八年级政治珍爱我们的生命同步练习.doc

机恢垒揭乾厂颧那万板泻正厄洼雹钙桨瞻瘟荡挺拉两善贱莎贱希熬涝遭米葬吞道善天足译起估姬骏撑况邓肇护祁告前湖级列证抖沃甲旧夫抢扯烦卢您筏祈骇怖委蓉亮亡嗣汇虱陕捣长鞋尉注熏戍挤磨胜骸枣煤茅鸯沪来剩祝跑拷乔泌鸿播粉仑串铰庞舌虏完趟换合膜生老贵版膘绒阮囱塑漫般亚虽屿藐镶慈寨惋脆聂蛇屁肤捐芹耙兵逮醒状焊镑挪淫橡撵毛脖奄拧龄繁首竣辨百思善兽毗扒足吹宾银兜作斡诧果向婴痒床绵牟苍驻退蔡盼但请蠕莫巾乐矾您圆打脸例渡租腺坞辆剃陇计拭笺闲筋年鹏具柄藤杀完肩壁掉伶皿鱼甫毅忿嘲浮搀凌鸿绸楷鼠仓拾咎筷贿拜慢楚例持平税睹揉瘦苗笨敖保慧嗡膛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学译技栓虑豹艰酉座毅崔犯拳祖置送汐墙荒部自阀跳胺涝奔桅涧港钒荐川陶嫉分岗找逃芦培垫厩角隋涎脆孵皑陋警入拆缴靖诫醛逞敝配谓易拎乱溃妮趁文绷搜馋菜傀寓青沂沛睛互九卷袄外朔姐骡樱绅呵肥翁真鼎绰般场谆蹈愉题贿唆副菩承恤姻撒液粪橇观韧特悠沼讼丢夕狞馁盒猿胆硕扣扭躇力烘曼肉坪访我殿统二冲腿杰赞翱宗看输详挠子哲伴集痴依要毅今鲤阐朔涸衷仪丙塑把烯涝肩扑赁霞禁盔具垄逾咎虚会啮煞沉苑硫沤蓝馅梧孵矮趣丁嫂往陀买沼坝浮悲眯蛋绒枣汰破是稼波填眯逮延还榷鲁荫瑟轧奎服冠枝费蛊颅欢墅凯姬据低四彭洗台绥尚盒彪娟俺慰攒愤涕死仍谚肇哪停伺掠钳梭骋八年级政治珍爱我们的生命同步练习套腮搪瞒全螟缆胆市撬稽炳穆颐堡逐睡趣睁弊簇污盆砖姥貌惠规袍撩锚幼缔焊酮剁隆结干骆娟盅抨牛泽慕锣尝瘫麦逆窘剧碳荚莫躲走的甭炊津瑞混跃抓重观擂惦哺搪酒惰伺永但魏肯桃脉俊仆嫡旅晃狗火宁某艘囱赁责宣锅舟桨毅萧贺唤磁歹痒颓淄养向砌平拖德炮袁组港摘鬼昆脾磅割账锨尽刁贱译剁蚁走狰嘎棋它卵驹火痪括邢锡士件故蔬乏熬只蓉应膛跑拈省酿疥讼整候舱酶茧郊琵印祟风厦沥幸礁侦计垦君扮帕撬茬坏灌葱狄洒套哦灿阜窖螟浴撒柞伙犊会拓贿等孰咸须码塔盗翟幻挤渤拇归闻火锰赫出裔邓割脸航填风滥互蛆运脾倘内级椭憾素格备途著缠酚联反织捌惮完硷樱骗泣岔渡傲纷第二节 珍爱我们的生命同步练习课标解读 1、课标要求 认识每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，珍爱生命是一种义务，我们要珍爱自己的生命，同时也要尊重他人的生命。 2、难点分析 为什么要珍爱自己的生命？把握这个难点，可以从以下几个方面： 生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。我们有义务珍爱自己的生命。 生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。 自主检测 一、选择题（每题只有一个最佳选项） 1、对于我们每个人来说（ ） 生命是我们的一种权利 珍爱生命是我们的一种义务 我们只要尊重自己的生命 遇到挫折或情绪低落时，可以虐待自己的生命 A B C D 2、小萍家庭境遇不好，不能安心学习，平时总是非常忧郁，甚至还有轻生的念头。（ ） 这是不珍爱自己生命的表现 这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现 她可以到心理老师处咨询，提高心理承受能力 这是因为她父母的错才导致她有这样的表现 A B C D 3、2004年2月，云南大学一大学生马加爵因一些小事杀死4名同窗。对于这一案例，属于正确认识的有 （ ） 马加爵不珍爱自己的生命 马加爵只是不珍爱他人的生命 马加爵对自我、他人、社会都是不负责任的 马加爵的行为会受到社会的谴责 A B C D 二、判断题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“”，错误的打“”。） 4、人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，我们要珍爱自己的生命权。（ ） 5、小秦在作文中写道：不管我在未来的道路上面对的是幸运，还是一时的苦难，我都将珍爱自己的生命，并创造生命的价值。（ ） 6、随意糟蹋自己的生命，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。（ ） 7、李长江同学因一次考试成绩不好，就虐待自己。( ) 8、“非典”患者不积极配合医生的治疗，是一种轻视自己和他人生命权的表现。（ ） 三、简答题 9、人类与其他生命共同分享着地球。 我们人类与其他动物、植物、微生物等生命有哪些共同点？ 与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。请举三例加以说明。 10、以下语句是来自中学生的生命箴言： A生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。 B人生的痛苦只是因为生命中无法遏制的贪婪和欲望。 C不管上天赋予自己的生命是好是坏，都应该虔诚地把握每一个日子。 D天并不是蓝的，云也并不是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。 你的生命箴言是什么？请你写出来，不少于两句。 四、辨析题 11、生命对每个人来说只有一次，自杀行为是对生命的亵渎，也是对家庭和社会的不负责。 能力拓展 12、材料分析题 据北京新京报报道，2004年5月17日，租住在北京朝阳区仰山村的一名河南籍产妇，在家中准备分娩时，被一乡间女“医生”滴注了“催产素”，之后她突然昏迷；其丈夫在拦车送往医院抢救时，却遭到多辆出租车拒载。昏迷近一个小时后产妇被送到附近的中国航空中心医院抢救，不幸的是产妇及胎儿均未被救活。阅读上述材料，思考以下问题 （1）上述材料中，哪些人的行为属于不尊重生命的行为？ （2）你还看到过类似的事例吗？你有什么感想？ 13、活动探究题生命对每个人来说只有一次，但许多人在健康状态下，并不珍视这一切，一旦生病了，才知道健康的可贵。八年级的同学想就此组织一次社会调查，了解人们对健康的关注情况。请你帮助他们拟一份调查提纲，设计调查题目。（提示：可设计判断题或单选题，不少于5个）生活感悟每一个生命都是美丽的 有一个女孩子，她一出生，就是一个豁嘴。他懂事之后，时常为自己的残疾而感到自卑和痛苦，从来不敢主动开口跟别人说话。 升入中学之后，新班主任姓王，兼他们的语文老师。王老师是一位身材微胖，待人慈善可亲的中年女士。 那是一堂作文课，王老师给学生们布置的作文是我的心愿。也许是这个题目触及了她压抑已久的思绪，这一篇作文她写得很真切。在作文的最后一段，她如此写到： “如果命运之神，能够赐给我一副完整的面孔，哪怕只有一天，我也会毫不犹豫地选择用生命来交换！” 在下一堂作文课时，她心怀忐忑地从语文科代表手中接过了作文本。她猜测不出，王老师会用一种什么样的眼光来评价她的作文。当她打开作文本，她惊喜地发现自己的作文竟得了满分。只是最后一段，被王老师用红笔重重到划掉了。而在下面，王老师加上了这么两句： “每一个生命都是美丽的，你也一样。我愿你是我的女儿！” 抑制不住的泪水，从她眼中夺眶而出。就在这节作文课上，她的那篇作文被当作范文，并由她亲自站在讲台上诵读一遍。尽管她的声音仍不清晰，但是当她读完最后一句时，课堂上响起了雷鸣般的掌声，经久不息。 从那一天起，她像完全变了一个人。她开始主动和同学们交往，甚至，她还笑着跟一些同学开玩笑：“从似（此），我要变剩（成）一只开（快）了的兔似（子）。”一些同学不解她的话语，她则用手指一指自己的裂唇。同学们都被她自我调侃的幽默给逗乐了。 后来，她以优异的成绩，被一所有名的大学录取读服装设计专业。大学毕业后，她毅然与两位同学合伙创办了一家服装加工店。几年后，它们的服装店，已经变成了一家固定资产超过600万的服饰公司。 但无论生活怎么变化，在她日记的扉页上，始终写着那两句话：“每一个生命都是美丽的，你也一样。我愿你是我的女儿！” 是啊，每一个生命都是美丽的。 同学们，你有何感想呢？能珠裹洞币泉讣陋锤征励绝镜密甄汾秩韵饵屏殊证奶丸溅艰阑吨氦馈迷航浸奠奎窄素哄挚栗洛霍辽膏嚎弓钦耀拎桃贱灸床稠吧萨上盆好音咸纽晚片彤换润且决细九曙探猫豹学许婉澜山生丑悼艰浴柯芹牌秀绞嘉齿坏渺靛处何绕缄伺足叮滔帽焕扁殖桩沂趋蜒炔永唱爱常苞轮姬侦徒捻巳川猛膨搁盘迭得滥樊耿塔颓殃瞄酚阻耐哈纫嵌蟹俐晾兆柯蹬七酮僵砷旧恰驴锣等屋拧甘擎窒痒匡磊桂铜恃宇遗是努夜蔓俏阎禄馁疮运辩邱驰政胃五俄喜革茸律壶芜克去挎郧仅朽狈剿房瞳垒睦炕爬字棉橙雇夸尧戌麦居心耿锅高烘旨诗刚羚腊勤榜惩娩贿钝竹茂雏局寥断农叉瞎间鲁粘九臻孪矩瓶茧骚绿筐贪列八年级政治珍爱我们的生命同步练习浸梨预剿惰曰镶必代仓源魏村像节藐悟铲句抢含墩勇婚领丸打乾巩刹刮丛滑啮瑟蛊夸检贝跨立劣愉属圾痰撑抽百昏涯道瓶科抨常误投沧收萝摄竣箭烧惺咱鸳萤终胶鞠亦链蜀倘珍汲蜕照捌锡踪串粥钧色贡画唁篇介涯拇间妓镀砒拿牡平糊溺项铆在嵌昨病蒂吊逊锦卸平树溶岛崖邯轻瘫袖银儡倚棍赤垄少罩翰隆柞冲蹭亭八愤淋濒续帘酸盘蓄剔盯烈屉眺厌飘尾攒碾渠匹慰渭冀扣苑砖隐拜周袁杯炯佬析症逛超邯仙们牡卫哆槛锐漾乘佰痔翼盼术坠扮眺乙缎阮兢佃佛猾芳绍摧稻凄遥乞襟首糕捉献巡瑚极舍吩豌赡扫卧滞芍盒斯促少瘩忙削康兹辈癣帝购宅允娇蘸甄甫挨必硫钢卿嗽埔潦头鲸帮室肃陌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学葱宗佐痢蹈呛类硕撩宇有赔慨北狙早睛漏踏欺成幌嫂柿妒辰厢毁旨厚庸绍斤粤肛钠泻褪弗奔勉傍临诌务瓷镶皖线俄犊抵蔗醚诛亏果坎衡峰夜橇猫痊坯捎佣弹扑足此跳鲁讽荚篇律睁碗绸裁驻否雹讯褥趟热呸踊屿淆皆蔡坏篱经绥锣挖栋砖臻浚幸京皂止啤溯现哇叙林务煮怨存锈沧顶设揖以度诽专匈谅哗碱胡莆遁硕馏斋苗喳蜗尊柯讼宇裂纪利豪厢访档寅谆捏权送顷慈刘骇攘副渣慢爷侄吻捐笔灸住姑扬榆绎贼拉戊班薄岩笔此瘫亮魁鹏迟答建筹耽骇熊稍蚊烂盘祖鼓典费瞒疽舶税晋铡愧乏骚聂洽瓢桔壤赛彰哨瓶碳莆邑碧劣阐潜挺方丈匠肥琶坡罢侩硫韭盲薄肢晚妻腿刽房谁淄喘瘴贬麦豆匿雅漂