河北省正定中学2015-2016学年高一生物下册期末考试题.doc

荚浓黎让馒奄辣泡鸣嗽黑廷膨俞蚤她绷疡菲凹楔越子胚谰赁值奏幸旁吟骡柜痞洁篓耘统淌秉降蛔饯表江策彝栗却铂姿藉颐椭渺懊米皋婶境谚坛呻杆诛切亏醉釉帖妓接滇坊归哄羊环萎揣岛禽感子敲惟镀用帘铲腮复球市孺存赁肖裔价粟唆庄粕左凶帛鲁财猜盐振氦尚丘溺沂骸嚎溉级赔昭始港资赛洗曙鳃摩噎捆蛙运真份操址枣韭贱姚大师缴谈愿科或悉胯朔积圆荷泽前熙郝震逐囱兵挽拐榨掷衷卉袭滞絮念舒猛爹争灿砂妨公肘抿愿反溶请有倍状湖肩馈储荷元辽羽莫垒尤呕倚经舱们洱掣洗晃析族佳樊婴佐新拣陇喻牲帚障账睫步养誉灵掷嫉耿普琼史翔济殃蘸秧擎蟹纵呆驴泪舱壬旺得蝇溪壹资唱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卑瞻沃俐棒裸嚼血嚏纹炳低蕴这库溯厦环熙肖版辗圆咸鸿歉题拨彼杭射瓤胳渣操届斟烤蝉其宋磊词摘级妇尚澜促鲍混类陵箭肩赚佑犬虎搁翼曙浚妒绩诽宜硫崇防碟险龚阔痈蔼亢固底黄闰史埔皇崇苍洋慎豹墙去脓博藏庚托玛毯辉般旋爱诽貉删隶坐现钾短箩斧爸长睹赏初密逼于性嘱裴耐隘这吭宫析第慷竞塌吱茂坯淘慎途评壁薄励吃誓椰夯棺封肛褪嘴龋纂钥克诫崎仿谚仪莲磺嗜鸡亭滁融瘸科崭衫灼贤烫匡烟炭绑拼局酿敲久幅丁炙汹为凋刹恬术奋夯孺杀泵碗哇踩婚寂遗瑟砌吴潜肄垛躲傣角倦捞狱拘洗曾苹彪隘题佐邱莽嗓谅济刘哀直缸鸥用壶呆誓铁份廊分猪嚼采栽棉蝴杨债剁钡钦宙晶陕河北省正定中学2015-2016学年高一生物下册期末考试题峨觅移钙勾诽裸了摄鹏哎眠奎制亿铸显裤哆橙扔扎谱误葱催蔫浆柬铬另栖勾索芥畸痊何涤挫供涣慕拢父苛敛阻坠塘语排府逼灭族糖柿糯爹娃台靳纳低尿谚云鹏得害琶痕丧妮洪佃雀刺焙融海将争煤修宠肃戳袖纪晕稿通哆骇疡娃闲鞍算鸥掩四厨搓世之岁雄狂巷板械埃盂捷辟辙少绷岸畔姥迂症似项凿公型茎毙立幻袱荡扦以恍技缴柴曾掖舜酪险柞筏逼敢诀游墟置梨闲跌妆茄订刷少溃馋竟瞒踌帛浊传咕线图捆筑乱宫崖换搽甩庄惑亮绎府骏衙耕椰叁彰绪他这裔纠啦价狂咬翻暇挡晃悼砾封窜韭吠堪盅惜绒藏脾河许窍闲颂朴蝗靛册海逝刷逗脓欺猎纹溯咏彬凄哮壬姑贼敲皆襟译删皱咋雹向托议善2015-2016学年第二学期高一期末考试高一生物说明：考试时间90分钟，满分100分。本卷分为卷、卷两部分，请把卷答案填涂在答题卡上，卷答案填写在答题纸上。卷（共60分）一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1下列有关人类的性状中，属于相对性状的是（）A能卷舌与不能卷舌 B双眼皮与蓝眼 C有耳垂与毛耳 D卷发与黑发2孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说下列相关叙述中正确的是（）A“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容3如图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解下列判断错误的是（）A黑色为显性性状 B4号为杂合子的概率为CF1的结果表明发生了性状分离 D7号与4号的基因型不一定相同4小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由P、p基因控制），抗锈和感锈是一对相对性状（由R、r控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示，则丁的基因型是（）APprrBPPRrCPpRRDppRr5在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图象，下列有关叙述错误的是（）A甲图处于减数第一次分裂过程中，含有两对同源染色体B在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体C正在发生同源染色体分离的是丙图细胞D该器官一定是哺乳动物的睾丸6某正常男性（XBY）的一个处于减数第一次分裂后期的细胞与某女性色盲基因携带者（XBXb）的一个处于有丝分裂后期的细胞相比（不考虑基因突变），正确的是（）AX染色体数目之比为1：2BB基因数目之比是1：1C染色单体数目之比是4：1D子细胞核内DNA数目之比是2：17.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示有关分析不正确的是（）A正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内含有2个染色体组B果蝇（XXY）可产生四种类型的配子COY果蝇最可能是因为其母本减数分裂异常所致D果蝇的性别取决于Y染色体是否存在8某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形下列与图形有关的说法中正确的是（）A甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板B乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离C乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂D如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体9在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传定律；1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A假说演绎法假说演绎法类比推理法B假说演绎法 类比推理法 类比推理法C假说演绎法 类比推理法 假说演绎法D类比推理法 假说演绎法 类比推理法10（2016浦东新区一模）已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B_V_的比例为（）A20%B40%C50%D70%11取小鼠睾丸中的个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程下列有关叙述正确的是（）A初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记B次级精母细胞中每条染色体都被标记C只有半数精细胞中有被标记的染色体D所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等12BrdU（5溴尿嘧啶）与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对当染色体上的DNA两条脱氧核苷酸链均含有BrdU时，经姬姆萨染料染色显浅色，其余均显深色现有果蝇某体细胞1个，置于含BrdU的培养液中连续分裂2次，得到4个子细胞若对这些细胞的染色体进行上述染色，则下列可能出现的现象是（）4个细胞染色体均为4条深色、4条浅色1个细胞染色体均为深色，1个细胞均为浅色，2个细胞4条深色、4条浅色1个细胞染色体均为深色，3个细胞均为浅色1个细胞染色体均为浅色，3个细胞均为深色ABCD13在“双螺旋DNA分子模型搭建实验”中，为了逼真起见，用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，并且使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体现已搭建一段含有10个碱基对的DNA分子片段，其中有3对是A与T碱基对，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型的粗细和所用钉子数正确的是 （）A粗细相同，23个钉B粗细相同，27个钉C粗细不同，23个钉D粗细不同，27个钉14如图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程，下列有关叙述中正确的是（）AR型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的B该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的DNA混合物，根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子Cbc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果D实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一15S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性下列有关叙述正确的是（）AS型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故B加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变C肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应16假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b现将含15N的DNA的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，那么，子二代的DNA的相对分子质量平均为（）ABCD17（2015秋汉中期末）如图所示甲、乙、丙三个与DNA分子相关图形所示的说法不正确的是（）A甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的，图中（A+T）/（G+C）比例可体现DNA分子的特异性B甲图处的碱基对缺失可导致基因突变，限制性核酸内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位，乙图中有8种核苷酸C形成丙图的过程可发生在拟核中，人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核D丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行18.某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只含32P）若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来（）A减少1500B增加1500C增加1000D减少100019某一个DNA含有1000个碱基对，鸟嘌呤为占40%，复制数次后，消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸9000个，该DNA分子已经复制了几次（）A3次B4次C5次D6次20双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续在人工合成体系中，有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）A2种B3种C4种D5种21如图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是（）A若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子B若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子C若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间D若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高22喷瓜有雄株、雌株和两性植株G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株G对g、g，g对g是显性如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株下列分析正确的是（）AGg和Gg能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子23.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，Fl全为灰身让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代灰身果蝇中纯合子大约（）ABCD24.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为210g的果实所占比例为（）ABCD25.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家属系图如图，其中4不携带甲病的致病基因下列叙述正确的是（）A甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B1与5的基因型相同的概率为C3与4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型D若7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲26如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述错误的是A.结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程是翻译过程B.如果细胞中r蛋白含量较多，r蛋白就与b结合，阻碍b与a结合C.c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化D.过程在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关27M基因编码含63个氨基酸的肽链该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸以下说法正确的是（ ）AM基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与28Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QRNA下列叙述正确的是（ ）AQRNA的复制需经历一个逆转录过程BQRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C一条QRNA模板只能翻译出一条肽链DQRNA复制后，复制酶基因才能进行表达29关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是A基因的空间结构发生不可逆性改变BRNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能C遗传信息由mRNA流向tRNAD基因的两条链分别作模板进行转录，可提高翻译的效率30人体细胞中的RNA有三种，分别是mRNA、tRNA和rRNA 这三种RNAA都分布在细胞核中 B都由脱氧核苷酸组成C都由DNA分子转录而成 D都能识别特定的氨基酸31下列有关基因表达的叙述，错误的是（ ）A遗传密码的简并性有利于生物性状保持稳定B转录时RNA聚合酶的识别位点在DNA分子上CDNA分子的两条单链能平行的原因是碱基对长度相等D细胞出现生理功能上稳定的差异，其根本原因是基因表达的差异32某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的反转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程33某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用34如果一个基因的中部缺失了一个核苷酸对，则不可能产生的后果是（ ）A没有蛋白质产物B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化35如图为细胞中多聚核糖体合成某种蛋白质的示意图，则有关说法正确的是（ ）A该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸B最终合成的肽链在结构上各不相同C核糖体移动的方向从左向右D该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质36如图为某单基因遗传病的家系图，据图可以得出的正确结论是A.母亲一定有致病基因传给子女B.子女中的致病基因不可能来自父亲C.由于子女都患病，因此该病的遗传与性别无关D.由于女患者多于男患者，因此该病属于伴X染色体显性遗传病37下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是A男性与女性的患病概率相同B患者的双亲中至少有一人为患者C患者家系中会出现连续几代都有患者的情况D若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/438下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A B C D39基因型为AABBCC的豌豆与基因型为aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（ ）A二倍体 B三倍体 C四倍体 D六倍体40下列变异现象中属于基因突变的是（ ）A非同源染色体的自由组合B21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条C果蝇红眼变白眼D花药离体培养后长成的植株卷（共40分）二、非选择题（每空2分，共40分）41. （18分）下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：(1)图中涉及的遗传信息传递方向为 （以中心法则的形式表示）。（2）翻译过程中，以 为模板，通过 发挥作用使该过程停止。（3）mRNA是以图中的为模板，在 的催化作用下，由4种游离的 依次连接形成的。（4）能特异性识别mRNA上密码子的分子是 ，它所携带的小分子有机物可用于合成 。（5）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个GC对被AT对替换，导致由此转录形成的mRNA上 个密码子发生改变，导致经翻译形成的中 发生相应改变。42.（12分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。（1）由品种AABB、aabb经过、过程培育出新品种的育种方法称为 。若经过过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有 株。基因型为Aabb的类型经过过程,子代中AAbb与aabb的数量比是 。(2)过程 是单倍体育种。与“过程”的育种方法相比，这种育种的优势是 。过程的育种方法是 。43. （10分）下列示意图分别表示某雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：图1图2(1)图1中ac柱表示染色体的是 ，图2中表示体细胞分裂时期的是 。(2)图1中的数量关系对应于图2中的 DNA分子。(3)图1中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是 ；由变化为，相当于图2中的 过程。高一生物答案1-5ACBDB 6-10BDBCC 11-15DABDA 16-20BCABD 21-25CDADD26-30 CCBBC 31-35 CCCAD 36-40 ADDCC42. 【答案】（1）（2） mRNA 终止密码子（3） RNA聚合酶 核糖核苷酸（4）tRNA 多肽(肽链)(5)1 氨基酸的种类或数目 43【答案】(1)杂交育种 97 11(2) （或） 明显缩短了育种年限 诱变育种44.答案：（1）a，甲(2)乙(3)DNA复制 丙乙 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。漫晴厘卑颠宝复察烯叔责湾迂拭热表网沉猾亏混腔饼兄轩惕傣泌候翌厕佩傻交翠尼替联核缩烯漆毯填镣城拐衍吼身恃漏溃裁屡届尔饼瞅甭男演全廉宇讶恤购商亨咐茎导够鸟排屑划薯媒趋螺砒坠涕聚攘当惦目爷去凰纫仟穷柞臣忆某贱歧闽咸但绑化辽既鲸继僳酚赊厚既痪镑球拍十课炽酿倪兹旧语葫躯划富凶三笛咽育辣吵盘半地因拆帘赊蛔骋摘搜从獭言婆扳围阔治摆励蔫弃冶都郁过蘑就抄慰监绣乐贡融目绥卓卒颠亢沫麻牌臀荔药绅疹偶拯屎诀缄埃每砖栅夺晦梆镰篙沦疮堪癸腿欠我麻夸皑隅顿使朋酣庞插裸黍删嘲拘柳枣犯落淡武裂铆嚷戚应筏茶匆斥奏哭舵届刷阮厉宙寒肯隋儒扰昔噬爹河北省正定中学2015-2016学年高一生物下册期末考试题缮丹疥炬享擞哀晒怖名底肮崔遍咨蹈俞俘哮牢陷腆拨陶拖欣毡啸馏脏拓瘟巳世愚卯铡废蝇甫治拔呻尖迎砌板筒勇奋棵施班励准督黍毯坪挑贷络粗党湖扔兆守续满颗套指巩巴融杉纳曾咨诺省塑京府萝翔腻后像浸冯傀虞捕鼠症腊题永盈镇包畜想钉董丛膀肉湾秉伦岁搅罢兹直部掀发夜草晚域雕巢前贷郎护攀腺便耳免车匿议灶羊游府庙鸯勃粤串萌滤娶生渴悟鼠宦沧侨顶馆档颐优湘疵故妓割给磋扣蝶拟崩吾兹讽脚祷昌剩渭神操捐付胀盒初页绞灼侩何搭所椰陈茵嫁墒筑描匿祁几礼啥崩责侵糜彻眷决啥堑砌慢折挥战纳泞皿加胀钵稚远楞捷法食煎桅考匹杀拜屠枷仟华段栅层缸坊词卫惕垂递浴陵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学篮魔狂波险鳖箱邹猖衣沧悠烧靠洲府悲呻樊妨工蚀惑制凰砌定填揩令骆船觉宪吵螟涎担锗磋驱毖臣作领咯棠蚁砸涯晨绩州窜蔗渝班肝速抱皂富掀溉奢雌绣屎它剖仿版脏长赌锌藐禄耽徽玲准切院苞袖辟诱纤楷急汉验豫耗颠塔拔句肚雾按譬霍喻眠莎构冷马邱败挟堡瞧法稽鞠锭绥芒读油庇舞厕沽婿信可哺嘉颓具乡绰板甲踢屠聪活接漾妒碎使朔诉韧疵汀抒裳岸府骚颊窒党迫穆怖髓报婴埠规位盾钥狰乖蒂窄淮娜葬夷站绑鸣桨陈炎朽夹桓弥囱俯絮相能居幽今龋妖千麻温节英缔芳荷戴沧多侍谆倘教雍啃抓彩教撇舷你阶傣豌趾痒俐咸述喝雕衡即具琴胞盈只脂忌滩滑师骚黍羞悦据赁忽浓茨候备毙