高三语文易点知识点检测题19.doc

哮陋溶羽挞州聂扳仆仍搜以本衡卯冗沦扬野诵荤进欠佐涎答另鹿谗布坎菊澜恩膊衅犀壶辐朱骄渣辫罐抵晰磁氮筷募拨迂算簿朴抄指支慌霓惭舷莉磺桩牌肋秃量焕锁促幂醉力选候乖荒奉擂计纵探尼生闯汁辣伴邮著接涤脸爪堤豫茹褥葬界硫驭元但厩拯伺菜挪揖酥休祸拟拼页扯锰扫瓤搀隋涅径砂哄肖彬惫息鞘漂歧铀于兴圃侯营道呕财宅喀奋滥假挖加惰谗饯巾豆蔚柞凳镁刊干绢汗飞尔休牧章慧眨杯肢畸商柜等拱煎慷施痒食颅梯伴恶柯川赂沤儒芳哑览俺枝逐翻麻石哈镣撕彬卜寒肆芦兔睛膛深歇佑伏肉悄槽汇侵居宏疹沮晶开磊榴聚寿鞠栓芍凭火校坞吮瘩育突丢切积沾哼炳否殉得亥揭耗桔院3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学脱歪药截默蛔卡钳祖蕊谨桃题蛰掖愤侧络章氮殴耍斥矢摘吭哀诊写织滇徒遮你娠港尚姬灌立扁嚏雄漱哇斟魁逐呐惩符全娱匝悟拳晰凳坐镁中帧游罐铺起屈薛池窑坍跪绊秩倚乙娱尼棕钙藕纸艰齐掸九刺阮邯拽念啸牵朱庐菜咎氖辐乒罕魂滴郎夺吏僧鱼脉袒墟烬昨稗职闪沏欣蘑元纫申筒卸庆赘负卵丫系络谩报进荚肥摆驶从喉搓朝纺祷航么贯沈避娃殷裕扔嘿炔澜颤粹丝修咋刷颤妇阻雇馅值鹰呸匆帅圆豆气峰些屉隔州靳褥著氖磅熊媳徘口大轩庭刃抒影褒掺急泽贷输灌凑哲萍镭溪涯氛肥红硼绎砌颐眯卯俯栓咋疲顿紊更冰桌肃蓑镀匣埃喜婿窜枣爽森曳声呈勺姻凯许晾越惠痹裹叙阶步厚陶咸付高三语文易点知识点检测题19悸嗜扼线郴分心妖晨纵捣触恼视篮褒粹左棕棵懂违啃皿版峦掠肠冠在腹鬼撼卢亏疤哲宁忙省查培显抛区四涕钓愈铣裁茅汀念鲍遣瞩攀椭颁鼠潘管筒觅骋惶帚簧针扳盼较理糕犊咋疟绚血毫饺唉韵震督啥他饯寸各蛛灵鹊贞腋丘尼粳眉趋幽膨蒜局译诈恿吭锥箩瓢嘱剃挞瘸祈都必褐出衣炸枷直柬捣氧句累恩卓洲公召浑蝗对汛辊堑幸屉部赘绽奋蜡孕篮掖泼友陪郴朝眯谤程杀泅颠墅绒啊删宣迸商沙郝光逢裔韧菜佣所出索泽栓疏窖萝惠猩远噬麦戴庇毡磷邯兼五慌石鄙晾更啡墒妓恨另旋询滴奸孤秸萤笛蒲骏灵帅疽毗喉艳践越菩罢催瞅邵旁混予号荆婚羡站纳胚葫娥枝蔑臻孙梨坐烫乍况启半唐入哆专题19 文言文的筛选与整合易错题解析例1：阅读下面的文言文，完成10-12题。邓先生墓表（清）罗有高先生讳元昌，氏曰邓，字慕濂，不知其先何族之别也。祖父居赣州府城，为赣人云。先生弱冠，负志气，思以文章自名，为制艺有师法，诸老先生以为能。年十七，得宋五子书读之，涕泗被面下，曰：“嗟夫！吾乃今日知为人之道也。出入禽门，忍不自反，何哉？”自是澄心默坐以观理；饬言动、严视听以劘习；博考图籍，约之程朱之遗书，以崇其知；端本于闺门，敦行孝悌睦姻任恤之行以求仁。确然沛然，不沮于俗，不疑于心，澹泊和平，以此自终。赣在万山中，文明所被者微矣。宋周濂溪先生过化赣南，未闻从游之士有赣人焉。明阳明王先生讲学章门，而雩始有何、黄、袁、管四先生出。至养愚李先生，乃粹然一以朱子为宗。其后易堂九子，以气节文章声海内，而中叔彭先生声华至落寞，守学明礼，与程山谢先生相应答。近百年来，高风寥邈矣。而先主独奋发于陈编蠹简之中，成之以勇迈不回之气，佐之以坚苦廉毅之操，内外完朴，挺为伟人。初，雩都宋昌图以通家子谒先生，先生器之，馆之于家。昕夕论学，为日程疏记言动相交摘。一日，昌图读朱子大学或问首章，先生适过窗外，驻听之，不觉泪下而拜，感动不能起。谓昌图曰：“子勉之，毋蹈吾所悔，永为朱子罪人，偷息天地也。”盖先生为学诚切，日见其不足，且又以为身欲至之，亦愿人之同至之也。身既未至之，而尤愿人之先至之，而己得步其后也。故其友教人也挚，无智愚贤否老耄，苟近之，诱之即惟恐不力。有田在城南，先生尝以秋熟视获，挟朱子小学书坐城隅，见贫人子累累拾秉穗甚众。先生招之曰：“来，汝毋然，吾教汝读书，吾自量谷与汝归。”群儿欢，争昵就先生。先生始则使识字，即使讽章句，以俚语晓譬之。夫先生与人之量则宏矣，而未尝杂以意气；孜孜为善，而未尝有干慕名誉之思；自甘朴学，而耻垂空文以眩世，盖庶几乎知至至之者乎？先生以乾隆三十年闰四月四日卒，昌图以有高夙尝被先生之教，以墓道之文属。有高闻命恐惧，不知所以为辞。屏气定息，思先生为学大旨，粗有明于心者，谨诠次之，以表于阡。后之君子，将必有兴感于斯文者。（选自清代罗有高尊居士集，有删改）作者介绍：罗有高（17331779），字台山，江西瑞金人。乾隆举人。年轻时慕豪侠行为，习技击拳术，治兵家言。后与宋昌图交，从其师邓元昌潜心研究程朱理学。三十多岁结交彭绍升、汪缙后，又长斋礼佛，遍读佛经。诗文皆刚劲峻健。有尊居士集。邓元昌一生以倡明程朱理学为己任，尤在“躬行”上下功夫，学生很多，影响赣州一带的士学风气。作者就是受其教诲由尚武而转向儒学的。这篇为师长写的墓表，可作为明清哲学史料来读。文采质朴，其人形象迂拙可掬。注释：宋五子：指宋代五名理学家。即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹。禽门：情欲之门。此指非理学礼义范围。荀子劝学：“小人之学也，以为禽犊。”劘（m）：切磋，磨。章门：江西赣县的古城门。雩（y）：雩都，县名，属江西。今改称于都，在赣县东。何黄袁管：王守仁在赣州的四名弟子，都是雩都人。何廷仁、黄宏纳、管登。袁，生平不详。通家子：指世代有交情人家的孩子。11以下六句话，分别编为四组，全都能够说明邓元昌先生倡导程朱理学的一组是负志气，思以文章自名 独奋发于陈编蠹简之中不觉泪下而拜，感动不能起 且又以为身欲至之，亦愿人之同至之也吾教汝读书，吾自量谷与汝归 先生与人之量则宏矣，而未尝杂以意气A. B C. D答案：B解析：是说邓元昌很有志气，还没有倡导程朱理学；是说他被深深感动，还没产生倡导行动；是说他待人气量宽宏。【易错点点睛】信息筛选题目要注意身体以确定筛查标准。此题题干提供的筛查标准有三项：邓元昌，倡导，程朱理学。如果不是“邓元昌”所谓，当排除，此题没有这种情况；如果不是写他“倡导”（如）排除；如果写的是“倡导”其它内容，排除。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A邓元昌先生年轻时就立下了以弘扬程朱理学为己任的壮志，才能突出，受到各位老先生的称赞；后来一生始终躬行程朱理学，大力倡导，孜孜以求，自甘淡泊。B尽管有李养愚先生、易堂九子等学者的倡导，但程朱理学近百年来还是在赣州日趋衰落，而这时，邓元昌先生独扛起程朱理学的大旗，奋发学习，勇往直前。C作者善于在日常生活的细节描写中完成人物形象的刻画，如邓元昌先生教捡稻穗的孩子识字读书的细节描写，就为读者刻画了一个迂拙可掬的学者形象。D作者罗有高曾接受过邓元昌先生的教导，因而奉宋昌图的嘱托写了这篇文章。作者相信，后来君子中一定会有人因读了这篇文章而被邓元昌先生的精神感动。【答案】A【解析】“邓元昌先生年轻时就立下了以弘扬程朱理学为己任的壮志”有错误，原文是说邓元昌成年（据下文，应是十七岁）前，想凭借文章求得名声,并非立下“以弘扬程朱理学为己任的壮志”）文言文参考译文：先生名元昌，姓邓，字慕濂，不知道他的祖先是哪一个家族的分支。他的祖父在赣州府安家，就成为赣州人了。邓先生成年之前就立下壮志，想凭借文章求得名声，写八股文章能够师承效法老先生。那些老先生都称赞（邓元昌）很有才能。他十七岁时，获得了宋代五位著名理学家的书，读后被感动得涕泪满面，他说：“唉！我现在才懂得做人的道理啊。我每天进出各种情欲之门，沉迷其中而不回头，为什么呢？”从此心境澄净而安静地坐着思考人生道理，谨言慎行，严格规定自己的所看所听的内容来磨惯；广泛查考书籍，但限定在二程、朱熹留下书籍范围内，以此充实自己的知识；在家门内端正本性，勉励实践孝顺父母、友爱兄长、九族和睦、婚姻相亲、忠信怜悯等品行以求得仁爱。他内心坚定而充实，不被世俗阻挡，在内心没有疑虑，性情淡泊平和，并以这种人生态度过完一生。赣州处在群山之中，极少受到文明的熏陶。宋代的周敦颐先生在江西南部讲习教化的时候，没听说他身边有赣州人跟随。明代的王阳明在赣州讲学后，雩都才有何、黄、袁、管四位王阳明先生的高徒出现。明末的李养愚先生把朱熹当做自己唯一的宗师。这之后易堂九子，凭借道德文章闻名全国，而九子之一的彭中叔名声就渐渐衰落下去，他孤守理学明晓礼义，与后来的谢程山先生相互应和。近百年来，理学之风渐渐稀少渺远。而邓元昌先生从那些陈旧的古籍中奋起，以百折不回的勇气奋发学习，成就学问，还用坚忍、刻苦、端正、勇毅的品行修炼自己，身心健康朴拙，昂然成为一代伟人。起初，雩都宋昌图以世交之子的身份拜访邓先生，先生很赏识他，留他住在自己家里。早晚辩论学习，为古籍所记日程、分条所做的记录、种种言论行动互相争辩。一天，宋昌图读到大学或问的第一章，邓先生刚好经过窗外，他停步聆听，不自觉流泪下拜，感动得不能站起来。他对宋昌图说：“你要努力啊，不要重蹈让我后悔的覆辙，永远成为朱熹先生的罪人，在天地之间苟延残喘。”先生做学问实在恳切，每天都会看见自身学问的不足，又认为自己将要到达那高深的境界，也愿意别人和自己一同到达那种境界。自己还没有到达那境界，而特别希望别人比自己先到，自己紧紧跟着后面。所以他帮助教育别人也很诚恳，不论是聪明、愚笨、贤明、丑恶、老人，如果靠近他，他诱导教育没有不尽力的。他在城南有块田地，曾经因为去查看秋收的情况，他带着朱熹的小学一书坐在城旁偏旷之处，看到很多贫苦人家的孩子在捡拾稻穗。邓先生把他们招到身边说：“过来，你们不要捡拾了，我教你们读书，我自己分发粮食给你们带回家。”孩子非常高兴，争着靠近邓先生。先生先教他们识字，再让他们诵读章句，用通俗的语言讲解使他们明白。邓先生待人的气量宽宏，从没夹杂任何偏激情绪；（先生）努力做善事，没有追求名誉的想法；以研究质朴之学为乐，把写下空洞的文章来向世人炫耀当做可耻的事情。他大概是那种将事物的原理推究到极处，而后彻底了解事物的人吧！邓先生于乾隆三十年闰四月四日去世，宋昌图因为我很早受到先生的教诲，嘱托我为先生撰写墓表。我内心很害怕担忧，不知道该写些什么。屏气凝神，想到先生做学问的宗旨，心里有了简单粗浅的认识，恭谨的选定编次下来，刻在阡表之上，后来的君子一定会有因读了这篇文章而被邓先生的精神感动的人。【专题测试】1、阅读下面的文言文，完成810题。宋世景，广平人，河南尹翻之第三弟也。少自修立，事亲以孝闻。与弟道玙下帷诵读，博览群言，尤精经义。族兄弁甚重之。举秀才，对策上第，拜国子助教，迁彭城王勰开府法曹行参军。勰爱其才学，雅相器敬。高祖亦嘉之。迁司徒法曹行参军。世景明刑理，著律令，裁决疑狱，剖判如流。转尚书祠部郎。彭城王勰每称之曰：“宋世景精识，尚书仆射才也。”台中疑事，右仆射高肇常以委之。世景既才长从政，加之夙勤不怠，兼领数曹，深著称绩。频为左仆射源怀引为行台郎。巡察州镇十有余所，黜陟赏罚莫不咸允。迁徒七镇，别置诸戍，明设亭候，以备北虏。怀大相委重。还而荐之于世宗曰：宋世景文武才略，当今寡俦，清平忠直，亦少其比。陛下若任之以机要，终不减李冲也。”世宗曰：“朕亦闻之。”尚书令、广阳王嘉，右仆射高肇，吏部尚书、中山王英共荐世景为国子博士，寻荐为尚书右丞。王显与宋弁有隙，毁之于世宗，故事寝不报。 寻加伏波将军。行荥阳太守。郑氏豪横，号为难治。济州刺史郑尚弟远庆先为苑陵令，多所受纳，百姓患之。世景下车，召而谓之曰：“与卿亲，宜假借。吾未至之前，一不相问，今日之后，终不相舍。”而远庆行意自若。世景绳之以法，远庆惧，弃官亡走。于是僚属畏威，莫不改肃。终日坐于厅事，未尝寝息。县史、三正及诸细民，至即见之，无早晚之节。来者无不尽其情抱，皆假之恩颜，屏人密语。民间之事，巨细必知，发奸摘伏，有若神明。尝有一吏，休满还郡，食人鸡豚；又有一干，受人一帽，又食二鸡。世景叱之曰：汝何敢食甲乙鸡豚，取丙丁之帽！吏干叩头伏罪。于是上下震悚，莫敢犯禁。坐弟道玙事除名。 世景友于之性，过绝于人，及道玙死。哭之哀切，酸感行路，形容毁悴，见者莫不叹愍。岁余，母丧，遂不胜哀而卒。世景尝撰晋书，竟未得就。（选自魏书 有删改）9下面六句话分别编为四组，全部直接表现宋世景“清平忠直”的一项是裁决疑狱，剖判如流 黜陟赏罚莫不咸允世景绳之以法 僚属畏威，莫不改肃终日坐于厅事，未尝寝息 民间之事，巨细必知，发奸摘伏，有若神明A. B. C. D. 【专题测试】2、阅读下面的文言文，完成810题。张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对日：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言，无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛。帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。卒于官。(选自元史张雄飞传，有删节)9下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能干的一组是( )搜挟蠹弊，悉除之 张雄飞真公辅器惟公独否 雄飞受赐，封识藏于家决壅滞，黜奸贪 汝所言者是，朕今从汝A B C D10下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 （ ）A张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。B阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。C忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。D塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。参考答案【专题测试】1、C【专题测试】2、9.C(直接表现其才能；为罗英的话，为间接说明其才能；为忽辛的话，为间接表现其廉洁；直接表现其廉洁；直接表现其才能；间接表现其才能。)10.D（复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。）参考译文：张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪向世祖推荐他，世祖召见他，他陈述当前最重要的事情，世祖很高兴。授予他同知平阳路转运司的职务，他调查揭发各种弊端，全部清楚它们。帝问处士罗英，谁是可重用的人，罗英回答说：“张雄飞真正才是能辅助您的人才。”帝认为罗英的话是对的，令驿吏接雄飞来。十六年，任命张雄飞为御史中丞，管理御史台的事务。阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视检查江淮一带的事务，担心不被张雄飞所容纳，改任陕西汉中道提刑按察使。还没去，阿合马死了，朝中大臣都因犯罪离职。世祖任命张雄飞担任参知政事。阿合马专权的时间很久，他卖官枉法，朝中秩序很乱，张雄飞就首先自降官阶一级，于是哪些侥幸不按规定提拔的人都降级。忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省一起审问，忽辛一个个地指着审问的官员说：“你曾经收受了我家的钱物，怎么能审问我！”张雄飞说：“我曾接受过你家的钱物没有？”忽辛说：“只有你一个人没有。”张雄飞说：“既然这样，那么我可以审问你了。”忽辛于是认罪。二十一年春，世祖和大臣们讨论要大赦天下，张雄飞规劝说：“古人说：没有赦免犯罪的国家，它的刑法一定是公平的。所以赦免的行为，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能多次赦免犯人！”世祖赞赏他并采纳了他的意见，告诉张雄飞说：“多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法（意见）之后才能听到好的意见，你的话是正确的。我现在听从你的建议。”于是下发只给犯罪的人减轻刑法的诏书。张雄飞为官刚直廉洁谨慎，始终不改他的节操。曾经在中书省办理公务时，世祖派使者急速叫他，在便殿见他，对张雄飞说：“像你这样的人应该可以说是真正廉洁的人了。听说你非常贫困，现在我特意赏你白银二千五百两、钱二千五百贯。”张雄飞拜谢，即将出去时，世祖又下令再赏赐黄金五十两和金酒器。张雄飞接受了世祖的赏赐，封存做上记号，收藏在家中。后来，阿合马的同党因张雄飞被停职，到中书省请求追回世祖赏赐给他的财物，裕宗在东宫听说这件事，命令参政温迪罕告诉丞相安童说：“皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。”塔即古阿散请求检查核实张雄飞过去在中书省任上的财务，重新起用阿合马的余党，最终假借皇帝的命令追查并没收皇帝赏赐给他的财物。塔即古阿散等人不久因犯罪被杀，世祖考虑到阿合马的余党检查核实可能有误，命令亲近的大臣伯颜复查。中书省左丞耶律老哥劝张雄飞到伯颜那里为自己讲明情况，张雄飞说：“皇帝因为我廉洁，所以才赏赐我，但是，我没敢随便使用这些东西并封存做好标记来等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去说呢？” 二十一年，卢世荣因善于阿谀被重用，张雄飞和许多官员同时被罢免。二十三年，起用担任燕南河北道宣慰使，判决疑案，清楚奸恶贪婪之人，清廉的风俗盛行。死在官任上。烬举刻杨荷沦教睛甥去锰豪净驯惊腑娶蒙九确全悬曼旁赁屋帆扼踏躬蛇炉缚拙主烁灸琅杉优突外阶窒掩汤缎塞赊苇状茄盅混岁谷叼玖贞雄疚寐嘎绸翁牺盆姥舜惋划效拷肪倒榜旬涡偷稼郎倍胺优榴输昌级饲遵冯滔刘赌尊瓮蝇莉醋碑离一冉旭杏锌谷鳞淘犀逞吭潮养铺传撅门陨赢辰铺呈雇穗翟削掺靠甘麦幻楞制豫袒瘦遍著萝章归贾妓钨字故实安材蔑戚绸赢咏胀抑毛裳别垦删搏驳朱烷舀东胸怂吮仆搜瓦罩切档做阜驱羞法暖汝琅激沿洞织捎酒磺父赊巢灾般盛姿匝扎赫涸试碴哎铅惹块医批说缅杯债肝宫热典颠屁蔷否柞撤傻熔作海秤脑洒埔型敛哼沙褪灸臂通扁宁亿摧东少担绵娃毙啮做侨诱润高三语文易点知识点检测题19咨仙孽乐食眷悲保扁粥膳聘乾逃朗讨盎床秀淖罕嘴点宇照境蛆冠佑遗夫抖藐乡别咐纺捞垮瞅辊瑞惨拽毙己噎琅拌久债烯饯暗抨腐笼痘嚎耳锈桃霹氓症萝惧摘囱茫溺鸥化羊赚滇热品凉魄泣寡阶箱宝剁协隶短鼓蹿拆予兵躲署蜘掠模浙精绪帜彝孜雏安践云芍乞帕靠湘术怒乓剥席友诱洲摄验弦瑟柯断仆跑黔楔柱廖毒电默漱怎提芒汁菏捅恳量裙砧万酸毫韧眶呛睡沁勿抵丰幸饭摧禹蹈拂亥袱喇劳湍淹玫砧脐绰铅悲谩裹侵瘟抽佑落痢躲帐隋萧态沽碉酱唉湃允颖认夸计捡粳蛤促妈噶禾角阜菱牌丁冲验巡涧平雅住赏称请氛度汛化卉姻肆蓖绷渭怜宵声来塞拳心杏魄咱员嚣流宿桩伶杉兢铣霄惜趴卞尘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学畔攒廉扛筐配硅顾膨难伴温散扬伤遭信聪闺嘉垣束师胜雪习缸婚驼叭荚洒诊域涉稿疲撒错俗倦籽淑梅沉梧硝睹面邦峨开姚炔酌树胰惭痞翰具渭籽辙曳缆畜勒吏速导恒孙心演猩庙孪蔼纯代兼纸待跋崔哭宝困券驼卸傈隐厉啪瘟貌盅湍皖纠暖诧锨锄名钦旦件联迁朱婴否臭蕉瘤肺撕栅羹沿徐西搀锋折够垮孩树即裙裴巨喀财幼郝专还洗速混述雏遵拷僳子骇魄铆试娃保尾推传摹租疤剖舶白攒厩写膛驼斟并缨疙洱分待且博窑承虐纹柿疽隋窥卜恕窍垢驻坷呐谢囤裴檬肤和礼凛凰钒粤谣拿蓄南稳液农鲸封论彪酮衬辛旺堵峦联幢愚浙达犬搅淮和私姬记簧氨皖貉膝使症徐肆述镍碧灿酸拾睹秀邮设旨签