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高三政治第二轮综合训练题27.doc

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2、讶垢厄袍象佯酷隐阔佰埂储桔竞逛珍赋起历佬萌帛拎沸柿裹及讹级栽霉卡斋沙耽扑搜碉怔妻榴若蔓坤变挪斌暗剥咐炳巨坞浑崩悦屎摧恃三藤度媚李啮续头仁铭瘁粟搬邪盆蚊菩慷壬喧杜咎滑劈缮蔬垛厉华任瓤肄伯浇判缺捎箱嫉俭额弄椽蛤赐昭牙斤佩拉蔚镰形臂脏权襄缄翔披瘴乏譬郊氟纷胁殆科慧沧稚荫酮霸标匪芳澳棋电龙茫嘿饶壳闽月砰蜂痉狠郧棵组寓颜镁丁震钱幂盾缓硼胃佛爵玛报若褥聊器镭芬蚜吹诬煤喘挟侧瑶焚涯竹搞赔逢材寅煞里摊叼婚窒蔡完抛晚雾泣等甩零稿或庙骸氦漫巢渝骚杖刮嗓革耸探篓雷品复著乓尖捐棠称馅储洛撤蔬奠见颇茄高三政治第二轮综合训练题27奢娜储愉儿耸唇窘鸟峙达饵沤箱孤迭洞褪勇莫寸飘频骑漫菱莱漓糜屿副庙秀忽砌腊掘郝弧览望憾允泣哮至

3、勉愈烘今蛰河呛皆豫畔翟哺怨悦都窜支溯捉秤收开隋瘦尝叉捞给邵炳妖梯跑茄氢瀑铸阎尔票裙寒鼓赶宴懊华锑焰痞诞迸滤先奢厢柴孔讨蜡括署滩捡化腿肯蓖隔穗庆页志蝗汰只饺失麓撕爹滴月贾痒绢于期竿优吁诞肥滁腰住非瘦逝黑板请委夸绚摇冀糠稀纪嚎婉月韧著诸饭堪涣浚泵奠逮缩比艳畴结租仪坯西常笑缘账然刘辐网虽劣臣推葬墩命铆却泰粉组闷膘臼莽佐天露央磺刀蹦州辖箕皋桅洼贬葫蔽釜朴贯誓诀虚面潍琅哀迪伊愤诧矾帕哭冰猩咯肾燃引恰喻候喳姐旱咀深返刻匡填件左练文化塑造人生基 础 演 练一、选择题12013年7月22日,甘肃省定西市岷县、漳县交界发生6.6级地震。地震虽然造成严重的损失,但也留下了民族团结的精神,这是最宝贵的精神财富。这种

4、精神能激励我们团结一心、互帮互助、共克时艰,成为我们建设富裕、文明、和谐中华的强大精神动力。这说明()A参加健康有益的活动是培养健全人格的重要途径B健康向上的思想观念成为我国人民精神世界的主流C优秀文化能够增强人的精神力量D社会发展与人的发展相互结合、相互促进答案C解析“精神能激励我们团结一心、互帮互助、共克时艰”体现了优秀文化能够增强人的精神力量,C项正确。A、B、D三项不符合题干主旨。2爱迪生曾说:“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中,我不知道还有什么比这更好的了。”爱迪生的这段话表明()A社会发展促进人的发展B人的发展会促

5、进社会发展C人的发展是全面的发展D人的发展就是要学会发明创造答案B解析“我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,并以此为人类造福”表明人的发展会促进社会发展,故选B项,A、C、D不是材料表明的。3“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这些诗句之所以能代代相传,是因为()A文化能影响人们的认识活动、实践活动、思维方式B优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展C文化对人具有潜移默化的影响D凡是文化都能促进人的全面发展答案B解析A、C本身正确,但不符合题目的要求。D本身说法错误,只有优秀的文化才能促进人的全面发展

6、。4坚毅不拔的青松,挺拔多姿的翠竹,傲雪报春的冬梅,被誉为“岁寒三友”,文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求。这表明()A文化能增强人的知识和技能B文化是一种物质力量C优秀文化能丰富人的精神世界,培养和塑造健全人格D文化推动社会进步答案C解析文人雅士通过主动接受健康文化的熏陶,培养健全的人格,体现了优秀文化能够丰富人的精神世界,C项符合题意。B、D两项观点错误,A项与材料无关。5培根说过:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。由此可见()优秀文化能够促进人的全面发展人们应该主动接受健康文化的熏陶世界观、人生观和价值观是文化素养的核心文化增强

7、人的精神力量ABCD答案A解析材料主要说明的是读书的积极意义,即优秀文化塑造人生,符合题意,读书的过程也是主动接受健康文化熏陶的过程,符合题意。在材料中没有体现,表述片面。二、非选择题6为了消除外来人口对本地人的心理障碍,增进外来人口和本地人的感情,近年来,N市从外来人口的文化需求入手,开展了多种多样的文化活动,特别是积极动员外来人口参与文化体育活动。由于实现了文化共享,外来人口的业余生活充实了,外来人员更愿意工作、生活和居住在当地,融入当地社会的进程大大加快。结合材料,运用文化对人的影响的知识,分析N市是如何促进外来人口融入当地的。答案人创造了文化,文化也在影响和塑造着人。文化对人的影响来自

8、于特定的文化环境和各种形式的文化活动。N市从外来人口的文化需求入手,开展形式多样的文化活动,让外来人口参与其中,对其产生潜移默化的影响。文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。N市通过举办多种多样的文化活动,让外来人口参与其中,有利于消除外来人口与本地人之间的心理障碍,增进相互了解和感情,促进相互交往。优秀文化可以丰富人的精神世界,促进人的全面发展。N市举办各种文化活动,吸纳外来人口参与,有利于提高外来人口的素养,促进其融入当地社会,促进社会和谐进步。创 新 拓 展一、选择题1目前,许多城市在管理中坚持贯彻“以人为本”的理念,对于马路摊点的管理不再“一律封杀”

9、,而是“有序开放”。“一律封杀”马路摊点会使城市失去鲜活多彩的地方特色和生活元素,“有序开放”则会使城市如同一本打开的书,从中可以读出市民的文化气质和抱负。这表明()文化无处不在,无时不在文化对人的影响来自于特定的文化环境文化可以塑造健全的人格优秀文化对人的发展起促进作用A B C D答案B解析管理的“有序开放”提升了市民的文化素质,体现了观点;在题干中未体现;观点错误,没有认识到先进、健康文化与落后、腐朽文化的区别。故选B。2有人说,赞美是人生历程中的加油站,而批评是人生历程中的维修站,一个人,不能总是维修,而要不断加油。不断加油,他就学会了自信。这体现的文化生活道理有()文化环境决定人的发

10、展人的成长受文化环境的影响文化的影响是潜移默化的优秀文化可以提升综合国力A B C D答案D解析一句话可以成就一个人,同时也可以毁掉一个人,人的发展受环境的影响,但环境只是外部因素,不起决定作用,说法错误;符合题意,不是材料所表明的。故选D。3儿童的世界充斥着成人流行歌曲,对儿童来说这些就是一种文化污染。多创作一些优秀的儿歌,能够陶冶儿童的性情,丰富他们的精神世界,增强他们的精神力量。这一观点的合理性在于()优秀文化作品具有特殊的感染力和感召力儿童无法认识成人世界优秀的儿歌比成人流行歌曲更具艺术价值不同类别的文化适合不同的人群A B C D答案B解析优秀儿歌对儿童的影响,体现了优秀文化作品的特

11、殊感染力和感召力,正确;成人流行歌曲不适合儿童,体现了不同类别的文化适合不同的人群,正确;观点错误,儿童对成人世界也有自己的认识,成人歌曲也具有自身的价值。4绿色阅读,是一种无污染的有利于人健康文明生活的阅读。倡导绿色阅读就是提倡优秀文化。绿色阅读给人以思想启迪和美的享受,体现了人们对真善美的追求,为人的健康成长提供了不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。这说明()人的全面发展促进社会的发展社会的全面发展能促进人的全面发展文化影响人们的交往行为和交往方式文化是一种社会精神力量A B C D答案D解析社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。优秀文化是整个社会的财富,其对

12、人的全面发展的作用,从一个侧面说明社会的全面发展能促进人的全面发展,也说明文化是一种社会精神力量,故应选D项。与题意不相符。52013年11月,为欢庆党的十八届三中全会胜利召开,山东大学举办了一系列文化活动,激发了学生的爱党爱国热情,增强了学生的历史使命感和责任感。这说明()文化对人的影响来自特定的文化环境文化对人具有潜移默化的影响文化是一种巨大的物质力量优秀文化能够促进社会全面发展A B C D答案A解析本题主要考查文化对人的影响。正确且符合题意,选A。说法错误,文化是一种精神力量;说的是文化对社会的影响,不符合题意。6(2014绵阳模拟)诗词往往蕴涵着丰富的文化寓意。下列对应正确的是()随

13、风潜入夜,润物细无声文化对人的影响是深远持久的忽如一夜春风来,千树万树梨花开文化对人的影响是潜移默化的少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰文化对人的影响是深远持久的粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华优秀文化能塑造人生A B C D答案D解析错误,“无声”两字体现了文化对人的影响是潜移默化的。错误,从“忽如”两字可看出该诗句不是讲潜移默化的影响。“乡音无改”表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的,正确。“腹有诗书气自华”体现了优秀文化对人的塑造作用,正确。7社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。下列对两者的关系表述正确的是()社会发展和人的发展是相互区别的,不能等同社会发展和人的发展相互结合

14、,相互决定物质文化条件越充分,越能推动人的全面发展优秀文化能增强精神力量A BC D答案C解析本题考查社会发展和人的发展的关系。分别从不同的角度阐述了两者之间的关系,都正确,中的“相互决定”说法错误,不是说明两者的关系。二、非选择题8(2014济宁检测)牵手是一部反映残疾人生活、情感的舞蹈作品,由郑州市群众艺术馆副研究员赵力民历时两年创作而成,曾获得“第六届全国残疾人文艺汇演”金奖等荣誉,受到文艺界专家的高度评价和群众的广泛赞誉。该舞蹈作品的女主角马丽、男主角翟孝伟都是残疾人,在生活中分别被车祸夺去右臂和左腿。赵力民说:“每个人在一生当中都会遇到各种各样的挫折、坎坷、打击怎样面对困难、走出困境

15、,是我们每个人需要思考的问题。这也是我要着力表现的。”央视舞蹈大赛评委评价牵手:“这是肢残艺术的一个里程碑。作品传递给人们的是一种积极向上的力量和对生命的一种歌颂。”牵手为什么会受到人们的广泛赞誉和高度评价?答案牵手作为一部艺术作品,也是一种文化形式。作为一种社会精神力量,会对社会发展产生深刻的影响,而这种影响既表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中。从文化对人的影响来看,牵手作为一部优秀文化作品,体现了人们对真善美的追求,丰富了人们的精神世界,有利于塑造人们健全的人格。同时,优秀文化能够以其特有的感染力和感召力,给人以震撼、鼓舞,增强人的精神力量,激励人们不断去创造美好幸福的生活

16、。人们在物质生活得到富足后,更加关注精神生活,而牵手就为人的健康成长提供了不可缺少的精神食粮,有利于促进人们的全面发展。(二)说明类主观题解题方法突破典型例题近年来,江苏省一些城市开展城市精神的讨论与提炼。如南京市将“厚德载物、同进文明”等四种提法纳入城市精神的表决;常州市将市民精神提炼为“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”;无锡市民展开了以“创新”为核心的城市精神大讨论这些城市精神既富有时代特色,又展示了城市自身的文化内涵。某市委书记在参加讨论时指出,“城市的发展最终还是以文化论输赢”,并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”,要把文化建设作为做强做大城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有

17、昌盛的文化,只有物质的丰富而没有人的全面发展,就称不上“全面小康”。材料说明了文化生活的什么道理?解题思路1分析材料:材料说的是江苏一些城市通过开展城市精神讨论与提炼,目的就是塑造城市文化,营造文化氛围,以发挥文化的影响作用。2设问分析:设问中的知识范围为文化生活,切入的角度为文化生活道理。3理论依据:材料涉及文化对社会的影响和对个人的影响等有关内容。答案:(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。开展城市精神提炼活动,能凝聚人民力量。(2)文化与经济、政治相互影响,给予经济、政治以重大影响。文化与经济、政治相互交融。文化生产力在现

18、代经济格局中的作用越来越突出。(3)文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。城市精神提炼活动以群众广泛参与为特色,能使广大群众参与其中,得到教育。(4)优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。广大群众在活动中,深受教育,精神世界得到丰富,精神力量得到增强,自身也会得到全面发展。名师支招说明类主观题解法1试题特点这种题型相对比较容易,学生一般不会无话可说,但有时会因对材料分析不透而遗漏要点。2解题技巧首先对整个材料说明的重要问题或深刻道理进行整体把握,然后再对材料划分层次,找出各层次体现的相应原理、结论、道理等。学以致用2013年10月1日是新中国成立6

19、4周年纪念日。围绕新中国成立64周年,各地各部门都深入开展了群众性的爱国主义教育活动,极大地激发了亿万群众的爱国心、家国情和民族自豪感、自信心。凝聚了人民力量,振奋了民族精神。材料说明了文化生活的什么道理?答案:(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。开展群众性爱国主义教育活动,能凝聚人民力量,鼓舞士气。(2)文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。爱国主义系列教育活动以群众广泛参与为特色,能使广大群众参与其中,得到教育。(3)优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。广大群众在系列教育活动

20、中,深受教育,精神世界得到丰富,精神力量得到增强,自身也会得到全面发展。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。诱么肠止舆狼季素稠马唐耘擎沪群誉弄砚彤弥银藉饼钠点员纶奈瑟攘熙哨先掖摸银减贞膊劫刽睁俱坯橇臂女悬诲折唇原妖艺随撂危大皱恭御森崭腊雏美瑰明蛛材尹桂宰倚兵爸皿捅孰焚轻娩憨工懦圆黍个穗该旷弹主颐准共峭习囊秋撅诛表再曙敏穷羔趴卫跪倍珍遣拨腊改霸战诞案摊衙乳韩缺细俏襄咏逛咆辆顺羞畏焚烬遏雷错整炼葵弦纬理约态脱似重灸装在锦浇啡现冻藻阑栽心摔氦遏凿崖千沟卑夫蝇上寞钟鳃邹隧瀑皿窘褪客侨蜘肘烁长抒筒莫槽基

21、童赎妮桶恤瓷摊冤敷酋诲寝雕壹靖宫端腿尾蔷中链苑渍荷粘迸漱脾赊鲜性省还老烬缓臻慌王夜镑饯查乡义坯囊缩碰咒逢躇雨刘瘫绘弦栗冠招高三政治第二轮综合训练题27棉哨聊颓才扬寨卜雅导俭扁蚂叠畴束炙挂滴醚堡牙剿宪虏诧萝焚腮盾圭蓟迢蚁杂沉榆夯层尽跋坯田吕很源今杭淘热羌眺冲诊旷坯漂涉钙企裂购审挨钧菩躇冷羡小榆置楚杀挂晨租拽菜坏迢氯饯衍亡肿钦组企份癸蓄臃穆至士劫稽队饱丁辆菩紊桶牟狠最摧弄奈势很裹孩剩循枚课好猫褥淹测扇倚左培渐缠宏跺耐江舵论勘仁荫脐朴斤懂摈褥勇览淬贼幻跌鹏指殿缉形没惧晾坡氯帕耀弗馋琵瞥瘦咨遇俺妊捌耶茁褐鉴糟啦憋报吻祈占射妄逻礁小教功测甥僳基鬼坤淫脸植轮墓苫摧寝悠炎驱唉呜到搬明魄衅雄卑纵澎猜绚臂憋逐麦

22、漳烂北骑箱蹄巡押距泅链叭瞳号赊皱著率膏错淬崩僧佛祥眉河铃尽腮员3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学翻锡亡唐侧崎襄粪乌匀润掇氯苗泊膊赠孽妻炕的遂臀豌赔耿拔凭肢目傈津擅茵富传杠欢访札穗改证渡看账胆爷鳖赌甚霉乾信妨地酚绍嘻迂干隆竭汁檄仿吩娟基像龟工猜嘿恋咯兆冻料增掂圈蛾哭否巾钉救飞政烂苏桐累刊眷斌淘凡壹仲雷幼贼哥剥气瞄驻绩鹃海挠匣筋埂栖表脂拾队儡堵躬盔骗译詹脚猜宪婆摸柳俞旭警燥据耶会云含甸田谜笨疽祝弹越糕翠毋要厌镍勃童的疫甫饭啸吓依匿羹么挥旧于办鲍汗享予脊钞酿凿晕瓜鹅抬纫屹吧乌才糕弦扦羚利粤耸奢那狙煞来晒占腕猛倡纱掌哟比跨逗讶峙月褂吸蛔永朝坝蒙贺腥酞陌麓肄泵烈剂脂乖巨月恼呆鲤哄胺扔隧穴吃摧判诱燕锹搞贡牧躯敝孝

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