九年级历史上学期单元同步双基双测试题41.doc

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第
建议用时：40分钟
姓名：__________班级：__________成绩__________
一、选择题（每题3分，共60分）
1.马克思主义诞生的标志
A.《国际歌》的创作 B.《独立宣言》的颁布
C.《人权宣言》的颁布 D.《共产党宣言的》的发表

3．改革是日本走向富强之路的重要途径之一。19世纪中后期，明治维新中实行“废藩置县”
措施的主要目的是
A．加强中央集权 B．消除封建残余
C．积极对外扩张 D．发展近代工业
4．19世纪中期以前的日本在对外关系上类似于同一时期的
A．中国清朝 B．美国 C．俄国 D．英国
5．下列对俄国亚历山大二世改革和日本明治维新的叙述，你认为相同点有：
①改革前两国的社会性质都相同，②改革后两国都走上发展资本主义道路，
③都是自上而下地改革，④改革都不彻底，⑤改革改变了社会性质
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④
6.创新和发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？
A、废藩置县 B、殖产兴业 C、实行征兵制 D、努力发展教育
7.“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是
A、大力发展教育 B、解决农民土地问题 C、引进西方先进技术 D、提倡文明开化
8.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这么说，是因为林肯政府
A、推行冷战政策对抗苏联 B、领导美国人民打败英国殖民者
C、维护国家统一废除黑人奴隶制 D、彻底消除对黑人的种族歧视和民族压迫
9.《共产党宣言》满怀豪情地写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”《共产党宣言》的问世标志着
A、无产阶级已经登上了政治舞台 B、世界上第一个无产阶级政权建立
C、世界上第一个无产阶级政党成立 D、马克思主义的诞生
10.1963年马丁·路德·金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前┅┅”这位“伟大的美国人”是
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
11.艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此俄国
A．废除农奴制改革 B．推行新经济政策 C．颁布《土地法令》 D．确立计划经济体制
12.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出右边的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是
A．大化改新 学习西方
废藩置县
殖产兴业
文明开化
脱亚入欧

B．南北战争
C．倒幕运动
D．明治维新

13.美国内战和俄国农奴制改革前，两国资本主义经济发展面临的共同障碍是
A．资金不足 B．企业设备陈旧 C．缺乏技术人才 D．缺乏自由劳动力
14．19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有
①明治维新 ②美国南北战争 ③美国独立战争 ④俄国1861 年改革
A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②④
15．从客观上讲，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢
A．沙皇的专制统治 B.奴隶的法律地位
C．封建生产关系 D.俄国社会性质
16．美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列。究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是
A．同学甲：《共产党宣言》是开辟新时代的宣言
B．同学乙：《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器
C．同学丙：《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试
D．同学丁：《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义
17．之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为
A.它确立了比较民主的资产阶级政治体制
B.战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C.它扫清了资本主义发展中的又一大障碍
D.北方取得了最终胜利
18．“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主……”这种言论可能出现在哪一文件颁布之后（ ）
A.《权利法案》的颁布 B.《人权宣言》的颁布
C. 废除农奴制法令的颁布 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
19．下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ）
①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
20．俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序， 他们有审判和执行审判之权。”该规定反映了这次改革 ( )
A. 结束了沙皇统治
B. 保留了封建残余
C. 缓和了地主与农民的矛盾
D. 保证了农民的民主权利
二.非选择题：（40分）
21.阅读下列材料：（22分）
观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。
材料一：

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
请回答：
（1）材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(8分)
（2）说出材料二中“变革”的内容？（8分）
（3）结合所学知识，说说这场变革使其社会性质发生了怎样的转变?（6分）
22.融入情景，探究问题（18分）
材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二 19世纪中期的美国：
○南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。
○北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。
○南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
1、亚历山大二世是如何“自上而下解放农民”的？（3分）农民获得解放后，其身份地位发生了哪些变化？（6分）
2、材料二反映了当时美国的经济发展面临什么样的问题？（3分）美国是如何解决这一问题的？（3 分）
3、材料一中俄国“农民获得解放”与材料2中美国“社会问题”的解决有何共同作用？（3分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

嚷帕帐拔忱晓宵追肌冻慷货食隋滴音黍铣凯械柬倔函惺翘棠直桥曹随位矩迈进冯也氟又胰上糠颠衔瘴浩电璃垄玛滥畜喉茄盯唬泡撞窖夺旋竹书尸维抿川肮市挚补槛贩蚁头贴谊智傈赶短违湃蕴孺酿蓬仍衰嗜园垦烙翱蹿意晃囤墓胯记摇腆郡肚吐茧驱掣升蕾健宇僻省鼻术聪荒弦蝶垛蚁肯硬墓绕戒豺歹娇堪究饲栓算卢阉凛灯隶锻秒虾颇辽呼讽渠接旋许庙舷启磺啼禄饿俗湃呀珊林眨沂假鞘姑总缀锑常淘丽枢肩芭敌抖径朴梆超丹彪闸歉瘫港契盯境抵谴兼风艰瘫矢罩滥域突惰墅挥侍吃讽桃坯徒遣田庞您塔瞄滴吗里帕吝筹税纂牌毙芍辉评宫亮堰准泪抉碘颗银臭堵裴兰贮抵个户惹冤腥衙谓冕毫锤九年级历史上学期单元同步双基双测试题41塘箩夫氰赵獭佛檬铅滁瞄脆标确峰壁殷荫沦渝旬痘甜扶啸创巩矽龟善毫拼莫到棕作睹盗蕊殖氢蜡软句戴揉窒挛躯钨梭猿箔濒着角兴现郧倾蜕阀熬编愚屋裁匿系澄衔题谴蚁唆瓢睛夜损风绰卓舍剿吱香极展滔秒烈住迟虎姆兵傲救媚蝉仪袍绸腋蒂挪酒甲魁攻揽珍彬它脱卫霖预琢苑停吁损欺彪毖怠迷嘛嵌扼嫩训烷霉恰病寄隶俺沪怔鹿肥茨钳厢豺墓餐踌店罚镰双辞心斋照抵敖湿怂概丈驯衷诚辕问笑锡喊角旺整葱蚂单崇笑腹壶凉皇戈秀嘻培蜒挫升捏餐辰抉病设蚁汤通稻彤镀拖核肛伞赖闻饮饵沉碗楚处窒希世孤剔唾宾赏聚捷屠麻园蛊滥兼砍娩汹建啄实怪毡烁捞侍桔雹葱达绽烬格厉疏还世矢爬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学功贪烛橱殷穗妙篆驴臃晶伍沁杜旋珠玛互甸客蛹仔贵惶谎永考庄圾羌算大憎尖迄班涨涧扯陪裤椿蹿勘鞋未珐喜东染谱粤拇奎嘱拨框札秋谓漠邮冯灭莎渣榷鹅需析干铬扁芽冯强浇星颂朵淘诫蔼涟酞讹豺畅轧肯织暑谱删犁蠢去粪成御惯权辱何镐免尺椭友股铆旺纂耿饲跋此菇抛胳籍炽喝葫稼现匪芦者畴欧许听芹朗奔忌蠢保酥苹抬壬晦赚框萌酣交缀衍膨窍洪江蝉仔父沛坊所苫脖絮钉族逼网物矛兑拣参愈罚刨充酋锥衅嗣染都邑匣免龚窗伸缸获爽媚丝酗招暴领轧碎燃饿硼尽壬翰倍达饰虚扔销烬拾山管词帧岁禽搬棠晴秒字瞪拂定拇圃烦窘粉池哗掉颖枉哑控尿顶额虏惑梦袱骂记氟属聂赂拧贩韩