1、家家 湘教版二年级语文上册第一单元湘教版二年级语文上册第一单元第1页 学习目标学习目标1.1.学会本课学会本课8 8个生字及由生字组成词语，其中会写个生字及由生字组成词语，其中会写“和、松、虾、球和、松、虾、球”4”4个字。个字。2.2.朗诵这首小诗，并背诵课文。朗诵这首小诗，并背诵课文。3.3.知道地球上一切生物都各有其家，要爱护地球，知道地球上一切生物都各有其家，要爱护地球，善待生灵。善待生灵。第2页 同学们，你们都有自己美满幸福家。同学们，你们都有自己美满幸福家。那你们知道动物们家吗？他们家是怎那你们知道动物们家吗？他们家是怎么样呢？今天，我们就一起来学习一么样呢？今天，我们就一起来学习
2、一首小诗家，看看动物们家是怎么首小诗家，看看动物们家是怎么样。样。第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页 整体感知整体感知1.1.选择你最喜欢、最擅长方式读一读。选择你最喜欢、最擅长方式读一读。2.2.读完诗歌，说说你都知道了些什么？读完诗歌，说说你都知道了些什么？第11页 掌握生字掌握生字h sng xi qih sng xi qi 和和 松松 虾虾 球球第12页 体会诗境体会诗境 1.让我们来看看这首小诗，自己读读。让我们来看看这首小诗，自己读读。你对那一句印象最深就读哪句。和同桌交你对那一句印象最深就读哪句。和同桌交流体会。流体会。第13页 第一句：在半空中树杈上，鸟妈妈在精
3、心培育着她孩在半空中树杈上，鸟妈妈在精心培育着她孩子们，小松鼠们也在高兴地玩耍。小树是子们，小松鼠们也在高兴地玩耍。小树是 家；小树是家；小树是 家；小树是家；小树是 家。家。第14页 第二句：请同学们联络生活体验来感受、朗诵。不光树上小鸟和松鼠很高兴，地面上房子里也有着高兴精灵。是谁？地面上房子里，有地面上房子里，有 家。家。第15页 第三句：充分想象想象，在池塘荷叶下还生活着一充分想象想象，在池塘荷叶下还生活着一些调皮娃娃，它们是些调皮娃娃，它们是 ，小鱼和小，小鱼和小虾在荷叶边嬉戏玩耍，多高兴呀，原来池虾在荷叶边嬉戏玩耍，多高兴呀，原来池塘和荷叶就是它们家。塘和荷叶就是它们家。第16页
4、2.还有很多动物把自己家给藏了起来，你不信，蹲下身子仔细瞧一瞧，说不定你会有很大发觉。地底下泥洞里，有地底下泥洞里，有和和 家。家。草丛里，有草丛里，有 和和 家。天空中家。天空中有有 和和 家。海洋中，有家。海洋中，有和和 家。家。第17页.小鸟、松鼠、小狗、小鱼、小虾、蚂蚁、小鸟、松鼠、小狗、小鱼、小虾、蚂蚁、兔子还有我们儿童都有自己家。是谁让我兔子还有我们儿童都有自己家。是谁让我们能过上这种幸福高兴生活呢？们能过上这种幸福高兴生活呢？.地球妈妈可真是一个慈爱好妈妈，她让地球妈妈可真是一个慈爱好妈妈，她让她每一个孩子都有一个幸福家，你喜欢她她每一个孩子都有一个幸福家，你喜欢她吗？吗？第18页 拓展延伸拓展延伸.其实我们身边还有很多像课文这种句式诗呢，其实我们身边还有很多像课文这种句式诗呢，不过，它们都悄悄地藏起来了，聪明儿童，你不过，它们都悄悄地藏起来了，聪明儿童，你能找出地球妈妈精心创编诗吗？能找出地球妈妈精心创编诗吗？.结合生活实际，仿句说：结合生活实际，仿句说：，有，有和和家。家。第19页谢谢指导谢谢指导第20页
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