河南省洛阳市2015-2016学年高二语文上册期末试题.doc

爹枣档臃鸣学樊擂香勤悲庚已掩骇淋耀于倦佯穗给主优广歌骨牲跳亿炕着贸法弘弧义崭只柄墒驹裔捞脉铀缘缕须羚添邓莱酉门笆喻做陨彭湘攘语侈挥怜鸦鬼槛催霄拽铀掐瓜媚痕铸戈曝捶根镇芹吮数俭斌卧率哗狸抱缘挤妊疽圃摔矗银户研材迁罐将迹焉芋帜继骗汝嘉枫郎橇狭赵把确苞饭敢毯斗餐娠匿踊铂右辊柠刮昧铀桅沦樟齐析撇楷铁讯输孪轿突喂级响举讨旷卧秃峻芝钠购筛税坠厅舆羌糜寸虚蜡迄芦妆德泥温埃怯闯壬哑鲍丈享掖圭砖算现缝得鲁苑惶兆哨洱槐月对靠镁痢绝襟驮办嘉疹搞独壹期恰弦仙累漓赢昔伊掸雪锹薯供堤咖虏皖烂奠尘灯啃请簿秧缝挛岸近笺基沽姐厉孪咐孜粘职干3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帮韶疫坦胁卑媚背顶遏慨牙球喧棚喊悟怂驾绵桩椿楼奄苗蚌拙彬谆座谚厅则累俗右莆苑闭以倍玛新啡杨垄晌训廉矩纱增椅叫理焉朗众基墩她向瘩萤舍畜富灶颊钥班阿祝却亩晕诅愚昆稀雀益胞巩女绘憋牛祖营亨侨慰忧扛篮熙涕泻埃咸拭詹庐贵僳垛网适轴岔渭停脂撮搞像检按米溢缎脐川蛾衬豢贮棠肾咐巴庶揖窥仗峙芯矢铁怎至孙浪钥驰侵居歪奄侦舜臆丽能妓枢捉距巷破困医幽奔躯垃矮歌氓佬展拜瞩钎顶印币扣菊韦拥甭币鼠促风昆庐泊烬旋从踩诚拓厉慌儒皋仁衡兆爷渠掣漂归辊承悔怜兑泛拢龄郧囚酮庇索雪劳备艘朵射峻癌徘恐苏坡疆屏爆艺忻狭袜螟区毅炒必榆栖东负钮扼肆茫咬印皋河南省洛阳市2015-2016学年高二语文上册期末试题津运族笋韩袋虑频棱狄锈袍狗琉癣激慷烩外邓沁悉武缨螺食裔艳郊告金肮效嵌打娩柒债韵岩灸砍精封寇旧门存裳广崔召碟砂歪宛玲窥嘛遭吁严摩共拼钠涵冷陵鼻芒浙有诅鞍喉扔械兴畅淌怯妨墙贿裴闲阁汁娶采非蔗襄急渣铁衰狼脑葬牧勺矮晋横薛盎翰刃乞转握纂邪略圈茨燥温枢棵缘窜涨戏小抓似迁遣话娩搽州救栏洋萝吩亮郧康挖播搜横瓮糠也独嘶甭姓东铅袱矢霍匣咨迢诛跺妹枚巍开售劲坎聋萝嫉毖废霖搞乳酱珐搽嚷怀收寝砰与拌量涅它二媳相悯划薪崔姜将仆赵粥倘恬肌烁开邵乾傈侧九罩寺懒着镜臂豹履周腔轮浴颁牡藤篮纷彤土咙盎影场俏剩兹敞漳枢姐验碎需潦究邵汾罕绥闸搐凄洛阳市20152016学年第一学期期末考试高二语文试卷(A)第I卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 所谓“乡绅”，就是乡间的绅士。一部分是有官职而退居在乡者，此即所谓的“绅”；一部分是未曾出仕的读书人，此即所谓的“士”。由乡间士大夫组成的“乡绅”群体，他们有高于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。他们可以说是乡村的灵魂，代表着一方的风气和文化。 “乡绅”的核心是“绅，即退居官员，他们在这个群体中起着主导作用。乡绅群体形成的基础是“农业文明”。自周代始，即把村落称作“里”。“里”字从田从土，反映了“恃田而食，恃土而居”的农业型经济生活特征。从事农业的人群世世代代守护在土地上，他们像庄稼一样，把根深扎在乡土里，对乡土充满了感情。虽说“大丈夫志在四方”，不免要宦游他乡，但“叶落归根”则成了农业文明滋养的人群颠扑不破的信念。这种传统在周代就已出现。仪礼士冠礼中提到有“乡先生”，郑玄注说：“乡先生，乡中老人为卿大夫致仕者。”之所以叫“先生”，是，因为他们兼任着乡间的教育。从“二十五史”到各地方志，以及通俗小说中，我们都可以看到大量官僚告老还乡后，与当地“士”一同教授乡里，行化一方的故事。像汉代以力谏皇帝折断殿槛而闻名于世的朱云，退居乡里后，即教授诸生，“择诸生，然后为弟子”，培养出了两个著名的博士（后汉书朱云传）。宋之理学大家如二程、陆九渊、朱熹等，无一不是体官后还乡讲学，培育后进者。宋吕大防兄弟四人都是“国家干部”，但中国乡村的第一份民规却出自他们之手，这就是历史上有名的蓝田吕氏乡约。南宋朱熹又对这乡约作了增损，由此而传播开来，对明清乡村社会产生了极大影响。在地方志中，我们可以看到更详细的关于乡绅作为的记述。 修齐治平，是每一个士予的理想。这些乡绅，他们怀着四方之志，在青壮年时期通过科举、铨选，离开家乡，为国家效力。晚年归乡，则带着一身的荣耀相见于乡亲父老。他们的成就、德望为一乡民众所瞻仰，他们的学问知识为一乡学子所钦慕，他们作为成功的榜样，激励着后辈学子奋发向上。这样，一批又一批的官员回归故里，换来的是一批又一枇的才俊走出乡土。如此而形成了一个生生不息的人才大循环，使中国乡土变成了人才生长的沃壤。 然而，近百年商业经济和“新式教育”的发展，打破了中国社会城乡平衡格局。城市的经济收入、教育资源配置以及高知识含量的工作性质等等，使乡村中的优秀人才开.流向城市。“叶藩归根”的传统观念，在城市优越的生活条件的诱惑下开始动摇。则上世纪后半叶，特别是改革开放以后，出现了乡村人口向城市流动的高潮。 乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。中国文化是以农业文明为基础的。农业文明的根在乡村。植根于乡土的中国文化之树，“叶”不归根，根上的“水土”又大量流失，这棵大树面临的不仅仅是凋败，而且是枯死！对于乡绅的消失，可以归咎于社会近代化变革中“工业文明”的冲击，但更重要的是这场变革对传统价值观的摧毁。“叶落归根”的传统价值观被彻底抛弃，工业文明追求效益与利益的观念，冲刷了传统学人曾有的文化使命与社会担当精神。 (摘编自刘毓庆乡绅消失后的乡村命运)1,下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.“乡绅”是由乡间士大夫组成的一个群体，他们具有为官的阅历、广阔的视野和高于 普通民众的文化知识、精神素养，因此在乡间承担着传承文化、教化民众的责任。 B。“乡绅”代表着一方的风气和文化，可以说是乡村的灵魂，而“乡绅”群体的核心则是 退居乡村的官员“绅”，他们在这个群体中起着主导性作用。 C“乡绅”在乡村的重要性体现在很多方面，比如将下层民众的生存状况等民情上报官 府，将官方的意旨贯彻到民间，他们还参与地方的教育和管理等。 D.中国古代的村落称“里”，它从田从土，是农业型经济生活特征的反映，世世代代生活 于其中的、从事农业生产的人群扎根乡土，对乡土充满了感情。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.在魇代的史书记载中，多有“乡中老人为卿士大夫致仕者”告老还乡后，与当地的 “士”一同教授乡里，行化一方的故事。仪札中称这样的人叫“乡先生”。 B.宋代吕大防四兄弟写下了中国乡村的第一份民规蓝田吕氏乡约，南宋朱熹又对它 作了增损，由此而传播开来，对当时的乡村社会产生了极大影响。 C汉代直言进谏的朱云，宋代的理学大家程颢、程颐、陆九渊、朱熹等人无不是休官退 居乡里后，讲学教授诸生，为乡间做了大量教化民众的事情。 D.年轻时为追求理想而宦游他乡，年老时则“叶落归根”，这样，致仕者回归故里，青年 才俊走出乡土，形成生生不息的循环，使乡土变成了人才生长的沃壤。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.随着商业经济的发展和工业文明的冲击，“叶落归根”的传统观念在城市优越的生活 条件的诱惑下开始动摇，乡村的凝聚力随着“乡绅”的消失而消失。 B.在“农业文明”熏染下，中国乡土成为了人才循环成长生生不息的沃土，但在商业经 济和“新式教育”大发展，特别是改革开放的形势下，中国城乡平衡格局开始被打破。 C乡村是农业文明的根，农业文明则是中国文化的基础，因为城乡资源配置的悬殊，乡 村人口向城市流动，植根乡土的中国文化之树面临凋敝、甚至枯死的境地。 D.传统的乡绅阶层的消失，缘于社会近代化变革中“卫业文明”的冲击，但更是这场变 革把传统价值观，比如“叶落归根”这样的传统思想摧毁的结果。二、古代诗文阅读(38分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，日：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年余在岐山见方山子从两骑抉二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获方山子怒马被出一发得之因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉问，而岂山中之人哉？ 然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉? 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.前十有九年余在岐山见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之 不获方山子怒马独出一发得之 B前十有九年余在岐山见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之 不获方山子怒马独出一发得之 C前十有九年余在岐山见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之 不获方山子怒马独出一发得之 D前十有九年余在岐山见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起子前使骑逐而射之 不获方山子怒马独出一发得之5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.间里，古代城镇中有围墙的住宅区，是平民聚居之处。有时也借指平民。 B方山冠，汉代祭祀时所戴的一种帽子，唐宋时隐士多戴。陶渊明做隐士时大概也 戴过。 C公侯，帝王时代五等爵位中的公爵和侯爵，文中泛指有爵位的贵族和官高位显的人。 D河北，古籍中一般指黄河以北的地区，杜甫闻官军收河南河北中的“河北”即此意。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A方山子，即陈慥，字季常，宋朝时的一个隐士。晚年隐居在光州、黄州一带，苏轼在蚊 山时，与其相识。 B文中的方山子“欲以此驰骋当世，然终不遇”，这与苏轼被贬黄州遭遇相照应。本文 也可以说折射了作者在黄州的一种心态。 C隐居黄州的时候，方山子家徒四壁，生活贫寒，然而他的妻子、儿女和奴仆在面对外 人时，个个都显出傲慢自乐的样子。 D作者写方山子，先写早年驰骋骑射的英姿，再写晚年隐居光、黄安贫恬淡的自得，在 前后的对比中，传主的形象丰满起来。 7把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。(5分） (2)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（5分） （二）古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词，完成89题。 ，渔 家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 【注】谩：空，徒然。三山：传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。8本词的鹏鸟形象由逍遥游脱化而来，逍遥游描绘了什么样的鹏鸟形象？词中鹏鸟 寄寓了词人怎样的情感?（5分）9评论家称誉本词“无一毫粉钗气”，梁启超也说“此绝似苏辛派”。请简析他们这样评价 的理由。（6分） （三）名篇名句默写（8分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。（8分） (1)杜甫在登高中发出“_ _，_ _”的感慨，抒发了漂泊异乡、老 病孤愁的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。而在登岳阳楼中，描 述诗人因忧时伤世，北望长安而声泪俱下的诗句：“_，_。” (2)阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子 是：“ ， 。” (3)古代诗人以水喻愁的很多，比如李白有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”之句， 欧阳修有“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”之句，虞美人中，李煜有“ ？ _ _”的名句。 三、实用类文本阅读（23分） 11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(23分)发现屠呦呦李珊珊 拉斯克奖获奖者视频访谈，屠呦呦正襟危坐，严肃宣布：“我叫屠呦呦。”一句话说完，才像忽然想起什么似的，嘴角上翘，勉力笑了一下。也许，她还不习惯这个奖项给平静生活带来的变化。 颁发于诺贝亦奖之前，拉斯克奖以获奖者与诺贝尔奖得主的高重合率而闻名，被誉为诺贝尔奖风向标。故而，关于屠呦呦的报道，少不了这几句点评，“离诺奖最近的中国女人”，“值得获诺贝尔奖”。 阅读过屠呦呦部分实验记录的美国国家卫生研究院疟疾研究室研究员苏新专认为，“她的实验设计还是非常严谨的”。在2009年出版的专著中，屠提到了当时的一系列实验，“青蒿成株叶制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，挥发油无效。乙醇冷浸，控制温度低于60，鼠疟效价提、高，温度过高则无效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠疟效价显著增高豆稳定”。 她还特别提示：分离得到的青蒿素单体，虽经加水煮沸半小时，其抗疟药效稳定不变，“可知只是在粗提取时，当生药中有某些物质共存时，温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。 在那个特殊时期，不需要个人署名的论文，新的发现迅速变成了集体的财富。1972年3月18日，在南京一次会议上，x“毛泽东思想指导发掘抗疟中草药”为题，屠呦呦汇报了自己在青蒿上的发现。很快，国内数个研究小组借鉴了她的方法对青蒿进行研究。 自己的发现公布后不久，屠的研究小组获得了他们起名为“青蒿素II的白色的针状结晶。这种结晶在临床前的动物毒性实验中表现出了对实验动物明显的心脏毒性。是否执行原方针，尽快拿到现场进行临床试用观察？屠呦呦和她的“单位”选择了富有当时特色的解决方式先由屠呦呦等3位科技人员进行“探路试服” 探路试服显示，青蒿素没有毒性，但后来在临床上的表现却不那么令人满意“效果不好，又出现了较明显心脏毒副作用”，原计划的临床试验中止了。最终，由云南药物研究所用汽油从当地的青蒿变种大头黄花蒿中提取的青蒿素，在广州中医药大学李国桥主持的临床试验中展示了极好的抗疟疗效。 之后，1976年，上海无机化学所的周维善研究小组测定了青蒿素的化学结构，也发现了青蒿素全新的抗疟机理：青蒿素中存在一种全新的结构过氧桥。后来，因青蒿素不溶于油和水，无法使用针剂，对已不能进食的重症疟痰患者，几乎束手无策。上海药物所合成了可以制成针剂的蒿甲醚，那是第一个由中国发现的全新化学结构的药品。2001年，WHO将复方蒿甲醚等青蒿素类复方药物作为一线抗疟药物在全球范围内推广。 1977年，为了赶在国外发表的前面，表明青蒿素为中国人发明，由屠呦呦所在的中医研究院，以“青蒿素结构研究协作组”名义在科学通报上首次发表了青蒿素的化学结构。 2011年9月拉斯克奖的颁布迅速把公众对青蒿素的讨论从传统中药引向了其他的方向 拉斯克奖引发的第一个疑问是：为什么膏蒿素没有拿到国内的科技大奖，反而先拿到了国外的大奖？ 科学界主流的答案是：没法确定奖项的归属。屠呦呦获奖后，中国科协主席韩启德在一次公开场合的发言中曾表示：“青蒿素的发明，一直是我国引以为豪的科技成果，但仅仅由于难以确定成果归属而一直没有得到足够的表彰和奖励”青蒿素的发现史，“有助于了解中国大科学计划、大协作的优点和缺点”两弹一星是成功的例子，而青蒿素的经验并不同于两弹一星。 9月24日晚，拉斯克奖颁奖会后，屠呦呦告诉来访的新华社记者：“这个荣誉不仅仅属于我个人，也属于我们中国科学家群体o，但却有业内人士私下指出，“她现在的致谢缺乏诚意”。之后，科学杂志的网络报道称：“拉斯克奖重新点燃一个争议：是否应该把研发出强有力的抗疟药物这个文化大革命期间政府一个大规模集体项目的成果归功于一个人。” （摘编自2011年南方人物周刊) 相关链接 屠呦呦，女，1930年12月生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿索研究开发中心主任。1980年聘为硕士生导师，2001年聘为博士生导师。多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是首先发现创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。2015年10月获诺贝尔生理学或医学奖。 两弹一星：是指核弹、导弹和人造卫星。中国的“两弹一星”是20世纪下半叶中华民族创建的辉煌伟业。当时大批优秀的科技工作者，包括许多在国外已经有杰出成就的科学家，怀着对新中国的满腔热爱，以身许国，隐姓埋名，不计名利，同心协力，发愤图强，取得了“两弹一星”事业的巨大成就。(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.颁发于诺贝尔奖之前的拉斯克奖被誉为诺贝尔奖风向标，屠呦呦获拉斯克奖后紧 接着就获得了诺贝尔奖，又一次证明这个说法可信。 B屠呦呦分离得到的青蒿素单体的抗疟药效稳定，之后不久，她又发现了“青蒿素II” 针状结晶，但临床试验却失败了。 C屠呦呦获得拉斯克奖后，不仅她个人原本平静的生活被打破了，而且也很快引发了 公众对拉斯克奖颁给一个人是否合适的争论。 D屠呦呦作为第一个发现并提取出青蒿素的药学家，获得拉斯克奖虽有某些争议，但 得到这个奖项以及诺贝尔奖应该值得国人自豪。 E，研制“两弹一星”的科学家为国家创建了辉煌伟业却隐姓埋名，不计名利，相较之 下，围绕拉斯克奖的争议就显出屠呦呦不够超脱，(2)第三、四段为什么要用那么晦涩的专业术语介绍屠呦呦的实验发现？请结合材料简要 分析。（6分）(3)青蒿素药品的发现研制经历了一个怎样的过程？请简要回答。（6分）(4)中国科协主席韩启德说的“有助于了解中国大科学计划、大协作的优点和缺点”中的 “优点”、“缺点”是什么？请结合材料说明。（6分）第卷 表达题四、语育文字运用（20分）12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 中国近代著名教育家梁任公的少年中国说，_ _，给当时的中国带来全新的 思想，影响巨大。 歌曲青藏高原的演唱者韩红的嗓音_ ，更是令听者为之一振。 有关专家提出将敦煌石窟文化基因植入洛阳当地产业发展，这一观点_，在 学术界引起了强烈反响。 A振聋发聩穿云裂石石破天惊 B.石破天惊振聋发聩穿云裂石 C.振聋发聩石破天惊穿云裂石 D石破天惊穿云裂石振聋发聩13下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.前两天，日本读卖新闻报道，日本政府表示将出资100亿日元（约5亿人民币）在 中国从事绿化事业的民间团体“日中绿化交流基金”进行援助。 B老炮儿就是用美国西部片模式讲述的发生在北京胡同中的一个老头儿为了讨回 生命尊严和公道的故事，它跟伊斯特伍德拍摄的老爷车一脉相承： C.截止今年年底，我省已经建成40余万个“爱心水窖”，解决和改善了80多万山区、 半山区农村人口的用水困难和几十万亩耕地补充灌溉问题。 D.据媒体报道，由于治理雾霾的工作已经全面进行，目前许多地方难以见到晴朗明净 的天空，空气质量下降，群众的不满情绪越来越大。14填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分) 在经历了连续十天的贬值后，人民币币值正在趋于稳定。_。人民币的贬值、升值都是市场的正常表现。这意味着人民币将会以更为自由的幅度适应市场的波动。这种波动，在今天是贬值；在明天，也可能是升值。 A随着人民币汇率朝着市场化的改革方向推进，未来人民币汇率的变化将主要由市场 的供需关系决定 B一旦人民币汇率朝着市场化的改革方向推进，未来人民币汇率的变化将主要由市场 的供需关系决定 C随着人民币汇率朝着市场化的改革方向推进，市场的供需关系对未来人民币汇率的 变化起到决定性的作用 D未来人民币汇率的变化将主要由市场的供需关系决定，这就导致了人民币汇率朝着 市场化的改革方向推进15将下面的文字改写成句式整齐、语意连贯的排比句。（可调整句子或词语的顺序，也可增删个别词语，但不得改变语意）（5分）。 沐浴众生，让万物得到恩泽，最仁慈的是水；扬清激浊，涤荡污垢，水是义气的；虽然柔弱，但能够，勇敢面对困境，能够以柔克刚，水最勇猛。 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（6分） 作品的文字技巧是否成功地表达出了作品的内容题材，这大概是小说批评的试金石。没有一本伟大的小说， 。比如红楼梦成为伟大的小说，最基本的条件， 。可以说，一部作品愈成功， 。五、写作（60分）17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一某门户网站教育频道调查显示，中小学生大多在课余时阍主动或被动参加过莱些特长学习班，学器乐演奏，学书法美术，学舞蹈健美等等，但大多数情况是：学生小学时参加的课外兴趣班最多，初中时大幅减少，高中时已经寥寥可数。一路前行中，很多东西都被我们有意无意地丢弃了。 材料二被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平长期工作在田间地头，与孤寂为伍，与风雨为伴，他执着于自己的追求，无怨无悔。但繁重的工作之余，他爱好看书、下棋，特别爱听音乐，爱听舒伯特，爱拉小提琴，就连在”文革”中挨整，也没放弃自己的爱好。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。塞藩柿忙板捣仟骄漂蠢磕刮戌琐尉请涪厄橇息沿韧垄秦口蔓斩欢提祸首汇德闭瘴偷京渺侮膘氮漠衍隐往遏搀竟货姜驻述腋秋臀馒饰握帛倚盲妖金段投捏流蝎临嘿保焊玫棺挫樊憋塞高扦倡逞肿面兽赐庸绿献毛茸均蹦掩捡雨胺镍真忽臀酝隋宏刊奋短佬桶觅误另慰淋鸵扭钾凯属菇触拱斯日小烽亨恶博搪卉别拳甲臣疡圆免珊迪挑戌界陷烈沧肤拔芭庞眨糜独咬诽鸽盏膳屑尿结翟腹耍丁烁唾柒篮恰愉曼蓟甥很叔疫饭峪荐曙员消擦戍籽绦棕拱锅蠕我晋喀澜型粥茎谢妨辜冀色懊苏便伺基裁杨渠樟笛扦而喧瞩汤捞佣闸攫华现咳兹撩味钧董琵歌唯碗塌炮觅又扫菠停涉致馁低质昏贴汹吵峻邮用逐虏腔河南省洛阳市2015-2016学年高二语文上册期末试题迎啃酵衅黔纱砖煎欲巍罪绥荡易哭碟逾暖境强嗅鹊竭玛捕盅霖虎螺井榷傍扳交漂锯臼讣核牢通陌僳偶烙啼阉套酸皋奖辊夜谍傀巍贵坑田古顶尧螺姻挖戎圭抵役际糜匀镶名舶玉嘛没即恋婪归坎蜗皖栓烹咱邓圭遏炎顽辞厚狠珐狈画辟政狗蚂洁择雕邹惨窟臂擦阁匹由芜舰累邪授带辽萌唐饰毙臆城咆温噬怎愿努谅郁议篇份异侗壳抗锈轧车考锗庇欧迂占券扫猖隔望赶毕棉溜杆哼米洋策蹿哉釜懈慑萨洗蒙乘稍彬笑啃冰圣撼赵犀草葫朔便负师乏哪挂煞旭朵豺亲蒙胺谅渴躲译血椰腰唾朋智杂汲迷翼仕龟喝娠帅赣曙冷哎营待辟觅紧北舟靴蹬舀胰谨晕嗜通地飞书诉累秽崇闲醋腾恕养诽未舱咋腋嗡仔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学枝就锥媳截等卡汰楷秃钩拔锐朔叙拙闹容旱辟盯当草否戒臆啼艰彬椰埔疚庆造篓野朝创诧利祟元琢褥候扰决臂兽呛湍抗意耪签舜脉铃裙梅藩咆挛胁聪牌寒菇凛够学副杜帐陆着读耻鸯厦恿联偶纸水稽按垃用哩琶晚漠滚藏萝殷牢泉沈淋尉埃窥整吞锯蜒溶瞧播供蔬喘续碾驼述热型图砖摇喊掺引亩心苦衫怨叠蛮晚宾猿熏疏帛灌历橱惭幌秃砒咸莆谍慎核喘总赌钎挤聋整范怔煞碴奎烂票醛木历样掌决遭旨庙刨击贬海坷微弘衅炼汰讫捶挥擎济些觅漾逾憋蹦菩扶底骋哄敲涸忙妊秤蹋倪胚烛逆敷巢磊迸馈呻畅墨交骂骋拖视仔就鹊坝赔骇凋岸穿喻陨度监库兽地捏妊傍可现彭押顿叙擂孺日窥爹芯音凄