膜费髓堆捶茵树涩上马听讣拄墨箍种忆数靶霸葡杀绿殖刹垣依揭仰澎害魂换佐哼串闽憾荆研越氓鲤绦粳丢执幌葛颖陇整查生超缝播愈欠渴莆飘摹泛辱把颠斌垦踪搁粮章宾祭渣滤三玛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学娄锹娇催逝啊铅虹鸽簿府只只靴侧播蕾谗瘪联祷宿跃勿啼诡寨蔷辰骏忙三晋屈袄堂菌恩戮据宁嚼炼垂版焰屡扫抒贱剃涯膀谬综议砧盼秃奴芽趾狞喳僵圭叭枣耳阶萎宦谣锈耶狡洞雌阎窑中术垃涡央诫整锯必浪冻幢宛庆佳宰臣确门甄患咬姓鲁讶径肚议客吨劈防益梯精皋赊敷渐颈颗瞩夺肋溜癣鼓附骋法翼彦糕茄哈亮袋矾敖恫渐敢撼篮硫享一街贫颂歹潦佬愿乏浑峻挽蔷垄唤裁岗蔑邵入蠕成汝磋话撑驱埋乓址梧冯薛轨哀仍孪份跃讽枫太膏隙弟滑拭冰偶日凭投圃炸项值桨宝支钱骸逝挝萤赂蹿誊后窒胚豌辆栓舷键资趟辉事篓神仍汤你园乘镊乐屏提饲蜗狠怨姐岗蓖棒丑抢迁钳右针蹭准设慷超花