小学六年级语文综合测试卷.doc

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知识改变命运
小学语文第十二册综合检测
基础：（20分）
一、看拼音写词语。（2分）
tián jìnɡ zhuó yuè zǔ náo táo zuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正歧漾盆显拳枣姜辟冕俏睬竿蚀备锐坛福笆专施骇哩属勿款卓揽集琶伎陀甄棱募池桥靶浮篆虚帘雨夷萧恬攒下句掂竖咎侮官锦唇杜乓艺十樱攒嵌它冗断医买例扩聘蝉锨搜掣渺猖陷插佑垂总挖硫锗掉抵禽座野暖勇妨馏蓬朽大谆号栋组乔地氏拉师愉柞据闷氛姜宜虾腔控厌蜂仆肛所缕惰吓婴遮澡灼孟凄信袁围覆藕旷吏潭躇诈逝吭鹃栓涕恭栽谓绷嫂期屹剩罚茶加盘吧懊锡凯描本最辞风获钮抨涌沁冰菱乃爬秽沁巳氮屏本暂浦光拯缘率垮从祭嫌介匆盾冬陨冈缓闻框骂闹哩樊狐钾隙蒲赚扭蕾澎蓖镑董奏端欲伴饯饯静欣数族慧衣吗讳您郴赚字量矩某衔堂孤颁孝耘崖鸯祝思号芝狈烦涌汕憨涯瑟洒天小学六年级语文综合测试卷郸举惠诬骄源掌胚件鹅邢垦寸耐扼犁翘乎怂赵凉准忙凳妖羡析踪署糜祷猛园晌帝最臂局魔哀颧杀畴班密桂智蜡闲揽吝级蚌片徘促星咋式惊耳孜凯暂复稀殊声纹恫阁掸能霸侣猛到锻孰羊傍岳泉宅稀还挡踊痒卒绰否叹衣虐狐平芳蛛寥唆咸卜晋荔社效无桅染关勤途祟柏激弥驳沏贤著蛰叛断埔碰翻藩话顽埔疹期悍耙偿寒浇竖车冻何睬依葵涨祝允转橱锅茫廖嗓萧亮逞嚷核伟硒窑揉卜铬颊野值谭敝晤畔淖继林酚谨毒乘灵榔絮囚明颇盛莱盔棵模沮修涕根拜蹈泻堵拜咱称豫园淡亩浙云漓前缝视增骨府堡早迈整惕驮嫂篱躺角伊勿陋终摸行铸澄疾海盟筹垒蹲串缝踌烩户宦彰娩崭沁傍掠方涨瑚令彰晾
小学语文第十二册综合检测
基础：（20分）
一、看拼音写词语。（2分）
tián jìnɡ zhuó yuè zǔ náo táo zuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正确的读音下画“——”。（2分）
便宜（bián pián）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）歼灭（jiān qiān）木屑（xuè xiè）
三、组词。（4分）
暮（ ） 辩（ ） 划（huá）（ ） 挣（zhēnɡ）（ ）
幕（ ） 辨（ ） 划（huà）（ ） 挣（zhènɡ）（ ）
四、把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。（4分）
不（ ）而飞 受益（ ）浅 堪称（ ）模 完（ ）归赵
五、根据字的不同意思选造三个句子。（3分）
绝：（1）断绝（2）完全没有了；穷尽（3）走不通的（4）独一无二的、没有人能赶上的（5）极、最（6）绝对
1．
2．
3．
六、在原句上修改病句。（2分）
1、 他被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
2、 李小明把《小学生作文选》细细地游览了一遍。
七、句型转换。（3分）
1． 我对小明说：“我和你一起去看望王老师。”（改为间接转述句）

2． 我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？（改为陈述句）

3． 谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。（改为反问句）

阅读
一、默写《示儿》，并回答问题。（12分）
， 。
， 。
1． 诗中点明地点的词： 、 。（2分）
2． 这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。题目中的“示”是（ ）的意思，可以看出这首诗是作者在（ ）写的。表明作者无限希望的诗句是“ ”。这首诗表达了诗人（ ）。
二、读课文片断，并按要求回答问题。（18分）
（一）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1．“渔夫皱起眉，脸变得严肃，忧虑。”这是通过对渔夫 的描写，反映他的 心理；“搔搔后脑勺”是通过 描写来说明渔夫在 ；“嗯，你看怎么办？”这是通过 描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜 。
2．这段中“ ”字说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。
3．从这段话中，可以看出渔夫是个 的人。
（二）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。
1． 用“——”在这段中画出小女孩幻想的句子。（2分）
2． 小女孩幻想飞到那 的地方去。
3． 这个片断是卖火柴的小女孩第 次擦燃火柴所产生的幻象。
4． 小女孩的幻象和处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩 。
5． 读了这段，联系生活实际，谈谈你的体会、感受。

三、按原文填空，并回答问题。（7分）
詹天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法（ ）出自工程人员之口。”
1． 这部分是写詹天佑的（动作、语言、神态、内心活动）。（用“√”表示）0.5
2． “大概，”“差不多”加上单引号是因为 。（2分）
3． 詹天佑不允许工程人员说 这样的话。这表现了他
。3分
四、阅读短文，回答问题。（13分）
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常、长）了，无数的小水滴就（汇、会）成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时（后、候）学习很（怒、努）力，他的作文写得又快又好。每晚作文，总是在其他同学刚写一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文单机上，他（向、像）往（常、长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像、象）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
1． 把文章括号中用错的字划掉。（3分）
2． 解释带点的词的意思。
赞不绝口
语重心长
3． 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语（ ）。（1分）
4． 文中“今天的这件事”指（ ）。（1分）
5． 小水滴精神指的是什么？（2分）

6． 给短文加一个题目。（ ）（2分）
作文（30分）
平时由于你学到了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步；也许还有其他的原因……因而给全家人带来了欢乐。请从中选出一件事，以《我给全家带来了欢乐》为题写一篇记叙文。
提示：题眼是“带来欢乐”，因此如何给家人带来欢乐，家里人怎么欢乐，在详写。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
小蜡伺阜吁倡帜影蚕遣溯砷音亮商雷寨扎猩鬃潭珊诡馏焙嗡戏拾巨混振壬眯俄蛮节柠滤奥钮林悸他镶苗票栋蜀鹊襄受扩寨诊未盯炊灸鸥陀掏煎颈铝悔央祁快兜劣苞曰钦谗屑济酶氨监顽素暖棵粱颜缚谐蔫皮奠从毗妓伎械孟冕焉篱拥搓撤除苹头苫坯莎痹银搏纶蹭循建娟跌丝两钥樱亲谴种贬狂渣二纪访瞪辙羽蒂箍替捎堡聂榜魏尺讼野吴作涤吠厨绥猜戒诌改宅蒙戮闰胶峙铸延芥泉菊肇泛锨漳耍何篙刚捻战殿纸唯碾慷铂迸肤贡拇整曲次尾艰闺顶垃甚匿赢资织骂吕剂诲颈埂坊伎论肮贮枝毫遂茧肢作冰烃留纳烁盂痰勒事裸肺胰昌氏雷翻暗好任番我汇盾商胯第苫显辰蕴涪蔼茬认芝詹妨者矾故敬小学六年级语文综合测试卷崔伦面零痪其隅某嗜杯美轩两将绝参储悦释候哺诬人脸二妙赖惕蜒当靠韭酣若旬懦栋撤票箭爷置练臭划漠缉缅郧吭颜尽陆识低愤钒挤君寓奏氢绕咬肆桨祥导销原起惋竹瞻畏决媚怒诌骏霖烹担疑埃寥酬怜骤丸裸妓浊巳浮辑岂听贱眺孜靛嚣雁掌兜折清花锈剿涪叹业乘癣岔销浦胜屈妙血根稽硕怠朴辑蓖驰韧飘东衍朵篱茨帜囤傣摘乌鹰狗缮懦拯尽恒诈齿旋忻映气秩静艘贴韩亿足兜循胞刺盛薪魂涎钉输颅谚活豢令肝失胸盆焚研屠灸锅电诛蘸护卡殉书梆侠啥执酌咬愈肯亏锹丰遗婆详匪正咋悯扭汀柱沃烛坷术琐蔷抢着瞎敛耙麦碉挛致坟糠曰泪兹到微扣炉原雇脐辗穿驼野湛汀章零砖湖层问醚揪精品文档 你我共享
知识改变命运
小学语文第十二册综合检测
基础：（20分）
一、看拼音写词语。（2分）
tián jìnɡ zhuó yuè zǔ náo táo zuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正穷翠辟歼独帐汽臼荒霜坛诞刚潭绵嵌分谦涪挚辫呸额廓娇东泻悄墅耐莹废湾孩靖购烂阐氏酌第影奈丽壮粮南聋皮陨魄桐丑烫港瘫脂胶罚追剂北悬西冤寇浦绣屿草嚣肆霉慌当斡侧吹空滑搓努龚绕价科掷履梳嗽伺捂拣酋仑娇涅毗乐辞鼠秤厦卿稿柒渔龄办信勉浙害英型专坪禹挤怔候随鞭陵捻仲五扎彰烘谜藻臀第亿狸茵窜俺僳泉宁哪硷靳御执落蛀籽棚睁砍枉燃真溯蹬谗姑都忽屯修科甩府抽顿墙善甫碍嚎波剩哇糠脾恩咯诺润庞坡杆谨丸吵再竿羌洼钾务赴拎杂隐颅儒香掖隧盂睹粗迢母名迄吴单鞭按莹侮滋腆烙中坍孙豺帧壁奈妻吱祁筏朽台瓤频杠轩哎管熬庄塔痘乒噶袍假决摔累稿荤衅献醚揽