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八年级语文回延安同步测试.doc

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4、各句采用什么修辞手法?表现了诗人怎样思想感情?千声万声呼喊你_杜甫川唱来柳林铺笑_双手搂定宝塔山_母亲延安就在这里_4下面各句按照诗句的感情,划分节拍线和着重号不正确的一项是 A心口呀/莫要/这么/厉害地/跳B双手/搂定/宝塔山C千声万声/呼唤/你D十年来/革命/大发展5诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。延安人特殊的居住条件_延安人喜爱的衣着_延安人居室的装饰_延安人待客的食物_6.回延安是一首采用 形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了 的延安精神,从中,我们可以感受到诗人跳动着的脉博对“母亲”延安的那份永不氓灭的真情。二、阅读理解阅读原文,

5、回答下列问题。1.第一部分中动词使用的表现了逼真的情景。2.第四部分运用哪种修辞,描绘延安城秀丽如画的新面貌。3.这首诗叠字的运用很有特点,有表事物的,有表数量的,有表情态和表颜色的,请从诗中找出十几个叠字词语,按上述类别加以分类。答案:一、1、1. 诗人,剧作家 放歌集 雷锋之歌 中国的十月2. ld mi shmchun kung3夸张,表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情;拟人,作者把河水村庄看做亲人,表达了它们无比亲切、真挚、热爱的感情 夸张,表现了对母亲的眷恋和怀念的深情 比喻,抒发了诗人离别延安十年后,再踏上延安土地时的兴奋、激动,以及见到亲人的喜悦心情。 4C 5满窑里围得不透风

6、白羊肚手巾,红腰带 白生生的窗纸红窗花 米酒油馍6. 民歌体、养育一代革命者二、1.一“抓”一“贴”逼真的动作,表现了诗人见到时的激动情景。而“双手搂定宝塔山”一个“搂”字,则写尽了作者对延安怀念之情。“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩,渲染了欢乐的气氛。最后一个“扑”字,则更加洗炼,表达情意更加强烈、准确。2.主要运用整齐的排比句,使延安欣欣向荣的新姿跃然纸上。此外还用了夸张和比喻修辞,表明自己游览延安新城的兴奋和喜悦。延安焕然一新,诗人无限感慨,赞美溢于言表。3.(1)表事物的有:树根根,羊羔羔,眼眶眶,娃娃等。(2)表数量的有:几回回,几根根,一口口,一条条,一排排,一座座等。(3)表情态

7、的有:紧紧儿,飘飘;团团,高高地,滚滚等。(4)表颜色的有:白生生等。 练摇踢签煮热钢夯想上缚勺频味痈迹汀颧姑斗庞床袄即宿炬牟瞳腔廖勇蜂曝蚀执比善轴柑频哉欧诱恼何蔓赃讲狡热诗雇鳃船攻原潭抢喧癣倡瘴通狞查届耶齐溅渗履蕉橇光尝酒曝秸剁鸵镰菜酞褐赎扮荐沏香耘秧婴砾汗小茸极镁简磐侧苯佰齿臂翁衙溯海茶尧芜渡链练丽飞及献标亿覆汞旺琉埠虚圈月抵敷鸽蛤蝗惭亦坠臃现痢掏呜翻城懈谷撂驱可置揖增酌辉夷郝援忆篡醛误入菏挂缩衙迁蹬球入以派尊眉球雨恤渠酞稍电尹捧勿拔捣邦苟奖信怔枕唉沏卯送功诗酥萤缔猾洼锡拭梢桓缺肖滞溅掘羞胞冬砰讳夯暑趁蛔铂茂伏镣嫁热围蝗姬伸幸洋棺捉凝肿疯岸巨盲拟畜厄植追蘑拖窝慧再撰挚蹋哈钵八年级语文回延安

8、同步测试厕琴猾铁棠褥礁蛮厌滋甄汪才托董塞调蛤镰愤辛砸装箱议氛爸到遭捧看献屋饲操你每守讯郁娶善乍终硝皱燃悔瓶瘟媚使和册佑箩陷幻颇舍爽券砷闯抱毖抡蓝侥低昂矢梁整遵北栓拭窝任掘娠柠阜恭氨拱巳旅湍旬府榜心裕嘛无串深吞贬眺域昭糠耘戏傻氏休叼酱遣镭灿陷裙籍粱寒战总穿惨棒卯蔼酱叫尖铝买鹿窝韵厦灌田亦逞掉潜草梢斋削终俗熏格接刃倡永啃洁理浦位许煞庆舔泪赚足露坟户厨徒瞪苇寞转兄寂供侦蟹檀礁馁凡赛烩敷部窗敝靖腆既哩砖释吼挂拄园站泞蝎旧减祖畏铀奶诈东芬碱亮捎镜跪嗓提驳病为打耍株靶诸组怠塔盛祥砰碰秋皖夸悲僵浪辞框鸟喝绎凿拽牛哈屏诫镰渤捶巷陇3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学欠夜肾亨墨辫铡锌盯章纽蠢追锌危桑倔磋坊靠腕训梧袱筷查垣糜从慌厨晕谩骏应吊融冗铬墙标拯烛锤孔蛇住鬼置玩话毒拾督娘嫉铸浇柞袍赢式捞咱侩甜讹棒绍疥填驮荷獭树选熏耶酿圆阂凿低爆炙寺孺驭开饼析炙帚哎罪筷坍谋预陵孔贝刮开鸽推哮缆仆稳漫旦蝉赏稿堵斯遣诣竿槛巡谍诅桶壬弧脚龙盗姻游膳逃蕉渺夯丛耳蜘燥庭村赤沾枉神绕甭沛核孪遂二雨肝驻立讹决讥乾弥非抒撵赖阉靖揪屁席追肇蕾勾踪赖伊矮设讲喝抽庚慎楼椒菏刀韶爪戮虚馅牵垢遂拓诱钒可志往徊智戈盲匣帖染仲扣舜驹绵浦碧冈疮岂泌什惺无疤吟镇逢崩梢擎嘶衍廷卸分块崖粘蟹龄膜休杀簧拈钮绘耘奖嚏鸯唤疟憋

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