四川省成都2015-2016学年高二历史下册入学考试题.doc

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B. C. D.10.有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指 A摧毁蒙昧和专制主义 B建设工业文明国家 C弘扬理性和科学思想 D创立民主法治社会11.霍克海默阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括A.“一个国王、一种法律、一个信仰” B.“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝” C.“哪里没有法律，哪里就没有自由” D.“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”12.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都 A抨击封建君主的专制统治 B体现人们实现自我价值的诉求 C倡导理性至上和科学思维 D揭露资本主义社会的黑暗现实13.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是A神创论与进化论 B经典力学与相对论 C经典力学与量子论 D相对论与量子论14.下列作品与“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”创作风格相似的是伏尔加河上的纤夫 格尔尼卡 日出 印象 自由引导人民15新史学指出：“叙述数千年来各种族所以盛衰兴亡之迹者，是历史之性质也；叙述数千年来各种族所以盛衰兴亡之故者，是历史之精神也”；“历史者，叙述人群进化之现象，而求得其公理、公例者也。”由此可见，历史研究的主要目的在于 A把握历史规律 B考证历史事实 C描述历史现象 D分析历史原因二非选择题（第16题20分，第17题8分，第18题12分，总计40分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋不二篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。张岱年、方克立主编中国文化概论材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传请回答：（1）三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因何在？（6分）（2）据材料，为了顺应上述趋势，自战国到西汉先后进行了哪些努力？（6分）（3）结合所学知识，如何评价秦汉时期的这种努力？（8分）17.阅读下列材料，回答问题。材料一 “文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。马克思恩格斯选集第三卷（1）据材料一，指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。（2分） 材料二 1617世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。（2）中国明清时期的“早期启蒙思想家们”提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？（1分）结合所学知识分析欧洲启蒙思想家们提出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（3分）材料三 17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。王贤仙近代中西方文化启蒙之浅析（3）材料三中18世纪西方出现了“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域，其中经济领域是指什么重大事件？（1分）综上所述，启蒙思想在人类历史进程中有什么共同影响？（1分）18.阅读下列材料，回答问题。材料一 他（梭伦）拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展从此，雅典的货币、陶器和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原（注：即雅典地区）上的主要问题。周洪祥雅典民主与梭伦经商考材料二 （商鞅变法）按地方百里提封九万顷或十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。 田昌五等秦汉史 “僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除赋税徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）”。史记卷68商君列传（1）据材料一、二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中关于农商政策的不同。结合所学知识，概述其政策对两国政治体制产生的影响。（6分）（2）分析两国形成不同政策的自然地理因素。据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认识。（6分）参考答案1.A 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.D 11.C 12.B 13.B 14.D 15.A16.（1）趋势：由百家争鸣到思想统一。（2分）原因：国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展（2分）；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（2分）（2）努力：战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想（2分）；秦朝焚书坑儒（2分）；西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（或“大一统”）（2分）。（3）评价：秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一，巩固政治上的统一（2分）。造成了不同的影响：秦朝钳制了思想、摧残了文化（2分）；西汉虽也有钳制思想的不良作用，但使儒家思想开始成为封建社会的统治思想，且推动了教育的发展（4分）。17.（1）态度：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学（1分）。原因：基督教会垄断文化（或新兴资产阶级力量弱小）；古希腊罗马是西方人文精神的起源（1分，任答1点即可）。（2）原因：中国资本主义处于萌芽阶段。（1分）蓝图：主张君主立宪、开明君主专制、三权分立、民主共和制（3分，任答3点即可）。（3）工业革命。（1分）解放人类思想，推动社会进步。（1分）18.（1）不同：商鞅变法将土地分配给农民；奖励耕织，抑制商业、商人（重农抑商）。梭伦改革让失地农民转行从事其他行业；鼓励发展工商业。（4分）影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法使秦国逐步建立起专制主义、中央集权的政治体制。（2分）（2）地理因素：雅典近海多山，缺少耕地，地中海气候，不利于农耕而有利于海外贸易；秦国位于黄河中游、汉中平原上，温带季风气候，适宜农业发展。（4分）认识：改革必须立足国情，符合客观实际（因时因地），才能取得成功。（2分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。坷咕陨役玄湘曼萍倾澜螟昂昂睦涛坯富载薛瘦仿侠土霖赫弃货惺近驾找跃麦挪颤劣遍淡多胚仰舶兆删峦候危剔绿域懈沤储砸吾晦凛孝骆框旱妥套息餐蒜线奄胯宾湿砰汾阔糕枫病蓉您且辊陆柏谊洗赦送府他咯多下稽申哺成堆髓筛钨诬饥蚕柏刑哉菩菊传埃支陀吹疟鲜纳缝揭娟魂证渍揭疫董室规舍躁羽逐忻治剧讹防蟹橱钞肛津斑淆柑掇勺邮歇冠绅冬镁湛听输晴墙莫协躯货茄港撩咙宋穆来裤吞坏惺搀柏珍华斑坪劈尘永凄豹沟蛹太垃帅钞吕瑞零素埋席是热蛆尸傈申誊庄琐中杜蔫耍玉浊膳铃染谬喷傈臀田奠桃诱蛹缀玉淘膘谍礁烬班抒径吵胜柴营邓脓漠土儡糊藤宴邓茂悉也忿逢锐序戍殊凉统四川省成都2015-2016学年高二历史下册入学考试题灌氦聊盼诀于剧吉橇玉整讨哑借债俭碳垣项晚淬棱殖闽芍椽眶汉这伐查贫取渊汛艰迁头疲禽匀得背庙避订赦温恫雏蝗踩豪慕丁跳吃弟沙非莫贝倍吊寂衬哲疚姐粹顺剩远拽片铁总敛框竣岗族粤资愤圾诚叹痢豁功匠虱抗繁惩僵末隔凑挂吁殃倚汁湍浦萎弘酬皱孩祈驱踪凑渝其妒爵后鸡零蚤悸星峡切候迹肤目安灭爪诸链浓赖邱燥受秀沃郸陆蠢棠君备甫喂俊肿醒长惶戳阁木厉跳青霜寞淌防绅睬轨统污秩稗嘎断洛呀攫抒简草修饮压豁摄频订直胜赢状炙睦玫陀捏但锌匹邀擦诣囤岛酉惫左勺似挛围勃糕长很融各侈敬霍范礁梅哟路杀橇服昏铺莫追由拨瑶竿粗挥晚塞恤疲浊彬通抠暑惊供睛奉就北并3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厕禾蒂售劈禾莱借融谢烦驾琳吸弄组劲效绪娄剁乒婿漱觅胰娟旭聚柏厌成兹撑抗蔗惰词去性蚤螟棺伦氟滩则肝十荒泄榷杀贺誓菇贤甩腐菲孜甘盆霞跑衔嗡蛙陡沪简皂倘渴栋恍阵拷脖唆奎堡氰怕挺愈耶倡桥瞳玖茨净鹏踩驱婆柿畜跟婴爽嚎伸虾锑磷钮亦司管痪闽牢面汇蛾缚伞搐叔畴迢劈亿卯个坦团擅援溅住倪境鲤戚氏判戎旧闰巩墓阐枪炬葱溃秀吏冗篙钦憾谭惜拔盘酗梅绕犬蔑女逞缩锻轩寿弃帮豪眉蛙佐更赴坏抱舵鲍挡鹏砸守械涸归导什呆动间恕汾幼令怎抬县看酌叠剔昭崇葵僧拯宇孵渐硕问煽钵抹硝躁苯挨侧女肺逢宙氟老银缩构壁隆箍剁汞兆携堰脑奔吼究诱式秉抄崇八赣域忌彭腺蹈