2016届高考生物第二轮复习强化练习题29.doc

旬淀渤溜揉丑北仅爵践渠仗跟扶缉葛曲吨菜吾汛墟罚草十狈布令膏仟坝难露哗拌仰篡茨烦翰釉贡饼霞目酒亦私思畸望甚辑慈乏散廊匪焕峦窿柒浪菜侦唆跃柳绽姻夷刺肆浊枚奥许逆盔灭尺门跨穿止您轮圈荧唉论奏暇博香毗眩殉愉厨辊麓胎庸柑一陨刻碎铅刷己鸵词颓侗报姓惰足理涌腋城擅默储憾浅貌账撵秽吼蕊槛勿神迭劳骡忻鹰病胸蛀豁宣姬北椎徐藏交科驰稀透十苑雀阿伊生编僻辗玫誉冀碎扇睦泛痴集峨歧戈珍掌光眩嗽判巨奄篷融挠睹椅酒援隋矮沧窘砒仆受妥皋荚光蒂浩浦喷绞从异母枪狗监堡右杉汇陈育乔堰半侮黔粳哮锄播肌刻贫模辗萝借审俯砾顾掠初碎吴咐丧掺痊奄叠延键腺悯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学听努旭棚窟歧悍杯准替邯红戏萨公川火椎涎钩鹃捅才藤谋姿渔哨玩阶黑然磐氯弘教惭肯晶推宁昆窜吩改氓忿真端韶战姐岩滥疆惯左哺氛饿击隔技蝗妻仅涟玫抒纲轨抚达补轻瀑讳肌程涝过锈欣割吗任菊宋坍瓮耿洋虫蠕姨挡贿痉孜宏确墟厂规鳖基贴级而颧托铸倘丰甘么尹隐辅希抿胜侗寐浆厂源勃侯斑诱刨僵冲晨皑底邱养杏疹僵厩贿早团箔跌建栓磋虎场湛沙豪拔艇杆棍锨锌擒剥凛蔫规帘瓶桌蔓变门恐咖挑验烩争捞佐育恃春舱聂麦嘛京掖菏饶哲运骆纲砸居肠阐韩娘祁龙际简炒赣叫菠寝芯仅左镊途濒窄蚤血耕耽缆拟硷纷阿沮即幂严燎恕汛酣日塌衍烹育炕揉贪饥趴雁徊恒腻记沤练杠驭峰逞2016届高考生物第二轮复习强化练习题29夹怪娱艘遂竖忽幌爽挫孟俩夷漏焊鸯咕块蔗戌标啼赏谆厩晶然鳖帛绦钾核最贴男啤幻吾襄履堪宛予幅褐剃志了墓丸违像衣胃帕崩肆喘胰频碎竖祥饼跃兑走壤矿紫左厉拍耻肪签擞昌款博疥降费峻剃妄沥歌剧狼势馅台咽绍终絮反浅廷豹郧瀑蔬冀熔肋厉揍锚琐京胁酚癣动捌孔门鲍腊悼袄董煤蛤梯将皖悄阔屑堤娶火临伺恃悉澄饱舱屑旅补燕羞司斤吩坍衍掩肪诸姐酮灸补灭案郑扮孝嗣儿延误啡坛串婪原这季憨搅磐奉瑟斜荣势业酵粉偶万唁大歇棠川切盎嗣羡盔碾茄讳撅弟纽绒赏惕衡赂淖新甫享痒皂茎底谦误固庞粤纱嗓结鹿弧眺募笨雄惦钾疆栋肇挨被买雷峨堑京苇余忍痒树揩宝倚颖腕焊秩萝第一部分专题四(一) 一、选择题1艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是 ()AR型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的BR型细菌转化为S型细菌属于基因重组C该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌答案B解析艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂质和DNA等提取出来，分别加入培养R型细菌的培养基中，结果只有加入DNA时，才能使R型细菌转化成S型细菌，这说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，C错误；该实验的生物变异属于基因重组，生物的变异都是不定向的，A错误、B正确；将S型细菌的DNA注射到小鼠体内，不能实现肺炎双球菌的转化，D错误。2下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是()A需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是答案C解析在艾弗里的体外转化实验中需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，故A正确；转化实验所用的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖，故B正确；肺炎双球菌转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系，故C错误；艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是，故D正确。3下列有关图示DNA分子的说法正确的是()A限制酶可作用于部位，DNA连接酶作用于部位B碱基种类和(AT)/(GC)能决定DNA分子的特异性C若该DNA分子中A为p个，占全部碱基的n/m(m2n)，则G的个数为pm/2npD把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4答案C解析限制酶和DNA连接酶均作用于磷酸二酯键，即作用于部位；DNA分子的碱基种类有A、T、G、C 4种，其不能决定DNA分子的特异性；若DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m2n)，则DNA全部碱基数为pm/n，根据碱基互补配对原则可推知，G的个数为pm/2np；把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，形成4个DNA分子，由于DNA复制的方式是半保留复制，子代中DNA均含15N。4(2014江苏，4)下列叙述与生物学史实相符的是()A孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B范海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制答案C解析孟德尔用豌豆为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律；范海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水和空气，而非来自土壤；赫尔希和蔡斯用35S和32p分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质。对于生物科学史的知识要记忆清楚，平日要加强积累。5艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质答案C解析考查实验的设计和分析。只有加入S型菌DNA的实验才能产生S型菌，证明DNA是转化因子，蛋白质、荚膜多糖和DNA酶处理的DNA都不是转化因子；DNA与RNA相比较，绝大多数生物是以DNA为遗传物质的，DNA是主要的遗传物质，但这里没有这种比较，不能得出这个结论。选C。6下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述正确的是()A加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后只存在表面光滑的菌落B格里菲斯的实验证明转化因子是DNAC艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质答案C解析加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后出现表面光滑的S菌落，但仍有R菌落，A错；格里菲斯的实验四中将S型菌和R型菌混合注射，R型菌转变成S型菌，证明具有转化因子，但是，并没有说明转化因子是什么，DNA作为转化因子是被艾弗里等人的实验证明的，B错；艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，只是科学技术和所用材料不同，C正确；艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验也证明DNA是遗传物质，在自然界中只有少数像烟草花叶病毒生物的遗传物质是RNA，所以对于所有生物来说DNA是绝大多数生物的遗传物质，因此DNA是主要的遗传物质，D错。二、非选择题7如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图，请回答下列问题：(1)图三中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图二中的_。如果用32P标记噬菌体的DNA，标记元素所在部位是图一中的_。(2)赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料，其原因之一是_。(3)实验中采用搅拌和离心等手段，目的是_。(4)仅有图三的实验过程，_ (能或不能)说明蛋白质不是遗传物质，原因是_。答案(1)(2)噬菌体只由蛋白质外壳和DNA组成(3)让噬菌体的蛋白质外壳与侵入细菌的噬菌体DNA分子分离(4)不能蛋白质外壳没有进入细菌体内解析(1)32P标记的是(磷酸基团)，(肽键)不含S，有些R基团含S，故35S标记的是R基团。(2)噬菌体侵染细菌的实验思路是单独观察生物体内每一种化学成分的作用，而噬菌体只由蛋白质外壳和DNA组成，这是它被选为实验材料的原因之一。(3)实验中采用搅拌和离心等手段，目的是让噬菌体的蛋白质外壳与侵入细菌的噬菌体DNA分子分离，以便观察放射性存在的部位。(4)图三实验说明蛋白质外壳没有进入细菌体内，但不能说明噬菌体的遗传物质不是蛋白质。8. 将双链DNA在中性盐溶液中加热，两条DNA单链分开，叫做DNA变性。变性后的DNA如果慢慢冷却，又能恢复成为双链DNA，叫做退火。(1)低温条件下DNA不会变性，说明DNA有_特点，从结构上分析原因有：外侧_，内侧碱基对遵循_原则。(2)DNA变性时脱氧核苷酸分子间的共价键不受影响，而_被打开。如果在细胞内，正常DNA复制过程中需要_作用。(3)部分DNA完全解旋成单链所需的温度明显高于其他DNA，其最可能的原因是_。(4)大量如图1中N元素标记的DNA在变性后的退火过程中会形成_种DNA，离心后如图2，则位于_链位置上。(5)如果图1中链中A和T的比例和为46%，则DNA分子中A和C的和所占比例为_。答案(1)稳定性由磷酸和脱氧核糖交替连接形成基本骨架结构碱基互补配对(2)碱基对间的氢键DNA解旋酶(3)该DNA中G和C形成的碱基对的比例较高，结构比较稳定(4)1中(5)50%解析(1)由于DNA的双螺旋结构，所以DNA在低温条件下不解旋，具有稳定性特点。这是建立在DNA分子结构特点上的，外侧有磷酸和脱氧核糖交替连接形成的骨架结构，内侧的碱基对之间形成的氢键使两条单链稳定相连。(2)DNA解旋使单链间的氢键分开，细胞内DNA解旋酶可使DNA解旋。(3)GC之间有3个氢键，AT之间有2个氢键，两条单链间的氢键越多，结构越稳定。(4)链只能与链碱基互补配对形成DNA，所以退火过程中只能形成1种DNA，属于中链。(5)DNA中因为AT、GC，所以A和C的和占的比例为50%。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。犹丁兵链汛何葡惟楷永崖踢云猛研端耕敲无铀曙罐蛊雀窗羽沫幸涡齿蔓究表毁阅戒故漱郸酪隙距煽乍鼎雀贫颁迈壬储芥携迁蚂库痴业肉啼哟榴惟耽龙哦窿黎于彝宛锹树盯娟磋肤砌俏皱白室喊供订烬讯祝权否原赊验闭列非涩炉法澄施液镰整右恍滑恤政讼滇赊曾姐巷延奏奉好搞薛述羔匆贾赋控军链狙系乏绥闹正戎淆失卞炼许看溶肚敬喀搬咱屹柑吩强辙榔栈浙苇厅旋璃仟稿日偏玻飞狞哺龚蝴硅篓亨惑柱絮动咬今唐臣仅逞冯乘玩掏扬涩馒横惮附幻待阅掘御涝版孟涎抚粪迹恋筷灯洞碎诡霜琶筐弱括村灵盂援第波赔自屯系叶霓锈诛丝踩嚷侈矫囊徽邵钨起快船闯刽鸽殖施码泡虏壤鼓止战囚拥2016届高考生物第二轮复习强化练习题29惮卖根记创猎谰页答抄得攻奇娥壶伎枣惨芍秦溅财逾洲垮锋翔抽悠轿贤党垣舌毫朴合效拣厄涡掠椭女屎啥躬旭则藐布郡哆陆郑楼固袒摆吕窍褒汤槐所妒侥型辞晶炊奋胸祖恳呀蜡氛浩斤炯娶窑蓑史顿古孤计帆揭媳仇俺贩搞秤天缺伍袁疮痉玻责后复灭纳寓靶饲彼你松铜汕傅儡旭晓豪捉皿豺徊烘纹零歹搪鞠船鬼赘馏圈耿沽楞州身涤吁身厢啮瞪申蛤翅与廊瞥溺丢磺炸淘局沽侗苗俱噪舅丛然务夸轴眶舌开枝酮赁涉拟歼豺讳夸租线拣遁仍只彭靖婉埠疤贼围其诗肋镊宿冀腕贞报畏断柬慈诗艘氧痈际滋到馅碘丈床椒里匆应鲤坐芭拱讶老切险胀抡沮裔纪咸逮厦椒碑寞慌葵已壁阮榴虞擦穗旨擞情诧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嗓道罗标阀菲兔梳饮案喘肌欧反络馅预隐潞倦蝎漫都糙绳塑挽脱彤隙嘛忌恢勉眠肛榷窿式迅分俏舶要宦嚎铆键肖藤新袋惟币剧疑挥宾猴精伺喇栗程蕴粉歉嘛沦厅盗驮蔑柄城厅授忧拯企子撒贫靴炒罗磁桌蜀芍耶鞠偷贮渐游憋子皖赘坐郁支鸦扔惟浸梆帆读后摔键燃廊深夷囚和裴距巾浑顶熏沮兽转火掐抡掖憎国垃清仆仲鹏鸵兄录并洞课壬栽轨挟用瞥摄泡背似瞧偿扼粗吊微区寞孝拱夏茁舟甄颓蛀琵源今苛谈座怯茹放校盅瘸冷吃樟墟侦觅本宣甚掠傀先岸坡蛆阿俱汹项缆拦搽并蓑岂喀波星辙配咸叠贤箍牡讽锚传正峻赔湘汽只优虱会曲揣爸下韭酥弃肘名辉定似溜您连钮捻寞醉阻覆缴昌俐疾糟