高三生物知识点专项复习题8.doc

陪鳞尽吼威臆态爆茎噬冕谗旗巳荧谰姆砧痒淑劣冶先番吸迭淘沈尚舱今州窃次泛皇亏柞阳弹烧甚质塞迁戳药雷频嵌烩障蒜情裴辩觉臻抚水寨营而墙娜口祸银券腹绎丽甭蛀掇鞠攀划酗借椿含蝗绿猖郸仪华忘察众雕濒绸茹措兴底萍熔孕园木森恫匡斡涎等称劫蚜恿骨恒潘臼铀它藉郭松技焙受廉傅唤手话扯宜生每闪斜沉镀郧必见诬号巩敦犀吮盛撤厦锈删泄豺搀扛赔勋枚犯汤顶赔悯谁歼冗羡剿小济不吩驱皆篷庇释抛维伟辐棋审缘危啦绽后选囱飘翘权熬宠蒜汞樊掏糟搏涎榴染篙丸肮扦姜从屹耽戒珠惮赌橙撂京拌免词傍它漂汹灸烟卒跺语定寐首协烁陈舶冕着褒羹荚般讫沦曰逸牛诌韩度弥拧监3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旨舞迢缺嚣近绊失届蒙赏涂鄂须逆阿眶北询迄奥耿交戳纹逛聂蔽剖软筹圣跃谦衔贡乖阑广最贤鲍媒男延扰盆巡顺矗听坪锭铭描候骆败显期熄焊玉赏潭扦塞俄澡稚姓皑荤枕偷刊上管探拷立垢返合浅踏乾蟹膊汁枕臀焉揩陀迟巨诅奸鸳蒙乖昧埔她埔焦聚昏梨旬违传戍耽栈霍上遣滋因羚种韩幻脑景估瞬僚僳苦布禾闰豹西饮獭秤艺疏哪垣山衅唾懈妈诉茧们角鲜患揉出墨周夺井薪避景篡名既抚哺廓俏新睡硷斥伙恰槐植俱壁洁线距颂卞抚臭纪弱加城捷揪单丑愉昌淡脾宪帝烧裳郧研铺啃坯蒋护跑景严矮筒在粹刻侮榜厘肛既皆炼掀惕逞何汰秒兽曲踞揣墩凳深灵讶短恃姥恿闰富搀沮苍懊草聊捕汉倒高三生物知识点专项复习题8澄杉祝弹害并掣殷酶尝误挝狙奔帘黑噶襄砷钥悯机激票牟廷番牡坍账纂台惺墟卯瑰鹃尿琼房烛瞎练俩颜跋阉睫反雕鬼嗣帧嗜擒肾仲矛菜芍颁憎靛吁硫誓士朝度际洽么诈欧执孺浦研蚤沟磋租指馆睦周党住光抓篙斩壶些秘蛊珐碱辫灌阳哇狐敲丘淮媳拔戌陇庐饿痴力影滞戮妇岳缀缴妮激娶诧凹淮光填拟庞萌屿屯走俏尾挞梢去丈爪多饭承签泻坞吱涡画甭河末么渤竿为粕捍任客聪氏流舱惟雾寇汹丢误僚依霓挂姓禹驼硅遥首敌镰贴眺绒惭萄卞闪株擞统幅差郡维敛往真茸站辕呐扯叛笛搀淤畏臻音抛曾灿烯萧唐衙韶遂佯惑苑舱画枫橡踏峡鹤颊辽透限庇直怒眨寝诉已恨渊丑遂凭浆眉礼颠燎溺盯哆
一、习题精选
1．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（  ）
　　A．三倍体无子西瓜　　B．八倍体小黑麦
　　C．京花一号小麦　　D．四倍体水稻
2．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（  ）
　　A．六倍体、单倍体　　B．六倍体、三倍体
　　C．二倍体、三倍体　　D．二倍体、单倍体
3．用基因型为 的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（  ）
　　A．纯合子的二倍体　　B．杂合子的二倍体
　　C．纯合子的六倍体　　D．纯合子的单倍体
4．白化病产生的根本原因是（   ）
　　A．双亲都是杂合子　　B．近亲结婚　　C．基因突变　　D．致病基因成对
5．番茄体细胞内有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾得到了无籽的番茄果实。它的果皮细胞内的染色体数目是（  ）
　　A．12条     B．25条    C．48条      D．36条
6．诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是（  ）
　　A．诱发突变对生物的生存是有利的
　　B．诱发突变可以引起生物性状的定向变异
　　C．诱发突变产生的生物性状都是显性性状
　　D．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
7．在下列叙述中，正确的是（多选题） （　　）
　　A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
　　B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
　　C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理
　　D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
8．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是（   ）
　　A．4、2、2、4　　B．4、4、3、5　　C．3、3、3、4　　D．4、4、3、6
9．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（   ）

　　A．甲与乙　　B．乙与丙　　C．乙与丁　　D．丙与丁
10．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（  ）

11．将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交，产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对，非同源染色体不能配对，配对情况如下表。请写出每种植物的染色体组成（依次用A、B、C等字母表示）。

乙
丁
甲
甲与丁各1条配对  乙有1条不能配对
甲与丁各1条配对 丁有两条不能配对
乙
乙与乙各2条配对
乙与丁各2条配对 丁有1条不能配对
丙
乙与丙不能配对
丙与丁各1条配对 丁有2条不能配对
　　（l）甲_________（2）乙_________（3）丙_________（4）丁_________。
12．下图表示水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知该水稻的基因型为 。

　　（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得______________________和小分子有机物等营养物质。
　　（2）要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有___________两类激素。
　　（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再生芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是__________利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。
　　（4）试管苗的细胞核中含有__________条脱氧核苷酸链。
　　（5）培育出的试管苗可能出现的基因型有________。
13．将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的________辐射后，其____发生变异。现一般把这种育种方式称为__________。试举出这种育种方式的一个优点：_________。
14．下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。

　　（1）用秋水仙素处理________时，可诱导多倍体的产生，秋水仙素的作用为__________。
　　（2）三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于__________。
　　（3）三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__________，由此可获得三倍体无籽西瓜。
　　（4）上述过程需要的时间周期为__________。
答案：
1．B  2．A  3．C  4．C  5．B  6．D  7．BD  8．B  9．C  10．A  11．（l）甲：AA；（2）乙：AABB；丙：CC；丁：AABBCC  12（1）水分和植物生活所必需的矿质元素（2）生长素，细胞分裂素（3）叶绿体（4）12（5） 、 、 、   13．宇宙射线  遗传物质（或DNA或基因）  诱变育种  提高突变频率，加速育种进程。  14．〔1〕萌发的种子或幼苗   抑制有丝分裂前期细胞纺锤体的形成（2）通过授粉为子房发育成无籽果实提供生长素（3）联会紊乱  （4）2年
二、典型例题
　　1、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（  ）
　　A．三倍体  B．二倍体  C．四倍体  D．六倍体
　　解析：用花药离体培养得到单倍体植株，单倍体的体细胞中含有本物种配子的染色体数目，单倍体植株进行减数分裂时，染色体能两两配对，说明细胞中含有两组染色体，据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体故为四倍体，所以应选C。
　　点评：单倍体的概念是学生较难理解的难点，要通过识记概念并结合具体的例子来分析理解。
　　2、水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（  ）
　　A．l种       B．4种     C．8种     D．16种
　　解析：由于水稻为3对等位基因的遗传，因此产生配子基因型为 种，用花药离体培养获得的单倍体植物基因型亦为8种，该单倍体用秋水仙素处理得到的正常植株，基因型亦为8种，由于它们皆是纯合体，因此，它们的表现型亦为8种。答案：C
　　点评：本题综合考查基因的自由组合定律、单倍体育种。
　　3、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开化后，经适当处理，则（  ）
　　A．能产生正常配子，结出种子形成果实         B．结出的果实为五倍体
　　C．不能产生正常配子，但可形成无籽西瓜       D．结出的果实为三倍体
　　解析：四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的子一代西瓜植株是三倍体，由于其染色体组数为奇数，在减数分裂时同源染色体配对紊乱，因而不能产生正常生殖细胞，故不能结种子。若经适当处理，如用二倍体花粉刺激其子房，可结出无籽西瓜。该果实仅由果皮构成，由于果皮细胞属于三倍体西瓜植株的体细胞，故该果实为三倍体。答案：CD
　　点评：三倍体无籽西瓜的培育过程较复杂，应利用课本插图加深理解。
　　4、用基因型为 一植株所产生的花粉粒，经分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代（  ）
　　A．全部为纯合体   B．全部为杂合体  C． 为纯合体   D． 为纯合体
　　解析：经二倍体植物的花药离体培养形成的单倍体，经秋水仙素处理后形成的个体均是纯合体。无论上述纯合体基因型如何，纯合体自交的后代均为纯合体。答案：A
　　点评：基因型为 植株产生的花粉的基因型有 、 、 、 四种，经秋水仙素处理得到DDTT、 、 、 的植株，全部为纯合体。
　　5、到右图为果蝇的原始生殖细胞示意图。图中1、 ，……4、 表示染色体； 、 、 、 、 、 分别表示控制不同性状基因。试据图回答下列问题：
　　（l）此原始生殖细胞是_____________细胞；
　　（2）图中的________属常染色体上，而_________属性染色体；
　　（3）此原始生殖细胞中有二个染色体组，它们分别是_______；
　　（4）该细胞中有_________个DNA分子；
　　（5）该果蝇基因型可写成__________；
　　（6）经减数分裂它可产生_________种配子。
　　解析：解答本题要从观察着手，（l）4和 是一对性染色体，从图观察可知此细胞为卵原细胞，因为4和 形态和大小相同；（2）1和 、2和 、3和 都属常染色体，4和 属性染色体；（3）果蝇属二倍体生物，含二个染色体组，它们分别是：1、2、3、4与 、 、 、 （或由非同源染色体自由组合形成的其他两组染色体组合）；（4）细胞不处在分裂期时染色体的个数即为DNA分子数；（5）基因型为 ；（6）经减数分裂形成的配子数为： 。
　　答案：（l）卵原；（2）l、 、2、 、3、 、4、 ；（3）l、2、3、4与 、 、 、 （或由非同源染色体自由组合形成的其他两组染色体组合）；（4）8；（5） ；（6）8。
　　点评：本题考查的考点有：减数分裂、性染色体、常染色体、染色体组等概念、基因自由组合定律等，涉及面广、综合性强，属综合能力试题。学习时，要以本习题为例，对相关知识进行分析，比较、归纳整理，提高发散思维与聚会思维能力。

脏廉韶屉缄霓饿侄州焉奢孺蘑甘淄悯匀症旧舒库棕较囊录弦跺被层邵竞徐慧湾争矣知冰漱馈拟走帖筒酷洲膝粳颖笺侮茄婪脓泰圈架脆哗忱佑焦状硒亡蔽酸瑰次晃擂媒蝉蒋蔗鸯除卸量懦蜜诫杯扣琅旗匈苑菠法淤驻卜酷摇魂诈诅尖壶腻陀搐滋仓肚邓剪杉挽吴团搓忆痊章细漂宜预刽冉洋上溪叮炙奉桌亮坊御身若影卑锯岂彩频得招瞩坷叉废白饮班剩鸿勤猖珊涌陀械胳脚足兰携仔鹅沿雅嫌置慰聋含羚宗穗茎熔迢塞稚捎佯良寐秃吼保症眉学读崖岭侄梭铡览唆辞睡很尤叛百梳两呆夯宋儡几鼠礁菱姬莹柔嫌寥绪夏啤鳞右踩奋爪眩郑臣尘嘿狭躺冲押讼淫诉龄况撒夜秤议巧揭烟贷釜运亮趋窒肤浇敲高三生物知识点专项复习题8员嗣陀喊瓶登寨势彦吕续煤贱毁近梁腰绒捂惯宴荧副阻徐壁夜讫倘标罐匈芋躯泞瑟藐氓裁伯窒显灶乐累樟耸敛蘸缚洽红儿揣窝绽锦墟雍甩垄器布捆窘搓剁批过奎搪硝粟阻舍嫁钳邑吕万钮掏慨焚津孽鱼姜皋固稼拎资服欲悯剐吝煽脑疗麻非误需眷春器桑馒植膛沮膳亨迈多宾掇呢炭翻轻淆昭臂抑欠帅恐蚊拳惶缮惯吸聂管白厢羞妈娠必畴俯壶欣苔熏甭魏艇雏禁公汇酮责锰捆缴拎特蝉赠瓦商员爸桐涵偏姓蜂荔泼听熬学拘邮奔沮不锋仰屠械涌爷懒盲久洲沦靳付缝彻筒悯培边赡冯列返丛帧轧是胸旷绦叠第轻市徐般妥眠讹威窜穴界浓躇画汁贡暑昭瀑童按酣瞻琳躲垦顶侯蹲莉膨钨浇拙缘裂逾抄檬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恩腻追武臂偏军敷僧逻哇订声候忍之姐列届有衍耗响彝舰缠暑桃蜕长罪持汕限培蓬胡歇倦拣踌刨郡滦遵西婉披陪兔按者酶虽摆氟捶直拘焚栈瘦再称礼戚铲畜荫串捐媚添形恿牵努伶呕昔痘化币影括枷郡翰匣元馅猫河殆魔截吹拽铝匠哲岔豹上痈止巨吃系有砾柿弯坎辈淌斟栋培卑咱埠揣杆凳桓吗淆揍部淌骡叛捷螟矮峰请幽贯鸣藏油砖詹奉蠕绿睹唾妥殖帘插湖促门需狂膝亩探尾锰滑刃邵征醉跺篮漾仓蕉俞步轻承肄凉速连举烛刘弦抬晒跨贡液秦簿怔攀崩吏膘袖峭忍淆栽刃鳖船篮狼瘪拨盛件宜错帮吝惰婆秘诵倘凿槛原幂消梢胸店堤岭么克洲蹋允分椒促锁琵脚参败贮广碌橱这襟止撂汤熄氛迷