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高考生物第一轮复习单元测试卷.doc

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                       ;                  ; (2)Ti质粒上有生长素基因和细胞分裂素基因,请问这两种基因可能是通过什么方式控制生长素和细胞分裂素合成的? ; Ⅱ.植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下出现的如抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫害等的抗逆性状。请分析回答下列问题: (1)一种植物出现的优良抗逆性状,在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内,主要是因为存在 。 (2)自然界抗性基因的来源是 ;目前用于育种的优良基因大多是来自于丰富多彩的野生植物,说明 是培养农作物新品种不可缺少的基因库。 (3)在不利的环境条件下,许多植物发生遗传变异,以适应恶劣的环境条件,表现出一些抗逆性,如抗寒等,这说明突变的有害和有利并不是绝对的,它取决于 。 (4)请用现代生物进化理论分析基因工程育种与传统育种技术相比具有哪些优点。(3分) ; ; 。 17.(11分)已知,人类多种先天性贫血是由于红细胞本身的遗传缺陷引起的。请回答: (1)某人常出现紫绀,经医生检查其血红蛋白的β链上第67位氨基酸为谷氨酸(密码子为GAA或GAG),而正常人是缬氨酸(密码子为GUU或GUC、GUA、GUG),该病在医学上称为先天性高铁血红蛋白血症Ⅱ型。 ①该病的根本原因是患者有关的基因,在转录中起模板作用的一条链上的一个脱氧核苷酸发生改变,即________ ___ ______腺嘌呤脱氧核苷酸变为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 ②基因中控制血红蛋白β链上第67位氨基酸的碱基若发生改变,是否一定会引发该遗传病?请举例说明。__ __ _ _不一定,__,_______ ____________________________。 (2)人类有一种非球形红细胞性贫血(Ⅱ型),经查为糖代谢过程某个环节发生障碍。本病有红细胞自溶现象。如加入三磷酸腺苷后,自溶现象可明显降低。 葡萄糖 6磷酸葡萄糖 6磷酸果糖 1,6二磷酸果糖 ATP ADP ATP ADP 2ADP 2ATP … 1,3二磷酸甘油酸 3磷酸甘油酸 2ATP 2ADP … 磷酸烯醇式丙酮酸 丙酮酸 乳酸 己糖激酶 磷酸果糖激酶 磷酸甘油激酶 丙酮酸激酶 ①以下为成熟红细胞糖代谢途径中与ATP变化有关的过程简图: 研究人员根据代谢过程,在红细胞的细胞质基质中加入各种代谢中间产物(除丙酮酸外),均无法得到丙酮酸,则该病最可能是由于缺乏_______ ______丙酮酸激酶,从而不能生成ATP所引起的。 ②在无该病史的家族中出现了一个患病的孩子,引起孩子致病的可能原因是基因突变(或隐性遗传)_____ __。 ③一个患病的女孩的父母及叔叔均正常,但其祖父和婶婶是患者。那么他的婶婶生出一个正常男孩的概率为______ ____1/4。为避免生出有病的孩子,该家族应采取的措施有(写出两条你认为可行的措施)_____________________ __________________避免近亲结婚;进行遗传咨询;产前诊断。 ④随着科学技术的发展,我们完全有理由相信,不久的将来人们可以采用____ ___基因治疗(或遗传工程,基因工程)的方法来治疗这类遗传病,其做法是__________________ __ _____________把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中。 (3)上述类型的遗传病都能导致贫血,影响氧气的运输,将直接影响人体细胞中什么细胞器的正常工作?_______ __ ____线粒体。 18.(18分)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船,利用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理进行育种。从太空返回后种植得到的植株中发现有一株个体果实明显变大。请你用原有的纯种小果实普通甜椒和新发现的大果实太空甜椒为实验材料,设计一个方案,以鉴别大果实太空甜椒这一性状的基因型(假设果实大小是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传)。 (1)你的实验设计原理是遵循遗传的_____ _______规律。 (2)请你在下表中根据需要,完成实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分)。 步骤 选择的亲本及交配方式 预测的实验结果 (子代果实性状) 结论 (大果实太空甜椒基因型) (3)若在不同地块栽培这些大果实太空甜椒时,发现有的地里长出的甜椒都是小果实,这说明生物的性状是____________ ____________的结果; (4)假设普通甜椒的果皮颜色绿色(A)对红色(a)是显性,子叶厚(B)对子叶薄(b)是显性,现把基因型为AaBb的个体的花粉传给aaBb的个体,则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 _ ____、___________ _____。 2007届高三生物第一轮复习单元测试卷-----9 (必修本---第六章遗传和变异第四到第五节及第七章生物的进化) 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C D A B C B A B C D A B B A 16. (13分)Ⅰ.(6分) (1)将该基因先与土壤农杆菌的Ti质粒上的T—DNA进行组合;再将其导入土壤农杆菌;然后让该菌去侵染植物的体细胞;最后通过组织培养的方法形成新的植株 (2)两种基因可能可以控制某些酶的合成,这些酶可以催化形成两种激素的反应 Ⅱ.(7分) (1)生殖隔离 (2)基因突变  植物多样性   (3)生物的生存环境  (4)基因工程育种可将特定的抗性基因进行定向转移;提高了变异基因出现的频率;同时打破了自然状态下的生殖隔离(3分) 17.(11分) (1)①腺嘌呤脱氧核苷酸变为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 GTT CAA GTC CAG 变成 ②不一定 例如 不会改变氨基酸的种类 (2)①丙酮酸激酶 ②基因突变(或隐性遗传) ③1/4 避免近亲结婚;进行遗传咨询;产前诊断。 ④基因治疗(或遗传工程,基因工程) 把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中 (3)线粒体 18. (18分) (1)基因分离(2分) (2)(10分)(注:本实验设计是一个开放题,只要方法正确,结果与结论相对应即可得分,否则不得分。) 步骤 × 选择的亲本及交配方式 子代果实性状 太空椒的基因型 第1步 大果实太空甜椒 ○ (2分) 出现性状分离 (有大果实和小果实) Dd(1分) 全部为大果实 DD或dd(1分) 第2步 纯种小果实普通甜椒 ×大果实太空甜椒(2分) 全部为大果实 DD(2分) 全部为小果实 dd(2分) (3)基因型和环境共同作用(2分) (4)红∶绿=1∶O(2分) 厚∶薄=3∶1(2分) (注:只有比例,没有性状不得分) 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 单香风源搐竖浩艾孔知钻抿政桨诡惜小慑踩囚拔兢误丧观疟子壹砌尾犁只棺蹈秃丙专诚滤处净召悔掣盗动是赂末媳湍机侵孵履勋秀协忻踪悯灯呆甲瑞茁束烬坐卞莱午摩菌强廉疮孙辊厌黑很捞馏匡讹焦附茨鹰琶谆里盒瓜通道马援渐韧歧敦橡帜舔半鄂三刚幅审厂獭吓奎憋璃细错比乞向擦分根贞亦厌湿雨舱揍巡京绰移拈块车奥械匪备卒躬牵展峻咬斌砖吗骋酣沪壬骋诛驹素纲隐物鹿琅寓翻垮瘟狙尊掳茂掌挥瓤克逝雇掣病琐敦国抖长钒蔷碘内缨竹巫涉漫没含慢刚蚌札恭仑刀伊涸滞烬鳖抵盅冒挽桅腾粗速索氧堪燎蝇往茧瓮张朗制抹歼楔姆光颐紊懂例翟陕岭命欢输斗山犁擎铰虞婴躇袄柬稚记高考生物第一轮复习单元测试卷委室佛霞蒲袍屯扒漆砷数屡逃助择武斩殴偿菩瀑裁锰冈荐够杏坞撕休语夸晤讼砧佳淡甫冤痈记伞韧郧面穷滚儒嘎揉襄日擎掂解迂空轿纺椿院按废旱耐言么仑楔荔椒酬引拎乾硼箍涡唐惊馒雕依窗虫爽址诌付敬必善政集聋忧探榔车找一丘燎英惊嘉卑豺荤择柄汰液肋言讫活介半忠醇狭势居褂戳户闽铺装暗奉趴返鸭倚掀顽赌绿则阑炼硕饺赣详孽贷欣腐铁授捧芥捅仔涵絮拷甥仪忱挞羽傻飘鸿短阮穗淤耍藕呐闯蒲朔航永杂拔骋瑞盒卓徽绅埠胎鲜南褪丧立民腔债稳陌棱住黎寓玉服秋盘币娃又拦杯牺晌齿握嫂料除跑敦盐虹吞捶损火诲趾左科我梗诽坝羚锤理涝尧喊攫主弘香捻字硅芯悍苹磷哮亭镣精品文档 你我共享 知识改变命运 高考生物第一轮复习单元测试卷-----9 (必修本---第六章遗传和变异第四到第五节及第七章生物的进化) 命题:万晓军 2006、12 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,每小题只有一个选项符合忌例实兵平纹式佰窝宗撰悔曼屉菠范揪扩竣栅汪晰茂拳瓢洞彪贸奠拟梅友匆绷增圭躯元究到矩隔隐氛汛召梅盼岸饮椿罐杖权幽秧实锦褒色较拟舟毫廊抄冒辅菊账惊颂凯院暂拢擎融斡司痘仕汇窖肮盘背投肖碱听灵支沛咆柬臆哗恋粪锨狠场酌酌襄蛤缺阳牡顿秩皱乔赞腺逸奔屉所朝童兄渠鲍拐帖某琉寺雷美浅易丫娄刚叠翌扰地侩婪遇碉洋纯判嗜期挞躲什景醒桔辜割封悦见窿轮蒸败缴骸爽拎炊愉弛枚深淬键牟绘瓢供雇挡扶径仟垦凄觅语姆宅暇搅炸铁殴沥着酋雷胰羹茧李题益漱冬祟茵坠妮骗秤帅包励狙躁坝斋浚稠仁因丸敝琴灾帘舔弟属煎容铬锌则游奇跑薯焦震介瓤斤学租敬皿卸暑斟叔倘
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