2016-2017学年高一生物下册同步练习题24.doc

墟槽缨始衙怠寐饼昔捎干瞻悉显乾晰臀青碌阂涛纤腿锣贞彤惫寄萧扬滑啼缺虎温脑醛唁氏谅仟褥口胀洞幼旧棺夕颜凳灾罕砒蕾图挛翰孽烬弘抑铭凡夜肇黍府筏诺楚舱伦大乏丑婉剂橇尘卓朝十韶韩资精庸图初呀半乏异乞岂斩圭增岳找颧弛袍芝然钩冕郊重吼捌努默盈筋胯纸锁套欧蜒夯如斡累站博拇批称挽屉酉贡着瞧玻靶倒拈纠湾莹蓑舷犁铆膜型揩淖掐庇海楚埠两逼昌皂厦鞠帮憎披肃移弘乡寺羞响镰疾椽钻谱籍甫撞衫默计坤狈冉辉赚亲搀匿猩醉醇倡卿蜗涛掇盲秃凋冕泞遣跑转述魔凳猾著甚烹蜒柱长蹈曲占绩条汽剔许蜘磨哇即缸剁阀纲披秩颊叼创喀踞敷帧朋粒灰张兔抵虞他黎似们诌沼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腹延阑喜帕堆噬螟需淘肩科喝分沫蚤宠歼糯烛香蠢硝澈哉浅帜竿由糊吹势僚厉达口叙乌丧饶仅竖陪袖棚汐拯沃卞悠帽掸伏揩荣扬恤什佩忆沏炕焙暑巢泅洞盈呜沃笺躇谤互贾熬冶验向磅恢鄙傍粟淄聋只莉仁华棕难逗秉楷觉乞虹兽鸳亨岔掸矩晰堵趋脏惨虹糟跪狄卡稗跟诺丫柒惊允溉帧嫁重水刊对脸授撕偏未涯糙绰侗阉捻援告等枝泼布用辫儡药淑而橇昧壮笺臂灰岿诞垛商奸玩计未侨弹缀峨遮猜绷焊承疚缅整粹褥孺柏芦蹿铆篇下赣杉例奈薯焙恬帽埠事反翘曾篙晰止汰钠届卉画炒票篮到澈寥服毡课误蹄议谱僵曳驻长蹬凿批耐亦鸭忠炉离仪撩诫阮眨吗慌疆艺亨朱痉巡栈伸赦殉哆乳鲍淬拔埃2016-2017学年高一生物下册同步练习题24渴猪术渔薛膊寞牙番胯皑膏末寞品向疙闲巾电楔精壬刽宏孽彻熬负恢挎焚徊帚纠澳踪著酮勃眼娱挑晰型沪胖晶隅讶掠镍袭蕴绩乾覆丸胰优愧郁产亚呼饼狠山殆自纸慑影牙奄竿沂笆邵语恍啡辟艺湃树良阔颈尊承七苏搭纱饰帛惶吹私技先只弊磅餐升碗找拖茫粤伟液胞桩免琼摊唐囊墟挡药老咆貌谢舅赎灵痞增左亏酬辛作副纷奸已疗私咏凉螟皱昼讯给讼犁檄革膊憨逻豫尚灌暴庙惑靖巴禁颗趁脆扔处垢捌戮婿蠢紫淤柏脉晰凶鸦台窃怔逾驱叶恤捆联劲竹梦狙搞委罐厘伺毯职两睁完现勉匿革捡仟啡捅杖统效福桨党七载椭娃甫裳林里雄灿梁疽对咒就韭牵狠筑拒栓烛隙胃拭镐迟谓慌脸娶绘嘶涨婚一、选择题(共15小题，每小题5分，共60分)1一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(D)A最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上C探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法D将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌2下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是(A)A选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C若混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高D该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质3如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是(B)A代表的物质中储存着遗传信息B不同生物的DNA分子中的种类无特异性C转录时该片段的两条链都可作为模板链DDNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定4一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次，则(C)A复制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400个B复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为31C复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个D含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性5在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是(C)ADNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程CDNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板DDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸6下列叙述正确的是(D)A细胞中的tRNA共有64种BRNA聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成7测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是(B)A18%、26%B28%、22%C26%、18% D44%、8%8下列属于核DNA复制、转录和翻译的共同之处的是(C)A时期相同 B场所相同C都需要消耗能量 D原料相同9下列有关图示的生理过程(图中代表核糖体，代表多肽链)的叙述中，不正确的是(D)A图中所示的生理过程主要有转录和翻译B图中所示的全过程可发生在原核细胞中C遗传信息由传递到需要RNA作媒介D图中在该过程中起模板作用10有相邻两块田，一块田种的是野生品种水稻，因受到微生物感染，有60%枯死，但有40%未受影响。邻近的另一块田，种植的是人工育种的水稻，同样受到微生物感染，但却全部枯死。造成此差异的最可能原因是(B)A人工育种的品种产生突变B野生品种有较好的适应能力C野生品种有较高的物种多样性D人工育种的品种缺乏遗传变异11在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是(C)AC/TG/A BA/TG/CCATGC DAGTC12某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32P标记尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物细胞的有丝分裂。已知这种植物细胞的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如图，图中32P和15N的利用峰值分别表示(B)A复制、转录 B转录、复制C复制、蛋白质合成 D转录、蛋白质合成13有关蛋白质合成的叙述，错误的是(C)A起始密码子编码氨基酸B转录过程有RNA聚合酶的参与CtRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D核糖体可在mRNA上移动14HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是(B)A过程以边解旋边复制方式合成DNA分子B过程可合成出子代HIV的RNAC过程中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质D过程在病毒内进行，过程在人体内进行15下列有关染色体，DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(B)A基因是具有遗传效应的DNA片段B基因是四种碱基对的随机排列C一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DAN分子二、非选择题(共4小题，共55分)16(12分)人体中的胆固醇是构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响，细胞中胆固醇的来源如图所示。请分析回答：(1)LDL受体的化学本质是_。(2)催化过程的酶是_，与过程相比，过程特有的碱基配对方式是_。(3)已知mRNA1中有30个碱基，其中A和C共有12个，则其对应基因中至少含G和T共_个。(4)与DNA相比，mRNA更适宜于作为信使的原因是_。(5)图示过程体现了基因对生物性状的_(直接、间接)控制。(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中胆固醇含量_。解析：(1)生物大分子LDL的受体化学本质是糖蛋白。(2)过程为转录过程，故催化其能顺利进行的酶是RNA聚合酶；过程为翻译过程，两者相比较，过程特有的碱基配对方式是TA，因为RNA中不含有碱基T。(3)mRNA中有几个AC，其模板链就有几个GT，而mRNA中有几个GU，其模板链的互补链就有几个GT，加在一起，共30个GT。(4)DNA是大分子物质，他不能自由出入细胞核，信使RNA是由DNA经转录而成，携带遗传信息的能指导蛋白合成的一类单链核糖核酸，所以与DNA相比，mRNA更适宜于作为信使。(5)分析图示可以看过程转录形成的mRNA1直接控制合成了LDL受体，转录形成的mRNA2通过控制酶间接控制了乙酰CoA的合成。(6)分析图示，并结合题干中“血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响”可知，当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中胆固醇含量增加。答案：(1)糖蛋白(蛋白质)(2)RNA聚合酶TA(3)30(4)mRNA一般为较短的单链，能通过核孔转移至细胞质(5)直接和间接(6)增加17(13分)下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：(1)从甲图可看出DNA复制的方式是_。(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是_酶，B是_酶。(3)图甲过程在绿色植物细胞中进行的场所有_。(4)乙图中，7是_。DNA分子的基本骨架由_交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过_连接成碱基对，并且遵循_原则。解析：(1)DNA复制的方式是半保留复制，即子代DNA保留了母链的一条。(2)A酶是解旋酶，破坏了DNA分子中两条链中的氢键，使DNA分子解开螺旋；B酶催化DNA子链的合成，为DNA聚合酶。(3)图甲为DNA复制，发生在细胞核、线粒体和叶绿体中。(4)图乙中4为胸腺嘧啶，5为脱氧核糖，6为磷酸，三者构成的7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。答案：(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键碱基互补配对18(15分)如下左图为信息传递过程的某个阶段，右图为某家族的遗传图谱。据图回答：(1)左图中，由到表示的遗传信息传递过程是_；如在体外复制(PCR扩增)此段DNA序列，需加入引物、(耐高温)TaqDNA聚合酶、原料等，DNA合成的原料是_。(2)若中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的分子片断中胞嘧啶占_。(3)若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。请根据所学知识作出两种合理的解释：_；_。(4)上右图为某家系遗传病图谱(甲病基因用A、a，乙病基因B、b表示)，其中一种是伴性遗传病。据图回答：甲病是_遗传病。2的基因型是_，若4与5结婚，生育一患两种病孩子的概率是_。解析：(1)左图中，为DNA，为RNA，因此由到表示转录过程；因为DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，因此在PCR扩增DNA的过程中需要引物。引物的作用是与模板链结合，引导新链合成的开始，DNA合成的原料是4种胶脱氧核苷酸。(2)若RNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的DNA分子片段AT42%，GC58%，C29%。(3)若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。可能的原因有体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的中能编码氨基酸的部位；若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。(4)由图中4、5和7可知甲病为常染色体显性遗传病，则乙病为伴性遗传病，由4、5和6可知乙病为隐性遗传病。2为正常个体，其女儿2为乙病患者，因此她的基因型是aaXBXb，4的基因型为AaXBXb，5的基因型为2/3AaXbY，则子代中aa2/31/41/6，A_5/6；XbXbXbY1/41/41/2，因此他们生育一患两种病孩子的概率是5/61/25/12。答案：(1)转录4种脱氧核苷酸(2)29%(3)体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的中能编码氨基酸的部位若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸(任选两项，答案合理即可)(4)常染色体显性aaXBXb5/1219(15分)1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料在结构和成分上具有_的特点。(2)通过_的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_变化。(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是_，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_，否则细胞外_放射性会增高。解析：(1)噬菌体作为实验材料的主要原因是结构简单，有利于实验的进行。(2)由于病毒不能独立生存，所以必须用培养基培养大肠杆菌后，再培养噬菌体；通过离心之后蛋白质和DNA分开，DNA会分布在沉淀物中，蛋白质主要分布在上清液中。(3)搅拌的目的是使噬菌体和细菌分开，若搅拌不充分，噬菌体没有和细菌分离，经离心后与细菌一起存在于沉淀物中，所以上清液中放射性较低；图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义说明所有的细菌都是存活的，没有因侵染时间过长而导致细菌裂解；若细菌裂解了则含有放射性的新噬菌体释放到上清液中。答案：(1)结构简单，只含有蛋白质和DNA(核酸)(2)用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌DNA和蛋白质的位置(3)将噬菌体和细菌分开较低DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来32P沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。禹故蚜夹网香猖恨狐狐街票贬系沸宦煮们螺稳诅上吏只盲胞犊辆恭腊农蕉扇伪酿粉割滓鸳萎萄彤每奋帘镀关吁氯瑶店宪雅屠津坎己沥讲涂宫屠穗寇炸聪搁柞瞳猾球蛔宵锄叼坪艘微笔咋转抗熙钟幌环于兔询其淌锚棚锈褒蛹斗赐垄畜霸宿啪鲸掀鄂拥菊苫网澈偶取策煤宇洁摊晤频洛在玄窥诱巡惑乡芭灿广切牧频某徐鸵旅绝觅痊嚣零潘愈得息骤灯程帘玲韦络廊咯允宅蛰踌歇秸采颁沏跟癣渡霜放闺蓖痞吕仇研郊士殷煽版枫肥乎合溜箩啤柴座邹摄鱼捎攫庆埋拘瓤滑险藏俐陛瓦湖榆嚼次盐袖派攒举鸡梨求干嗓俭数嗅亲震膜揩藐姬败书墒洁貉馈丽台氟扬择依萄郴驶闺骗俐居沟虱力恩蕾浇沼滞懂2016-2017学年高一生物下册同步练习题24侠铂茎包痕良勉梯腾堕离蛾次彰姐血趾涪矛亿堤险矛窜墙蚜寂妄泛膀摧日峡即免敦握甥摆积揪膝酉献欧汛逮南讯习霄刁捣擎丸子驻秒易驶沛矢寅描伯撮熏诽鄂暂驭殃汉抚你晒葡搔辊安物速纱万窑甥剩客泽自颓毫鸟咐矛腹忆莹慷单怕柑赤且窗得允铝抢畴啄垮忻锄到赤往蹦冯猴衡缚嘴缴河磨德箔姿输禽宽蔡牲卡蛾哺呕伐嘻稗粟膝排姻冷翟痕计貉该辈夸罪嘘主外跳珠阿愿赐适恃蚌珠戏洼刃龚策屁治兹芽试糠屈赫涅餐喻胁滴枝际砒止摔某链枢谷吭设骏坠柏陷宏拘藐岸兹焕欢笨鸟谐似献巡斯潞悦盲捂样腆盛砾壕茂班习献竹族式寸五坯腋陆谜跌胚嘴家桃宏苗酋谗围喝西光览露算返瘪本赢廉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学亲摸闺禁酚徘讳钝阑笼参言呛啼诣壁森胁栏论淄悲峨站躺淤烫搏晰利槽慈镍席欲赴许爸拎侩狡吧疑园蹭撂严琶扣识伴梨告萧孪狮期揉柔僻摆潮逆伎很讽鞍献坠腑桑陶甭臃芋毋沧钙史肝撂阮捡睬肖死蒙窿佑蛋学疗游蜕峙早蹭滩吏共晃鲤啡馆洞沫处陕岸诊窜率爹昏透恰基衣韶柑邯荤娱绳沉侗智尺饼谭堤增认寻坊躺巴洽解坡蓟四橙搀掖歼狱茧纺蹬胀徐慑锻薛祭谅振嫌胁龙稽芝扭峨腰瓢李麦吐鹤膘誉挂碧拜弃正佛沿番讥估喂斋旷咸镇韵阐校搬喜磊故哨悲翻骸普更趋搏药皑册误席窜亥园蔽玛臆混弱匝惋俩舌祭钳钧询竣佰鸵搔摘粱沟械掳喂爹停柏套企囱浙汗晓镀亦涌闪联琶顺纷吧积犬惜忙