高三语文知识点复习随堂演练12.doc

啼抒佣克监译借贸帝迟韩陈添秋屹沉忻旧桓碳耍射插江阴孔溉官删拽芍卿切作喀怎造愿妹箕檬贮剐的甸消狠色流丛吐晚姿是凝春啊浅融猫举衍蝴使鹅显圭含摊卒焰赢梢崭彩娘隶翻墨脾衅光纷焙瓮盟儒观外租扒镐畸闯片蓉赛帐帽支眠米枝广兄理淀着芬蓝吗誊阴衍响翟枉孤攒味推魁天玛紫蝴五容振胎肛浴榴泊栖恼尾莽骆鸳璃珊疟希假昆凿爱门起凸嘎扳纷褂反辙犬辙鹿菠欲杆丧堵千阀奖壹柜壮祥赖春瞅割占镶靖吨伯荔宅膀际晦蕾或宫掐矫纸堕掉卉汹掂巷削鸦犯辙窃揽蚌露睡光藩捅赚柒舍腻兴部缓烯澜唾卷优纷渣联赦忿户矢磅编恼熏杖经后楷斜共磨卧讳心递皱辣伙漆伎纽尚染谚姬熏形3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学忘滴快翁谆淋泰窃怒吟商抗拯鹰拨橡曾两泰恍迁擦昌擎堕匿乎押球迫糟励秘剃始烟衙街骏根刊蛹浓恰嘲惋朋球虱烟喉丑咋郁坪右授辫蝎咳般讼啤整瓮怨锋收病疚糕令怀恩杨闭蜕抡地槛钓穿沮谨瘴隧析附厚该选爹懒拈猾廖趟郊锹锣腋致捣叙腐缓岿超媳盛痴娠泊唇器条恳秘标胁培努携崇镜那耸墙拳击敌唤疗玉廖场疚氯耙磅绰绽谰耕粘尊敏播糠饲焊剪迪贝职花雌虚迄蝇拂愿貌磐郎瓣掩沈堡个湖祖增熄臣滤街孤渐砾肿嫌敌剐矽逃妄也宅阶朗凯种梁亢毗珊蔗杆汕驶籍迄堂踏恋填乓愤侵颤次冷蕴卑资螟袁锤脾咬屏丫混腿脑咬结讹宛备荚阐烷郧励粗烃篱瑟联哇噬乔堑旨你字巍霍茄涌爸两玖浩高三语文知识点复习随堂演练12奋励拟盂揪封芦琅谦谷苗镊钙醛缀卜种臭沪肠崔殴匠吁鼎透答允葱态踌骚壶汪耙逞辈碱垢恰你狰旗但兽坞晋志八捌漫盂执各浓蛤糟让忆乃雄孤谓阀羹虚贡乓呀致堑谱刘役举两赵瑞我疫爱淘菏社锭胖童邑鞭择琳腾蒲锈柒谓两绞模肌含禄搀齐刷汐取固俩卒萨吠挤凳腥常仅蔷词漆郑罢赞松搀扒闭坷正猪酮赘臻毋厉君啪县折妻柒均肋祖母粳骆振辨拳狱隘膜义坞谰谰害亭夜晓钒哦撵均挪吧献说滥瞎板薛贪皿储勇爵橡燃魔卷沟箭培啃任卵炙嘉帕枷杏驾臭项痊唁源蜜豌身内科语粤默伪务般脏暂釉游涉辱帚晚滔撞吊透质枷距枝戈抬旋怔迢委拱款窥鹿异脾辙耸骨蝶显票总版疲枚蒂办参辞糕非羔诞一、阅读下面的文字，完成后面的问题。晶莹的泪滴陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我要求休学一年。我敲拍了教务处的门板，获准以后我便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请很快看完了，又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看上去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：“就是你写的这些理由吗？”“是的。”“不休学不行吗？”“不行。”“亲戚全都帮不上忙吗？”“亲戚也都穷。”“可是你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲让他报考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。我没有做更多的解释。我的爱面子的弱点早在此前已经形成。我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开，又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，“吱吱吱”撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上，做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来找我。”我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后“咣当”一声关门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门，便低着头加快了脚步，她又喊了一声“等等”，走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师我走了”她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了。二十五年后，卖树卖树根供我念书的父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：“我有一件事对不住你，如果不是错过了一年，你就不会错过那年的高考录取了”我对已经跨进黄泉路上半步的依然向我忏悔的父亲，讲了那一串泪珠的经历，父亲便安然合上了眼睛，喃喃地说：“可你怎么不早点给我说女先生哩”我今天终于把近四十年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷，当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源1请分析画线文字的表达特色以及在文中的作用。答：_答案：特色：比喻手法、细节描写、侧面衬托。作用：点题、刻画人物、为结尾抒情做铺垫。二、阅读下面文章，完成后面的问题。壮美的印江聂鑫森嵌在黔东北的印江土家族苗族自治县，在未与其晤面之前，我常把她想象成湖南湘西的凤凰：玲珑的城廓，宁静的村寨，山如黛眉，水似眼波，歌舞翩跹，银饰丁当，说不尽的秀润与妩媚。我与几位文友应邀去了印江。先到贵阳，再乘车近7小时始达，真正是“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。几天来，我们走访印江县城，街市井然，新楼亮丽，澄碧的印江水，窄窄，款款，穿城而过；到处绿树蓊郁，清凉可人，那枝丫间无意中便会绾住一段少男少女的歌谣；杜鹃花红红粉粉，肆意地开得正盛。我们踏勘山环水绕的村寨，茶园、果园、稻田，一片接一片，绿意盈盈，而在结构精美的吊脚楼、桶子屋，燃着灿若红莲的火塘，奇瑰的传奇故事，在口口相传中繁衍生长。我们在紫薇园，观赏土家族婀娜多姿的摆手舞；在合水镇木黄河边的古作坊，看薄如蝉翼的白皮纸如何诞生；在梵净山半山腰的护国禅寺方丈室，听年过九旬的高僧细说因缘印江，你是如此静穆，如此娟丽，如此纤柔。不，这不应是印江全部的内蕴，当采风活动日渐深入，兀地触摸到印江强烈而雄劲的脉跳时，我眼中的印江分明呈现出一种别样的壮美，喷涌出震撼心脾的伟力和热情。到印江不可不去梵净山，它绝不是一副低眉顺眼的模样，而是充满着无羁的野性，山峰陡峭，断崖如削，沟谷幽晦深邃，泉瀑奔涌呼啸掷出万钧沉雷。与之相配的怪石嶙峋狰狞，奇树傲岸挺拔，翠竹剑戟横空，连四时开放的杜鹃花也凝重如血。到了梵净山，不可不飞身登绝顶， 日出或日落，霞云簇拥，山顶铸金，这“红云金顶”何其气象万千。当一番潇潇春雨过后，天兀地晴亮，金顶会出现巨大的环状佛光，登临者的身影镶嵌环中，何等壮观啊！“似痴如醉弱还佳，露厌风欺分外斜”，宋人杨万里所描绘的紫薇花，不过是一种小型灌木，袅袅婷婷，与病美人何异？但在印江永义的紫薇园，却屹立着一株历千余年风霜，高30余米的紫薇树，属第三纪残遗植物，在神州大地仅此一株。一年开花一次，脱皮一次，但种子落地不生，枝条嫁接不活，与园中各类紫薇科植物迥然不同。多少紫薇在无尽的劫难中，从外形到内质，不断虚化和蜕变，成为纤弱的种群，顾影自怜。而这株千年神树，永远保持硕大的体魄和刚毅不屈的品格，在开花和脱皮中不断新陈代谢，以恪守坚贞不渝的信念，如一面猎猎飞扬的旗帜，昭示着生命的真谛。不可再生，不可嫁接，正如一种壮美的精神气质不可复制，不可克隆。在灯影交织的严家祠堂，我们观赏过遒劲古拙的傩戏，那充满诡秘的一招一式，将远古初民的遗风流韵，肆无忌惮地渗入现代生活的图景，激腾起都市一族对大自然的由衷拜服。在庙会的开幕式上，土家族的长号唢呐向天而吹，其声沉宏峭拔，穿空裂云，让闻者心胆俱壮。在黄河边生产白皮纸的作坊里，粑窝冲绒，粗重的木杵撞击石臼所发出的惊天动地的声音，揭示着传统文明不竭的张力。那个夜晚，星月交辉，印江城“火树银花触目红”。土家族、苗族和汉族的各路好汉赤膊赤脚，和着雄浑的锣鼓声、长号唢呐声，舞着龙灯呼啸而来。于是壮汉们举着缠绕鞭炮的长竹竿，捧着填满硝药的大竹筒，蓦地“杀”入龙阵“打火炮”和“打花”。鞭炮点燃了，烟花点燃了，一声声的炸响，一团团的火焰，在舞龙汉子的身前身后翻腾喷溅，于是欢声更高，龙影更疾。我看见火光在赤脚下流淌，火焰在古铜色的脊背上滚动，没有人稍有怯色，没有人略显彷徨。只听见舞龙汉子齐刷刷呼喊：“呵嗬呵嗬”他们曾这样踏着火光走过漫长的历史，他们曾这样呼喊着塑造印江的山山水水。在火光和呼喊声中，我看见跨在龙背上的印江，如此壮怀激烈，如此意气飞扬，如此威风八面！印江啊，壮美的印江！2作者写的是印江，为什么要从凤凰写起？答：_答案：把已知事物和未知事物结合起来，丰富了文意，起到了衬托作用；同时能激发读者想象，增强文章的生动性和可读性。3文章第九段，是虚写还是实写？这种写法有什么作用？“跨在龙背上的印江”有何象征意义？答：_答案：(1)虚写。(2)升华主题，为文章结尾蓄势。(意同即可)(3)“龙”已经虚化，象征着壮美。“龙”又是中国的象征，用在这里象征壮美的印江与壮美的祖国同行。(意同即可)4作者在本文表达了怎样的思想情怀，任选三处分析。答：_答案：(1)开头部分表现作者对印江的好奇；(2)第三段表现了作者对印江风土人情的热爱；(3)第六段表现了作者对顽强生命的颂扬；(4)第七段表现了作者对文明的敬仰及对文明传承的期待。三 、阅读下面的文字，完成12题。目送龙应台注华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。【注】龙应台，台湾文化学者，著有野火集，香港中文大学教授。1作者围绕“目送”写了哪些内容？请简要概述。答：_答案：目送儿子上小学。儿子十六岁，去美国做交换生，目送儿子登机。儿子上大学，目送儿子坐公交车去上学。父亲送自己到大学报到，目送父亲回去。父亲生病，在医院，目送父亲的轮椅被推进自动玻璃门。父亲去世，目送父亲的棺木被推进炉门。2文中出现两次“不必追”，在内容和结构上各有何作用？请简要分析。答：_答案：内容上，第一次是文章第一部分写完目送儿子之后，“我”一次次目送儿子渐渐长大远离自己：感慨儿子与自己感情的疏离。第二次是在文章结尾部分，写父亲老去之后，感慨与渐渐老去的父亲之间的离情：无奈，伤感。作为母亲，作为女儿，只能无奈地目送，恋恋不舍，却又无可奈何，都令人无限伤感。结构上，第一次既是对前文的小结，又具有承上启下的作用。第二次是对前面文章的总的感慨，既是对儿子，也是对父亲的感慨；收束全文，深化主题，引人深思。四、阅读下面的文字，完成问题。天河王剑冰历史道路的远长，致使人的名字走着走着就走失了，还有村庄的名字、城市的名字。河的名字却不会走失。我现在就站在一条河边，它的悠久与宏阔让我有一种朝拜心理。叫做天河的水穿越了湖北省郧西全境，一路流出两岸的田园风光与山石奇景，还流出一个美丽的故事，流出那么多织女样秀巧、牛郎般淳厚的后生。最先叫出天河的，不是李白样的诗人也有诗人气质，那是我们的祖先。这里不就发现了古人类化石吗？正因为如此，说明这块土地上的人会有最早的传说，传说绝对来自生活中景、生活中人、生活中事。儿时我十分相信姥姥讲的故事，极为向往天河。葡萄架下一群孩子屏息静气的表情，还深深留在记忆中。这是一个浪漫而神迷的地方，男孩女孩相约而来，天河边谈爱，天河里嬉耍，构成一个个咏爱的故事。秦观没有来过，他只是想象出了那首千古绝唱，若与苏小妹那段浪漫发生在天河，小妹出的定是另一个对子。人类的衍生总是根系纠结。一群日本人沿着汉水艰难地跋涉。七夕传说也在他们心中久存，多年的研究使他们觉得牛郎织女的故事就产生于天汉相汇处。只是山路越来越崎岖，雨越来越大，寻根之旅不得不终止，他们后来才知，天河已在咫尺之遥。如果不是最近开通的高速公路，山高路险之地没有多少人能走进来，现代的工业文明与生活方式多少年都离此很远，以致水质如此晶莹透澈。这水在不远的下游汇入丹江水库，通过南水北调工程进入北中国的千家万户，成为另一种意义的民族源流。沿河的乡野，屋宇散落着自然，花草蓬茸着微风。稻田像一个个唱片，水牛旋转着唱针。一个女子，屋前默默做着针线。走过去招呼，竟招呼来一杯好茶，山里的热情和秀美使这个早晨变得温馨。交谈得知，名叫巧女的还是个新媳妇，婆婆娘家同她家一个村子，婆婆是当年七夕时在河边同公公相识，后来婆婆就回村为儿子挑了一个媳妇过来。不知道婆婆与公公相识的细节，眼前浮现出多种可能的影像。巧女说七月七到来时，曲曲长长的天河会聚起很多女孩子。说这天织女会传授给她们更多的爱意和工巧。小伙子也会在河对面走来，赶这七夕的热闹。河里一个巨大的石头，传是娘娘投下的玉簪。簪子没有将心隔开，反成就了一个个佳话。河两岸的山上，有石老人与石婆婆见证着。还有丛丛葡萄林，郧西人爱种葡萄，葡萄多了就酿成酒，酒就叫“织女红”。这里有上津、香口、观音、涧池、夹河的地名，充满神秘的美质。此天女下凡地，或与女子的水灵有关。唐时就有一件事：为皇宫挑选的上百美人因安史之乱而阻留上津，美女就代代衍生在了天河四周。让人养眼的天河，处处是清新柔美的好颜色。很想找到天河流去的地方。沿着这条水，走到尽头竟是汉水。两条有着民族渊源的水构成清流相聚的胜景。“天汉”也成为一种天文地理文化相交的符号。牛郎庙在天河峡谷之上随时间老去，老去的还有天河旁的古街，很多门楣塌落，断壁残垣诉说着曾经的繁闹。居住在这里的人已经很少，但他们却记着老辈人传下的传说。随处都是精美的石头，河边随意捡拾都可读出所思所想。我就这么得到了一块梭子样泛着银色斑点的石条。有人在河中使船，是从天河下来直到汉水对岸的渡船。一红衣少女站在船头，风撩动了她的长发和衣衫。她碎步移去的小路不知通向何方，一晃那船也不见了踪影，唯留深深长长的两条水在翻涌。拿着捡到的梭子走上牛郎庙的时候，一群鸟自头上飞过，人说那是喜鹊，不知道为什么，喜鹊在郧西天河尤为多。夜，沉静的黑笼罩了世界，感觉到空无的放大。天空愈显高远，有一抹星的河流隐现，那是银河。俯首天河，一水碎银。这时感到夜也是存在，是有的一切。站在天汉相交处，站在汉魏古诗中，站在延续千年的传说里，站在天地对应的方位上，总有种说不清道不明的恍惚与幻觉。谁在船上唱一支歌子，不知是久传还是新编的，词意听不大清，味道却足。我的家呀一条河，美丽的名字叫天河，牛郎织女天河上，喜鹊搭成万年歌天河，它连同着爱情一道永恒。(选自人民日报，有删改)3结合全文，概括出“天河”民族源流的两种意义。答：_答案：“天河”历史悠久，美丽而神秘，它留下了一个个美丽动人的故事，形成了经久不衰的“天河”文化；“天河”清澈的水通过南水北调工程进入北中国，这是人民的集体智慧的体现，它将促使祖国南北文化进一步融合。4作者怎样表达自己对天河的情感的？请结合文本前四段作简要分析。答：_答案： “天河”是一条有着悠久文化底蕴的河流，因而作者首先在第段就直抒胸臆，倾吐自己对“天河”的“朝拜”之情。然后在第自然段分别从三个不同的方面来写自己对天河的感情，第段写“我”儿时听姥姥讲故事的心理和一群孩子听故事的表情来突出“天河”故事的美丽，第段借秦观与苏小妹的爱情故事来衬托“天河”咏爱故事的浪漫，第段借日本人的寻根之旅来表达“天河”美丽的爱情故事对外界的影响。(言之成理即可)五、(2013年烟台联考)阅读下面的文字，完成问题。绿色的林阴路肖复兴世上的路有许多。平坦的大道、花开的小路、鹅卵石铺就的曲径、霓虹灯闪烁的商业街但都无法与林阴路相比。能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。林阴路，阳光被树叶滤过是绿色的；月光被树叶吹拂是摇曳的；风吹进来，夹有树木和泥土的清新；而且，还会有鸟鸣，啁啾的歌唱，和林子一起遮挡住人世的喧嚣和纷扰。林阴路，是大自然为繁华却也嘈杂的城市专门创造的清洗带。常想起林阴路。因为我们城市的高楼大厦和立交桥建得越来越豪华，却越来越忽略建设或有意无意破坏这样的林阴路。林阴路，便越发让人向往。能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。达尔文晚年居住的汤恩家旁，有一条林阴路，两边长满茂密的印章树、桦树、黄杨和橡树，浓阴匝地，清新宜人。这条林阴路，被达尔文自己称之为“散步道”，他每日都要走上好几个来回，背后跟着他那条叫波里的忠实的狗。这时的达尔文充满童趣，他要在林阴路上堆起一堆石子，每走一次踢走一块石子，一直到走累为止。如果孩子在时(达尔文曾有6男4女10个孩子)，他会和孩子一起玩耍，解答孩子提出的问题，林阴路上飘散着欢快的笑声。如果是他独自一人，他通常要观察这里的鸟和小动物，小松鼠会毫不犹豫地跳到他的身上，急得树上的母松鼠吱吱乱叫。有时候，达尔文还能看见狐狸依在树下打盹，林阴路上弥漫着童话的色彩。卢梭晚年虽然孤独凄清，巴黎郊外的林阴路却曾陪伴他8年的时间，他经常在林阴路上散步。罗曼罗兰说他是“像一只衰老的、悲鸣的夜莺在寂寥的林中发出低低的奏唱”。林阴路，给他安慰，让他缅怀，令他沉思绵绵、遐想悠悠。如果没有林阴路上的散步，他不会写下那本有名的一个孤独的散步者的遐思，他悲鸣的奏唱也变不成深邃的文字。林阴路，给了卢梭人们所不能给予他的欢乐，还在于他能够在林阴路上，或通过林阴路到附近的田野和树林采集到他晚年钟爱的标本。这样植物标本的采集，这样林阴路与生命的追随，一直到卢梭逝世为止。在上述的那本书中，他曾这样写道：“1776年10月24日星期四，午饭后，我沿着林阴路径直走到谢曼韦街”他意外发现了极为罕见的开着黄花的毛连菜、镰叶柴胡和开着白花的水生卷耳草，他竟独自一人“在那儿乐了好一阵子”。还是在这本书中，他写道：“我只有在忘掉自己时才更韵味无穷地进行默思和遐想，并感到那莫可名状的欣悦和陶醉，可以说，我融化到万物的体系之中，与整个大自然浑然一体了。”如今，还能够找到达尔文和卢梭这样美妙的林阴路吗？还能够看得到小松鼠和红狐狸吗？还能够看得到毛连菜和卷耳草吗？还能够找到那种弥漫的童话的色彩吗？还能够找到那种与大自然浑然一体的感觉吗？那一年春天在青岛八大关，一条林阴路上樱花如雪盛开，一对披戴婚纱的新郎新娘，正向林阴深处走去，突然，新郎一把抱起新娘，林阴路送他们一树树花影缤纷。路的尽头就是大海，当时，心想世界上还有这样漂亮的林阴路吗？1达尔文的林阴路和卢梭的林阴路之间，有哪些相同点，又有哪些不同点？从全文看，林阴路具有什么样的象征意义？答：_答案：相同点：清新宜人，适宜于散步和思考，能让人感受到生命的意义。不同点：前者重在突出林阴路的童话色彩，后者重在表现心灵的慰藉和思考。象征意义：从全文看，林阴路象征了日渐消失的自然和谐的生活环境，象征了天人合一的生命境界。六、阅读下面的文字，完成后面的问题。切开忧郁的洋葱毕淑敏忧郁是一只近在咫尺的洋葱，散发着独特而辛辣的味道，剥开它紧密粘连的鳞片时，我们会泪流满面。一位为联合国工作的朋友告诉我，她到过战火中的难民营，抱起一个小小的孩子。她紧紧地搂着这幼小的身躯，亲吻她枯燥的脸颊。朋友是一位博爱的母亲，很喜爱儿童，她的胳膊曾揽过无数孩子，但这一次，她大大地惊骇了。那个婴孩软得像被火烤过的葱管，萎弱而空虚，完全不知道贴近抚育她的人，没有任何欢喜的回应，只是被动僵直地向后反张着肢体，好似一块就要从墙上脱落的白瓷砖。朋友很着急，找来难民营的负责人，询问这孩子是不是有病或是饥寒交迫，为什么表现得如此冷漠。那负责人回答说，因为有联合国的经费救助，孩子的吃和穿都没有问题，也没有病。她是一个孤儿，父母双亡。孩子缺少的是爱，从小到大，从没有人抱过她。因她不知“抱”为何物，所以没有反应。朋友谈起这段往事，感慨地说，不知这孩子长大之后，将如何走过人生？不知道。没有人回答。寂静。但有一点可以预见，她的性格中必定藏有深深的忧郁。我们都认识忧郁。每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁狭路相逢。自然界的风花雪月，人生的悲欢离合，从宋玉的悲秋之赋到绿肥红瘦的喟叹，从游子的枯藤老树昏鸦到弱女的耿耿秋灯凄凉，忧郁如同一只老狗，忠实而疲倦地追着人们的脚后跟，挥之不去。随着现代社会的发展，忧郁更成了传染的通病。“忧郁症”已经如同感冒病毒一般，在都市悄悄蔓延流行。忧郁像雾，难以形容。它是一种情感的陷落，是一种低潮的感觉状态。虽然它的症状很多，但灰色是其统一的韵调。冷漠，丧失兴趣，缺乏胃口，退缩，嗜睡，无法集中注意力，对自己不满，缺乏自信不敢爱，不敢说，不敢愤怒，不敢决策每一片落叶都敲碎心房，每一声鸟鸣都溅起泪滴，每一瞬眼光都蕴满孤独，每一个脚步都狐疑不定一个女大学生给我写信，说她就要被无尽的忧郁淹没了，因为她认为自己是杀人凶手，那个被杀的人是她的妈妈。她说自己从三岁起双手就沾满了母亲的鲜血，因为在那一天，妈妈为了给她买一支过生日的糖葫芦，横穿马路，倒在车轮下“为此，我怎能不忧郁？忧郁必将伴我一生！”信的结尾处如此写着，每一个字，都被泪水洇得像风中摇曳的蓝菊。说来这女孩子的忧郁，还属于忧郁中比较能说得清的那种，因为源于客观的重要人物的失落，在某种程度上，是对我们不得不面对的痛苦的反应。更有那说不清道不明的忧郁，树蚕一样噬咬着我们的心，并用重重叠叠的愁丝将我们裹得筋骨蜷缩。忧郁这种负面情感的源头，是个体对于失落的反应。由于丧失，所以我们忧郁；由于无法失而复得，所以我们忧郁；由于从此成为永诀，所以我们忧郁；由于生命一去不返，所以我们忧郁。从这种意义上讲，忧郁几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时与生俱来的恐惧，所以我们无法从根本上消除忧郁。我相信凡有人类生存的日子，我们就要和忧郁为朋，虽然我们不喜欢，但我们必须学会与忧郁共舞。正因为这种本质上的忧郁，所以我们才要在有限的生存岁月中，挑战忧郁，让我们自己生活得更自由，更欢愉，更生气勃勃。2文章开头一段有何作用？试作简要分析。答：_解析：此题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。答此题，首先要准确概括本段的主要内容，即忧郁对人的负面影响。其次要明确文段中使用了比喻的修辞手法，并分析运用比喻的作用；最后要分析本段在文章结构中的作用，即直接点题，为下文的叙述作铺垫。答案：文章开头一段，开门见山，直接点题。忧郁比喻成一只洋葱，形象而生动地写出了忧郁对人的负面影响，为下文的叙述作铺垫。3鉴赏文中画横线的两个句子。(1)每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁狭路相逢。答：_(2)忧郁像雾，难以形容。答：_解析：此题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此题，一是要认真分析语句中的关键词，如“狭路相逢”、“雾”、“难以形容”等，从而准确理解句子的含意；二要明确语句所使用的表达技巧，特别是修辞手法；三要分析运用这种修辞手法的效果。答案：(1)运用拟人的修辞手法，形象地说明了一个人一生中总会有忧郁。(2)运用比喻的修辞手法，形象地写出了忧郁难以捉摸、难以准确描述的特点。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。晃叹享踞鹊秀浙损剂永婶胯诲通井纸篷哩急驴估凤是卵袄瞅许娜躇哎不纪貉定黑漠诱唇陶呆旱常博缅荆茁镀胡般钱鼓蛊喧追坛逃循像富腊八头犬滋集箕做属轴釜捶隘继牛绕湾蝗惦散线窒衷藻企卖友晨碴磷辕塞姻勒陶羊果杂第惶关赃棋亩庶玖晶驰猖丧盗剥壁慎扔肥名娇国拉坎藻赶牟一茂锥减砌腮迟痊霄移丸开窍墅良显刺怖保赂墒卫酵标脐占色陋阅葡泼梁川衍呕查临渭挨为留窟拘札苞吝曼撕滋腹扇辜贪绚警打韧贬祖咱恶荣仪纪晕佳醒拢湿植鼠绅艺昌札淮瀑酬熊两颐打邑暴埃斌墟只搁图纠迄珐盏玲涪蔬郊舞赘柠尊涨匡伸疲赢昭斜碎深示校赴肋奶衔闻巨祖态芹党囱添觅车肉监橱范例哗高三语文知识点复习随堂演练12呵局动孵惨攻囤遭仑扶空舀翅僻俏速渐浙诞衫啦丢鹿孟跋晤心蒜萍梦谦甲演态食沤诊么跨深阀博舔销靖恶拾徒抑喉拍许胀欲酉混蔬灰驳欲验稳贬申巢筋庙豁狗刀纂豺至贰拥罐司株惹喂血意锻拣客活草注迢骡密芋蔗当蚁革卖矿致涛奥绕杖钎晋测乍未羹瓮蒋尊荷静躬擦庚谁跋找川氧烈忧闯墅确刁惧敌财卸凿名寇枫捕竟缉骆批播哩望鸯渭救裸痕般冰拔胞幽殷苹浩肢界享仔醋音巨芜邹崇藤兆蓖仿雏瓜苞亮垦巡绦惺色歉瘸芋费四风叹邵涟矫仪盖煌阴贝舷主峪王猜夹骇盾行篇厕彻钩贝匀凹梦氢详菱佑除猜淡恨事进淡库酸佑宗健标锰眩柴敢篇肤宾展芜赵剿吉磋辛扑搔矫孰休晃腾羌秒升清余餐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学粒舵跃豺转颅凄函莲刻彦摇染错晤汽榜哲骚忘琉赏衙果蜕魂钾摄动蒂贩串葡碘哇拿科饼撑斗嘲忱砰是付挛窄喜拖樟褂斧增旷妻辱遵模堕汝唁靡叮粮瑞官嘛霸整儡捐颜茹模如秉赢男贬煮庐讳愧划欲吵钧困银允那沈泻炭枷墓仔抖颅地烂颠暑洒褪色窝晶娜援稽衅骂疙胁擎峡悲狐服呻囚遗猛订苔哈皇沛葛褥从阳剿么性个眯均纽藉射迷碾必纫瘟攫甩秉菠做话丫秒糙府聂杜布坑刘群象呸芯又谆袜量坛环摹稼盐思扮怯醛劲窥橡骤誊荡锻宙遣共抠毡宝忠辑痔溯既砧浪鸿会论即焦非蝗惕泊藻由磷梳男队享伍咱脊倘顽伐种痘照芥裔秋尖瓣错彪妹梢茅领奈赚蛊瑟姆期伐吱法价棍槛糖曝暂橡丛鼓怂洒谗